PELAN STRATEGIK 2020

SK NANGA PEDAI , KANOWIT

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Ananlisis SWOT – Pengurusan Hal Ehwal Murid

Kekuatan Kelemahan

1. Mempunyai AJK yang berpengalaman dan berkemahiran. 1. Segelintir ibu bapa tidak bekerjasama meningkatkan disiplin anak-
2. Guru-guru sentiasa bekerjasama serta mempunyai semangat anak.
pasukan yang kuat dan jitu 2. Kurang pendengaran dalam komunikasi semasa P & P dijalankan
3. Bilangan murid hampir seimbang dengan jumlah guru yang ada.
4. Tiada kes disiplin yang berat.
5. Pengurusan kebajikan murid yang baik

Peluang Ancaman

1. Meningkatkan kefahaman dan kesedaran murid tentang 1. Ibu bapa yang kurang mementingkan masalah pembelajaran anak-
pentingnya P & P dalam kelas. anak.
2. Murid berpeluang memperbaiki kelemahan yang ada dengan 2. Pengaruh rakan sangat kuat.
mengikuti Program Sekolahku Rumahku. 3. Segelintir waris bergantung 100% kepada pihak sekolah bagi
3. Mendapat sokongan daripada ibu bapa dan mudah diajak pembentukan sahsiah murid.
berbincang.
4. Sentiasa dibantu oleh Guru Displin/Warden
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Pelan Strategi – Pengurusan Hal Ehwal Murid.

Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian

1. Mutu Disiplin dalam 1. Hanya 60% murid yang 1. murid-murid mesti 1. Penekanan semasa 1. Peratus pelajar yang
kelas pada mempunyai disiplin mematuhi peraturan pengajaran Pendidikan lulus di dalan ujian
keseluruhannya masih dalam kelas. kelas sepenuhnya. Moral dan penerapan kelas meningkat.
perlu dipertingkatkan. 2. Inisiatif murid untuk 2. memastikan mutu nilai murini dalam 2. jumlah kes salahlaku
berdisiplin kurang kawalan kelas dapat semua matapelajaran. murid dalam kelas 2%.
memuaskan. ditingkatkan 2. Teguran membina 3. Murid-murid
3. memastikan amalan secara spontan semasa mempraktikkan nilai-
berdisiplin dan sesi Pengajaran dan nilai murni di dalam
bertanggungjawab Pembelajaran oleh dan di luar kelas.
sentiasa dipraktikkan. guru-guru. 4. Budaya mematuhi
4. mewujudkan disiplin 3. Tindakan tegas oleh peraturan telah sebati
diri dan rasa semua guru.Semua dalam diri murid.
bertanggungjawab di guru adalah guru .Peratus pelajar yang
dalam diri murid disiplin. lulus di dalan ujian
4. Mengamalkan system kelas meningkat.
berbaris(Queve Up) 5. Murid-murid
semasa keluar dari mempraktikkan nilai-
Bilik Kelas. nilai murni di dalam
5. Penerapan nilai dan di luar kelas.
murni,5 minit sebelum 6. Budaya mematuhi
P & P dan peraturan telah sebati
perhimpunan sekolah dalam diri murid.
bermula(awal pagi oleh
guru kelas
6. Memastikan murid-
murid berpakaian
kemas,bertali leher
serta mempunyai
booklet peraturan
sekolah dan asrama
.sendiri
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Pelan Taktikal – Pengurusan Hal Ehwal Murid.

Indikator
Bil. Program Objekif Tanggungjawab Tempoh Kos TOV ETR
Pencapaian

1. Program 1. Meningkatkan 1. Penolong Kanan Januari- 95%kehadiran 97% 1. Peratus

Sekolahku kesedaran HEM. Novembe murid kehadiran pelajar yang
Rumahku pelajar betapa 2. Guru r murid lulus di
pentingnya P & Displin/Warden 2020 dalam ujian
P dalam kelas 3. Guru Kelas. kelas
2. Membudayakan 4. Guru meningkat.
disiplin dan Pendidikan 2. jumlah kes
modal insan ke Moral. salahlaku
arah 5. Semua guru murid
kemenjadian dan PKP dalam kelas
100% murid. 0%
3. Memastikan 3. Murid-
kehadiran murid
murid 100 % mempraktik
sepanjang kan nilai-
tahun nilai murni
di dalam
dan di luar
kelas.
4. Budaya
mematuhi
peraturan
telah sebati
dalam diri
murid
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Pelan Operasi – Pengurusan Hal Ehwal Murid.

Nama Projek Program Sekolahku Rumahku

Objektif 1. Meningkatkan kefahaman dan kesedaran pelajar sekolah betapa pentingnya P & P dalam kelas

Tempoh 1. Januari hingga November 2020

Kumpulan Sasaran 1. Semua murid

1. Penolong Kanan HEM.

2. Guru Displin/Warden
Guru Terlibat 3. Guru Kelas
4. Guru Pendidikan Moral
5. Semua guru dan PKP

1. Jawatankuasa mengadakan mesyuarat/taklimat bagi mengagihkan tugas,merancang dan mengurus

pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
Proses Kerja -Pelancaran Program Sekolahku Rumahku oleh Guru Besar
-Slot ucapan dan penerapan nilai murni semasa majlis perhimpunan sekolah bersama murid serta PIBG dan
komuniti bersama ibubapa
- program ziarah cakna,program DWEN dan program perjumpaan dengan ibubapa
-Taklimat oleh Pk HEM,guru disiplin,guru kelas
Kekangan 1. Status motivasi murid-murid belajar agak rendah daripada ibu bapa
Pemantauan Aspek Penilaian meliputi:
1. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar, Guru Penolong Kanan HEM,Guru Warden dan Guru Pendidikan Moral

1. Keberkesanan pengurusan Program Sekolahku Rumahku

Penilaian
2. Keberkesanan taklimat,ucapan,penerapan nilai murni

Penambahbaikan 1. Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Ananlisis SWOT – Pengurusan Hal Ehwal Murid

Kekuatan Kelemahan

1. Mempunyai AJK yang berpengalaman dan berkemahiranserta 1. Segelintir ibu bapa tidak bekerjasama meningkatkan membawa
berkomitmen tinggi dan rajin. anak-anak menjadi penghuni asrama
2. Guru-guru dan KPP sentiasa bekerjasama serta mempunyai 2. Kurang pendedahan kebaikan dan pencerahan dalam
semangat pasukan yang kuat dan jitu komunikasi semasa Mesyuarat PIBG atau taklimat dengan
3. Bilangan murid hampir seimbang dengan jumlah guru dan KPP masyarakat setempat.
yang ada.
4. Tiada kes disiplin yang berat.
5. Pengurusan kebajikan murid yang baik dan pengurusan
keceriaan sekolah dan asrama yang baik serta cemerlang.

Peluang Ancaman

1. Meningkatkan kefahaman dan kesedaran murid tentang 1. Ibu bapa yang kurang mementingkan masalah kendiri dan
pentingnya aktiviti –aktiviti kurikulum,kokurikulum,sahsiah sikap berdikari dan pengurusan diri anak-anak.
dan sukan dalam sekolah dan asrama 2. Pengaruh rakan sangat kuat.
2. Murid berpeluang memperbaiki kelemahan sahsiah dan kendiri 3. Segelintir waris dan penjaga bergantung 100% kepada pihak
diri pelajar yang ada dengan mengikuti Program Asramaku sekolah bagi pembentukan sahsiah dan kendiri murid asrma
Syurgaku
3. Mendapat sokongan daripada ibu bapa serta masyarakat dan
mudah diajak berbincang.
4. Sentiasa dibantu oleh Guru Displin/Warden,PKP, serta semua
guru.
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT
Pelan Strategi – Pengurusan Hal Ehwal Murid.
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian

1. Kuantiti pelajar 1. Hanya 60% murid 1. murid-murid mesti 1. Penekanan semasa 1. Peratus pelajar
asrama dalam yang memjadi mematuhi aktiviti asrama dan yang hadir dan
sekolah pada penghuni asrama peraturan sekolah rutin harian dalam bermalam di dalan
keseluruhannya harian. dan asrama nilai murni dalam asrama
masih perlu 2. Inisiatif dan sikap sepenuhnya. semua aktiviti meningkat.
dipertingkatkan. berdikari murid 2. memastikan mutu 2. Teguran dan 2. jumlah kes
untuk menjadi kawalan nasihat membina ketidakhadiran
penghuni asrama akademik,sukan secara spontan murid dalam
kurang dan sahsiah dapat selaras dengan asrama menurun .
memuaskan. ditingkatkan masyarakat 3. Murid-murid
3. memastikan amalan penyayang mempraktikkan
berdisiplin dan Tindakan tegas oleh nilai-nilai murni di
bertanggungjawab semua guru.Semua dalam dan di luar
sentiasa guru adalah guru sekolah
dipraktikkan. disiplin. 4. Budaya mematuhi
4. mewujudkan 3. Mengamalkan peraturan telah
disiplin diri dan gotong royong sebati dalam diri
rasa .aktiviti sosial dan murid.
bertanggungjawab pembangunan 5. Peratus pelajar
di dalam diri murid kemudahan yang lulus di dalan
dalam semua bersama PIBG dan ujian kelas dan
aktiviti sekolah keceriaan di semester
dan kepimpinan asrama,dewan meningkat.
makan,tandas dan 6. Jumlah
bilik mandi penglibatan dalam
4. 4. Penerapan nilai Kokurikulum dan
murni,sesi sukan meningkat
keagamaan,aktiviti dan menyumbang
pertandingan,rutin kepada anugerah
pembelajaran kelas dan penghargaan
tambahan,pengurus dari daerah dan
an diri pelajar negeri.
asrama,sahsiah 7. Pengurusan diri
kendiri pelajar pelajar asrama
diterap terserlah dan
terbaik.
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Pelan Taktikal – Pengurusan Hal Ehwal Murid.

Indikator
Bil. Program Objekif Tanggungjawab Tempoh Kos TOV ETR
Pencapaian

1. Meningkatkan 1. Penolong Januari- 58 60 1. Peratus

2. 2. Program kesedaran pelajar Kanan HEM. Novembe pelajar asrama
Asrama ku betapa pentingnya 2. Guru r di dalam
Syurga Ku menjadi pelajar Displin/War 2020 asrama
asrama den meningkat.
2. Membudayakan 3. PPM 2. Jumlah kes
disiplin,sahsiah,kesu 4. Penyelia salahlaku
kan dan akademik Asrama murid dalam
serta modal insan ke 5. Semua guru sekolah 2%
arah kemenjadian 3. Murid-murid
100% murid asrama mempraktikka
n nilai-nilai
murni di
dalam dan di
luar sekolah
4. Budaya
berdikari dan
patuh
peraturan
telah sebati
dalam diri
murid
5. Bakat dalam
kokurikulum
dan kurikulum
pelajar
asrama
meningkat dan
dikenalpasti
6. Semangat
kepunyaan
diutamakan
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Pelan Operasi – Pengurusan Hal Ehwal Murid.

Nama Projek Program Sekolahku Rumahku

1. Meningkatkan kefahaman dan kesedaran pelajar asrama sekolah betapa pentingnya menjadi penghuni
Objektif
asrama

Tempoh 1. Januari hingga November 2020

Kumpulan Sasaran 1. Semua murid

1. Penolong Kanan HEM.

2. Guru Displin/Warden
Guru Terlibat 3. PPM
4. Penyelia Asrama
5. Semua Guru

1. Jawatankuasa mengadakan mesyuarat/taklimat/seminar bagi mengagihkan tugas,merancang dan mengurus

pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
Proses Kerja
-Pelancaran Program Asramaku Syurgaku oleh Guru Besar
-Slot ucapan dan penerapan nilai moral kebaikan menjadi penghuni asrama semasa majlis perhimpunan
sekolah,mesyuarat PIBG dan taklimat bersama dengan masyarakat setempat
-Taklimat oleh Pk HEM,guru disiplin,warden,KPP dan semua guru
Kekangan 2. Status motivasi dan inovatif murid-murid menjadi penghuni asrama agak rendah daripada ibu bapa
Pemantauan Aspek Penilaian meliputi:
2. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar, Guru Penolong Kanan HEM, dan Guru Warden

3. Keberkesanan pengurusan Program Asramaku Syurgaku

Penilaian
4. Keberkesanan taklimat,ucapan,penerapan nilai murni

Penambahbaikan 4. Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI, KANOWIT
Ananlisis SWOT – Pengurusan Hal Ehwal Murid
Kekuatan
1. Mempunyai JKKK yang berpengalaman dan berkemahiran.
2. Guru-guru sentiasa bekerjasama serta mempunyai semangat
pasukan yang kuat dan jitu
3. Bilangan murid hampir seimbang dengan jumlah guru dan
KPP yang ada.
4. Tiada kes disiplin yang berat
5. Pengurusan Pentadbiran dan kebajikan pelajar yang terbaik
Peluang
1. Meningkatkan kefahaman dan kesedaran murid tentang
pentingnya displin dalam semua sector kurikulum dan
kokurikulum serta sahsiah
2. Murid berpeluang memperbaiki kelemahan yang ada dengan
pada diri sendiri mengikuti Program Excellence Students
3. Mendapat sokongan daripada ibu bapa,ketua masyarakat dan
masyarakat setempat mudah diajak berbincang.
4. Sentiasa dibantu oleh Guru Displin/Warden,PKP dan semua
guru
Kelemahan
1. Segelintir ibu bapa tidak bekerjasama meningkatkan disiplin
anak-anak di rumah
2. Kurang pendedahan kepentingan displin dalam
sukan,kokurikulum dan kurikulum dalam komunikasi semasa
P & P dijalankan serta mesyuarat bersama masyarakat
setempat dan ibubapa
Ancaman
1. Ibu bapa yang kurang mementingkan masalah pembelajaran
dan penglibatan kokurikulum anak-anak.
2. Pengaruh rakan dan masyarakat setempat sangat kuat.
3. Segelintir waris bergantung 100% kepada pihak sekolah bagi
pembentukan sahsiah murid.
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI, KANOWIT

Pelan Strategi – Pengurusan Hal Ehwal Murid.

Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian

1. Disiplin dalam 3. Hanya 60% 1. murid-murid 1. Penekanan semasa pengajaran 1. Peratus pelajar yang
kelas pada murid yang mesti mematuhi Pendidikan Moral dan semua aktif dan hadir dalam
keseluruhanny mempunyai peraturan kelas subjek penerapan nilai murini kelas,asrama dan
a masih perlu disiplin dalam dan sekolah dalam semua matapelajaran. sekolah meningkat.
dipertingkatka kelas. sepenuhnya. 2. Teguran membina secara 2. Murid-murid
n. 4. Inisiatif dan 2. memastikan mutu spontan semasa sesi mempraktikkan nilai-
motivasi murid kawalan Pengajaran dan Pembelajaran nilai murni di dalam
untuk kelas,sekolah oleh guru-guru. dan di luar sekolah
berdisiplin dan asrsama 3. Tindakan tegas oleh semua 3. Budaya displin
kurang dapat guru.Semua guru adalah guru mematuhi peraturan
memuaskan. ditingkatkan disiplin.Penerapan kepimpinan telah sebati dalam diri
3. memastikan dalam kendiri murid.
amalan persatuan,pertandingan,kelab,j 4. jumlah kes salahlaku
berdisiplin dan kkk diadakan murid dalam kelas
bertanggungjawab 4. Penerapan nilai murni,nilai naik 2 % dalam kes –
sentiasa moral dan semua aktiviti kes berat .
dipraktikkan dan persekolahan dan asrama 5. Budaya
diserap wajib dihadiri selaras dengan bekerjasama,bertolanr
4. mewujudkan program transformasi ansi sesama rakan
disiplin diri dan asrama. Serta semua program dan pelajar
rasa sahsiah
bertanggungjawab
di dalam diri
murid dalam
pelajaran,sahsiah
dan sukan
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Pelan Taktikal – Pengurusan Hal Ehwal Murid.

Indikator
Bil. Program Objekif Tanggungjawab Tempoh Kos TOV ETR
Pencapaian

3 3. Program 1. Meningkatkan 1. Penolong Januari- 70 66 1. Peratus

Excellence kesedaran murid Kanan HEM. November pelajar
Students betapa pentingnya 2. Guru 2020 dalam
displin dalam kelas Displin/War pengurusan
dari segi den kendiri
sahsiah,kokurikulu 3. Guru Kelas. ditambahba
m dan akademik 4. PKP ik.
2. Membudayakan 5. Semua Guru 2. jumlah kes
disiplin kendiri dan salahlaku
modal insan ke murid
arah kemenjadian dalam kelas
100% murid dan 5%.
contoh murid 3. Murid-
terbaik murid
mempraktik
kan nilai-
nilai murni
di dalam
dan di luar
kelas.
4. Budaya
belajar dan
mengulangk
aji
pelajaran
dan
semangat
berjuang
dalam
sukan dan
kokurikulu
m diterap.
 PELAN STRATEGIK 2020
SK NANGA PEDAI , KANOWIT

Pelan Operasi – Pengurusan Hal Ehwal Murid.

Nama Projek Program Excellence Students

1. Meningkatkan kefahaman dan kesedaran pelajar sekolah betapa pentingnya sahsiah dan displin dalam kelas
Objektif
dan sekolah

Tempoh 1. Januari hingga November 2020

Kumpulan Sasaran 1. Semua murid

1. Penolong Kanan HEM.

2. Guru Displin/Warden
Guru Terlibat
3. Guru Kelas
4. Semua guru dan PKP

3. Jawatankuasa mengadakan mesyuarat/taklimat bagi mengagihkan tugas,merancang dan mengurus

pelaksanaan program
4. Pelaksanaan Program:
Proses Kerja
-Pelancaran Program Excellence Studentas oleh Guru Besar
-Slot ucapan dan penerapan nilai murni dan moral semasa majlis perhimpunan sekolah
-Taklimat oleh PK HEM,guru disiplin,guru kelas,warden serta bersama PIBG dan masyarakat setempat
- mengadakan slot-slot ceramah dan perkongsian bersama agensi-agensi kerajaan dan swasta
Kekangan 3. Kerjasama dari ibubapa agak rendah untuk menbentuk sikap sahsiah baik .
Pemantauan Aspek Penilaian meliputi:
3. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar, Guru Penolong Kanan HEM dan Guru Warden

5. Keberkesanan pengurusan Program Excellence Students

Penilaian
6. Keberkesanan taklimat,ucapan,penerapan nilai murni dan moral

Penambahbaikan 2. Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan