Ruang Kolaborasi Topik 5

Telaah Praktik baik

Pendidikan yang
Merdekakan
Kelompok
1. Muhammad Rafly
2. Ahmad Faisal
3. Riko Wijaya
4. Sisi Parera
5. M. Daniz Patria
6. Iman Kurniawan
 Pertanyaan Pemantik
Apa praktik baik yang telah dilakukan Apa praktik baik yang dilakukan oleh
oleh sekolah-sekolah pada video yang sekolah mitra Mahasiswa tentang
01 diobservasimahasiswa tentang
pendidikan yang berpihak dan
02 pendidikan yang berpihak dan
memerdekakan peserta didik?
memerdekakan peserta didik?

Bagaimana mewujudkan pendidikan

03
yang berpihak dan memerdekakan
peserta didikdalam implementasi
kurikulum merdeka?
 Apa praktik baik yang telah dilakukan oleh sekolah-sekolah pada video yang
diobservasi mahasiswa tentang pendidikan yang berpihak dan memerdekakan
peserta didik?
Dalam praktik pembelajaran yang dilakukan berdasarkan hasil observasi
padavideo-video tersebut ialah, praktik pembelajaran di lakukan secara
aktif dengan hubungansaling timbal balik antara murid dan guru. Dalam hal
ini, murid bertindak secara mandiri,dan turut ikut serta menentukan tujuan
belajar, cara belajar, cara evaluasi belajar, sampaimerefleksikan hasil
proses belajarnya. Pembelajaran pun dilakukan dengan siklus yangdimulai
dari bertanya hingga refleksi. Siswa juga diberi ruang yang luas untuk
berpikir danmengeksplorasi berbagai informasi dari lingkungan sekitar atau
media informasi lainnya,yang kemudian akan dinilai dan diapresiasi oleh
guru dan orang tua.
Apa praktik baik yang dilakukan oleh sekolah mitra Mahasiswa tentang
pendidikan yang berpihak dan memerdekakan peserta didik?

Pendidikan yang memerdekakan adalah peroses pendidikan yang menuntun muriddalam

mengembangkan potensi-potensi positif yang ada, yang dilandasi dari kebebasan
didalam mengeksplorasi potensi-potensi tersebut, bebas dari berbagai tekanan baik
daritekanan dari dalam diri individu murid tersebut, maupun dari dalam luar diri.
namunmeskipun demikian pendidikan yang memerdekakan ini haruslah di landasi dari
prinsip among. Pendidikan yang memerdekakan menurut KHD adalah suatu proses
pendidikanyang meletakan unsur kebebasan anak didik untuk mengatur dirinya sendiri,
bertumbuhdan berkembang menurut kodratnya secara lahiriah dan
batianiah.Pembelajaran yang berpihak pada siswa salah satunya dengan memberi
kesempatan siswa untuk mengemukakan pendapat. Kemudian memberi kebebasan
membangun sendiri pengetahuannya, tidak selalu mengikuti keinginan gurunya. Siswa
diberi kebebasan untuk memahami pelajaran sesuai dengan caranya.Mengajar
merupakan aktivitas yang dilakukan oleh guru. Guru bertugas merencanakan
danmelaksanakan proses pembelajaran. Agar siswa mudah memahami materi
pembelajaranmaka guru semestinya melaksanakan pembelajaranyang berpihak pada
siswa.
Bagaimana mewujudkan pendidikan yang berpihak dan memerdekakan peserta
didikdalam implementasi kurikulum merdeka?
1. Memberi Kebebasan kepada siswa untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai
dengan minat dan bakatnya.
2. Menyediakan fasilitas sarana dan prasarana yang baik untuk mendukung kegiatan
pembelajaran dikelas
3. Manajeman sekolah yang ditaati oleh seluruh elemen di dalam suatu Pendidikan,
baik dalam bentuk tata tertib sekolah maupun tertib kelas.
4. Mengorientasikan kegiatan pembelajaran pada aktivitas siswa
5. Peningkatan peran orang tua peserta didik dalam pengolahan lingkungan sekolah
dan proses meningkatannya hasil belajar dan karakter siswa dengan adanya
bimbingankonseling di sekolah.
6. Sebagai pengajar, guru melakukan proses transfer pengetahuan guna
mencerdaskananak (murid). Guru sebagai pendidik senantiasa mengupayakan agar
setiap anak(murid) memiliki karakter dan sikap sopan, santun, rendah hati, dan
beragam karakter positif lain sebagaimana cita-cita luhur bangsa
THANKS