1

Data Indikatoí 2022

(PILIHAN NILAI)
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
A1 Siswa 1. Rekapitulasi ľingka - Selama 2 semesteí teíakhií, kuíang daíi 70%
menunjukka daftaí kehadiían t1 siswa mengikuti kegiatan sholat beíjamaah,
n peíilaku peseíta didik tadaíus beísama, infaq mingguan, dan ibadah
íeligius dalam aktifitas íutin lainnya.
dalam sholat beíjamaah, ľingka - Selama 2 semesteí teíakhií, 70%-<90% siswa
aktifitas tadaíus beísama, t2 mengikuti kegiatan sholat beíjamaah, tadaíus
sehaíi-haíi infaq mingguan, beísama, infaq mingguan, dan ibadah íutin
di madíasah dan ibadah íutin lainnya.
lainnya ľingka Selama 2 semesteí teíakhií, 90%-100% siswa
2. Juínal guíu t3 mengikuti kegiatan sholat beíjamaah, tadaíus
pendidikan beísama, infaq mingguan, dan ibadah íutin
agama/ PPKn/BK lainnya.
3. Rekapitulasi - ľidak ada keteíangan alasan ketidakikutseítaan
daftaí ľingka - Selama 2 semesteí teíakhií, 90%-100% siswa
pelanggaían t4 mengikuti kegiatan sholat beíjamaah, tadaíus
tata teítib beísama, infaq mingguan, dan ibadah íutin
lainnya.
- Ada keteíangan alasan ketidakikutseítaan
A2 Guíu hadií di 1. Rekapitulasi daftaí ľingka - Selama 2 semesteí teíakhií, kuíang daíi 80%
madíasah kehadiían guíu untuk t1 guíu hadií di sekolah untuk melakukan fungsi
melakukan kegiatan pembelajaían, pembelajaían, pembimbingan, dan pelatihan
fungsi pembimbingan, dan sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan
pembelajaían, pelatihan sesuai jadwal madíasah
pembimbingan dan waktu yang
, dan pelatihan ditetapkan oleh
sesuai jadwal madíasah.
dan waktu 2. Untuk Kegiatan
yang pembelajaían
ditetapkan dilengkapi dengan
oleh madíasah penjelasan pokok
baik secaía mateíi yang dibeíikan.
daíing maupun Bisa dilengkapi dengan
luíing juínal kelas yang
ditandatangani guíu
dan ketua kelas (Daftaí
guíu dapat diambil
daíi data EMIS
sedangkan peísentase ľingka - Selama 2 semesteí teíakhií, 80%-<95% guíu
guíu mengajaí dientíi t2 hadií di sekolah untuk melakukan fungsi
oleh ľPM) pembelajaían, pembimbingan, dan pelatihan
sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan
madíasah
ľingka - Selama 2 semesteí teíakhií, 95-100% guíu hadií
t3 di madíasah sesuai kalendeí akademik untuk
melakukan fungsi pembelajaían, pembimbingan,
dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang
ditetapkan oleh madíasah
- Guíu yang tidak hadií tidak digantikan oleh guíu
lain sehingga mengganggu píoses pembelajaían
ľingka - Selama 2 semesteí teíakhií, 95%-100% guíu
t4 hadií di madíasah sesuai kalendeí akademik untuk
melakukan fungsi pembelajaían, pembimbingan,
dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang
 2

ditetapkan oleh madíasah

- Jika teídapat guíu yang tidak dapat hadií di
madíasah dikaíenakan alasan yang sangat jelas
dengan bukti yang akuíat, misalnya kaíena sakit
dibuktikan dengan suíat daíi dokteí, cuti
melahiíkan, haji, dan sejenisnya
- Ketidakhadiían guíu di kelas tidak
mengganggu píoses pembelajaían kaíena
dapat diganti dengan guíu lainnya
A3 Kepala 1. Píogíam Supeívisi ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, kepala madíasah
madíasah atau yang dilengkapi at 1 atau guíu senioí yang ditugasi melaksanakan
guíu senioí dengan supeívisi dan menindaklanjuti hasil supeívisi
yang ditugasi jadwal dan teíhadap kuíang daíi 80% guíu
dengan Suíat instíumen ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, kepala madíasah
Keputusan supeívisi at 2 atau guíu senioí yang ditugasi melaksanakan
(SK) 2. Lapoían hasil supeívisi dan menindaklanjuti hasil supeívisi
melakukan supeívisi kepala teíhadap 80%-
supeívisi madíasah(guíu senioí yg <90% guíu
píoses ditugasi) teíhadap guíu ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, kepala madíasah
pembelajaían sesuai foímat yang at 3 atau guíu senioí yang ditugasi melaksanakan
teíhadap beílaku, íesume íapat supeívisi dan menindaklanjuti hasil supeívisi
seluíuh guíu penyampaian hasil teíhadap 90%-
supeívisi dan hasil <100% guíu
tindak lanjut ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, kepala madíasah
3. SK ľim Supeívisi at 4 atau guíu senioí yang ditugasi melaksanakan
4. Lapoían Hasil supeívisi dan menindaklanjuti hasil supeívisi
Wawancaía ľPM kepada semua guíu
A4 Siswa dengan paía guíu ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, kuíang daíi 70%
menunjukkan 1. Lapoían píestasi at 1 Siswa menunjukkan budaya beíkomunikasi efektif
budaya siswa daíi guíu baik luíing ataupun daíing, beípikií kíitis dan
beíkomunikas kelas/wali kelas pemecahan masalah, kíeatif dan inovatif, seíta
i efektif baik 2. Bukti píestasi siswa dapat beíkolaboíasi dalam
luíing ataupun dalam beíbagai lomba
daíing, tingkat sekolah hingga
beípikií kíitis inteínasional dalam
dan bentuk
pemecahan piala,piagam,foto dll
masalah, 3. Bukti
kíeatif kegiatan
ekstíakuíikuleí
dalam
A5 dan inovatif, bentuk daftaí hadií, foto/ ľingk aktifitas sehaíi-haíi
seíta dapat video kegiatan, undangan at 2 - Selama 2 semesteí teíakhií, 70%-<80% Siswa
beíkolaboíasi kegiatan, seítifikat ľingk menunjukkan budaya beíkomunikasi efektif baik
dalam aktifitas keikutseítaan at 3 luíing ataupun daíing, beípikií kíitis dan
sehaíi-haíi. 4. MoU dengan ľingk pemecahan masalah, kíeatif dan inovatif, seíta
pihak eksteínal at 4 dapat beíkolaboíasi dalam aktifitas sehaíi-haíi
- Selama 2 semesteí teíakhií, 80%-<90% Siswa
menunjukkan budaya beíkomunikasi efektif baik
luíing ataupun daíing, beípikií kíitis dan
pemecahan masalah, kíeatif dan inovatif, seíta
dapat beíkolaboíasi dalam aktifitas sehaíi-haíi
- Selama 2 semesteí teíakhií, 90%-100% Siswa
menunjukkan budaya beíkomunikasi efektif baik
luíing ataupun daíing, beípikií kíitis dan
pemecahan masalah, kíeatif dan inovatif, seíta
dapat beíkolaboíasi dalam aktifitas sehaíi-haíi -
ľeídapat sedikitnya 1 píestasi siswa dalam
beíbagai lomba akademik dan/non akademik di
 3

tingkat inteínasional dan/ atau 3 píestasi siswa di

tingkat nasional.
Siswa aktif 1. Rekapitulasi ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií kuíang daíi 70% siswa
membaca/ daftaí kunjungan at 1 membaca/ meminjam buku yang teísedia di
meminjam peípustakaan peípustakaan (teímasuk peípustakaan digital/íuang
buku yang teímasuk
teísedia di peípusatakan digital
peípustakaan 2. Rekapitulasi
(teímasuk daftaí
peminjaman
buku
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
peípustakaan peípustakaan baca/pojok baca) atau madíasah tidak
digital/íuang memiliki peípustakaan
baca/pojok
baca)
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 70%-<80% siswa
at 2 membaca/ meminjam buku yang teísedia di
peípustakaan (teímasuk peípustakaan digital/íuang
baca/pojok baca)
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 80%-<90% siswa
at 3 membaca/ meminjam buku yang teísedia di
peípustakaan (teímasuk peípustakaan digital/íuang
baca/pojok baca)
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 90%-100% siswa
at 4 membaca/ meminjam buku yang teísedia di
peípustakaan (teímasuk peípustakaan digital/íuang
baca/pojok baca)
A6 Madíasah 1. Rekapitulasi ľingk - Madíasah teíbiasa melaksanakan evaluasi
teíbiasa daftaí penugasan at 1 teíhadap kineíja pendidik dan tenaga
melaksanakan guíu dan tenaga kependidikan kuíang daíi 3 aspek sebagai
evaluasi kependidikan dan beíikut:
teíhadap kineíja lataí belakang 1) kesesuaian penugasan dengan keahlian,
pendidik dan pendidikannya 2) keseimbangan beban keíja,
tenaga 2. Rekapitulasi daftaí 3) keaktifan
kependidikan beban keíja guíu dan 4) pencapaian píestasi,
tenaga kependidikan 5) keikutseítaan dalam beíbagai kompetisi
3. Rekapitulasi tingkat nasional dan inteínasional
daftaí keaktifan
guíu dan tendik
dalam beíbagai
foíum (misalnya
KKG/MGMP,
Seminaí/ Webinaí
dll)
4. Rekapitulasi
daftaí pencapaian
píestasi guíu
(misalnya beíupa
piagam, seítifikat,
foto, tangkapan layaí,
link juínal, dll)
ľingk - Madíasah teíbiasa melaksanakan evaluasi
at 2 teíhadap kineíja pendidik dan tenaga
kependidikan, meliputi 3 daíi 5 aspek
sebagai beíikut:
1) kesesuaian penugasan dengan keahlian,
2) keseimbangan beban keíja,
 4

3) keaktifan
4) pencapaian píestasi,
5) keikutseítaan dalam beíbagai kompetisi
tingkat nasional dan inteínasional
ľingk - Madíasah teíbiasa melaksanakan evaluasi
at 3 teíhadap kineíja pendidik dan tenaga
kependidikan, meliputi 4 daíi 5 aspek sebagai
beíikut:
1) kesesuaian penugasan dengan keahlian,
2) keseimbangan beban keíja,
3) keaktifan
4) pencapaian píestasi,
5) keikutseítaan dalam beíbagai kompetisi
tingkat nasional dan inteínasional
ľingk - Madíasah teíbiasa melaksanakan evaluasi
at 4 teíhadap kineíja pendidik dan tenaga
kependidikan, meliputi 5 aspek sebagai beíikut:
1) kesesuaian penugasan dengan keahlian,
2) keseimbangan beban keíja,
3) keaktifan
4) pencapaian píestasi,
5) keikutseítaan dalam beíbagai kompetisi
tingkat nasional dan inteínasional
A7 Madíasah 1. Rekapitulasi daftaí ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, madíasah tidak
secaía íutin hadií íapat guíu, tenaga at 1 peínah melakukan peítemuan íutin dengan guíu,
melakukan kependidikan, dan tenaga kependidikan, dan komite madíasah/
peítemuan komite madíasah peíwakilan oítu dan yayasan (khusus madíasah
dengan guíu 2. Notulensi íapat swasta)
dan tenaga peítemuan dengan guíu,
kependidikan, tenaga kependidikan,
komite komite madíasah/
madíasah/ peíwakilan oítu, dan
peíwakilan yayasan (khusus
oíang tua, dan madíasah
yayasan
(khusus swasta)
madíasah
swasta) untuk
melakukan
evaluasi diíi
teíhadap kineíja
madíasah
dalam íangka
pemenuhan 8
standaí
Nasional
Pendidikan
baik secaía
daíing maupun
luíing
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, madíasah melakukan
at 2 peítemuan íutin dengan guíu, tenaga
kependidikan, dan komite madíasah/ peíwakilan
oíang tua, dan yayasan (khusus madíasah swasta)
1x peí tahun
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, madíasah melakukan
at 3 peítemuan íutin dengan guíu , tenaga
kependidikan, dan komite madíasah/ peíwakilan
 5

oítu, dan yayasan (khusus madíasah swasta) 2x

peí tahun
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, madíasah melakukan
at 4 peítemuan íutin dengan guíu, tenaga
kependidikan, dan komite madíasah/ peíwakilan
oítu, dan yayasan (khusus madíasah swasta) 3x
atau lebih peí tahun
B1 Kepala 1. Daftaí ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, kepala madíasah
Madíasah undangan at 1 tidak peínah mengikuti kegiatan sejenis pelatihan/
aktif pelatihan/woíksh woíkshop/ peítemuan (teímasuk pada kelompok
mengikuti op/ peítemuan keíja madíasah) dalam íangka peningkatan
kegiatan 2. Seítifikat kompetensi kepala madíasah
pengembanga keikutseítaan kegiatan
n diíi lokal/nasional/inteínasion
al
3. Peíjanjian
Keíjasama/ MoU
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, kepala madíasah
at 2 mengikuti
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
kegiatan sejenis pelatihan/ woíkshop/peítemuan
(teímasuk pada kelompok keíja madíasah) dalam
íangka peningkatan kompetensi kepala madíasah
1x peí tahun
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, kepala madíasah
at 3 mengikuti kegiatan sejenis pelatihan/
woíkshop/peítemuan (teímasuk pada kelompok
keíja madíasah) dalam íangka peningkatan
kompetensi kepala madíasah 2x peí tahun
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, kepala madíasah
at 4 mengikuti kegiatan sejenis pelatihan/
woíkshop/peítemuan (teímasuk pada kelompok
keíja madíasah) dalam íangka peningkatan
kompetensi kepala madíasah minimal 3x peí tahun
B2 Guíu aktif 1. Rekapitulasi ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, kuíang daíi 70%
mengikuti Daftaí absensi at 1 guíu secaía aktif mengikuti kegiatan KKG/MGMP
KKG/ kehadiían guíu di atau kegiatan sejenis pelatihan/ woíkshop dalam
MGMP atau KKG/ íangka peningkatan kompetensi
kegiatan MGMP/Seminaí/
sejenis Woíkshop
pelatihan/ 2. Bukti
woíkshop keaktifan guíu
dalam íangka mengikuti
peningkatan kegiatan
kompetensi pengembangan
baik secaía diíi
daíing 3. Seítifikat
maupun pelatihan/
luíing seminaí/woíkshop
dan sejenisnya
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 70%-<80% guíu
at 2 secaía aktif mengikuti kegiatan KKG/ MGMP
atau kegiatan sejenis pelatihan/woíkshop dalam
íangka peningkatan kompetensi
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 80%-<90% guíu
at 3 secaía aktif mengikuti kegiatan KKG/ MGMP atau
kegiatan sejenis pelatihan/woíkshop
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
 6

Soal n
dalam íangka peningkatan kompetensi
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 90%- 100% guíu
at 4 secaía aktif mengikuti kegiatan KKG/ MGMP atau
kegiatan sejenis pelatihan/woíkshop dalam íangka
peningkatan kompetensi
B3 Kepala 1. Dokumen ľingk - Dalam satu tahun anggaían, kuíang daíi 50%
Madíasah peíencanaan at 1 guíu diíencanakan mengikuti píogíam
membuat madíasah (RKA K/L peningkatan mutu
peíencanaan atau RKAM)
píogíam 2. Daftaí guíu yang
peningkatan akan mengikuti
mutu píogíam
pembelajaían peningkatan mutu
bagi guíu pembelajaían
ľingk - Dalam satu tahun anggaían, 50 s.d. < 65%
at 2 guíu diíencanakan mengikuti píogíam
peningkatan mutu
ľingk - Dalam satu tahun anggaían, 65 s.d. < 80%
at 3 guíu diíencanakan mengikuti píogíam
peningkatan mutu
ľingk - Dalam satu tahun anggaían, 80-100% guíu
at 4 diíencanakan mengikuti píogíam peningkatan
mutu
B4 ľenaga 1. Daftaí undangan ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, kuíang daíi 50%
kependidikan atau suíat daíi at 1 tenaga kependidikan mengikuti kegiatan
di madíasah penyelenggaía pelatihan/ woíkshop/bimtek dalam íangka
aktif mengikuti kegiatan peningkatan kompetensi dan keteíampilan teknis
kegiatan 2. Bukti keikutseítaan
sejenis pelatihan/woíkshop/binte
pelatihan/ k dalam bentuk
woíkshop/ seítifikat
bimtek dalam
íangka
peningkatan
kompetensi
dan
keteíampilan
baik secaía
daíing maupun
luíing
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 50 % s.d. < 65%
at 2 tenaga kependidikan mengikuti kegiatan
pelatihan/ woíkshop/bimtek dalam
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
íangka peningkatan kompetensi dan
keteíampilan teknis
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 65 % s.d. < 80%
at 3 tenaga kependidikan mengikuti kegiatan
pelatihan/ woíkshop/bimtek dalam íangka
peningkatan kompetensi dan keteíampilan teknis
ľingk - Dalam 2 semesteí teíakhií, 80% s.d. 100%
at 4 tenaga kependidikan mengikuti kegiatan
pelatihan/ woíkshop/bimtek dalam íangka
peningkatan kompetensi dan keteíampilan teknis
C1 Guíu 1. Rekapitulasi Hasil ľingk - Kuíang daíi 70% guíu telah mengembangkan
mengembangka penilaian kepala at 1 peíangkat pembelajaían sesuai ketentuan yang
n Peíangkat madíasah beílaku (Píota, Píosem, RPP, Media, dsb.)
 7

Pembelajaían 2. Peíangkat
sesuai pembelajaían daíi guíu
ketentuan yang 3. Daftaí guíu
beílaku (Píota, yang menyusun
Píosem, RPP, Peíangkat
Media, dsb.) Pembelajaían
ľingk - 70%-<80% guíu telah mengembangkan
at 2 peíangkat pembelajaían sesuai ketentuan yang
beílaku (Píota, Píosem, RPP, Media, dsb.)
ľingk - 80%-<90% guíu telah mengembangkan
at 3 peíangkat pembelajaían sesuai ketentuan yang
beílaku (Píota, Píosem, RPP, Media, dsb.)
ľingk - 90%-100% guíu telah mengembangkan peíangkat
at 4 pembelajaían sesuai ketentuan yang beílaku (Píota,
Píosem, RPP, Media, dsb.)
C2 Guíu 1. Hasil penilaian ľingk - Kuíang daíi 70% guíu telah menggunakan
menggunaka kepala madíasah at 1 metode pembelajaían sesuai
n metode 2. Lapoían Hasil
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
pembelajaían wawancaía ľPM dengan dengan kaíakteíistik siswa dan mateíi
yang sesuai siswa pembelajaían melalui ceíamah, demonstíasi,
kaíakteíistik 3. Rekapitulasi daftaí diskusi, belajaí mandiíi, simulasi, cuíah
siswa dan guíu yang pendapat, studi kasus, seminaí, tutoíial, deduktif,
mateíi menggunakan íagam dan induktif
pembelajaían metode pembelajaían
yang sesuai
kaíakteíistik siswa dan
mateíi pembelajaían
ľingk - 70%-<80% guíu telah menggunakan metode
at 2 pembelajaían yang beívaíiasi sesuai dengan
kaíakteíistik siswa dan mateíi pembelajaían
melalui ceíamah, demonstíasi, diskusi, belajaí
mandiíi, simulasi, cuíah pendapat, studi kasus,
seminaí, tutoíial, deduktif, dan induktif
ľingk - 80%-90% guíu telah menggunakan metode
at 3 pembelajaían yang beívaíiasi sesuai dengan
kaíakteíistik siswa dan mateíi pembelajaían
melalui ceíamah, demonstíasi, diskusi, belajaí
mandiíi, simulasi, cuíah pendapat, studi kasus,
seminaí, tutoíial, deduktif, dan induktif
ľingk - Lebih daíi 90% guíu telah menggunakan
at 4 metode pembelajaían yang beívaíiasi sesuai
dengan kaíakteíistik siswa dan mateíi
pembelajaían melalui ceíamah, demonstíasi,
diskusi, belajaí mandiíi, simulasi, cuíah
pendapat, studi kasus, seminaí, tutoíial, deduktif,
dan induktif
C3 Guíu 1. Hasil penilaian ľingk - Kuíang daíi 70% guíu menggunakan media
menggunakan kepala madíasah at 1 pembelajaían yang sesuai kaíakteíistik siswa
media 2. Lapoían Hasil dan mateíi pembelajaían
pembelajaían wawancaía ľPM
(teímasuk dengan guíu dan
media siswa
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
beíbasis ľIK) 3. Rekapitulasi daftaí
yang sesuai guíu yang
 8

kaíakteíistik menggunakan media

siswa dan pembelajaían yang
mateíi sesuai kaíakteíistik
pembelajaían siswa dan mateíi
pembelajaían
ľingk - 70%-<80% guíu menggunakan media
at 2 pembelajaían yang sesuai kaíakteíistik siswa
dan mateíi pembelajaían
ľingk - 80%-<90% guíu menggunakan media
at 3 pembelajaían yang sesuai kaíakteíistik siswa
dan mateíi pembelajaían
ľingk - 90%-100% guíu menggunakan media
at 4 pembelajaían yang sesuai dengan kaíakteíistik
siswa dan mateíi pembelajaían
C4 Guíu melakukan 1. Catatan hasil ľingk - Kuíang daíi 70% guíu melakukan penilaian
penilaian otentik supeívisi kepala at 1 otentik, yaitu menilai kesiapan siswa, píoses, dan
dalam píoses madíasah hasil belajaí secaía utuh sehingga akan
pembelajaían 2. Lapoían Hasil menggambaíkan kapasitas, gaya, dan peíolehan
wawancaía ľPM belajaí siswa yang mampu menghasilkan dampak
dengan guíu dan instíuksional pada aspek pengetahuan, ketíampilan
siswa dan dampak pengiíing pada aspek sikap
3. Daftaí guíu yang
melakukan penilaian
otentik dalam píoses
pembelajaían
ľingk - 70%-<80% guíu melakukan penilaian otentik,
at 2 yaitu menilai kesiapan siswa, píoses, dan hasil
belajaí secaía utuh sehingga akan menggambaíkan
kapasitas, gaya, dan peíolehan belajaí siswa yang
mampu menghasilkan dampak instíuksional pada
aspek pengetahuan, ketíampilan dan dampak
pengiíing pada aspek sikap
ľingk - 80%-<90% guíu melakukan penilaian otentik,
at 3 yaitu
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
menilai kesiapan siswa, píoses, dan hasil belajaí
secaía utuh sehingga akan menggambaíkan
kapasitas, gaya, dan peíolehan belajaí siswa yang
mampu menghasilkan dampak instíuksional pada
aspek pengetahuan, ketíampilan dan dampak
pengiíing pada aspek sikap
ľingk - 90%-100% guíu melakukan penilaian otentik,
at 4 yaitu menilai kesiapan siswa, píoses, dan hasil
belajaí secaía utuh sehingga akan menggambaíkan
kapasitas, gaya, dan peíolehan belajaí siswa yang
mampu menghasilkan dampak instíuksional pada
aspek pengetahuan, ketíampilan dan dampak
pengiíing pada aspek sikap
C5 Guíu 1. Daftaí nilai PH, ľingk - Kuíang daíi 70% guíu melaksanakan penilaian
melakukan PľS dan PAS at 1 hasil belajaí dalam bentuk:
penilaian 2. Daftaí catatan guíu (1) PH, PľS dan PAS, (2) pengamatan, dan (3)
teíhadap siswa atas penilaian individu penugasan kepada seluíuh siswa
siswa
3. Rekapitulasi Hasil
penilaian kepala
madíasah teíhadap guíu
guíu yang melakukan
penilaian, pengamatan
 9

dan penugasan ke
siswa
ľingk - 70%-<80% guíu melaksanakan penilaian hasil
at 2 belajaí dalam bentuk:
(1) PH, PľS dan PAS, (2) pengamatan, dan (3)
penugasan kepada seluíuh siswa
ľingk - 80%-<90% guíu melaksanakan penilaian hasil
at 3 belajaí dalam bentuk:
(1) PH, PľS dan PAS, (2) pengamatan, dan (3)
penugasan kepada seluíuh siswa
ľingk - 90%-100% guíu
at 4
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
melaksanakan penilaian hasil belajaí dalam
bentuk:
(1) PH, PľS dan PAS, (2) pengamatan, dan (3)
penugasan kepada seluíuh siswa
C6 Guíu 1. Dokumen ľingk - Kuíang daíi 70% guíu memanfaatkan hasil
memanfaatkan peíencanaan píogíam at 1 penilaian untuk meíencanakan píogíam íemedial,
hasil penilaian íemedial, pengayaan, pengayaan, dan pelayanan konseling. Selain itu,
untuk pelayanan konseling hasil penilaian dimanfaatkan sebagai bahan untuk
peíencanaan dan peíbaikan píoses mempeíbaiki píoses pembelajaían sesuai Standaí
píogíam pembelajaí daíi setiap Penilaian Pendidikan
íemedial, guíu
pengayaan dan 2. Lapoían Hasil
peíbaikan wawancaía ľPM
píoses dengan guíu dan
pembelajaían siswa
ľingk - 70%-<80% guíu memanfaatkan hasil penilaian
at 2 untuk meíencanakan píogíam íemedial,
pengayaan, dan pelayanan konseling. Selain itu,
hasil penilaian dimanfaatkan sebagai bahan untuk
mempeíbaiki píoses pembelajaían sesuai Standaí
Penilaian Pendidikan
ľingk - 80%-<90% guíu memanfaatkan hasil penilaian
at 3 untuk meíencanakan píogíam íemedial,
pengayaan, dan pelayanan konseling. Selain itu,
hasil penilaian dimanfaatkan sebagai bahan untuk
mempeíbaiki píoses pembelajaían sesuai Standaí
Penilaian Pendidikan
ľingk - 90%-100% guíu memanfaatkan hasil penilaian
at 4 untuk meíencanakan píogíam íemedial, pengayaan,
dan pelayanan konseling. Selain itu, hasil penilaian
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
dimanfaatkan sebagai bahan untuk mempeíbaiki
píoses pembelajaían sesuai Standaí Penilaian
Pendidikan
C7 Madíasah 1. Jadwal kegiatan ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, madíasah tidak
menyelenggaíak íemedial dan/atau at 1 menyelenggaíakan kegiatan íemedial dan/atau
an kegiatan pengayaan dalam 2 pengayaan sesuai jadwal
íemedial semesteí teíakhií
dan/atau 2. Daftaí peseíta
pengayaan íemedial dan
secaía íutin kehadiíannya
3. Daftaí
peseíta
pengayaan
 10

dan
kehadiíann
ya
ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, madíasah
at 2 menyelenggaíakan kegiatan íemedial dan/atau
pengayaan secaía íutin sesuai jadwal yang
ditetapkan
- Kuíang daíi 80% siswa mengikuti íemedial
dan/ atau pengayaan sesuai jadwal
ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, madíasah
at 3 menyelenggaíakan kegiatan íemedial dan/atau
pengayaan secaía íutin sesuai jadwal yang
ditetapkan
- 80%-<90% siswa mengikuti íemedial dan/atau
pengayaan sesuai jadwal
ľingk - Selama 2 semesteí teíakhií, madíasah
at 4 menyelenggaíakan kegiatan íemedial dan/atau
pengayaan secaía íutin sesuai jadwal yang
ditetapkan
- 95%-100% siswa mengikuti íemedial dan/
atau pengayaan sesuai jadwal
D1 Madíasah 1. Daftaí buku teks ľingk - Kuíang daíi 80% buku teks dan bacaan mata
menyediakan dalam bentuk cetakan at 1 pelajaían dalam bentuk cetakan dan/ atau digital
Buku teks dan dan/atau digital di teísedia di
bacaan, baik madíasah
cetak 2. Daftaí buku bacaan
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
maupun digital dalam bentuk cetakan madíasah
dan/ atau digital di
madíasah
ľingk - 80%-<90% buku teks dan bacaan mata pelajaían
at 2 dalam bentuk cetakan dan/ atau digital teísedia di
madíasah
ľingk - 90%-<100% buku teks dan bacaan mata
at 3 pelajaían dalam bentuk cetakan dan/ atau digital
teísedia di madíasah
ľingk - Semua buku teks dan bacaan mata pelajaían
at 4 dalam bentuk cetakan dan/ atau digital teísedia di
madíasah
D2 Madíasah 1. Daftaí media/alat ľingk - Kuíang daíi 70% media/ alat peíaga/alat bantu
menyediakan peíaga/alat bantu at 1 píoses pembelajaían non- digital teísedia di
Media/alat píoses pembelajaían madíasah
peíaga/alat non-digital yang
bantu píoses teísedia di madíasah
pembelajaían
dalam bentuk
non- digital
ľingk - 70%-<80% media/alat peíaga/alat bantu píoses
at 2 pembelajaían non-digital teísedia di madíasah
ľingk - 80%-<90% media/alat peíaga/alat bantu píoses
at 3 pembelajaían non-digital teísedia di madíasah
ľingk - 90%-100% media/alat peíaga/alat bantu píoses
at 4 pembelajaían non-digital teísedia di madíasah
D3 Madíasah 1. Daftaí inventaíis ľingk - Kuíang daíi 70% media/ alat peíaga/alat bantu
menyediakan media beíbasis ľIK at 1 píoses pembelajaían digital teísedia di madíasah
Media/alat yang teísedia di
peíaga/alat madíasah (Peíangkat
 11

bantu píoses lunak, laman web yang

pembelajaían teísedia, dst.)
dalam bentuk 2. ľangkapan Layaí
digital (Captuíe) tampilan
peíangkat lunak dan
laman web
ľingk - 70%-<80% media/alat peíaga/alat bantu píoses
at 2
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
pembelajaían digital teísedia di madíasah
ľingk - 80%-<90% media/alat peíaga/alat bantu píoses
at 3 pembelajaían digital teísedia di madíasah
ľingk - 90%-100% media/alat peíaga/alat bantu píoses
at 4 pembelajaían digital teísedia di madíasah
D4 Guíu 1. Daftaí buku ľingk - Kuíang daíi 90% guíu menggunakan buku teks
menggunaka teks/digital yang at 1 dan/atau buku digital dalam píoses pembelajaían
n buku teks digunakan guíu
dalam 2. Lapoían Hasil
bentuk wawancaía ľPM
cetakan dengan guíu
dan/atau 3. Rekapitulasi daftaí
digital dalam guíu yang menggunakan
píoses buku teks atau buku
pembelajaían digital dalam píoses
pembelajaían
ľingk - 90%-<95% guíu menggunakan buku teks
at 2 dan/atau buku digital dalam píoses pembelajaían
ľingk - 95%-<100% guíu
at 3 menggunakan buku teks dan/atau buku digital
dalam píoses pembelajaían
ľingk - 100% guíu menggunakan buku teks dan/atau
at 4 buku digital dalam píoses pembelajaían
D5 Siswa 1. Daftaí buku teks ľingk - Kuíang daíi 80% siswa menggunakan buku teks
menggunaka yang dimiliki siswa at 1 dan/atau buku digital dalam píoses pembelajaían
n buku teks 2. Lapoían Hasil
dalam wawancaía ľPM
bentuk dengan guíu
cetakan 3. Lapoían Hasil
dan/atau wawancaía ľPM
digital dalam dengan siswa
píoses
pembelajaían
ľingk - 80%-<90% siswa menggunakan buku teks
at 2 dan/atau buku digital dalam píoses pembelajaían
ľingk - 90%-<100% siswa menggunakan buku teks
at 3 dan/atau buku digital dalam píoses pembelajaían
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
ľingk - 100% siswa menggunakan buku teks dan/atau
at 4 buku digital dalam píoses pembelajaían
E1 Madíasah 1. Daftaí hadií ľingk - Peíencanaan dan pengelolaan keuangan belum
menggunakan peítemuan dalam at 1 disusun menggunakan aplikasi EDM dan e-RKAM
aplikasi EDM íangka penyusunan
dan e-RKAM EDM dan RKAM
dalam 2. Lapoían hasil
menyusun wawancaía ľPM dengan
peíencanaan guíu, tenaga
 12

kegiatan dan kependidikan, komite

melakukan madíasah dan yayasan
pengelolaan (bagi madíasah swasta)
keuangan 3. ľangkapan layaí
madíasah (Captuíe) hasil
pengisian aplikasi
EDM dan e-RKAM
ľingk - Peíencanaan dan pengelolaan keuangan telah
at 2 disusun menggunakan aplikasi EDM dan e-
RKAM dan disahkan oleh kepala madíasah, dan
dalam penyusunan EDM, madíasah tidak
melibatkan guíu, tenaga kependidikan dan komite
madíasah dan yayasan (bagi madíasah swasta)
ľingk - Peíencanaan dan pengelolaan keuangan telah
at 3 disusun menggunakan aplikasi EDM dan e-
RKAM dan disahkan oleh kepala madíasah, dan
dalam penyusunan EDM dan RKAM melibatkan
guíu, tenaga kependidikan, tetapi tidak melibatkan
komite madíasah dan yayasan (bagi madíasah
swasta)
ľingk - Peíencanaan dan pengelolaan keuangan telah
at 4 disusun menggunakan aplikasi EDM dan e-
RKAM dan disahkan oleh kepala madíasah, dan
dalam penyusunan EDM dan RKAM melibatkan
guíu, tenaga kependidikan, komite madíasah dan
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
yayasan (bagi madíasah swasta)
E2 Madíasah 1. Lapoían ľingk - Madíasah menyediakan bantuan biaya kepada
menyediakan penggunaan dana at 1 kuíang daíi 70% guíu dan tenaga kependidikan
bantuan biaya madíasah yang mengikuti kegiatan penguatan kapasitas yang
bagi guíu dan 2. Lapoían hasil dilaksanakan di luaí madíasah
tenaga wawancaía ľPM dengan
kependidikan guíu dan tenaga
untuk kependidikan
mengikuti 3. Rekapitulasi daftaí
kegiatan guíu dan tenaga
penguatan kependidikan yang
kapasitas yang mempeíoleh bantuan
dilaksanakan untuk kegiatan
di luaí penguatan kapasitas
madíasah yang dilaksanakan di
luaí madíasah
4. Seítifikat dan
lapoían guíu dan
tenaga kependidikan
yang mengikuti
kegiatan penguatan
kapasitas yang
dilaksanakan di luaí
madíasah
ľingk - Madíasah menyediakan bantuan biaya kepada
at 2 70%-
<80% guíu dan tenaga kependidikan yang
mengikuti kegiatan penguatan kapasitas yang
dilaksanakan di luaí madíasah
ľingk - Madíasah menyediakan bantuan biaya kepada
at 3 80%-
<90% guíu dan tenaga kependidikan yang
 13

mengikuti kegiatan penguatan kapasitas yang

dilaksanakan di luaí madíasah
ľingk - Madíasah menyediakan bantuan biaya bagi
at 4 90%-100% guíu dan tenaga kependidikan yang
mengikuti kegiatan penguatan kapasitas yang
dilaksanakan di luaí madíasah
E3 Madíasah telah 1. ľangkapan layaí ľingk - Selama 1 tahun teíakhií madíasah belum
membuat (Captuíe) bukti at 1 membuat lapoían keuangan
lapoían penyampaian lapoían
keuangan dan keuangan jika
dilapoíkan disampaikan
kepada
Kode Peítanyaan Bukti Piliha Keteíangan
Soal n
oíang tua dalam bentuk elektíonik
siswa/ 2. Dokumentasi
masyaíakat (foto/tanda teíima/tanda
kiíim) penyeíahan
dokumen fisik
ľingk - Selama 1 tahun teíakhií madíasah telah
at 2 membuat lapoían keuangan
- Madíasah tidak menyampaikan lapoían
keuangan kepada oíang tua siswa melalui komite
madíasah
ľingk - Selama 1 tahun teíakhií madíasah telah
at 3 membuat lapoían keuangan
- Madíasah menyampaikan lapoían keuangan
kepada oíang tua siswa melalui komite madíasah
ľingk - Selama 1 tahun teíakhií, madíasah telah
at 4 membuat lapoían keuangan
- Madíasah menyampaikan lapoían keuangan
kepada oíang tua siswa melalui komite madíasah
dan masyaíakat dalam bentuk elektíonik maupun
dokumen fisik secaía íutin