KISI-KISI UJIAN AKHIR

BERSTANDAR NASIONAL
DINIYAH TAKMILIYAH

Mata Pelajaran : Akhlak

Tahun Pelajaran : 2019-2020
 KISI-KISI UJIAN AKHIR BERSTANDAR NASIONAL DINIYAH TAKMILIYAH 2019-2020

Mata Pelajaran : Akhlak

Tahun Pelajaran : 2019-2020
Alokasi Waktu : 120 Menit
JumlahSoal : 50 Soal
BentukSoal : PG (Pilihan Ganda)

No SK KD Kelas/ MateriPokok IndikatorSoal

Semester
1 1. Membiasakan perbuatan yang baik 1.1 Membedakan antara perbuatan baik dan 1/2 Mengidentifikasi perbuatan baik Siswa mampu mengidentifikasi perbuatan baik/mahmudah
(akhlak mahmudah) dan menghindari buruk dengan membaca dalil-dalil naqli dan
perbuatan yang buruk (akhlak dalil-dalil aqli sederhana
2 mazmumah) kepada diri sendiri dan 1.2 Menyebutkan manfaat berbuat baik dan 1/2 Dalil perilaku terhadap tumbuhan Mengidentifikasi dalil Naqli tentang perilaku sayang terhadap
orang lain kerugian berbuat buruk a) perbuatan baik : tumbuhan
jujur (shidq), berani atau percaya diri
(syaja’ah), hemat (iqtishod), dermawan
(sakha), dan bermuka ceria atau senyum
(tabassum)
3 1.3 Membiasakan perilaku baik dan 1/2 Perilaku baik terhadap tumbuhan Siswa dapat mengidentifikasi perilaku baik terhadap
menjauhi perilaku buruk dalam kehidupan tumbuhan
sehari-hari
4 3. Membiasakan perbuatan yang baik dan 3.2 Menunjukkan sikap hormat kepada 1/2 Sikap baik terhadap sesama teman Siswa mampu mengidentifikasi perilaku baik terhadap teman
menghindari yang buruk kepada orang tua dan guru, menghargai teman, dan
lingkungan menyayangi yang lebih kecil
5 3.5 Membiasakan diri berdoa memohonkan 1/2 Perilaku baik terhadap kedua Siswa mengidentifikasi perilaku baik terhadap kedua orangtua
ampun dan kasih sayang untuk kedua orang orangtua
tua serta doa keselamatan dunia dan akhirat
6 3. Membiasakan membaca doa-doa 3.1. Hafal doa sehari-hari Doa ketika keluar 2/2 Manfaat do’a ketika keluar rumah Siswa dapat menunjukan manfaat berdo'a ketika keluar rumah
7 aktifitas keseharian sesuai dengan rumah, doa naik kendaraan, doa mau belajar, 2/2 Bacaan do’a ketika keluar rumah Siswa dapat melengkapi bacaan doa ketika keluar rumah
8 kejadian yang dialami doa selesai belajar, doa ketika mendengar 2/2 Do’a belajar Siswa mampu menentukan do’a belajar
9 halilintar, doa mendapat nikmat, doa 2/2 Arti dari kalimat do’a mau belajar Siswa mampu mengidentifikasi arti kalimat dari do’a mau
mendapat musibah, doa ketika mendengar belajar
atau melihat sesuatu yang yang
mengagumkan, doa ketika bertemu dengan
binatang, doa ketika mendengar sesuatu
yang mengagetkan

mengagumkan, doa ketika bertemu dengan

binatang, doa ketika mendengar sesuatu
yang mengagetkan
10 3. Membiasakan membaca doa-doa 3.1 Hafal doa sehari-hari Doa ketika keluar 2/2 Do’a setelah belajar disajikan cerita, Siswa dapat menentukan do'a setelah belajar.
aktifitas keseharian sesuai dengan rumah, doa naik kendaraan, doa mau belajar,
kejadian yang dialami doa selesai belajar, doa ketika mendengar
halilintar, doa mendapat nikmat, doa
mendapat musibah, doa ketika mendengar
atau melihat sesuatu yang mengagumkan,
doa ketika bertemu dengan binatang, doa
ketika mendengar sesuatu yang
mengagetkan
11 3. Membiasakan membaca doa-doa 3.3 Membiasakan diri untuk berdoa dalam 2/2 Manfaat do’a setelah belajar Siswa dapat memilih keuntungan do’a setelah belajar
12 aktifitas keseharian sesuai dengan segala kegiatan sehari-hari 2/2 do'a ketika bertemu dengan Siswa dapat menentukan tindakan yang berkaitan dengan do'a
kejadian yang dialami hewan/binatang ketika bertemu dengan hewan buas
13 2/2 Makna do'a ketika bertemu dengan Siswa dapat menunjukkan makna kalimat yang bergaris
hewan/binatang bawah, ketika bertemu dengan hewan/binatang
14 2/2 Do’a ketika mendengar halilintar Siswa dapat menentukan sikap ketika mendengar gemuruh
halilintar
15 3.1 Hafal doa sehari-hari Doa ketika keluar 2/2 Do’a ketika kita melihat hal yang Siswa mampu menentukan do’a ketika melihat hal yang
rumah, doa naik kendaraan, doa mau belajar, mengagumkan mengagumkan
doa selesai belajar, doa ketika mendengar
halilintar, doa mendapat nikmat, doa
mendapat musibah, doa ketika mendengar
atau melihat sesuatu yang mengagumkan,
doa ketika bertemu dengan binatang, doa
ketika mendengar sesuatu yang
mengagetkan
16 1. Memahami pengertian akhlak 1.1 Menjelaskan secara sederhana 3/1 Pengertian akhlak mahmudah Siswa dapat menentukan pengertian akhlak Mahmudah
17 mahmudah serta pengertian akhlak mahmudah; syukur, sabar, 3/1 pengertian akhlak secara sederhana Siswa dapat menentukan bahwa akhlak merupakan tanda
menerapkannya dalam dan ikhlas keimanan seorang hamba kepada Rabb-Nya
18 kehidupan sehri-hari 1.3 Menyebutkan dalil naqli tentang ajaran 3/1 Dalil Naqli tentang akhlak Siswa dapat menyebutkan dalil naqli tentang akhlaq
untuk berakhlak mahmudah (syukur, sabar, mahmudah mahmudah
dan ikhlas)
19 1.4 Mempraktekkan sifat syukur, sabar, dan 3/1 pengertian syukur secara sederhana Siswa dapat menentukan pengertian syukur secara sederhana
20 ikhlas dalam kehidupan sehari-hari 3/1 Sikap ketika mendapat nikmat dari Siswa mampu menentukan sikap ketika mendapat nikmat dari
Allah SWT Allah SWT
21 3/1 Pengertian syukur secara sederhana Siswa dapat mencontohkan perbuatan orang yang tidak
bersyukur
22 1.2 Mengenal kisah-kisah teladan tentang 3/1 Kisah teladan sahabat nabi Siswa mampu mengenal sahabat nabi yang mempunyai
orang-orang yang bersyukur, sabar, dan kesabaran yang luar biasa
ikhlas
23 1.3 Menyebutkan dalil naqli tentang ajaran 3/1 Dalil naqli tentang sifat sabar Siswa mampu mengidentifikasi dalil naqli dari sifat sabar
untuk berakhlak mahmudah (syukur, sabar,
dan ikhlas
24 2. Membiasakan diri berakhlak 2.1 Menjelaskan secara sederhana 3/2 Pengertian sifat tawadlu Siswa mampu mengidentifikasi arti sifat tawadlu
mahmudah dalam kehidupan pengertian akhlak mahmudah; qona’ah,
25 tawadlu, syaja’ah, dan samahah
3/2 Arti sifat syaja’ah Siswa mampu mengidentifikasi arti sifat syaja’ah
sehari-hari
26 2.2 Mengenal kisah-kisah orang yang 3/2 kisah teladan sahabat nabi Siswa mampu mengenal kisah teladan dari sahabat Umar bin
 memiliki sifat qana’ah, tawadlu, syaja’ah, Khattab
dan samahah dalam kehidupannya
27 3/2 Pengertian sifat samahah Siswa mampu mengidentifikasi pengertian dari sifat samahah
28 2.3 Menyebutkan dalil-dalil naqli tentang 3/2 Dalil naqli sifat tawadlu Siswa mampu mengidentifikasi dalil naqli sifat tawadlu
qana’ah, tawadlu, syaja’ah dan samahah
29 3/2 Dalil naqli sifat qana’ah. Siswa mampu mengidentifikasi dalil sifat qana’ah
30 2.4 Mempraktekkan sifat qana’ah, tawadlu, 3/2 Contoh perilaku dari sifat samahah Siswa mampu menentukan contoh sikap dari sifat samahah
syaja’ah, dan samahah dalam kehidupan
sehari-hari
31 1. Membiasakan diri berakhlak 1.1 Menjelaskan pengertian akhlak 4/1 Pengertian ukhuwah islamiyah Siswa mampu mengidentifikasi pengertian ukhuwah
mahmudah dalam pergaulan mahmudah; kasih sayang kepada sesame, Islamiyah
32 sehari-hari ukhuwah, sakha/dermawan, senang 4/1 Ciri-ciri umat Rasulullah Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri umat Rasulullah saw
menolong, tawadlu dan pemaaf
33 1.2 Menyebutkan dalil-dalil naqlitentang: 4/1 Dalil tentang ukhuwah Islamiyah Siswa mampumengidentifikasi dalil tentang ukhuwah
kasih sayang kepada sesama, ukhuwah, Islamiyah
sakha/dermawan, senang menolong,
tawadlu, dan pemaaf
34 1.1 Menjelaskan pengertian akhlak 4/1 Pengertian sifat dermawan Siswa mampu mengidentifikasi arti dermawan
mahmudah; kasih sayang kepada sesama,
ukhuwah, sakha/dermawan, senang
menolong, tawadlu dan pemaaf
35 1.4 Mempraktekan perilaku kasih 4/1 Kebiasaan dan sikap yang baik Siswa mampu mengidentifikasi sikap yang mencerminkan
sayang, ukhuwah, sakha/dermawan, sikap optimis dalam beribadah
senang menolong, tawadlu, dan pemaaf

36 1. Membiasakan diri berakhlak 1.1 Menjelaskan pengertian akhlak 4/1 Pengertian sifat pemaaf Siswa mampu menentukan pengertian sifat pemaaf
mahmudah dalam pergaulan sehari-hari mahmudah; kasih sayang kepada
sesame, ukhuwah, sakha/dermawan,
senang menolong, tawadlu dan pemaaf
37 2. Membiasakan diri berakhlak 2.1 Menjelaskan pengertian akhlak 4/1 Mencintai kebersihan Siswa mampu mengidentifikasi keimanan seseorang dari
mahmudah terhadap lingkungan mahmudah kepada alam sekitar, menjaga kebersihannya
dalam kehidupan sehari-hari kebersihan, menyayangi hewan/binatang,
menyayangi tumbuh-tumbuhan, dan
menjalani pola hidup sehat
38 2.3 Menyebutkan dalil-dalil naqli tentang 4/1 Dalil mencintai kebersihan Siswa mampu mengidentifikasi makna dalil “kebersihan”
menjaga kebersihan, menyayangi
hewan/binatang, menyayangi tumbuh-
tumbuhan, dan menjalani pola hidup sehat
39 2.5 Mempraktekkan perilaku menjaga 4/1 Sikap menjaga kebersihan Siswa mampu menentukan sikap menjaga kebersihan
kebersihan, menyayangi hewan/binatang, lingkungan lingkungan
40 menyayangi tumbuh-tumbuhan, dan 4/1 Upaya menjaga kebersihan Siswa mampu mengidentifikasi upaya menjaga kebersihan
menjalani pola hidup sehat lingkungan lingkungan
41 2.2 Mengenal kisah orang yang berperilaku 4/1 Sunnah yang dilakukan Rasulullah Siswa mampu mengidentifikasi sunnah yang dilakukan
menjaga kebersihan, menyayangi saw Rasulullah saw
hewan/binatang, menyayangi tumbuh-
tumbuhan, dan menjalani pola hidup sehat
42 2.3 Menyebutkan dalil-dalil naqli tentang 4/1 Perintah berwudlu Siswa mampu menetukan dalil perintah berwudlu
menjaga kebersihan, menyayangi
43 hewan/binatang, menyayangi tumbuh-
4/1 Anjuran berolahraga Siswa mampu mengidentifikasi anjuran berolahraga
tumbuhan, dan menjalani pola hidup sehat
44 2.5 Mempraktekkan perilaku menjaga 4/1 Sikap terhadap lingkungan Siswa mampu mengidentifikasi sikap yang baik terhadap
kebersihan, menyayangi hewan/binatang, lingkungan
menyayangi tumbuh-tumbuhan, dan
menjalani pola hidup sehat
45 3. Membiasakan diri menjauhkan 3.1 Menjelaskan pengertian akhlak 4/2 pengertian akhlak madzmumah, siswa mampu mengidentifikasi salah satu tanda orang munafik
diri dari akhlak madzmumah madzmumah, syirik kepada Allah, munafik, munafik
46 dalam kehidupan sehari-hari dan fasik 4/2 Pengertian akhlak madzmumah, Siswa mampu mengidentifikasi pengertian syirik
syirik
47 4/2 Pengertian akhlak madzmumah, siswa mampu mengidentifikasi pengertian fasik
fasik
48 3. Membiasakan diri menjauhkan diri 3.3 Mengenal ciri-ciri perilaku syirik, 4/2 Ciri perilaku syirik Siswa mampu menentukan ciri perilaku syirik
dari akhlak madzmumah dalam munafik, dan fasik
49 kehidupan sehari-hari 3.2 Menyebutkan dalil-dalil naqli tentang 4/2 Dalil perilaku syirik Siswa mampu menentukan dalil tentang perilaku syirik
larangan syirik kepada Allah, munafik, dan
50 fasik
4/2 Dalil tentang munafik Siswa mampu menentukan dalil tentang munafik