Analisis Siklus 1

a. Aktivitas Guru

Berdasarkan hasil observasi aktivitas guru pada siklus I pertemuan 1 dan 2 terlihat adanya

peningkatan dalam pelaksanaan langkah-langkah model pembelajaran Team Assidted

Individualization (TAI) dikombinasi model Numbered Head Together (NHT) dan model Course

Review Horay sebagai berikut:

Tabel 4.15 Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I

No Siklus I Skor Kategori
1 Pertemuan 1 26 Baik
2 Pertemuan 2 29 Baik
Untuk lebih jelas, perbandingan hasil observasi aktivitas guru pada siklus I dapat di lihat

pada grafik dibawah ini:

Perbandingan Aktivitas Guru Siklus I

29

29
28 26
27
26
25
24
Pertemuan 1 Pertemuan 2

Grafik 4.9 Perbandingan Aktivitas Guru Siklus I

Berdasarkan grafik 4.9 diatas terlihat bahwa pada siklus 1 terjadi perbaikan pada aktivitas

guru dalam pelaksanaan model pembelajaran Team Assidted Individualization (TAI)

dikombinasi model Numbered Head Together (NHT) dan model Course Review Horay di setiap

pertemuannya sehingga ada peningkatan skor perolehan dan pencapaian kategori baik. Dari

keseluruhan aspek yang diamati dari siklus I ada pencapaian kategori cukup baik yang

memperoleh skor 2 pada aktivitas guru harus ditingkatkan.

 b. Aktivitas Siswa

Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 dan 2 terlihat adanya

peningkatan aktivitas siswa seperti pada tabel dibawah ini:

Tabel 4.16 Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I

No Siklus I Rata-rata Kelas Klasikal
1 Pertemuan 1 66 49%
2 Pertemuan 2 73 67%
Perbandingan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus 1 dapat di lihat pada grafik

dibawah ini:

Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I

73 67%
66
80
70 49%
60 Rata-rata Kelas
50 Klasikal
40
30
20
10
0
Pertemuan 1 Pertemuan 2

Grafik 4.10 Perbandingan Aktivitas Siswa Siklus I

c. Hasil Belajar

Berdasarkan tes evaluasi yang diberikan pada proses pembelajaran di siklus I terlihat

peningkatan ketuntasan hasil belajar seperti pada tabel dibawah ini:

Tabel 4.17 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Siklus I

Pertemuan 1 Pertemuan 2
Nilai Tidak Tidak
F Tuntas F Tuntas
Tuntas Tuntas
100 - - - - - -
90 1 3% - 3 10% -
80 14 45% - 17 55% -
70 4 - 13% 3 - 10%
 60 6 - 19% 4 - 13%
50 3 - 10% 4 - 13%
40 2 - 6% - - -
30 1 - 3% - - -
Jumlah 31 48% 52% 31 65% 35%

Berdasarkan tabel 4.17 diatas, perbandingan hasil belajar siswa pada siklus I pertemuan 1

dan 2 menunjukan adanya peningkatan serta penurunan persentase. Pada hasil belajar siklus I

pertemuan 1, terdapat 15 orang siswa yang tuntas (48%) dan 16 orang siswa yang tidak tuntas

(52%). Pada siklus I pertemuan 2 hasil belajar siswa mengalami peningkatan ketuntasan dari 31

orang siswa, 20 orang siswa yang tuntas (65%) dan 11 orang siswa yang tidak tuntas (35%).

Adanya peningkatan sekaligus penurunan tingkat ketuntasan hasil belajar siswa tersebut

disajikan pada gambar berikut:

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Siklus I

65%
70% 52%
60% 48%
50% 35% Tuntas
40% Tidak Tuntas
30%
20%
10%
0%
Pertemuan 1 Pertemuan 2

Grafik 4.11 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Siklus I