I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam pelaksanaan Modul –II maka dosen melakukan pembelajaran sebagai berikut :
1. Selama 10 menit pertama dosen memberikan quis kepada mahasiswa dengan
pertanyaan yang ada pada modul satu.
2. Selama 5 menit pertama, dosen menjelaskan tentang sub materi pembelajaran
Metobolisme dalam perspektif Islam
3. Selama 45 menit dosen menjelaskan Sub materi pembelajaran Pengantar
Metabolisme
4. Selama 25 menit dosen dan mahasiswa melakukan diskusi
5. Evaluasi pembelajaran 5 menit
Sesuai dengan yang tercantum di dalam modul (mahasiswa dan dosen) serta
beberapa peraturan tambahan yang telah disepakati.
Dengan metode pembelajaran yang terstruktur, berulang, dan terukur maka diharapkan
mahasiswa Prodi Kesehatan Masyarakat FKIK UIN Alauddin Makassar menjadi
mahasiswa yang dapat melakukan proses pembelajaran secara efektif dan efisien.
Poin-poin penting atas jawaban pertanyaan di atas terdapat pada bagian II modul ini
Peraturan Pembelajaran
1. Mahasiswa memahami tentang persiapan sebelum kuliah tatap muka, tugas baca
dan tugas modul serta kewajiban evaluasi hasil kuliah tatap muka.
2. Setelah proses pembelajaran dosen-mahasiswa yang dipandu dengan modul
masing-masing, maka dosen dapat menggali capaian kompetensi mahasiswa
terkait pencemaran lingkungan yang indikatornya adalah kemampuannya dalam
hal:
a. Mampu menjelaskan Pengertian Metabolisme
b. Mampu menjelaskan Tahapan Metabolisme (Katabolisme dan Anabolisme)
c. Mampu menjelaskan Hal-Hal yang mempengaruhi Metabolisme dan
Gangguan Metabolik
MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian Metabolisme
Tahapan Anabolisme:
1) Produksi prekursor seperti asam amino, monosa- karida, dan nukleotida
2) Pengaktivasian senyawa-senyawa tersebut menjadi bentuk reaktif
menggunakan energi dari ATP
3) Penggabungan prekursor tersebut menjadi molekul kompleks, seperti protein,
polisakarida, lemak, dan asam nukleat
Tahapan Katabolisme
1) Molekul organik besar seperti protein, polisakarida, atau lemak dicerna
menjadi molekul yang lebih kecil
2) Molekul-molekul yang lebih kecil diubah menjadi molekul yang lebih
kecil, biasanya asetil koenzim A (Asetil KoA), yang melepaskan energi
3) Kelompok asetil pada KoA dioksidasi menjadi air dan karbon dioksida
pada siklus asam sitrat dan rantai transpor elektron, dan melepaskan
energi yang disimpan dengan cara mereduksi koenzim (NAD+) menjadi
NADH
V. INDIKATOR PENILAIAN
Materi modul- ini diharapkan dapat dipahami oleh mahasiswa dan mampu
memenuhi indikator kompetensi dalam hal-hal sebagai berikut :
a. Mampu menjelaskan Pengertian Metabolisme
b. Mampu menjelaskan Jalur Metabolisme (Anabolisme dan Katabolisme)
c. Mampu menjelaskan Hal-Hal yang mempengaruhi Metabolisme dan Gangguan
Metabolik
VI. PENUTUP
Modul ini diharapkan pula dapat menjadi pedoman pembelajaran sehingga proses
pembelajaran dapat berjalan efisien dan efektif dalam mencapai sasaran pembelajaran
melalui peran aktif yang terintegrasi dari semua pihak terkait.