RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MICROTEACHING

Nama : Juniati SB Minanga

Nim : H0321508
Kelas : Pendidikan Biologi A

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi,
memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan
dengan Proses tektonisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN (MODEL DISCOVERY LEARNING)

1. KEGIATAN PENDAHULUAN (2 MENIT)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan

2. KEGIATAN INTI (8 MENIT)

 Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi :
Proses tektonisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Epirogenesa, Proses Lipatan (Folding) dan
Proses Patahan (Faults)
 Mengamati dengan seksama materi : Gerak Epirogenetik, Proses Lipatan dan Patahan,
dalam bentuk gambar/slide presentasi yang disajikan dan mencoba
menginterprestasikannya
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Proses tektonisme

 Berdiskusi/tanya-jawab tentang pengaruh tektonisme terhadap kehidupan.

 Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Proses tektonisme dan pengaruhnya
terhadap kehidupan berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis,
atau media lainnya.
 Membuat kesimpulan tentang materi : Proses tektonisme dan pengaruhnya terhadap
kehidupan.

3. REFLEKSI DAN KONFIRMASI (2 MENIT)

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
 ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap
semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian

1 Sikap Observasi dan Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
Jurnal
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat
- Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis presentasi
- Pengumpulan tugas