MODUL AJAR

A. Informasi Umum
1. Identitas Modul
Nama Penyusun : Eko Muriyanto, S.T.
Institusi : SMK Negeri 1 Nogosari
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
Domain : Perawatan berkala kendaraan 10.000 KM
Tahun : 2023/2024
Jenjang Sekolah : SMK
Program Keahlian : Teknik Mesin
Kelas/ Fase : Fase F
Alokasi Waktu : 30 JP (30 x 45 menit)

2. Kompetensi Awal
Pengetahuan dan/atau keterampilan yang perlu dimiliki peserta didik sebelum mempelajari modul ini adalah
Peserta didik mampu melakukan perawatan sistem kelistrikan kendaraan, perawatan Chasis dan peminda
tenaga, Perawatan Engine, dan memahami K3 dalam Perawatan berkala 10.000 KM.

3. Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar Pancasila (PPP) yang tercermin dalam konten dan/atau metode pembelajaran:
a. Beriman, bertagwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berakhak mulia
b. Berkebhinekaan global
c. Bergotong royong
d. Mandiri
e. Kreatif

4. Sarana dan Prasarana

a. Alat dan Bahan
1) Laptop, gawai, jaringan internet
2) Whats APP.
3) Buku paket dan buku referensi
4) Unit Kendaraan, Car lift, Alat dan Bahan Praktek,
5) Gambar dan video pembelajaran, PPT
b. Materi
1) Perawatan sistem kelistrikan kendaraan
2) Perawatan Chasis dan peminda tenaga
3) Perawatan Engine
4) Memahami K3 dalam Perawatan berkala 10.000 KM.
Eko Muriyanto,, S.T
SMK N1 Nogosari
 c. Sumber Belajar
1) Bahan ajar:
Buku manual Toyota, Repair Manual Toyota (Sesuai jenis Kendaraan)
2) Internet
a) Google.form, drive.google
https://www.youtube.com/watch?v=gZTzoZ-xdAc

5. Target Peserta Didik

a. Peserta didik dapat memahamai Perawatan berkala kendaraan 10.000 KM

6. Model Pembelajaran
a. Discovery Learning
b. Projeck Base Learning
c. Problem Base Learning

B. Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini peserta didik diharapkan mampu :
a. Mengidentifikasi dan memahami perawatan berkala kendaraan sesuai dengan SOP
b. Melakukan Perawatan Berkala Kendaraan 10.000 Km sesuai SOP
c. Membuat laporan Hasil Perawatan Berkala Kendaraan 10.000 Km sesuai SOP
d. Melaporkan Hasil Perawatan Berkala Kendaraan 10.000 Km sesuai SOP
2. Pemahaman Bermakna
Menyadari bahwa perawatan berkala kendaraan sangat penting untuk menjaga performa kendaraan dengan
baik.
3. Pertanyaan Pematik
Apa akibatnya jika kita tidak melakukan perawatan berkala dengan baik pada
kendaraan ?
4. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1 (6 JP)
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Alokasi
Uraian
waktu

Pendahuluan a. Ketua kelas mengondisikan teman-temannya untuk 20

kebersihan dan kerapian kelas Menit

b. Guru memberi salam dan memimpin doa

c. Guru menanyakan kepada siswa mengenai kenyamanan dan
kesiapan untuk belajar

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 d. Guru melakukan presensi
e. Guru memberikan informasi kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan kepada perserta didik.
f. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan

Inti a. Guru meminta peserta didik untuk membaca materi tentang 140
Menit
Perawatan sistem kelistrikan kendaraan
b. Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan pendalaman
materi Perawatan sistem kelistrikan kendaraan
c. Peserta didik mengumpulkan informasi informasi dari
berbagai sumber (internet) tentang Perawatan sistem
kelistrikan kendaraan
d. Peserta didik bekerjasama dengan baik dan komunikatif
dengan peserta lain dalam memahami Perawatan sistem
kelistrikan kendaraan
e. Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan tentang
Perawatan sistem kelistrikan kendaraan
f. Guru memberikan pendampingan untuk peserta didik yang
memiliki kemampuan di bawah rata-rata terkait hal-hal yang
belum dipahami.

Penutup a. Guru memberi pertanyaan kepada peserta didik untuk 20

mendapatkan umpan balik dari hasil pembelajaran hari ini Menit
b. Guru dan peserta didik merefleksikan pembelajaran pada
pertemuan ini
c. Guru menyampaikan informasi terkait materi pebelajaran
untuk pertemuan selanjutnya.
d. Guru menutup kegiatan dengan mengajak siswa berdoa dan
mengucap rasa syukur kepada Tuhan YME karena telah
berjalan baik dan lancar.
e. Guru menutup pertemuan dan memberikan salam

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 Pertemuan ke-2 (6 JP)
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Alokasi
Uraian
waktu

Pendahuluan a. Ketua kelas mengondisikan teman-temannya untuk 20

kebersihan dan kerapian kelas Menit

b. Guru memberi salam dan memimpin doa

c. Guru menanyakan kepada siswa mengenai kenyamanan dan
kesiapan untuk belajar
d. Guru melakukan presensi
e. Guru memberikan informasi kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan kepada perserta didik.
f. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan

Inti a. Guru meminta peserta didik untuk membaca materi tentang 140
Menit
perawatan Chasis dan peminda tenaga
b. Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan pendalaman
materi perawatan Chasis dan peminda tenaga
c. Peserta didik mengumpulkan informasi informasi dari
berbagai sumber (internet) tentang perawatan Chasis dan
peminda tenaga
d. Peserta didik bekerjasama dengan baik dan komunikatif
dengan peserta lain dalam memahami perawatan Chasis dan
peminda tenaga
e. Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan tentang
perawatan Chasis dan peminda tenaga
f. Guru memberikan pendampingan untuk peserta didik yang
memiliki kemampuan di bawah rata-rata terkait hal-hal yang
belum dipahami.

Penutup a. Guru memberi pertanyaan kepada peserta didik untuk 20

mendapatkan umpan balik dari hasil pembelajaran hari ini Menit
b. Guru dan peserta didik merefleksikan pembelajaran pada
pertemuan ini
c. Guru menyampaikan informasi terkait materi pebelajaran
untuk pertemuan selanjutnya.
d. Guru menutup kegiatan dengan mengajak siswa berdoa dan
mengucap rasa syukur kepada Tuhan YME karena telah
Eko Muriyanto,, S.T
SMK N1 Nogosari
 berjalan baik dan lancar.
e. Guru menutup pertemuan dan memberikan salam

Pertemuan ke-3 (6 JP)

Langkah Pembelajaran
Kegiatan Alokasi
Uraian
waktu

Pendahuluan a. Ketua kelas mengondisikan teman-temannya untuk 20

kebersihan dan kerapian kelas Menit

b. Guru memberi salam dan memimpin doa

c. Guru menanyakan kepada siswa mengenai kenyamanan dan
kesiapan untuk belajar
d. Guru melakukan presensi
e. Guru memberikan informasi kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan kepada perserta didik.
f. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan

Inti a. Guru meminta peserta didik untuk membaca materi tentang 140
Menit
Perawatan Engine
b. Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan pendalaman
materi Perawatan Engine
c. Peserta didik mengumpulkan informasi informasi dari
berbagai sumber (internet) tentang Perawatan Engine
d. Peserta didik bekerjasama dengan baik dan komunikatif
dengan peserta lain dalam memahami Perawatan Engine
e. Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan tentang
Perawatan Engine
f. Guru memberikan pendampingan untuk peserta didik yang
memiliki kemampuan di bawah rata-rata terkait hal-hal yang
belum dipahami.

Penutup a. Guru memberi pertanyaan kepada peserta didik untuk 20

mendapatkan umpan balik dari hasil pembelajaran hari ini Menit
b. Guru dan peserta didik merefleksikan pembelajaran pada
pertemuan ini
c. Guru menyampaikan informasi terkait materi pebelajaran

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 untuk pertemuan selanjutnya.
d. Guru menutup kegiatan dengan mengajak siswa berdoa dan
mengucap rasa syukur kepada Tuhan YME karena telah
berjalan baik dan lancar.
e. Guru menutup pertemuan dan memberikan salam

Pertemuan ke 4 (6 JP)
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Alokasi
Uraian
waktu

Pendahuluan a. Ketua kelas mengondisikan teman-temannya untuk 20

kebersihan dan kerapian kelas Menit

b. Guru memberi salam dan memimpin doa

c. Guru menanyakan kepada siswa mengenai kenyamanan dan
kesiapan untuk belajar
d. Guru melakukan presensi
e. Guru memberikan informasi kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan kepada perserta didik.
f. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan

Inti a. Guru meminta peserta didik untuk membaca materi tentang 140
Menit
memahami K3 dalam Perawatan berkala 10.000 KM
b. Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan pendalaman
materi memahami K3 dalam Perawatan berkala 10.000 KM
c. Peserta didik mengumpulkan informasi informasi dari
berbagai sumber(internet) tentang memahami K3 dalam
Perawatan berkala 10.000 KM
d. Peserta didik bekerjasama dengan baik dan komunikatif
dengan peserta lain dalam memahami memahami K3 dalam
Perawatan berkala 10.000 KM
e. Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan tentang
memahami K3 dalam Perawatan berkala 10.000 KM
f. Guru memberikan pendampingan untuk peserta didik yang
memiliki kemampuan di bawah rata-rata terkait hal-hal yang
belum dipahami.

Penutup a. Guru memberi pertanyaan kepada peserta didik untuk 20

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 mendapatkan umpan balik dari hasil pembelajaran hari ini Menit
b. Guru dan peserta didik merefleksikan pembelajaran pada
pertemuan ini
c. Guru menyampaikan informasi terkait materi pebelajaran
untuk pertemuan selanjutnya.
d. Guru menutup kegiatan dengan mengajak siswa berdoa dan
mengucap rasa syukur kepada Tuhan YME karena telah
berjalan baik dan lancar.
e. Guru menutup pertemuan dan memberikan salam

Pertemuan ke 5 (6JP)
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Alokasi
Uraian
waktu

Pendahuluan a. Ketua kelas mengondisikan teman-temannya untuk 20

kebersihan dan kerapian kelas Menit

b. Guru memberi salam dan memimpin doa

c. Guru menanyakan kepada siswa mengenai kenyamanan dan
kesiapan untuk belajar
d. Guru melakukan presensi
e. Guru memberikan informasi kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan kepada perserta didik.
f. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan

Inti a. Guru meminta peserta didik untuk melakukan identifikasi 140

Menit
Perawatan berkala 10.000 KM
b. Peserta didik mengamati Kendaraan, kerja dan prosedur
perawatan sesuai dengan pesanan, ditindaklanjuti dengan
mencatat hasil dari analisa kendaraan kemudian memberikan
hasil analisis Perawatan berkala kepada pelanggan (Critical
thingking, creative). (literasi,dengan teliti).
c. Peserta didik mengobsevasi dan menyatakan siap
mengerjakan perawatan dengan memberikan kesanggupan
mengerjakan dengan tepat waktu.
d. Peserta didik membuat mengisi lembar kerja Perawatan
berkala kendaraan 10.000 Km.
e. Guru bersama peserta didik mengevaluasi hasil perawatan
Eko Muriyanto,, S.T
SMK N1 Nogosari
 dengan adanya final checking, secara fisik mengecek
system dan kwalitas, yang tidak sesuai/reject, mengevaluasi
prosedur pengerjaan perawatan, waktu pelaksanaan
perawatan.
f. Peserta didik melaporkan Hasil Perawatan Berkala
Kendaraan 10.000 Km sesuai SOP
g. Guru memberikan pendampingan untuk peserta didik yang
memiliki kemampuan di bawah rata-rata terkait hal-hal yang
belum dipahami.

Penutup a. Guru memberi pertanyaan kepada peserta didik untuk 20

mendapatkan umpan balik dari hasil pembelajaran hari ini Menit
b. Guru dan peserta didik merefleksikan pembelajaran pada
pertemuan ini
c. Guru menyampaikan informasi terkait materi pebelajaran
untuk pertemuan selanjutnya.
d. Guru menutup kegiatan dengan mengajak siswa berdoa dan
mengucap rasa syukur kepada Tuhan YME karena telah
berjalan baik dan lancar.
e. Guru menutup pertemuan dan memberikan salam

5. Asesmen
a. Asesmen Diagnostik
Peserta didik mengisi tabel pemahaman yang diberikan guru sebagai asesmen awal, bertujuan untuk
mengidentifikasi pengetahuan awal peserta didik terkait dengan apa yang telah mereka ketahui tentang
system koordinat.

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Saya mampu melakukan perawatan sistem kelistrikan kendaraan

2 Saya mampu melakukan perawatan Chasis dan peminda tenaga

3 Saya mampu melakukan perawatan Engine

4 Saya mampu memahami dan melaksanakan K3 dalam Perawatan berkala

10.000 KM.
b. Asesmen Formatif
1) Penilaian Keterampilan
Penilaian Keterampilan menggunakan bentuk tes demontrasi dan presentasi hasil diskusi.
Rubrik Asesmen Demontrasi dan Presentasi Hasil

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 Belum Cukup Sangat
Kompeten
Aspek Kompeten Kompeten Kompeten
(70-84)
(0-64) (65-69) (85-100)
Proses Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik mampu
Presentasi mempresentasikan mampu mampu mempresentasikan
hasil diskusi mempresentasikan mempresentasikan hasil observasi dengan
hasil diskusi namun hasil diskusi sikap yang baik dan
dengan sikap yang dengan sikap yang mampu berdiskusi
kurang baik baik namun tidak
mampu berdiskusi
Hasil Kerjasama dalam Kerjasama dalam Kerjasama dalam Kerjasama dalam
Diskusi kelompok/keaktifan, kelompok/keaktifa, kelompok/keaktifa, kelompok/keaktifan,
uraian yang uraian yang uraian yang uraian yang
disampaikan jelas disampaikan jelas disampaikan jelas disampaikan jelas dan
dan tepat, bertanya dan tepat, bertanya dan tepat, bertanya tepat, bertanya dan
dan menjawab, dan menjawab, dan menjawab, menjawab,
kelengkapan kelengkapan kelengkapan kelengkapan jawaban
jawaban (1 hal jawaban (2 hal jawaban (3 hal (4 hal tersebut
terpenuhi) terpenuhi) terpenuhi) terpenuhi)

2) Penilaian Sikap
Rubrik Penilaian antar Teman
Nama teman yang dinilai :….
Nama siswa penilai :….
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom 1, 2, 3 atau 4 sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya

No Pernyataan 1 2 3 4

1 Teman saya aktif berdiskusi

2 Teman saya menghargai semua anggota kelompok

Teman saya berpartisipasi dalam mengerjakan

3
tugas kelompok

4 Teman saya punya ide untuk memecahkan masalah

Jika ada kendala dalam mengerjakan tugas, teman

5
saya punya cara untuk menyelesaikannya

Teman saya dapat menyelesaikan tugas yang

6
menjadi tanggung jawabnya

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 Jumlah Skor
Nilai= x 100
24

Keterangan:

1. Sangat jarang
2. Jarang
3. sering
4. Selalu

c. Asesmen Sumatif

Teknik Bentuk Instrumen

 Tes Sikap  Observasi

 Tes Pengetahuan  Tes Tertulis

 Penugasan

a. Terstuktur a. Tugas Individu dan Kelompok

b. Non Terstruktur b. Mencari materi “Perawatan Berkala 10.000 Km” dari
berbagai sumber (internet)

ASESMEN

1. Tuliskan berapakah jarak bebas pedal rem kendaraan ?

2. Tuliskan cara merotasi ban-ban kendaraan ?
3. Tuliskan cara memeriksa busi-busi pada kendaraan ?

JAWABAN

1. Jarak bebas pedal rem pada kendaraan adalah 2 – 6 mm

2. Cara merotasi ban ada 2 cara yaitu
a. Merotasi ban dengan teknik searah merupakan cara merotasi ban yang paling mudah,
yaitu ban belakang sebelah kanan dirotasi dengan ban depan sebelah kanan, dan
sebaliknya.
b. Merotasi ban dengan teknik menyilang dilakukan dengan cara menyilang
yaitu ban bagian belakang sebelah kanan akan dipindah ke bagian depan sebelah kiri, dan
sebaliknya, sedangkan ban bagian belakang sebelah kiri akan dipindahkan ke bagian depan
sebelah kanan.

3. Cara Memeriksa busi-busi pada kendaraan

 Buka Kap Mesin
 Nyalakan mesin dan jika memungkinkan, naikkan RPM atau setelan gas
Eko Muriyanto,, S.T
SMK N1 Nogosari
  Selanjutnya cabut satu per satu busi (hati-hati ya, soalnya kalau ada kebocoran pada
kabel busi karena aliran listrik. Pakai sarung tangan
 Perhatikan saat pencabutan kabel busi. Jika businya normal, maka RPM mesin
dapat berubah, Jika businya tidak normal suara mesin tidak berubah.
 Bandingkan busi busi. Cek kualitasnya dan kondisinya.
 Kalau busi terindikasi mati atau tidak layak lagi, segera ganti dengan yang baru
 Pasang busi kembali ke kendaraan, hidupkan mesin, jika mesin tidak normal,
cek kabel busi.

INSTRUMEN PENILAIAN ESSAY

Aturan Penilaian
No Soal
> 60 - 69 > 70 - 79 > 80 - 89 > 90 - 100
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Tuliskan menjawab menjawab menjawab menjawab
1 berapakah jarak dengan jawaban dengan dengan jawaban dengan
bebas pedal yang 60 % jawaban yang yang sesuai 80% jawaban yang
rem kendaraan sesuai dengan sesuai 70% dengan isi dan sesuai 90%
? isi, dan dengan isi SOP. dengan isi
SOP. dan dan
SOP. SOP.
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Tuliskan cara menjawab menjawab menjawab menjawab
2 merotasi ban- dengan jawaban dengan dengan dengan
ban yang 60 % jawaban yang jawaban jawaban yang
kendaraan ? sesuai dengan sesuai 70% yang sesuai sesuai 90%
isi, dan dengan isi 80% dengan dengan isi
SOP. dan isi dan dan
SOP. SOP. SOP.
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Tuliskan cara
3 menjawab menjawab menjawab menjawab
memeriksa busi-
dengan 2 dengan 4 dengan 6 dengan 7
busi pada
jawaban sesuai. jawaban jawaban jawaban
kendaraan ?
sesuai. sesuai. sesuai.

PROGRAM REMEDIAL TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : ..............................................................................................

Eko Muriyanto,, S.T
SMK N1 Nogosari
Kelas/ Semester : ..............................................................................................
Standar Kompetensi : ..............................................................................................
Kode Kompetensi : ..............................................................................................
Topik : Ulangan Harian/ Mid Semester/ Semester
Tugas : Tugas/ Praktik

Berdasarkan hasil analisis tanggal....................................pada pokok bahasan/ sub pokok

bahasan, ternyata perlu dimantapkan:
1. ........................................................................................................................
2. ........................................................................................................................
3. ........................................................................................................................
4. ........................................................................................................................
5. ........................................................................................................................
6. ........................................................................................................................
7. ........................................................................................................................
8. ........................................................................................................................
9. ........................................................................................................................
10. ........................................................................................................................

Perbaikan/ remedial dilaksanakan tanggal : .............................................

 Siswa yang ikut ulangan : .........................................
 Siswa yang tidak ikut ulangan : .........................................
 Siswa tuntas : .........................................
 Siswa yang belum tuntas : .........................................

Presentase yang tuntas:

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑡𝑢𝑛𝑡𝑎𝑠

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑖𝑘𝑢𝑡 𝑢𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 × 100 = … … … ….

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN
Pertanyaan
1. Hal baru apa yang anda dapatkan Setelah mempelajari Perawatan Berkala Kendaraan
10.000 Km ?
2. Perasaan apa yang anda rasakan setelah mempelajari perwatan berkala kendaraan 10.000 Km,
Jelaskan ?
3. Kendala apa yang dialami anda dalam mempelajari Perawatan Berkala Kendaraan 10.000 Km,
jelaskan ?
4. Setelah mempelajari Perawatan Berkala Kendaraan 10.000 Km, akhirnya saya mampu …. ?
5. Setelah mempelajari Perawatan Berkala Kendaraan 10.000 Km, target belajar saya berikutnya
adalah..........................................?
6. Sesuatu hal apa saja yang anda ingin terapkan di masa yang akan datang setelah mempelajari
Perawatan Berkala Kendaraan 10.000 Km ?
7. Sesuatu yang akan anda buang dimasa yang akan datang setelah mempelajari Perawatan Berkala
Kendaraan 10.000 Km ?

Jawaban

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
C. Lampiran

JOB SHEET CHEK LIST 10.000 KM

Bidang Keahlian : Teknik Otomotif
Konsentrasi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mapel / Elemen : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
Kelas / Semester : XI TM/ Genap
Waktu : 6 JP X 45 Menit
Judul Penugasan : Sistem Koordinat

1. Menerima order

Jenis Kegiatan Perawatan Perawatan 10.000 Km

Jenis Kendaraan
Warna Kendaraan
Jarak Tempuh kendaraan

2. Menganalisis order (Menalar, mencoba) :

Keluhan

Perbaikan

Analisis Pemeriksaan awal

Lain-lain

3. Menyatakan kesiapan mengerjakan order (Menalar/Mengasosiasi) :

Lama Perawatan/Perbaikan

Pernyataan Kesanggupan Saya (sanggup/Tidak sanggup) untuk mengerjakan dan

siap menerima dan menyelesaikan order dengan baik dan tepat waktu.
mengerjakan order
Siswa Praktik

………………..
Eko Muriyanto,, S.T
SMK N1 Nogosari
4. Mengerjakan order (Mencipta) : Membuat lembar hasil kerja Perawatan berkala
kendaraan 10.000 Km.

Posisi Lift di bawah

No Prosedur Kerja Ya (√) Tidak (X)
1 Memeriksa fungi lampu-lampu penerangan kendaraan
a. Memeriksa lampu kepala (Jauh, dekat, flog, dim)
b. Memeriksa lampu Tanda Belok, hazard
c. Memeriksa lampu Rem
d. Memeriksa lampu Mundur
e. Memeriksa Klakson
f. Memeriksa Penghapus Kaca dan washer
2 Pemeriksaan Rem dan fungsi rem
a. Jarak bebas pedal rem (tulis hasil ukur)
b. Tinggi Pedal rem (Tulis hasil ukur)
c. Fungsi Rem
d. Fungsi Rem Parkir
3 Memeriksa pedal kopling
4 Memeriksa fungsi kemudi

Posisi Lift Setinggi Dada

No Prosedur Kerja Ya (√) Tidak (X)
5 Memeriksa ball joint dan penutup debu
6 Memeriksa kondisi ban dan tekanan pemompaan (termasuk
ban serep)
7 Memeriksa rem pads dan rem disc
8 Memeriksa brake drum
9 Merotasi ban-ban

Posisi Lift diatas

No Prosedur Kerja Ya (√) Tidak (X)
10 Memeriksa semua mur dan baut-baut pada body dan kolong-
kolong

Posisi Lift di bawah

No Prosedur Kerja Ya (√) Tidak (X)
11 Ganti saringan oli mesin
12 Ganti oli mesin
13 Memeriksa kondisi bataray
14 Memeriksa minyak power steering
15 Memeriksa busi-busi
16 Memeriksa saringan pembersih udara
17 Memeriksa kondisi cairan pendingin mesin
18 Memeriksa minyak rem
19 Pemeriksaan idle kendaraan
20 Memeriksa Kandungan CO/HC, saat idle

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 5. Mengevaluasi produk (Menalar) :
Menngecek kembali hasil kerja, pastikan hasil kerja telah baik dan benar dengan
waktu kerja yang sesuai estimasi.

6. Menyerahkan order (Mengkomunikasikan) :

Menyampaikan hasil pemeriksaan kepada guru/instruktur dengan bahasa yang
santun, memberikan jaminan kwalitas pelayanan. Serta tidak lupa minta masukan
terkait pelayanan dan promosi untuk pelayanan berikutnya.

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 LEMBAR PENILAIAN HASIL KERJA

No Uraian Bobot Nilai

1 Memeriksa fungi lampu-lampu penerangan kendaraan
a. Memeriksa lampu kepala (Jauh, dekat, flog, dim) 2
b. Memeriksa lampu Tanda Belok, hazard 2
c. Memeriksa lampu Rem 2
d. Memeriksa lampu Mundur 2
e. Memeriksa Klakson 2
f. Memeriksa Penghapus Kaca dan washer 2
2 Pemeriksaan Rem dan fungsi rem
a. Jarak bebas pedal rem 3
b. Tinggi Pedal rem 3
c. Fungsi Rem 2
d. Fungsi Rem Parkir 2
3 Memeriksa pedal kopling 5
4 Memeriksa fungsi kemudi 3
5 Memeriksa ball joint dan penutup debu 5
6 Memeriksa kondisi ban dan tekanan pemompaan (termasuk 3
ban
serep)
7 Memeriksa rem pads dan rem disc 3
8 Memeriksa brake drum 2
9 Merotasi Ban-ban 10
10 Memeriksa semua mur dan baut-baut pada body dan kolong- 5
kolong
11 Ganti saringan oli mesin 3
12 Ganti oli mesin 2
13 Memeriksa kondisi bataray 5
14 Memeriksa minyak power steering 3
15 Memeriksa busi-busi 5
16 Memeriksa saringan pembersih udara 3
17 Memeriksa kondisi cairan pendingin mesin 3
18 Memeriksa minyak rem 3
19 Pemeriksaan idle kendaraan 5
20 Memeriksa Kandungan CO/HC, saat idle 10
Total Nilai 100

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari
 1. Glosarium
• Air tool : Peralatan menggunakan media udara bertekanan tinggi
• Box end wrench : Kunci ring
• Combination wrench : Kunci pas ring
 • Flat hex key wrench : Kunci L
• Hammer : Palu
• Hand tool : Peralatan tangan
• Measurement tool : Alat ukur
• Open end wrench : Kunci pas
• Plier : Tang
• Ratchet : Lengan kunci shock yang dapat diatur arah putarannya
• Screwdriver : Obeng
• Shock wrench : Kunci shock
• Sliding bar : Lengan shock yang dapat digeser untuk momen dan kecepatan
• Socket adaptor : Penyambung shock

2. Daftar Pustaka
Fahrul., A., dkk. (2021). Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan untuk SMK/MAK Kelas XI
semester I,Jakarta. Kemendikbudristek.
https://tinyurl.com/Bahan-Ajar-Modul-5-Fase-F-TKR
Buku Teknik Otomotif SMK Kurikulum 2013 Lengkap (bukupaket.com)
https://nos.jkt-1.neo.id/bse/perpustakaan/2/2224_8ca8.pdf
https://infoasn.id/buku-kelas-11-smk-k13/buku-teknik-perawatan-dan-perbaikan-
otomotif-1-kelas-11-smk-2045.html

Nogosari, 8 Januari 2024

Mengetahui,
Plt. Kepala Sekolah Guru Mapel

Drs. Agus Margono Eko Muriyanto, S.T

NIP. 196608171999031003 NIP.198604252022211013

Eko Muriyanto,, S.T

SMK N1 Nogosari