Kisi-kisi Soal US (Utama)

N Tujuan Materi Kls Indikator Soal Level Bent No Soal Kunci Skor
o Pembelajaran / Kogni uk Soal Jawaban
Se tif Soal di
m Naskah
Menjelaskan Sejarah VI/ Disajikan teks L2/C2 PG Cermati teks bacaan berikut untuk menjawab C 1
pengetahuan perumusan 11 bacaan, peserta soal nomor !
tentang sejarah dan kelahiran didik dapat Pancasila dirumuskan dalam sidang pertama
perumusan pancasila menjelaskan oleh Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan
dan kelahiran sebagai dasar sejarah Kemerdekaan (BPUPKI) yang dilaksanakan
pancasila negara perumusan dan pada tanggal 29 Mei hingga 1 Juni 1945. Badan
sebagai dasar kelahiran ini diketuai oleh Radjiman Widyadiningrat.
negara pancasila Dalam sidang tersebut, pembahasannya
sebagai dasar berkaiatan dengan dasar negara Indonesia. Tiga
negara tokoh pun menyampaikan beberapa usulan
mengenai falsafah atau dasar negara Indonesia.
Mereka dalah Soepomo, Moh. Yamin, dan
Soekarno.
Moh. Yamin adalah pengusul pertama rumusan
dasar negara yang dimuat dalam pidatonya
pada 29 Mei 1945. Dasar negara yang
diusulkan oleh Moh. Yamin memiliki lima
unsur, yaitu Perikebangsaan, Perikemanusiaan,
Periketuhanan, Perikerakyatan, dan
Kesejahteraan rakyat.
Tanggal 31 Mei 1945, Mr. Soepomo membuat
usulan rumusan dasar negara, yang
mempersatukan segala lapisan masyarakat.
Dasar negara yang diusulkan ini juga memiliki
lima unsur yaitu Persatuan, Kekeluargaan,
Keseimbangan Lahir Batin, Musyawarah, dan
Keadilan Rakyat.
Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno
memperkenalkan istilah untuk dasar negara
Indonesia merdeka, yaitu Pancasila. Lima
unsur dasar negara yang diusulkan adalah
Nasionalisme, Internasionalisme dan
perikemanusiaan, Mufakat dan demokrasi,
Kesejahteraan sosial, Ketuhanan dan
 berkebudayaan.
Pancasila yang dijadikan dasar negara
ditetapkan oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan
Indonesia (PPKI) pada tanggal 18 Agustus
1945 yang tercantum dalam pembukaan UUD
1945 sebagaimana dikenal sekarang ini:
Ketuhahan yang maha esa, Kemanusiaan yang
adil dan beradab, Persatuan Indonesia,
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan, Keadilan sosial
bagi seluruh rakyat Indonesia.
Berdasarkan teks bacaan tersebut pancasila
dirumuskan dalam siding pertama Badan
Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan
Kemerdekaan yang diketuai oleh…
A. Soekarno
B. Mohammad Hatta
C. Radjiman Widyadiningrat
D. Moh. Yamin
Sejarah VI/ Disajikan teks L1/C1 PG Istilah pancasila sebagai dasar negara untuk D 1
perumusan 11 bacaan, peserta pertama kalinya dikemukakan oleh Ir. Soekarno
dan kelahiran didik dapat pada sidang BPUPKI tanggal….
pancasila menjelaskan A. 29 Mei 1945
sebagai dasar sejarah B. 1 Juli 1945
negara perumusan dan C. 18 Agustus 1945
kelahiran
D. 1 Juni 1945
pancasila
sebagai dasar
negara
Sejarah VI/ Disajikan teks L3/C3 PG Perhatikan rumusan berikut! C 1
perumusan 11 bacaan, peserta 1. Nasionalisme
dan kelahiran didik dapat 2. Internasionalisme dan Perikemanusiaan.
pancasila menjelaskan 3. Mufakat dan demokrasi
sebagai dasar sejarah 4. Kesejahteraan Sosial
negara perumusan dan 5. Ketuhanan yang berkebudayaan
kelahiran Perumus cikal pancasila tersebut adalah….
pancasila A. Moh. Yamin
sebagai dasar B. Mr. Soepomo
 negara C. Ir. Soekarno
D. Moh. Hatta
Sejarah VI/ Disajikan teks L2/C3 PGK Mendirikan negara yang merdeka, I dan IV 1
perumusan 11 bacaan, peserta membutuhkan suatu dasar negara. Berikut ini
dan kelahiran didik dapat yang termasuk tokoh yang memberikan usulan
pancasila menjelaskan rumusan dasar negara adalah ….
sebagai dasar sejarah I Ir. Soekarno
negara perumusan dan II Dr. Radjiman Widyadiningrat
kelahiran III Moh. Hatta
pancasila IV Moh. Yamin
sebagai dasar

Menghubungk Nilai-nilai VI/ Disajikan teks L2/C2 Mj Pasangkan antara Nilai Pancasila dalam 1-B 2
an dan Pancasila 11 bacaan, peserta kehidupan sehari-hari dengan sila pancasila! 2-D
menguraikan dalam didik dapat Menghormati Agama orang lain
sila-sila dalam kehidupan menerapkan Sila Ke 2
pancasila nilai-nilai Menolong sesama yang sedang membuthkan
sebagai suatu pancasila dalam pertolongan
kesatuan yang kehidupan Menjalin persahabatan antar suku
utuh. Sila Ke 5
Saling menghargai hak milik orang lain

Nilai-nilai VI/ Disajikan teks L2/C3 BS Berilah tanda centang (V) pada kolom yang 1-Benar 2
Pancasila 11 bacaan, peserta sesuai! 2-Salah
dalam didik dapat No Pernyataan Benar Salah
Kehidupan menerapkan 1 Agar nilai-nilai
nilai-nilai pancasila tetap hidup
Pancasila dalam dan berkembang
kehidupan dalam kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, dan
bernegara maka
seharusnya nilai-nilai
Pancasila harus
dihayati dan diterpkan
dalam kehidupan
sehari-hari.
2 Sikap yang seharusnya
dilakukan sesuai
dengan nilai pancasila
sila ke tiga adalah
 menjalankan ibadah
sesuai keyakinan
masing-masing.
Sejarah VI/ Disajikan teks L2/C2 Isian Usulan 2
perumusan 11 bacaan, peserta Sidang BPUPKI yang pertama dilaksnakan dasar
dan kelahiran didik dapat pada tanggal 29 Mei – 1 Juni 1945. Salah satu negara
pancasila menjelaskan pembahasan pada sidang pertama tersebut
sebagai dasar sejarah adalah membahas….
negara perumusan dan
kelahiran
pancasila
sebagai dasar
Nilai-nilai VI/ Disajikan teks L3/C5 Urai Bagaimana cara kalian menerapkan Kebijaksan 3
Pancasila 11 bacaan, peserta an pengamalan nilai-nilai pancasila mulai dari sila aan Guru
dalam didik dapat pertama sampai sila kelima dalam kehidupan
Kehidupan menerapkan sehari-hari?
nilai-nilai
Pancasila dalam
kehidupan
Menyajikan Jenis-jenis VI/ Disajikan L2/C2 PG Perilaku berbohong adalah salah satu pelanggaran D 1
hasil Norma 11 pernyataan, terhadap norma kesusilaan. Sanksi dari
identifikasi peserta didik pelanggaran norma ini adalah….
bentuk-bentuk dapat A. Akan masuk neraka di akhir zaman
norma, menjelaskan B. Dijatuhi hukuman penjara oleh negara
kewajiban, hak jenis-jenis C. Diasingkan oleh masyarakat selamanya
dan tanggung norma D. Persaaan bersalah dan rasa malu
jawab dalam
kedudukannya
sebagai
anggota
keluarga,
warga sekolah
dan warga
negara
VI/ Disajikan L3/C4 PG Perhatikan gambar berikut ini! C 1
11 gambar , peserta
didik dapat
menjelaskan
jenis-jenis
norma
 Gambar di atas merupakan pelanggaran terhadap
norma ….
A. Kesusilaan
B. Agama
C. Hukum
D. Kesopanan

Hak sebagai VI/ Disajikan L2/C3 PG Perhatikan pernyataan berikut ini! D 1

warga negara 11 pernyataan, 1) Pejabat merupakan penegak hukum
peserta didik 2) Warga negara asing berhak mendapat
dapat
perlindungan hukum
mengidentifikasi
hak sebagai 3) Setiap warga negara memiliki kedudukan
warga negara. yang sama di mata hukum
4) Setiap warga negara berhak memperoleh
pendidikan dan pengajaran
Pernyataan di atas yang benar terkait hak sebagai
warga negara adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 3 dan 4

Kewajiban VI/ Disajikan L2/C3 PGK Kewajiban adalah sesuatu yang diwajibkan, II dan IV 1
sebagai 11 pernyataan, sesuatu yang harus dilaksanakan, atau suatu
warga peserta didik keharusan. Pengertian kewajiban juga dimaknai
sekolah dan dapat sebagai tugas atau pekerjaan.
warga negara menentukan Berikut ini yang merupakan kewajiban adalah
kewajiban ….
sebagai warga I Semua warga negara memiliki
negara dan hak yang sama di mata hukum
warga sekolah II Kewajiban pelajar dalam
 membela negara adalah belajar
dengan giat supaya kelak dapat
membangun negeri
III Mendapatkan pelayanan
berobat di puskesmas
IV Patuh dan taat pada peraturan
yang ada di sekolah
Bentuk- VI/ Disajikan L1/C2 Mj Tanggung jawab adalah melakukan semua 1-D 2
bentuk 11 pernyataan, tugas dan kewajiban dengan sungguh-sungguh. 2-B
tanggung peserta didik Tanggung jawab juga berarti siap menanggung
jawab dapat segala resiko atas perbuatan diri sendiri.
sebagai mengidentifikasi Bangsa dan Negara
Pasangkanlah bentuk tanggung jawab di bawah
warga negara bentuk tanggung ini dengan tepat!
dan jawab sebagai Menyimpan peralatan sekolah pada
masyarakat warga negara Masyarakat tempat yang sudah disediakan
dan masyarakat
Tidak bermain laying-layang di tepi
jalan raya atau perumahan padat
Menghormati saudara yang lebih tua
Memasang bendera merah putih di
depan rumah saat bulan Agustus
Melaksanakan Ciri-ciri VI/ Disajikan L3/C4 BS Berilah tanda centang (V) pada kolom yang 1-Benar 2
praktik musyawarah 11 pernyataan, sesuai! 2-Salah
musyawarah peserta didik No Pernyataan Benar Salah
untuk dapat 1 Semua orang memiliki
membuat menganalisis kedudukan sama,
ksepakatan ciri-ciri dari artinya tidak ada orang
berasama, musyawarah atau kelompok yang
serta kepentingannya harus
menerepakann diutamakan. Dalam
ya dalam musyawarah, semua
lingkungan kepentingan sejajar.
keluarga, Jadi, keputusan diambil
sekolah dan berdasar pada
masyarakat. kepentingan orang
banyak
2 Musyawarah hanya
mengutamakan
kepentingan kelompok
 tertentu, selain itu
musyawarah hanya
meperlemah kerukunan
dan kebersmaan,
karena dalam
musyawarah hanya
mementingkan
kepentingan kelompok
tertentu.
Menyajikan Bentuk VI/ Disajikan L3/C5 Isian Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang Melayani 2
hasil tanggung 11 pernyataan, sesuai! pembeli
identifikasi jawab di peserta didik Ibu membuka toko kelontong di rumah. Ibu dengan
bentuk-bentuk lingkungan dapat berbelanja kea gen untuk membeli persediaan ramah
norma, keluarga mempraktikkan took yang hampir habis. Ibu meminta Agus
kewajiban, hak bentuk tanggung untuk menjaga toko selama Ibu pergi. Selama
dan tanggung jawab di menjaga toko, Agus bermian game di
jawab dalam lingkungan ponselnya. Seorang pembeli datang ke toko.
kedudukannya keluarga Sikap bertanggung jawab yang dapat
sebagai ditunjukkan Agus adalah….
anggota
keluarga,
warga sekolah
dan warga
negara
Melaksanakan Cara menjaga VI/ Disajikan L3/C5 Urai Musyawarah dilakukan untuk menghasilkan Kebijaksana 3
praktik kerukunan 11 pernyataan, an keputusan bersama. Meskipun demikian, setiap an Guru
musyawarah dan peserta didik anak boleh memberi pendapat yang berbeda
untuk kebersamaan dapat dalam musyawarah.
membuat dalam menjelaskan Tuliskan tiga cara menjaga kerukunan dan
ksepakatan musyawarah cara menjaga kebersamaan saat bermusyawarah!
berasama, kerukunan dan
serta kebersamaan
menerepakann dalam
ya dalam musyawarah
lingkungan
keluarga,
sekolah dan
masyarakat.