Nama Kepala Sekolah : KHAIRULLIZAN, S.Pd.

Instansi : SMP NEGERI 3 SATAP JONGKONG

Tugas 07. Melakukan Refleksi Hasil Berbagi Praktik Baik

No Tema/Masalah dalam Strategi dan Langkah Hal Baru yang

Praktik Baik Mengatasi Masalah dapat diterapkan di
sekolah
A B C D
1. Tema : “Memupuk Disiplin Strategi Pemecahan Untuk meningkatkan
untuk Menumbuhkan Prestasi” Masalah yang dipilih untuk prestasi siswa baik
Adapun permasalahanya mengatasi itu di bidang
sebagai berikut: ketidakdisiplinan siswa akademik maupun di
1. Siswa yang masuk ke SMP agar dapat meningkatkan bidang
Negeri 3 Satap Jongkong prestasi Akademik ekstrakurikuler non
rata-rata dengan nilai UN maupun non-akademik akademik dapat
yang relatif rendah antara lain : dilakukan dengan
2. Siswa dengan potensi A. Bidang Akademik: melakukan beberapa
akademik yang beragam 1. Mengembangkan antara lain :
dan tingkat disipilin yang sistem belajar yang 1. Penjaringan.
kurang sangat berpengaruh bermutu dalam Melakukan
terhadap prestasi akademik pelaksanaan penjaringan untuk
maupun non-akademik. pembelajaran menentukan
3. Siswa dari sekolah dengan 2. Menetapkan standar minat dan bakat
disiplin yang relatif baik mutu akademik dan siswa
tidak mampu memantau 2. Kompetisi.
mempengaruhi siswa ketercapaian standar Mengadakan atau
dengan tingkat disiplin ketuntasan belajar, mengikuti
yang kurang baik, bahkan meningkatkan mutu kompetisi baik
sebaliknya proses, dan hasil dilakukan di
4. Aturan yang ada di sekolah pembelajaran sekolah sendiri
belum dilaksanakan dengan 3. Mengevaluasi maupun di
baik sehingga siswa program di bidang sekolah lain/baik
cenderung mencari celah akademik yang kompetisi tingkat
untuk melanggar tata tertib sudah dijalankan. Kecamatan,
sekolah. B. Bidang Non-akademik Kabupaten,
1. Meningkatkan Provinsi, maupun
kegiatan Nasional.
ekstrakurikuler 3. Kemitraan.
2. Mengembangkan Menjalin
sistem pembinaan kemitraan dengan
kepribadian, seni pihak lain yang
mungkin dapat

2. Arti pentingnya kejujuran
dalam proses belajar mengajar
Permasalahan yang dihadapi :
1. Kebiasaan kurang baik
dalam keluarga dan
masyarakat
2. Perilaku mencontek yang
sudah menjadi kebiasaan
3. Rasa tanggungjawab yang
rendah
4. Sulitnya merubah
kebiasaan yang kurang baik
Petunjuk pengisian refleksi hasil praktik baik:
1. Kolom “a” diisi dengan nomor urut;
2. Kolom “b” diisi dengan tema/masalah dalam praktik baik yang didapat dari forum
budaya dan olahraga mendukung
3. Bekerjasama dengan peningkatan
guru bimbingan kemampuan dan
konseling/waka prestasi siswa
kesiswaan untuk
mengatasi siswa yang
kurang disiplin
Untuk menanamkan
nilai kejujuran
Strategi Pemecahan
kepada siswa hal
Masalah yang dipilih untuk
baru yang dapat
mengatasi ketidakjujuran
diterapkan di SMP
siswa dalam proses belajar
Negeri 3 Satap
mengajar :
Jongkong
1. Guru dan tenaga diantaranya :
kependidikan menjadi 1. Menyediakan
teladan bagi siswa kantin kejujuran
dalam hal kejujuran 2. Menanamkan
2. Memasukkan unsur budaya malu di
pendidikan karakter sekolah
dalam setiap mata 3. Bagi kelas yang
pelajaran sudah dianggap
3. Membimbing siswa jujur diumumkan
melalui pendidikan pada saat-saat
kerohanian melalui tertentu, misalnya
(mata pelajaran pada saat upacara
Pendidikan Agama bendera
Islam)
4. Penguatan nilai
kejujuran melalui mata
pelajaran PPKn
5. Memberikan reward dan
punishment kepada
siswa
 berbagi praktik baik (pilih minimal 2 praktik baik yang relevan dan dapat
diterapkan di sekolah);
3. Kolom “c” diisi dengan strategi dan langkah mengatasi masalah;
4. Kolom “d” diisi dengan hal baru yang dapat diterapkan di sekolah.