Nama : Sukma Riana

Di era digital, peran guru dan peserta didik mengalami transformasi yang signifikan. Berikut
adalah peran guru dan peserta didik di era digital:

Peran guru dalam era digital mengacu pada tanggung jawab dan kontribusi yang diemban
oleh guru dalam memanfaatkan teknologi digital dalam pendidikan. Dalam era di mana
teknologi telah merubah cara kita bekerja, berkomunikasi, dan memperoleh informasi, guru
memiliki peran yang krusial dalam mempersiapkan siswa untuk kehidupan di dunia yang
semakin terhubung secara digital.

Peran Guru:
1. Fasilitator Pembelajaran: Guru tetap menjadi fasilitator pembelajaran, tetapi dengan
lebih banyak fokus pada mendukung peserta didik dalam menjelajahi sumber daya
digital dan memahami konten yang tersedia secara daring.

2. Pembimbing dan Motivator: Guru harus menjadi pembimbing dan motivator yang
efektif untuk peserta didik. Mereka membantu peserta didik mengembangkan
keterampilan belajar mandiri dan memotivasi mereka untuk tetap terlibat dalam
pembelajaran.

3. Kurikulum dan Materi: Guru mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum dan

menyediakan materi pembelajaran yang sesuai dengan era digital. Mereka dapat
membuat atau memilih sumber daya digital yang relevan dengan topik pembelajaran.

4. Pengguna Teknologi: Guru harus memiliki pemahaman yang baik tentang teknologi
dan mampu menggunakannya dengan baik dalam pembelajaran. Mereka dapat
menggunakan alat-alat digital untuk membuat presentasi, video pembelajaran, atau
tugas daring.
 5. Penilaian dan Umpan Balik: Guru bertanggung jawab untuk menilai kemajuan peserta
didik dan memberikan umpan balik yang konstruktif. Mereka dapat menggunakan alat-
alat digital untuk mengumpulkan tugas dan menghasilkan laporan hasil belajar.

6. Pengelola Kelas Daring: Guru mengelola lingkungan pembelajaran daring, memastikan

akses peserta didik ke sumber daya yang dibutuhkan, dan menjaga kualitas interaksi
dalam pembelajaran daring.

Peran Peserta Didik:

1. Pembelajar Mandiri: Peserta didik di era digital diharapkan menjadi pembelajar mandiri
yang mampu mengelola waktu dan sumber daya pembelajaran secara efisien.

2. Pengguna Teknologi: Peserta didik harus memiliki keterampilan teknologi dasar untuk
mengakses dan berinteraksi dengan sumber daya digital. Mereka juga dapat belajar
untuk menggunakan alat-alat digital untuk pembelajaran dan kolaborasi.

3. Peneliti Informasi: Dengan akses ke internet, peserta didik dapat menjadi peneliti
informasi yang handal. Mereka belajar untuk menilai keandalan sumber daya daring
dan mencari informasi yang relevan.

4. Kolaborator: Kolaborasi antar peserta didik menjadi lebih penting dalam pembelajaran
berbasis digital. Mereka dapat belajar bekerja dalam kelompok daring dan berbagi
pengetahuan.

5. Kreativitas dan Inovasi: Peserta didik dapat menggunakan teknologi untuk

mengekspresikan kreativitas dan inovasi mereka dalam pembelajaran, misalnya dengan
membuat proyek multimedia atau presentasi visual.

6. Tanggung Jawab dan Disiplin Diri: Peserta didik diharapkan memiliki tanggung jawab
dan disiplin diri yang tinggi dalam menjalani pembelajaran daring, termasuk memenuhi
tenggat waktu tugas dan mengikuti jadwal pembelajaran.