LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

IHT PENGELOLAAN PMM DAN E-KINERJA

Disusun oleh:

MULYAWAN, ST.
NIP. 19820218 201001 1 008

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI

BANTEN
SMK NEGERI 1 KOTA TANGERANG SELATAN
Jl. Raya Ciater, Kec. Serpong, Kota Tangerang Selatan 15317
Telp/fax:021-75872366, email: smkn1tangsel@gmail.com;http://smkn1tangsel.sch.id

JANUARI 2024

1
 IDENTITAS GURU

Nama : MULYAWAN, ST.

NIP : 19820218 201001 1 008
NUPTK : 2550 7606 6120 0052
Pangkat, Golongan/Ruang : Penata Tk.1, III/d
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat, Tanggal Lahir : Bandung, 18 Februari 1982
Mata Pelajaran Diampu : Produktif Teknik Mesin
Sekolah Tempat Tugas :
Nama : SMKN 1 Kota Tangerang Selatan
Alamat Sekolah : Jl. Kel. Ciater Gg. Waru
Kecamatan : Serpong
Kabupaten/Kota : Kota Tangerang Selatan
Provinsi : Banten
Telepon/Fax : (021) 7587522

2
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
IHT PENGELOLAAN PMM DAN E-KINERJA

Oleh:

MULYAWAN, ST.
NIP.19820218 201001 1 008

Tangerang Selatan, Januari 2024

Kepala SMKN 1 Tangsel Koordinator PKB

A. Marta Nurdin S, S.T., M.Pd Kh. Qurriyah, M.Pd.

NIP.197303072006041003 NIP. 197503292005022002

3
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah kami panjatkan syukur kehadirat Allah SWT, karena hanya dengan izin-
Nya Laporan Pengembangan Diri ini dapat diselesaikan.

Penyusunan Laporan Pengembangan Diri ini dimaksudkan sebagai salah satu aspek
penilaian E-Kinerja pada umumnya dan guru sebagai jabatan fungsional.

Laporan Pengembangan Diri memuat kegiatan terutama pelatihan yang menunjang

keprofesian yang tujuannya dijadikan acuan untuk penilaian angka kredit yang sudah
ditetapkan berdasarkan peraturan yang berlaku. Adapun Laporan Pengembangan Diri ini
mencakup waktu pelaksanaan, bentuk kegiatan, materi, tindak lanjut, serta dampak baik
bagi guru maupun peserta didik.

Laporan Pengembangan Diri tidaklah luput dari kesalahan dan kekurangan kami dalam
penyusunannya. Oleh karena itu saran dan kritik kami harapkan dapat memperbaiki
laporan-laporan selanjutnya di masa mendatang

Tangerang Selatan, Januari 2024

Penyusun

4
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL......................................................................................................... 1
LEMBAR IDENTITAS .................................................................................................... 2
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................................................3
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... 4
DAFTAR ISI..................................................................................................................... 5
A. Latar Belakang ......................................................................................................................6
B. Tujuan Kegiatan ....................................................................................................................6
C. Waktu dan Tempat Kegiatan .................................................................................................7
D. Materi Kegiatan .....................................................................................................................7
E. Tindak Lanjut ........................................................................................................................7
F. Dampak .................................................................................................................................7
G. Penutup ..................................................................................................................................8
H. Lampiran ................................................................................................................................8

5
 BAB I

A. Latar Belakang
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran dan kedudukan yang
sangat penting dalam mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan Indonesia
Cerdas dan Kompetitif. Oleh karena itu profesi guru harus dikembangkan sebagai
profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor
14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, tidak cukup bila hanya melakukan
tugas mengajar, membimbing dan mendidik para siswanya, melainkan harus selalu
mengembangkan profesinya tersebut. Pengembangan terhadap profesi guru tersebut
hendaklah dilaksanakan secara terprogram dan berkelanjutan, melalui kegiatan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) yang memang merupakan salah
satu kegiatan yang dirancang untuk mewujudkan terbentuknya guru profesional.
Salah satu jenis kegiatan PKB adalah pengembangan diri.
Kegiatan Pengembangan Diri tersebut dapat dilakukan melalui dua jenis
kegiatan, yaitu: (1) Mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan (Diklat) fungsional
dan atau (2) Mengikuti kegiatan kolektif guru. Adapun beberapa kegiatan
pengembangan diri yang telah dilaksanakan yaitu: IHT PENGELOLAAN PMM
DAN E-KINERJA di SMKN 1 Kota Tangerang Selatan

B. Tujuan Kegiatan
Tujuan dari kegiatan ini diawali dari kebijakan yang tertuang dalam Surat Edaran
Bersama Kepala Badan Kepegawaian Negara dan Menteri Pendidikan, Kebudayaan,
Riset dan Teknologi Nomor 17 tahun 2023 dan Nomor 9 Tahun 2023 tentang Sistem
Informasi Pengelolaan Kinerja Aparatur Sipil Negara Guru. Surat itu
didukung regulasi teknis berupa Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan Nomor 7607/B.B1/HK.03/2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan
Kinerja Guru dan Kepala Sekolah.
PMM sendiri adalah platform teknologi yang disediakan untuk guru dan kepala
sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya. Dalam platform itu terdapat sejumlah
fitur yang bisa bermanfaatk untuk pengembangan kualitas diri, yaitu Kurikulum

6
 Merdeka, Asesmen Murid, Perangkat Ajar, Pelatihan Mandiri, Komunitas, Video
Inspirasi dan Bukti Karya.
Sedangkan e-Kinerja BKN merupakan aplikasi berbagi pakai berbasis elektronik
yang memuat tahapan pengelolaan kinerja pegawai ASN, terdiri dari perencanaan
kinerja pegawai ASN; pelaksanaan, pemantauan, dan pembinaan kinerja pegawai
ASN; penilaian kinerja pegawai ASN dan tindak lanjut hasil evaluasi kinerja pegawai
ASN. Aplikasi ini intinya hadir untuk mendukung pengelolaan kinerja ASN.

C. Waktu dan Tempat Kegiatan

Waktu dan tempat kegiatan IHT Pengelolaan PMM dan E-Kinerja pada tanggal 3 – 5
Januari 2024 di Ruang PKB dan Ruang Rapat SMKN 1 Kota Tangerang Selatan.

D. Materi Kegiatan
No Materi Kegiatan Waktu
1 Info Kedinasan 4 JP
2 Pembelajaran dengan Paradigma Baru 7 JP
3 Pengenalan Platform Merdeka Mengajar 7 JP
4 Aksi Nyata Topik Merdeka Mengajar 14 JP
Jumlah 32 JP

E. Tindak Lanjut
Setelah kegiatan IHT Pengelolaan PMM dan E-kinerja, maka saya membuat
menyusun sejumlah program pribadi sebagai Rencana Tindak Lanjut pasca IHT PMM
dan E-Kinerja yang akan saya lakukan

F. Dampak Kegiatan bagi Guru dan Peserta Didik

Kegiatan ini memberikan dampak dalam menambah inspirasi dalam mengajar,
Pasalnya di dalam platform tersebut ada berbagai macam fitur bagi karya. Melalui
fitur tersebut nantinya para guru yang ada di seluruh nusantara dapat membagikan
berbagai macam pengalamannya untuk pembelajaran sukses. Dengan membaca
beberapa pengalaman yang ada nantinya dapat dijadikan sebagai salah satu rujukan
untuk ditiru serta dimodifikasi.

7
G. Penutup
Demikianlah Laporan Kegiatan IHT Pengelolaan PMM dan E-Kinerja ini kami buat
semoga dapat bermanfaat bagi seluruh civitas akademika di SMKN 1 Kota Tangerang
Selatan .

H. Lampiran
1. Sertifikat

8
2. Surat Undangan

9
3. Foto kegiatan IHT PENGELOLAAN PMM DAN E-KINERJA
Hari pertama, Rabu 3 Januari 2024

10
Hari Ke-2, 4 Januari 2024

11