TUGAS 4

MEMBUAT PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN DENGAN

HIGH ORDER THINGKING SKILLS (HOTS)
A. Penilaian Sikap
Tabel Spesifikasi

Tujuan Pembelajaran (sesuai Jenis Instrumen Sikap Dimensi/Indikator Sikap

dengan jenis objek sikap yang
akan dinilai/diukur)
1.1 Menghayati anugerah 1. Observasi 1. Mengucapkan
Allah berupa air dan benda- 2. Penilaian Antar Teman Alhamdululillah di
benda lain yang dapat 3. Penilaian Diri saat mendapatkan
digunakan sebagai alat Nikmat
bersuci 2. Selalu berterima
kasih bila menerima
pertolongan
3. Mau mengajak teman
seagamanya untuk
melakukan ibadah
bersama
4. Berdoa sebelum
Belajar
5. Tidak mengganggu
teman yang sedang
beribadah.
2.1 Menjalankan perilaku 1. Observasi 1. Membuang Sampah
bersih sebagai implementasi 2. Penilaian Antar Teman Pada Tempatnya
dari pemahaman tentang alat- 3. Penilaian Diri 2. Melaksanakan piket
alat bersuci kebersihan kelas.
3. Berani tampil di
depan kelas.
4. Berani
mengemukakan
pendapat
5. Berpakaian rapi dan
pantas
6.
3.1 Memahami alat-alat Tes Formatif 1. menjelaskan macam -
bersuci dari najis dan hadats macam Pembagian Air
dan Hukum Kegunaannya
2. mencontohkan macam –
macam pembagian air dan
hukum kegunaannya
4.1Mengomunikasikan Praktek 1. Menyajikan dari hasil
penggunaan alat-alat bersuci pengamatan terhadap
dari najis dan hadats macam-macam air yang
dapat digunakan untuk
bersuci di lingkungan
sekitar sekolah.

a. Jurnal Guru
Format dan pengisian jurnal guru mata pelajaran
 Nama Sekolah : MTS AL MUJAHIDIN
Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : 7/I
Mata Pelajaran : FIQIH

Butir Pos/
No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Tindak lanjut
sikap neg
Mengajak Teman Spritual Memberikan
1 14 Jul 2020 Afri Ariandi +
saat sholat Zuhur Apresiasi
14 Jul 2020 Tidak Berdoa saat Menasehati
2 Randi Sajimol Spritual -
Mau belajar
14 Jul 2020 Mengucapkan Spritual Memberikan
3 Rahma Tullah +
Salam Saat Apresiasi
berjumpa Guru
14 Jul 2020 Menasehati
4 Nurul Azura Tidak Berdoa saat Spritual -
Mau belajar
5 14 Jul 2020 Nadya Rizka Menganggu Teman Sosal _ Memberikan
saat Belajar Nasehat
6 14 Jul 2020 murtia ningsih Menjawab Sosial + Memberikan
Pertanyaan Guru Apresiasi
Dengan Sopan
7 21 Juli 2020 Muhammad Teguh Tidak berpakaian Sosial + Merapikan
Gunawan Rapi Pakaiannya

8 21 Juli 2020 Muhammad akbar al Mengganggu Spritual - Menasehati

sidiqi temannya saat
sholat Zuhur
9 21 Juli 2020 M.Hazwan Shafiq Bermain saat Spritual _ Mengulangi
Berwhudu’ Whudu’ supaya
sempurna
10 21 Juli 2020 M. Ilham Al khadafi Mengganggu teman Sosial _ Menasehati
saat belajar
11 21 Juli 2020 M. Firdaus Tidak mau Sosial _ Menasehati
berdiskusi dengan
teman saat ada
diskusi
12 28 Juli 2020 M. Arif Saputra Mengejek teman Sosial - Menasehati
saat teman
menyampaikan
pendapat
13 28 Juli 2020 Lilis Sintiyani Menyampaikan Sosial - Memberikan
Pendapat Dengan Apresiasi
Sopan
14 28 Juli 2020 Joni Mahendra Tidak berdoa Spritual _ Menasehati
setelah selesai
pelajaran
15 28 Juli 2020 Jefri Maulana Tidak berdoa Spritual _ Meberikan
setelah selesai nasehat dan
 Butir Pos/
No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Tindak lanjut
sikap neg
sholat zuhur menjelaskan
berjamaah pentingnya doa

Tabel Jurnal Penilaian Sikap Spiritual

Nama Sekolah : MTS AL MUJAHIDIN

Kelas/Semester : VII/I
Tahun pelajaran : 2020/2021

No Waktu Nama Kejadian/perilaku Butir sikap Pos/neg

1 Mengajak Teman saat sholat Spritual
14 Juli 2020 Afri Ariandi +
Zuhur
2 14 Juli 2020 Randi Sajimol Tidak Berdoa saat Mau Spritual -
belajar
3 14 Juli 2020 Mengucapkan Salam Saat Spritual
Rahma Tullah +
berjumpa Guru

4 14 Juli2020 Nurul Azura Tidak Berdoa saat Mau Spritual -

belajar
5
21 Juli 2020 Muhammad akbar al Mengganggu temannya saat Spritual -
sidiqi sholat Zuhur
6
21 Juli 2020 M.Hazwan Shafiq Bermain saat Berwhudu’ Spritual _

7
28 Juli 2020 Joni Mahendra Tidak berdoa setelah selesai Spritual _
pelajaran
8
28 Juli 2020 Jefri Maulana Tidak berdoa setelah selesai Spritual _
sholat zuhur berjamaah

Tabel Jurnal Penilaian Sikap Sosial

Nama Sekolah : MTS AL MUJAHIDIN

Kelas/Semester : VII/I
Tahun pelajaran : 2020/2021

No Waktu Nama Kejadian/perilaku Butir sikap Pos/neg

1
14 Juli 2020 Nadya Rizka Menganggu Teman saat Sosal _
Belajar
2
14 Juli 2020 murtia ningsih Menjawab Pertanyaan Guru Sosial +
Dengan Sopan
3 21 Juli 2020 Muhammad Teguh Tidak berpakaian Rapi Sosial +
Gunawan
4
21 Juli 2020 M. Ilham Al khadafi Mengganggu teman saat Sosial _
belajar
5
21 Juli 2020 M. Firdaus Tidak mau berdiskusi Sosial _
dengan teman saat ada
diskusi
6
28 Juli 2020 M. Arif Saputra Mengejek teman saat teman Sosial -
menyampaikan pendapat
7 28 Juli 2020 Lilis Sintiyani Menyampaikan Pendapat Sosial -
Dengan Sopan

b. Penilaian diri
Lembar penilaian diri menggunakan daftar cek (checklist):
Nama : MUHAMMAD TEGUH GUNAWAN
Kelas/Semester : VII/I

Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda  pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya!
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru!

No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya Mengucapkan Alhamdululillah di saat V
mendapatkan Nikmat
2 saya Selalu berterima kasih bila menerima V
pertolongan
3 Saya Selalu mengajak teman seagamanya untuk V
melakukan ibadah bersama
4 Saya Selalu Berdoa sebelum Belajar V
5 Saya Tidak mengganggu teman yang sedang V
beribadah.
6 Saya Selalu Membuang Sampah pada tempatnya V
7 Saya selalu Melaksanakan piket kebersihan kelas. V
8 Saya selau tampil di depan kelas Jika dipinta V
Guru
9 Saya Berani mengemukakan pendapat V
10 Saya selalu Berpakaian rapi dan pantas V
Lembar penilaian diri menggunakan skalapenilaian (rating scale) pada waktu kegiatan
kelompok

Nama : Murtia Ningsih

Kelas/Semester : VII/I

Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda  pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya! Keterangan angka pada setiap kolom sebagai berikut: 4
artinya selalu; 3 = sering; 2 = jarang, dan 1 = tidak pernah.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru!

Skor
No Pernyataan
4 3 2 1
Selama kegiatan kelompok, saya:
1 selalu membantu teman mencari jawaban V
2 Selalu Berdiskusi sesama teman dalam V
memecahkan suatu masaalah
3 Selalu mengganggu teman saat berdiskusi V
4 Selalu Mencatat Hasil Diskusi V
5 Tidak mengerjakan Tugas yang diberikan oleh V
ketua kelompok
c. Penilaian antarsiswa/antarteman

Petunjuk
1. Amatilah perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok!
2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku
yang sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika
temanmu tidak menunjukkan perilaku tersebut!
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru!

Nama teman yang dinilai : 1. Ahsan Setia Putra 2.M Firdaus

Nama penilai : Joni Mahendra
Kelas/Semester : VII/I

No Pernyataan/Indikatoryang diamati Teman 1 Teman 2

1 Mengucapkan Alhamdululillah di saat V -
mendapatkan Nikmat
2 berterima kasih bila menerima pertolongan V V
3 mengajak teman seagamanya untuk - V
melakukan ibadah bersama
4 Berdoa sebelum Belajar - V
5 mengganggu teman yang sedang beribadah. V V
6 Mebuang sampah Pada tempatnya V -
7 Melaksanakan piket kebersihan kelas. V V
8 tampil di depan kelas Jika dipinta Guru V V
9 Berani mengemukakan pendapat - V
10 Berpakaian rapi dan pantas V V
 B. Penilaian Pengetahuan Berdasarkan Hots
Lembar Kerja Tes Tertulis Pilihan Ganda
a. menentukan Kisi-Kisi Tes Tertulis Pilihan Ganda

KISI-KISI Tes tertulis Pilihan Ganda

Nama Sekolah : MTS AL MUJAHIDIN

Kelas/Semester : VII/I
Tahun pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : FIQIH

Level
N No Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif
o. Soal Soal
(HOTS)
1 3.1 Memahami alat-alat Alat Alat Bersuci Dari Menganalisa Macam C4 1 Pilihan
bersuci dari najis dan Najis Dan Hadas Macam Alat Bersuci Ganda
hadats Menganalisa Macam C4 2 Pilihan
Macam Najis Ganda
Menyeleksi macam C4 3 Pilihan
 Level
N No Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif
o. Soal Soal
(HOTS)
macam air untuk bersuci Ganda
Menganalisa Macam – C4 4 Pilihan
macam Hadas Ganda
Membandingkan Antara C4 5 Pilihan
hadasa dan najis Ganda
3.2 Menerapkan tata Tata cara Bersuci Dari Menganalisa tata cara C4 6 Pilihan
2 cara bersuci dari hadats Najis dan hadas bersuci dari hadas Ganda
dan najis Menganalisa tatacara C4 7 Pilihan
bersuci dari najis Ganda
Menganalisa Rukun C4 8 Pilihan
Wudhu Ganda
Menganalisa Rukun C4 9 Pilihan
mandi Wajib Ganda
Menganalisa Sunnah - C4 10 Pilihan
sunnah madi Wajib Ganda
Ketentuan Sholat Lima Menganalisa Rukun – C4 11 Pilihan
Waktu Rukun Sholat Ganda
Menganalisa Syarat sah C4 12 Pilihan
Sholat Ganda
Menganalisa Syarat C4 13 Pilihan
3.3 Menganalisis Wajib Sholat Ganda
3 ketentuan shalat fardlu Menganalisa hal hal C4 14 Pilihan
lima waktu yang membatalkan Ganda
Sholat
Menganalisa Waktu – C4 15 Pilihan
watu yang dilarang Ganda
untuk melaksanakan
sholat

b. membuat soal pilihan ganda berdasarkan HOTS

SOAL PILIHAN GANDA BERDASARKAN KISI – KISI DIATAS

1. Dibawah ini yang bukan termasuk alat bersuci ialah ...

a. Air
b. Debu
c. Batu
d. Air Kelapa
Jawaban : D

2. Silakan analisa benda benda berikut ini :

1. Kencing Tikus
2. Kencing bayi laki laki yang baru lahir
3. Kotoran Ayam
4. Kotoran Burung
Dari benda – benda diatas manakah yang termasuk Najis Ringan...
 a. 1 dan 2
b. 3 dan 4
c. 2
d. 4

Jawaban : C

3. Andi Pergi ke Kebun untuk membantu orang tuanya. Pada saat watu sholat zuhur Masuk, andi
melaksanakan Sholat zuhur dikebun dengan menggunakan Air Kelapa
Bagaimanakah Hukum sholat zhuhur Andi...
a. Sah
b. Makruh
c. Tidak sah
d. Mubah
Jawaban : C

4. Kita ketahui bahwasanya hadas tebagi dua. Ada hadas Besar dan ada hadas kecil.
Dibawah ini manakah yang termasuk hadas Besar
a. Buang air Kecil
b. Buang Angin
c. Haid
d. Buang Air Besar
Jawaban : C

5. Silakan cermati benda – benda dibawah ini

1. Kencing Bayi
2. Haid
3. Kotoran ayam
4. Kotoran cicak
5. Kotoran Kambing
6. Bangkai Ayam
7. Daging Babi
Dari benda benda diatas manakah yang termasuk Hadas dan Najis
a. 4 dan 3
b. 1 dan 2
c. 5dan 6
d. 1 dan 7
Jawaban : B

6. Ketika Ani akan melakukan mandi hadas besar . Ani tidak menjumpai Air yang cukup didesanya
karena Desa ani sedang dilanda kekeringan. Bagaimana sikap Ani supaya bisa mengerjakan
sholat ...
a. Menunggu Hujan turun
 b. Tidak melaksanakan sholat karena belum mandi hadas besar
c. Bertayamum
d. Tidak Keluar Rumah
Jawaban : C

7. Ahmat melihat anjing menjilat Piring yang ada di belakang rumah. Ketika ahmat ingin
menggunakan pring tersebut apa yang dialukan ahmat?
a. Mencucinya sampai bersih
b. Mencuci dengan menggunakan sabun yang banyak
c. Merendam piring tersebut selama 7 hari supaya bisa dipakai kembali
d. Menyucikannya dengan membasuh sebanyak tujuh kali, salah satunya menggunakan debu
Jawaban : D

8. Tata cara berwudhu’

 Niat
 Membasuh Muka
 Membasuh Tangan Sampai Siku
 Mengusap Sebagian Kepala
 Membasuh Telinga
 Membasuh Kaki sampai mata Kaki
 Tertip
Dari tata cara berwudhu diatas manakah yang tidak termasuk bagian dari Rukun Wudhu’
a. Tertip
b. Membasuh Telinga
c. Membasuh Muka
d. Membasuh kaki sampai Mata Kaki
Jawaban : B

9. Diantara beberepa Rukun mandi Wajib dibawah ini, mana yang bukan termasuk Rukun Mandi
Wajib..
a. Niat
b. Mebasuh seluruh anggota tubuh
c. Menghilangkan Najis Pada Tubuh
d. Tidak perlu meratakan air keseluruh Tubuh
Jawaban : D

10. Didalam melaksanakan Mandi Wajib ada beberapa sunnah yang perlu kita lakukan supaya mandi
wajib kita mendapat pahala disisi Allah . manakah yang merupakan sunnah Mandi wajib dibawah
ini ...
a. Berwudhu’
b. Niat
c. Mebasuh seluruh anggota tubuh
 d. Menghilangkan Najis Pada Tubuh
Jawaban : A

11. Membaca Alfatiha termasuk ...

a. Rukun sholat
b. Syarat sah sholat
c. Syarat Wajib Sholat
d. Syarat Diterimanya Ibadah
Jawaban : A

12. Setelah Masuk Waktu sholat Magrib, Ahmat Segera mengerjakan Sholat magrib
Dari pernyaatan tersebut ahmat telah memenuhi..
a. Rukun sholat
b. Syarat sah sholat
c. Syarat Wajib Sholat
d. Syarat Diterimanya Ibadah
Jawaban : B

13. Setelah memeluk agama islam Kristin melaksanakan Sholat sesuai tuntunan yang telah diajarkan
oleh Ustaz
Ungkapan tersebut termasuk..
a. Rukun sholat
b. Syarat sah sholat
c. Syarat Wajib Sholat
d. Syarat Diterimanya Ibadah
Jawaban : C

14. Disaat Andi melaksanakan sholat isya. Andi bergerak gerak melebihi tiga Kali berturut – turut
diluar dari gerakan sholat . Perbuatan andi tersebut mengakibatkan ...
a. Sholat andi menjadi makruh
b. Sholat andi Menjadi Batal
c. Sholat Andi Menjadi Haram
d. Sholat Andi Menjadi Sunnah
Jawaban : B

15. Manakah waktu – waktu yang dilarang untuk Melaksanakan Sholat ..

a. ketika matahari condong menuju terbenam hingga terbenam
b. Ketika Dimalam Hari
c. Setelah Sembilan Malam
d. Disaat Setelah azan
Jawaban : A
 Lembar Kerja Tes Tertulis Bentuk Uraian
a. menentukan Kisi-Kisi Tes Tertulis Uraian

KISI-KISI Tes tertulis Uraian

Nama Sekolah : MTS AL MUJAHIDIN

Kelas/Semester : VII/ I
Tahun pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : FIQIH

Level
No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif
Soal Soal
(HOTS)
1 3.1 Memahami alat- Alat Alat Menganalisa Macam C4 1 Esay
alat bersuci dari najis Bersuci Dari Macam Alat Bersuci
Najis Dan Menganalisa Macam C4 2 Esay
 Level
No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif
Soal Soal
(HOTS)
Hadas Macam Najis
Menyeleksi macam C4 3 Esay
macam air untuk bersuci
Menganalisa Macam – C4 4 Esay
dan hadats
macam Hadas
Membandingkan Antara C4 5 Esay
hadasa dan najis

b. membuat soal pilihan uraian berdasarkan HOTS

1. Islam sangat mengutamakan bersuci. Baik ketika ingin melaksanak Sholat maupun ketika
ingin mebaca Alquran . salah satu alat untuk bersuci adalah air. Bagaimana tanggapan Anda
tentang Air yang Kurang dari Dua Kullah yang telaha dimasuki Najis..
Jawab : Air tersebut tidak bisa untuk Bersuci Karena Kurang dari Dua Kulanlah dan
dimasuki Najis

2. Bagaimana Pendapat saudara tentang Cara mensucikan Najis Maugallazah ..

Jawaban : Cara mensucikan Najis Mugallazah ialah dengan membasuh sebanyak tujuh kali,
salah satunya menggunakan debu/ Tanah

3. Untuk melaksanakan sholat tentunya kita harus berwhudu’ menggunakan air. Bagimana
menurut pandangan saudara tentang berwudu’ dengan menggunakan Air Kelapa..
Jawaban: Whudu’ nya tidak sah karena air kelapa merupakan air suci tapi tidak bisa
mensucikan

4. Buang Air Besar ( BAB ) termasuk pada bagian...

Jawaban : hadas Kecil

5. Silakan analisa beberapa ungkapan berikut ini

1. Keluarnya Madzi
2. Keluarnya Wadhi
3. Keluarnya Mani
4. Sedang haid dan Nifas
5. Buang Air Besar
6. Buang Air Keci
Manakah yang termasuk bagian dari Hadas Besar...
Jawaban : Keluarnya Mani, Sedanga haid dan Nifas
Lembar Kerja : Tes lisan

Lembar Kerja : pertanyaan untuk tes lisan dalam pembelajaran.

Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas/Semester : VII/1
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami alat-alat bersuci dari najis dan hadats

Indikator : Macam Macam Alat Bersuci

Pertanyaan :
1. Sebutkan pengertian Alat alat Bersuci ..
2. Sebutkan Contoh Contoh Alat Bersuci ...
3.Sebutkan macam macam pembagian Air ...
4. Sebutkan alasan Saudara kenapa Air yang Kelapa tidak bisa untuk Bersuci..

Penugasan

Lembar Kerja : penugasan

Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas/Semester : VII/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar : Mengomunikasikan penggunaan alat-alat bersuci dari najis dan
hadats
Indikator :
Menyajikan dari hasil pengamatan terhadap macam-macam air
yang dapat digunakan untuk bersuci di lingkungan sekitar
sekolah.

Rincian tugas:
1. Amatilah Dilingkungan sekolah mu tentang Macam – macam Air
2. Perhatikan Jenis – jenis air yang kamu temui
3. Buatlah hasil pengamatanmu dengan tampilan yang menarik dengan menggunakan
bahasa indonesia yang benar sehingga mudah dipahami.
Laporan meliputi Pendahuluan ( Tujuan penyusunan Laporan, Nama tema , Tempat,
waktu
Lembar Kerja rubrik penilaian

Kriteria Skor Indikator

Memuat : 1.Tujuan Penyusunan Laporan 2. Nama
Pendahuluan 4
tema 3. Tempat 4. Waktu
Memuat 3 dari 4 Butir
3
Memuat tujuan dan 2 dari 4 butir
2
Memuat tujuan dan 1 dari 4 butir
1
Tidak memuat tujuan penyusunan laporan
0

(Hasil pengamatan) diulas dengan lengkap

Pelaksanaan 4
(Hasil pengamatan) diulas cukup lengkap
3
(Hasil pengamatan) diulas kurang lengkap
2
( Hasil pengamatan ) diulas Tidak Lengkap
1
Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk
Kesimpulan 4
perbaikan penugasan berikutnya yang feasible

Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk

3
perbaikan penugasan berikutnya tetapi kurang feasible
Terkait dengan pelaksanaan tugas tetapi tidak ada saran
2
Tidak terkait dengan pelaksanan tugas dan tidak ada
1
saran
4 Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover dan
Tampilan foto/gambar
Laporan 3 Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau
foto/gambar
2 Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang
rapi atau kurang menarik
1 Laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak dilengkapi
cover dan foto/gambar
4 Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan semua benar
Keterbacaan
3 Mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan salah
2 Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, &
beberapa ejaan salah
 Kriteria Skor Indikator
1 Tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan
banyak ejaan yang salah

C. Penilaian Keterampilan

1. Penilaian Unjuk Kerja

Langkah-langkah yang perlu diperhatikan dalam penilaian kinerja adalah:
1) mengidentifikasi semua langkah-langkah penting yang akan mempengaruhi hasil
akhir (output).
2) menuliskan dan mengurutkan semua aspek kemampuan spesifik yang penting dan
diperlukan untuk menyelesaikan tugas dan menghasilkan hasil akhir (output) yang
terbaik.
3) mendefinisikan dengan jelas semua aspek kemampuan yang akan diukur.
Kemampuan atau produk yang akan dihasilkan tersebut tidak perlu terlalu banyak
atau rinci, yang penting harus dapat diamati (observable).
4) memeriksa dan membandingkan kembali semua aspek kemampuan yang sudah
dibuat sebelumnya oleh orang lain di lapangan (jika ada pembandingnya).
 Dalam pelaksanaan penilaian kinerja perlu disiapkan format observasi dan rubrik
penilaian untuk mengamati perilaku siswa dalam melakukan praktik atau produk yang
dihasilkan.

Lembar Kerja (LK): penilaian kinerja/praktik

Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas/Semester : VII/I
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar : 4.1 Mengomunikasikan penggunaan alat-alat bersuci dari
najis dan hadats

Indikator : Menyajikan dari hasil pengamatan terhadap macam-

macam air yang dapat digunakan untuk bersuci di
lingkungan sekitar sekolah.

Kriteria Skor Indikator

Menetukan tempat yang sangat tepat untuk
3
diamati
Persiapan Maks 3 2 Menentukan Tempat yang tepat untuk diamati
Mentukan Tempat yang Kurang tepat untuk
1
diamati

Mengidentifikasi air berdasarkan 1. Warna 2. Bau

4
3. Rasa 4 Jumlah Air
Mengidentifikasi air berdasarkan 3 dari 4
3
Pelaksanaan komponen
maks 4 Mengidentifikasi air berdasarkan 2 dari 4
2
Komponen
Mengidentifikasi Air berdasarkan 1 dari 4
1
Komponen
0 Tidak melakukan identifikasi
3 Mencatat Hasil Identifikasi dengan sangat Tepat
2 Mencatat Hasil Identifikasi dengan Tepat
Hasil maks 3
1 Mencatat Hasil Identifikasi Kurang tepat
0 Tidak mencatat Hasil identifikasi
1. Sitematika sesuai dengan Kaidah penulisan
2 2. Membuat Isi Laporan dengan benar
Laporan Maks 2
1 Hanya memiliki 1 dari 2 Komponen
0 Tidak membuat Laporan
 LK pengisian format penilaian kinerja/praktik.

Skor untuk Juml

No Nama skor Nilai
Persiapan Pelaksanaan Hasil Laporan
1 Kel 1 4 3 2 2 11 92
2 Kel 2 . . ... ... ...
3 Kel 3

2. Penilaian Proyek

Dalam penilaian proyek setidaknya ada 4 (empat) hal yang perlu dipertimbangkan
yaitu pengelolaan, relevansi, keaslian, serta inovasi dan kreativitas.

 Pengelolaan yaitu kemampuan siswa dalam memilih topik, mencari informasi

dan mengelola waktu pengumpulan data serta penulisan laporan.

 Relevansi yaitu kesesuaian topik, data, dan hasilnya dengan KD atau mata
pelajaran.

 Keaslian. Proyek yang dilakukan siswa harus merupakan hasil karyanya

sendiri dengan mempertimbangkan kontribusi guru dan pihak lain berupa
bimbingan dan dukungan terhadap proyek yang dilakukan siswa.

 Inovasi dan kreativitas. Proyek yang dilakukan siswa terdapat unsur-unsur

baru (kekinian) dan sesuatu yang unik, berbeda dari biasanya.

Lembar Kerja (LK) Penilaian Proyek

Mata Pelajaran : FIQIH
 Kelas/Semester : VII/I
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar : 4.1 Mengomunikasikan penggunaan alat-alat bersuci dari
najis dan hadats

Rumusan tugas proyek:

a. Lakukan penelitian di sekitar tempat tinggalmu tentang macam macam air yang
bisa digunakan untuk bersuci dan air yang tidak bisa untuk digunakan bersuci
b. Tugas dikumpulkan pada tanggal 27 Juli 2021
c. Adapun langkah langkah dalam membuat proyek adalah :
Perencanaan
1. Latar belakang
2. Rumusan Masalah
Pelaksanaan
1. Cara mengumpulkan data
2. Kelengkapan data
3. Analisa data
4. Simpulan
Pelaporan Hasil
1. Sitematika Laporan
2. Penggunaan Bahasa
3. Tampilan

Rubrik penilaian proyek:

Kurang Tidak
No Aspek yang dinilai sempurna sempur sempurn Skor
na a
3 2 1
1 Pelaksanaan
1. Cara mengumpulkan data
2. Kelengkapan data
3. Analisa data
4. Simpulan
2 Pelaksanaan
 Kurang Tidak
No Aspek yang dinilai sempurna sempur sempurn Skor
na a
3 2 1
1. Cara mengumpulkan data
2. Kelengkapan data
3. Analisa data
4. Simpulan

3 Pelaporan Hasil
1. Sitematika Laporan
2. Penggunaan Bahasa
3. Tampilan
Skor

d. Penilaian Portofolio
Rubrik penilaian portofolio harus memenuhi kriteria berikut, yaitu:
1. Rubrik memuat indikator kunci dari kompetensi dasar yang akan dinilai pencapaiannya
dengan portofolio.
2. Rubrik memuat aspek-aspek penilaian yang macamnya relevan dengan isi tugas
portofolio.
3. Rubrik memuat kriteria kesempurnaan (tingkat, level) hasil tugas.
4. Rubrik mudah untuk digunakan oleh guru dan peserta didik.
5. Rubrik menggunakan bahasa yang lugas dan mudah dipahami.

Lembar Kerja : Penilaian portofolio

Nama siswa : ..............................
Kelas : VII/I
Mata Pelajaran : FIQIH
Materi Pokok : MACAM MACAM ALAT BERSUCI DAN HUKUM
PENGGUNAANYA
Sub Tema : MACAM MACAM ALAT BERSUCI
Pelaksanaan Hari/tgl : 28 JULI 2021

Format Penilaian penampilan siswa

No Aspek Penilaian Indikator Skor Keterangan

Persiapan Bahan
Mental
Fisik
Proses Tahapan
Kerapian
Kerjasama
Penampilan Percaya Diri
Penugasan
Daya tarik