The Summary of odd semester Material For The Tenth

Year Student

Composed by :
Pandhu Perdana

X AKL 2

UNIT 1. Introduction
UNIT 2. Daily Activities
UNIT 3. Recount Text
UNIT 4. Narrative Text

Pemerintah Provinsi Jawa Tengah Dinas Pendidikan

Kebudayaan SMK N1 Bawang,
Tahun Pelajaran 2023/2024

Halaman 1 dari 41
 foreword

First of all, thanks to Allah SWT because of the help of Allah, writer finished writing the paper
entitled “The Use of Methaphore” right in the calculated time.

The purpose in writing this paper is to fulfill the assignment that given by Mr. Alan Abraham
in arranging this paper, the writer trully get lots challenges and obstructions but with help of many
indiviuals, those obstructions could passed. writer also realized there are still many mistakes in
process of writing this paper.

because of that, the writer says thank you to all individuals who helps in the process of writing
this paper. hopefully allah replies all helps and bless you all.the writer realized tha this paper still
imperfect in arrangment and the content. then the writer hope the criticism from the readers can
help the writer in perfecting the next paper.last but not the least Hopefully, this paper can helps
the readers to gain more knowledge.

Pertama-tama puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas pertolongan Allah, penulis
menyelesaikan penulisan makalah berjudul “Penggunaan Metafora” tepat pada waktu yang telah
ditentukan.

Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas yang diberikan oleh Bapak Alan
Abraham.

Dalam penyusunan makalah ini, penulis memang mendapatkan banyak tantangan dan
hambatan namun dengan bantuan banyak pihak hambatan tersebut dapat dilalui. Penulis juga
menyadari masih banyak kesalahan dalam proses penulisan makalah ini.

Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
dalam proses penulisan makalah ini. semoga allah membalas semua membantu dan
memberkati kalian semua.penulis menyadari bahwa makalah ini masih kurang sempurna baik
susunan maupun isinya. maka dari itu penulis berharap kritik dari para pembaca dapat
membantu penulis dalam menyempurnakan makalah selanjutnya. Last but not least Semoga
makalah ini dapat membantu para pembaca untuk menambah pengetahuan.

Banjarnegara, August 2023

Pandhu Perdana

Halaman 2 dari 41
 CONTENT

Unit 1 Introduction

Theory of Introduction .............................................................................................. 4

Examples of Introduction ......................................................................................... 9
Test of Introduction ................................................................................................... 11

Unit 2 Daily Activities

Theory of Daily Activities ......................................................................................... 15
Examples of Daily Activities …………......................................................................19
Test of Daily Activities …….......................................................................................21

Unit 3 Recount Text

Theory of Recount Text ..............................................................................................23

Examples of Recount Text .........................................................................................26
Test of Recount Text ...................................................................................................29

Unit 4 Narrative Text

Theory of Narrative Text ..............................................................................................33

Examples of Narrative Text .........................................................................................33
Test of Narrative Text ...................................................................................................36

Halaman 3 dari 41
 Unit 1
Introduction

A. Theory of Introduction
Self introduction adalah istilah dari bahasa Inggris yang biasa diartikan sebagai
“perkenalan diri”. Self introduction ialah suatu bentuk ungkapan dan ekspresi yang
digunakan oleh individu untuk memperkenalkan dirinya sendiri.
Dalam melakukan self introduction, diperlukan beberapa poin penting yang harus
disampaikan. Apa saja poin tersebut? Poin-poin tersebut, di antaranya: (1)
Menyampaikan salam pembuka; (2) Kalimat perkenalan; (3) Menyampaikan nama,
alamat, dan asal; (4) menyampaikan umur, pekerjaan, hobi, minat atau ketertarikan;
serta (5) menyampaikan salam pembuka.Dari poin-poin di atas, hal yang paling umum
ialah poin 1, 2 dan juga 3. Sebab, selebihnya akan menjadi pilihan tergantung dari situasi
dan juga kondisi individu itu berada.

Pada prinsipnya, cara melakukan self introduction dalam bahasa Inggris tidaklah
berbeda jauh dengan self introduction atau perkenalan diri dengan bahasa Indonesia. Di
bawah ini, akan dijelaskan secara lengkap mengenai langkah-langkah atau cara
melakukan self introduction dan beberapa contoh self introduction dalam bahasa Inggris
beserta artinya.
Namun, ada baiknya sebelum melakukan self introduction, lihat terlebih dahulu situasi,
kondisi, lawan tutur di lingkungan sekitar, serta maksud atau kepentingannya.

Bilamana berada di lingkungan sekolah atau kampus, lingkungan pergaulan atau

pertemanan, kalian dapat melakukan self introduction atau menyampaikan perkenalan
diri dengan cara informal dan santai.

Akan tetapi, bila berada di lingkungan pekerjaan ataupun forum yang bersifat formal atau
resmi, pastinya cara kalian dalam melakukan self introduction cenderung berbeda.
Untuk mengetahui cara atau langkah-langkah melakukan self introduction dalam bahasa
Inggris, Grameds pertama-tama dapat mempelajari dasar percakapan bahasa Inggris
yang seringkali digunakan pada kehidupan sehari-hari melalui buku Daily English
Conversation : Mahir Bahasa Inggris Sehari-Hari.
Sesuai dengan judulnya, buku ini berisikan berbagai percakapan bahasa Inggris yang
digunakan sehari-hari. Di dalamnya memuat berbagai percakapan yang disesuaikan
dengan kepentingan, seperti melakukan self introduction, greetings, asking time,
introducing family members, introducing friends, asking for help, dan masih banyak lagi.
Langkah-Langkah Melakukan Self Introduction
Dalam melakukan perkenalan diri atau self introduction dalam bahasa Inggris, terdapat
beberapa hal yang perlu disampaikan. Hal tersebut tergantung dari situasi, kondisi,
lawan tutur di lingkungan sekitar, serta kepentingan.
Untuk melakukan self introduction atau perkenalan diri, sebagainya dilakukan secara
terstruktur dan sistematis agar poin yang hendak disampaikan dapat dicerna baik oleh
lawan tuturnya.

Self introduction sendiri pada umumnya menggunakan bahasa Inggris yang cukup
sederhana dimana seringkali kita temukan dan gunakan pada kehidupan sehari-hari.

Halaman 4 dari 41
 Oleh sebab itu, penting bagi Grameds untuk menguasai dasar bahasa Inggris melalui
buku English For Everyday Speaking, Bahasa Inggris Untuk Percakapan sehari-hari.
Secara umum, dalam melakukan self introduction ada beberapa tahapan, cara, atau bisa
dikatakan langkah-langkah yang harus diperhatikan, yaitu Opening (Pembukaan),
Content (Isi), Closing (Penutupan). Agar tahu lebih jelasnya, mari simak ulasan langkah-
langkah melakukan self introducing (secara detail) di bawah ini.

1. Opening (Pembukaan)
Pada bagian pembukaan atau opening umumnya menyapa dan menanyakan kabar pada
orang-orang yang kalian ajak untuk bertatap muka, misalnya:

2. Content (Isi)
Berikutnya ialah masuk ke bagian isi. Akan tetapi, sebelum masuk ke content atau isi,
terdapat hal yang perlu disampaikan, yakni tujuan. Ungkapkan apa tujuan dan maksud
kalian berada di depan lawan tutur. Tujuan kalian pastinya kan ingin melakukan self
introduction maka ucapan yang dapat kalian sampaikan, seperti:

Let me introduce myself

I would like to introduce myself
I want to introduce myself
In this opportunity, I would like to introduce myself
May I introduce myself?
I’m here to introduce myself
Setelah itu, masuk ke bagian main content atau isi utama yang terdiri dari beberapa poin,
di antaranya:

1) Personal Detail
Dalam hal ini, kalian dapat menyebutkan nama lengkap yang dilanjutkan dengan
menyebutkan nama panggilan (nickname).

I am… you can call me…

My name is… you can call me…
My full name is… please call me…
My name is… my friends usually call me…
Iam Juliana Citra, you can call me Citra
a. Asal Negara
Poin ini bisa dijadikan opsi apabila kalian berkenalan dengan orang dari luar negeri,
contohnya:

I came from Indonesia

I am from Indonesia

b. Kewarganegaraan
I am Indonesian
My nationality is Indonesian

2) Identitas Diri (self-identity)

Sebutkan tempat, tanggal lahir, dan juga umur, misalnya:
a. Tempat dan Tanggal Lahir
I was born… (diikuti kata in atau on)

Halaman 5 dari 41
 Apabila diikuti kata in, contohnya: I was born in 1999 atau I was born in Bandung, May 3,
1999. Kemudian, apabila diikuti kata on, contohnya: I was born on August 2, 1999 atau I
was born on 2nd August 1999.

c. Umur
Sebutkan umur kalian saat itu, misalnya: I am… years old
3) Address
Sebutkan tempat tinggal kalian atau alamat kalian saat itu, seperti nama jalan dan
sebagainya, untuk alamat asal contohnya:

I come from…
I am from…
I come from Madura
I am from Madura
Untuk tempat tinggal, contohnya:

Now, I stay…
Now, I live…
(Notes: dapat diikuti oleh in, on, atau at. Akan tetapi, perhatikan dari ketiga preposisi
tersebut, penggunaannya cenderung berbeda)

Penggunaan in diikuti oleh negara, kota, desa. Biasanya untuk menjelaskan keberadaan
seseorang dalam konteks geografi atau cakupannya lebih luas, untuk contoh: I stay in
Jakarta atau I live in Indonesia.
Penggunaan on cakupannya agak sempit diikuti oleh nama jalan saja, contoh: I live on
Sukasari Street atau I stay on Buah Batu Street.
Penggunaan at cakupannya lebih spesifik diikuti oleh alamat lengkap secara mendetail,
contoh: I live at Mawar Street, No. 66, Surabaya.
4) Job or Study (Pekerjaan atau Sekolah/Kuliah)
Sekolah, contohnya: I am student of… atau I study in…
Kuliah, menyebutkan nama universitas dan jurusan, contohnya: I am a student of… in
major… atau I study in, my major is…
Sudah lulus sekolah atau kuliah, contohnya: I graduated from… in…
Pekerjaan, contohnya: I work in… as… (sebutkan tempat kerjanya dan posisi) atau I am
a staff/manager (sesuaikan posisi pekerjaan) of…. Misalnya, I am a manager of PT.
Karya Jaya
5) Interest
Bisa menyebutkan kegiatan yang kalian senangi atau hobi, misalnya:

My hobby is… (hobinya satu)

My hobby are… (hobi lebih dari satu)
I like…
My activities are…
3. Closing (Penutup)
Teruntuk penutup, umumnya diakhiri dengan ucapan terima kasih, harapan, dan
tentunya salam penutup. Contoh:

That’s about me… I hope… and have a great day. Thank you.
This is the end of my self introduction
I think enough, thanks for your attention.

Halaman 6 dari 41
 Penjelasan di atas adalah langkah-langkah atau tahapan yang secara umum dan detail.
Akan tetapi, seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya, dalam melakukan self
introduction, itu semua tergantung pada, kondisi, lawan tutur, dan juga kepentingannya.
Perhatikan pula saat kalian melakukan self introduction, kalian berada di dalam situasi
formal atau informal.

Alangkah baiknya, agar kalian ada sedikit gambaran mengenai self introduction dalam
bahasa Inggris, buku 100 Language Function For Fluent English, Mahir Percakapan
Bahasa Inggris merupakan buku percakapan bahasa Inggris yang dapat membantu
Grameds dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris.
Merasa berbahasa Inggris kalian masih minim? Atau sering merasa kesulitan dalam
belajar bahasa Inggris? Padahal sudah belajar bahasa Inggris sejak SD, bahkan hingga
di Perguruan Tinggi. Buku berjudul 100 Language Functions for Fluent English dirancang
bagi siapapun yang ingin meningkatkan dan mengembangkan keterampilan berbahasa
Inggris secara aktif dalam komunikasi sehari-hari.

Dengan berisikan 100 ungkapan yang relate dalam percakapan sehari-hari, tentunya
buku ini akan membantu kalian dalam melakukan perkenalan diri atau self introduction
dalam bahasa Inggris. Maka dari itu, yuk, beli!

Contoh Cara Memperkenalkan Diri Dalam Bahasa Inggris (Self Introduction)

Berikut adalah contoh-contoh self introduction dalam bahasa Inggris beserta artinya dan
disesuaikan berdasarkan situasi, kondisi, lawan bicara, dan juga kepentingannya.

1. Self Introduction Profil Pribadi

Contoh melakukan self introduction yang pertama dapat dilakukan ketika kalian berada
pada kondisi dan situasi harus memperkenalkan profil pribadi kalian. Berikut ini
contohnya.

Good morning, everyone.

In this opportunity, please allow me to introduce myself. My name is Jojo Danuar, you
can call me Jojo. I am the third child in my family, and I have 4 other siblings. I was born
in Jakarta, December 2nd, 1999. Now, I live at Jalan Manggis number 14, South Jakarta.

I really like music and I have played the guitar since 6th grade. Now, I’ve made 4 songs
and I’ve a dream to make a group band. I also want to share a stage with Maroon 5. I
hope, my dream can come true.

My father works in the hospital and my mother is a housewife. That’s all I can say about
this introduction. Thanks for your attention. Have a nice day.

Arti dalam bahasa Indonesia:

Selamat pagi, semua.

Pada kesempatan ini, izinkan saya untuk memperkenalkan diri. Nama saya Jojo Danuar,
Anda bisa panggil saja Jojo. Saya merupakan anak ketiga di keluarga dan saya memiliki
4 saudara kandung. Saya lahir di Jakarta, 2 Desember 1999. Sekarang, saya tinggal di
Jalan Manggis Nomor 14, Jakarta Selatan.

Halaman 7 dari 41
 Saya sangat menyukai musik dan saya bisa memainkan gitar sejak kelas 6 SD. Saat ini,
saya sudah menciptakan 4 lagu dan saya memiliki harapan untuk membuat sebuah grup
band musik. Saya juga ingin berada di satu panggung bersama Maroon 5. Saya harap,
impian saya dapat tercapai.
Belajar bersama dengan buku Easy English Conversation ini, dapat membantu kalian
dalam menguasai kemampuan komunikasi sehari-hari dalam bahasa Inggris. Buku
dengan pengantar bahasa Indonesia ini, akan memudahkan para pemula dalam
memahami isinya. Selain itu, di dalamnya juga memuat contoh dan latihan soal yang
akan mengasah dan memperkuat kemampuan kalian. Mari belajar bahasa Inggris
dengan buku ini!

2. Self Introduction sebagai Karyawan Baru

Apabila kalian seorang karyawan baru di suatu perusahaan, kalian bisa menggunakan
contoh di bawah ini untuk melakukan self introduction.

Good afternoon.

Let me introduce myself. My name is Ruri. I am a new employee here. Previously, I had
worked in various reputable companies in Jakarta. So, I will do my best for this company
so that this company can make more progress and get a higher profit. I think enough, I
hope we can work together as a team. Thanks for your attention.

Arti dalam bahasa Indonesia:

Selamat sore.

Perkenalkan diri saya. Nama saya Ruri. Saya seorang karyawan baru di sini.
Sebelumnya, saya telah bekerja di berbagai perusahaan terkemuka di Jakarta. Jadi,
saya akan berusaha melakukan yang terbaik untuk perusahaan ini sehingga perusahaan
ini bisa melakukan kemajuan yang lebih banyak serta membuat keuntungan yang lebih
tinggi. Saya rasa cukup, saya harap kita dapat bekerja bersama selaku satu tim. Terima
kasih atas perhatiannya.

3. Self Introduction untuk Memulai Presentasi

Pada saat di perkuliahan, tentu kalian diharuskan untuk melakukan presentasi guna
melaporkan hasil tugas kalian di depan kelas. Dalam situasi ini, sebenarnya banyak
contoh yang dapat kalian terapkan, salah satunya di bawah ini.

Hello. Good morning, everyone. My name is Nuraini as a group leader. Today, I would
like to convey my group’s research on linguistic sociocultural that we completed for one
month.

Arti dalam bahasa Indonesia:

Halo. Selamat pagi semua. Nama saya Nuraini selaku ketua kelompok. Hari ini, saya
ingin menyampaikan penelitian kelompok saya mengenai linguistik sosiokultural yang
telah kami selesaikan selama satu bulan.

4. Self Introduction untuk Menjelaskan Kesibukan yang Dijalani

Halaman 8 dari 41
 Ketika kalian memperkenalkan diri, mungkin kalian juga akan ditanyakan mengenai
kesibukan yang kalian jalani saat ini. Nah, sebagai gambaran atau referensi untuk kalian,
kalian tentu bisa melihat contoh melakukan self introduction dalam bahasa Inggris dalam
situasi tersebut.

Good afternoon. I am Letusha Gunawan. You can call me Ucha. I was born in Madura,
May 25th, 1998. Now, I am managing a personal blog about trends and healthy lifestyles.
If you’re interested, you can visit and read my article on my personal blog. I think enough.
Thank you and have a great day.
Selamat siang. Saya Letusha Gunawan. Anda bisa panggil saya Ucha. Saya lahir di
Madura, 25 Mei 1998. Saat ini, saya sedang mengelola blog milik pribadi terkait tren dan
juga gaya hidup sehat. Jika Anda tertarik, Anda bisa kunjungi dan baca artikel saya di
blog pribadi milik saya. Saya rasa cukup. Terima kasih dan semoga harimu
menyenangkan.

Itulah penjelasan mengenai self introduction, mulai dari pengertian, langkah-langkah atau
cara melakukannya, hingga contoh-contoh self introduction.

Apabila Grameds ingin mengetahui lebih dalam mengenai self introduction ataupun
pengetahuan lainnya terkait bahasa Inggris, kalian bisa membeli buku ataupun e-book
sesuai dengan kebutuhan kalian di Gramedia.com dan Gramedia Digital.
Apabila kalian ingin belajar lebih dalam mengenai bahasa Inggris agar lancar
berkomunikasi sehari-hari, buku di atas akan sangat tepat untuk kalian. Sesuai dengan
judulnya, buku ini dibuat untuk membantu kalian dalam menguasai percakapan bahasa
Inggris sehari-hari, termasuk dalam melakukan self introduction

B. Examples of Introduction
1. ‘’Hello, … is Nadin.”
A. my
B. I am
C. what
D. my Name

2. Diana : “... is your name?”

Rafi : My name is Rafi.’“
A. What
B. That
C. This
D. It

3. Sena : “Good moning, Via.”

Via : “ ... “
A. Good night
B. Good morning
C. Good evening
D. Good afternoon

Halaman 9 dari 41
4. Alda :”How are you?”
Ghea : “...”
A. I am
B. Fine
C. My name
D. I am fine

5. Koko : “Are you Ok?”

Ami : “ ... ”
A. Yes, I OK.
B. Yes, I am OK.
C. No, I OK
D. No, it is OK

6. Gina : “Good bye, Radit.”

Radit : ...”
A. Good bye
B. Good night
C. Good morning
D. Good evening

7. Reza : “ ... are you?”

Ima : “I am ten years old.”
A. What
B. What is
C. How old
D. How do

8. Mary : “Nice to meet you”

Anggi : “ ... “
A. Good morning
B. How are you
C. How do you do
D. Nice to meet you, too

9. Fani : “ ... ?”
Ira : “I am very well, thanks.”
A. How are you
B. Good morning
C. Nice to meet you
D. What is your name

10. Syifa : ”... are you from?

Kayla : “I am from Bogor.”
A. How
B. What
C. When
D. Where

Halaman 10 dari 41
 C. Test of Introduction

1: What is the purpose of an introduction in a text or presentation?

A. To provide a conclusion
B. To present the main ideas
C. To include all details
D. To offer multiple viewpoints

Soal 2: Which of the following is NOT a common element found in an

introduction? A. Thesis statement
B. Background information
C. Supporting evidence
D. Hook or attention grabber

Soal 3: What is the function of a hook in an introduction?

A. To present the thesis statement
B. To provide background information
C. To grab the reader’s attention
D. To summarize the main points

Soal 4: In academic writing, what does a thesis statement do?

A. Introduce the topic briefly
B. Present the main arguments
C. Offer a counterargument
D. Conclude the essay

Soal 5: Which of the following is an example of a hook in an introduction?

A. “In this essay, I will discuss...”
B. “Imagine a world without clean water...”
C. “First, let’s examine the historical context...”
D. “As you can see from the data...”

Soal 6: What is the role of background information in an introduction?

A. To persuade the reader
B. To summarize the conclusion
C. To establish the context and relevance
D. To present a counterargument

Soal 7: Which part of an introduction comes after the hook and provides
additional context?
A. Thesis statement
B. Supporting evidence
C. Background information
D. Conclusion

Soal 8: What does an effective introduction help the reader do?

Halaman 11 dari 41
 A. Summarize the entire text
B. Skip to the conclusion
C. Understand the main ideas and purpose
D. Disagree with the author’s viewpoint

Soal 9: Which of the following is NOT a type of introduction?

A. Chronological
B. Comparative
C. Descriptive
D. Conclusion

Soal 10: What is the purpose of a transitional sentence in an introduction?

A. To introduce a new topic
B. To conclude the introduction
C. To transition to the next paragraph
D. To provide a hook

Soal 11: Which of the following is a suitable thesis statement for an introduction
about climate change?
A. “Climate change is a natural occurrence.”
B. “Climate change is a complex issue caused by human activities.”
C. “Climate change is irrelevant to our lives.”
D. “Climate change is solely caused by solar activity.”

Soal 12: What should you avoid in an introduction?

A. Clear and concise language
B. Including relevant statistics
C. Providing a hook to engage the reader
D. Off-topic information

Soal 13: What is the last step in writing an introduction?

A. Providing background information
B. Crafting a hook
C. Presenting the thesis statement
D. Concluding with a call to action

Soal 14: What does the acronym “S-I-E-T” stand for in relation to writing
introductions?
A. Summarize, Include, Evaluate, Transition
B. Structure, Introduce, Explain, Transition
C. State, Include, Expand, Transform
D. Support, Illustrate, Enhance, Transition

Soal 15: Which of the following should you do to improve an introduction’s

effectiveness?
A. Include unrelated anecdotes
B. Use vague language
C. Provide clear and concise information
D. Avoid addressing the reader’s interests

Halaman 12 dari 41
 Soal 16: What is the main purpose of an introduction in a research paper?
A. To provide a detailed analysis
B. To present the author’s opinion
1C. To introduce the research topic and establish its importance
D. To list all references used

Soal 17: Which type of introduction focuses on presenting a problem and its
potential solutions?
A. Descriptive
B. Cause and effect
C. Comparative
D. Problem-solution

Soal 18: What is the significance of the “attention grabber” in an introduction?

A. It summarizes the main points
B. It establishes credibility
C. It engages the reader’s interest
D. It concludes the essay

Soal 19: What is the purpose of a “bridge” sentence in an introduction?

A. To provide a hook
B. To present background information
C. To transition to the thesis statement
D. To list the main points

Soal 20: Which of the following is a potential drawback of writing an overly

lengthy introduction?
A. Failing to provide a hook
B. Including too much background information
C. Omitting the thesis statement
D. Using a concise thesis statement

Soal 21: Which of the following should be the focus of an introduction?

A. Detailed analysis of the main points
B. Addressing counterarguments
C. Engaging the reader and presenting the main topic
D. Providing a call to action

Soal 22: What is the purpose of using rhetorical questions in an introduction?

A. To provide answers to common questions
B. To confuse the reader
C. To encourage active reader engagement and thought
D. To conclude the introduction

Soal 23: Which of the following introductions is the most effective?

A. “In this essay, I will discuss the importance of exercise.”
B. “Exercise is important for maintaining good health.”
C. “Imagine a world where nobody exercises.”
D. “The dictionary defines exercise as physical activity.”

Halaman 13 dari 41
 Soal 24: Which of the following elements is often placed at the end of an
introduction?
A. Hook
B. Thesis statement
C. Background information
D. Supporting evidence

Soal 25: What is the key to writing an engaging introduction?

A. Providing irrelevant information
B. Using complex and obscure language
C. Addressing the reader’s interests and using an effective hook
D. Repeating the thesis statement multiple times.

Jawaban:
1. B
2. C
3. C
4. B
5. B
6. C
7. C
8. C
9. D
10. C
11. B
12. D
13. C
14. B
15. C
16. C
17. D
18. C
19. C
20. B
21. C
22. C
23. C
24. B
25. C

Halaman 14 dari 41
 Unit 2
Daily Activities

A. Teory of Daily Activities

Pengertian
Daily Activity atau daily activities merupakan frasa yang diartikan sebagai
kegiatan sehari-hari atau kegiatan-kegiatan sehari-hari. Karena yang
diceritakan adalah kegiatan seharian dari pagi sampai malam maka sering
disebut sebagai Daily Activities karena berbentuk jamak karena ada beberapa
aktivitas yang dilakukan. Membuat kalimatnya pun cukup mudah dengan
merangkai sejumlah kalimat menjadi beberapa paragraf. Biasanya pembagian
paragraf disesuaikan dengan waktu seharian.
Untuk membuat kalimat atau teks tentang kegiatan sehari-hari terlebih dahulu
ketahui grammar yang akan dipakai. Hal tersebut sesuai dengan format
Simple Present Tense. Buat kalimatnya dengan menggunakan bentuk
Present Tense baik dalam kalimat positif maupun negatif. Seperti contoh
berikut.

Contoh Kalimat Positif

I go to school everyday.

“Saya pergi kesekolah setiap hari.”

Kata kerja menggunakan verb 1 dan untuk subjek (he, she, it, Anna)
ditambahkan –es atau –s pada verb 1, seperti berikut.

Anna goes to school everyday. She rides her bike

Anna pergi kesekolah setiap hari. Dia mengendarai sepeda

Contoh Kalimat Negatif

I dont have breakfast at home
Logo LC
Blog
Business English
Academic English
Study English
General English
Program
SearchSearch
Search...
Pengertian Dan Contoh Teks Daily Activity

Halaman 15 dari 41
 Contoh teks daily activity dalam bahasa inggris
Daily Activity – Dalam kehidupan sehari-hari paling sering kita membicarakan
kegiatan yang dilakukan. Baik sebagai basa basi atau memulai percakapan
tentang kegiatan sehari-hari. Bagaimana dari segi pembelajaran Bahasa
Inggris? Sering kali materi tentang kegiatan sehari-hari digunakan untuk
mempelajari kata kerja dan membuat kalimat yang baik sesuai grammar atau
tata bahasanya.

Daftar Isi : sembunyikan

1 Pengertian
2 Membuat Teks Tentang Kegiatan Sehari-hari Dalam Present Tense
2.1 Contoh Kalimat Positif
2.2 Contoh Kalimat Negatif
3 Elemen Yang Harus Ada Pada Teks Daily Activity
3.1 Transitional marker
3.2 Kata keterangan waktu
3.3 Adverbial Of Fequency
4 Contoh Teks Tentang Daily Activity
4.1 Contoh Teks Keseharian Seorang Pelajar
4.2 Artinya
4.3 Contoh Teks Daily Activity Pada Akhir pekan atau Weekend
4.4 Artinya
Pengertian
Daily Activity atau daily activities merupakan frasa yang diartikan sebagai
kegiatan sehari-hari atau kegiatan-kegiatan sehari-hari. Karena yang
diceritakan adalah kegiatan seharian dari pagi sampai malam maka sering
disebut sebagai Daily Activities karena berbentuk jamak karena ada beberapa
aktivitas yang dilakukan. Membuat kalimatnya pun cukup mudah dengan
merangkai sejumlah kalimat menjadi beberapa paragraf. Biasanya pembagian
paragraf disesuaikan dengan waktu seharian.

Kursus Bahasa Inggris

Membuat Teks Tentang Kegiatan Sehari-hari Dalam Present Tense
Untuk membuat kalimat atau teks tentang kegiatan sehari-hari terlebih dahulu
ketahui grammar yang akan dipakai. Hal tersebut sesuai dengan format
Simple Present Tense. Buat kalimatnya dengan menggunakan bentuk
Present Tense baik dalam kalimat positif maupun negatif. Seperti contoh
berikut.

Contoh Kalimat Positif

I go to school everyday.

“Saya pergi kesekolah setiap hari.”

Halaman 16 dari 41
 Kata kerja menggunakan verb 1 dan untuk subjek (he, she, it, Anna)
ditambahkan –es atau –s pada verb 1, seperti berikut.

Anna goes to school everyday. She rides her bike

Anna pergi kesekolah setiap hari. Dia mengendarai sepeda

Contoh Kalimat Negatif

I dont have breakfast at home
“Saya tidak sarapan dirumah”

Untuk subjek You, They, We, I menggunakan dont sementara He, She, it,
Anna menggunakan kata doesnt

Alisa doesnt like milk for breakfast

“Alisa tidak suka minum susu untuk sarapan”

Elemen Yang Harus Ada Pada Teks Daily Activity

Tidak perlu bingung ketika diharuskan membuat teks dalam Bahasa Inggris
tentang Daily Activity, karena pembuatanya sangat mudah bila sudah
mengetahui apa saja komponen yang harus ada pada teksnya. Menggunakan
kalimat sederhana dengan bentuk Present Tense, tidak lupa dengan
transitional marker dan juga kata keterangan adalah beberapa hal yang harus
ada pada sebuah teks tentang kegiatan sehari-hari.

Transitional marker
Antara satu kalimat dengan kalimat berikutnya perlu dibuatkan transisi. Kata-
kata berikut bisa digunakan diawal kalimat, yakni After that, Then, Finally,
Firstly, Next.

Kata keterangan waktu

Walau dilakukan setiap hari, tidak ada salahnya menyebutkan keterangan
waktu agar kalimat jadi lebih detail dan panjang. Tentu juga menjadi penanda
waktu yang tepat untuk memperkaya kalimat. Beberapa contoh kata berikut
ini dapat digunakan sebagai keterangan waktu dalam kalimat berbahasa
Inggris in the morning, in the afternoon, at noon, in the evening.

Adverbial Of Fequency
Karena daily activity menyatakan kegiatan yang diulang-ulang setiap hari
maka perlu juga disebutkan seberapa sering hal tersebut dilakukan. Contoh
katanya adalah Seldom, Usually, Often, never, Always.

Contoh Teks Tentang Daily Activity

Halaman 17 dari 41
 Membuat kalimat mengenai daily activities tidak perlu panjang dan cukup
dengan menggunakan subjek, predikat dan objek saja. Menggunakan
Subject-Predicate-Object sudah termasuk susunan kalimat pendek. Dengan
memfokuskan pada kalimat dasar maka teks anda akan mudah dipahami.
Berikut adalah contohnya.

Contoh Teks Keseharian Seorang Pelajar

Everyday, I wake up at 6 in the morning. After that, I take a bath and wear
many uniform. Then, I breakfast together with my family. I usually have some
fried rice or toast. My mom asks me to drink milk everyday, but i dont really
like it. .

Then, I walk to go to school because it is near my house. I finish school at 4

and go home. I usually watch TV or read books in my room. Sometimes I
clean the house or do my homework before dinner.

We have dinner at 8 everyday. We always try to eat together and chat while
eating. Sometimes My dad or I come home late because of traffic or I have
guitar lessson. I dont have specific time to go to bed. Sometimes, I sleep at 9
when I feel so tired. Sometime I stay up late if I have homework.

Artinya
Setiap jam 6 pagi saya bangun. Setelah itu, saya mandi dan mengenakan
seragam untuk ke sekolah. Lalu saya sarapan dengan seluruh anggota
keluarga. Biasanya saya makan nasi goreng atau roti bakar. Ibu selalu
menyuruh saya minum susu setiap hari, tapi saya tidak suka susu.

Kemudian saya pergi ke sekolah berjalan kaki karena dekat dengan rumah.
Saya selesai sekolah jam 4 dan segera pulang. Saya biasanya menonton TV
atau membaca buku di kamar. Kadangkala Saya membersihkan rumah atau
mengerjakan PR sebelum makan malam.

Jam 8 kami terbiasa makan malam. Kami selalu berusaha makan bersama
dan berbincang-bincang sambil menyantap makanan. Kadang ayah saya atau
saya pulang terlambat karena macet atau saat saya les gitar. Saya tidak
memiliki waktu tertentu untuk tidur. Kadang, saya tidur jam 9 kalau sudah
mengantuk. Lain waktu, saya bergadang kalau masih ada PR.

Contoh Teks Daily Activity Pada Akhir pekan atau Weekend

On weekend I and my family love to spend time together. Even though
sometimes we have an event with our friends or coworkers. Usually, we use
Saturday for staying at home and go out on Sunday.

Halaman 18 dari 41
 On Saturday I like to wake up late because there is no school so my parents
allow me. We have breakfast at 9 or 10. My mom likes to clean the home from
morning to lunchtime. Usually, I help her clean my bedroom. And then we
have lunch together and just hang out at home for the rest of the day.

On Sunday our family like to go somewhere together. We often prepared food

from home, even if it is just for snacks. We got into our car at 5 in the morning
if we go somewhere far. However, if we just going to the nearest mall, we go
after lunch. At night I like to prepared thing for school and read the material.

Artinya
Pada akhir pekan saya dan keluarga saya suka menghabiskan waktu
bersama. Walaupun kadang kami punya acara dengan teman atau rekan
kerja. Biasanya kami menggunakan hari Sabtu untuk bersantai di rumah dan
bepergian di hari Minggu.

Pada hari Sabtu, saya suka bangun terlambat, karena tidak pergi sekolah dan
orang tua saya memperbolehkannya. Kami sarapan pagi sekitar jam 9 atau
10. Ibu saya suka bebenah rumah dari pagi sampai waktunya makan siang.
Biasanya saya membantunya dengan membersihkan kamar saya. Kemudian
kami makan siang dan istirahat dirumah seharian.

Pada hari Minggu kaluarga kami suka bepergian bersama. Kami terbiasa
menyiapkan makanan dari rumah, walaupun hanya cemilan. Kami masuk
mobil dan berangkan jam 5 pagi kalau pergi ke suatu tempat yang jauh. Kalau
kami haya pergi ke Mall terdekat, kami pergi setelah makan siang. Pada
malam hari saya suka menyiapkan persiapan keesokan hari dan membaca
materi sekolah.

Rutinitas bila membahas hal biasa seperti bangun tidur, makan dan bekerja
dilakukan oleh kebanyakan orang. Bila menceritakan lebih detail maka daily
activity akan terlihat perbedaannya. Menceritakan kegiatan yang dilakukan
sehari-hari bisa dijadikan latihan memperlancar Bahasa Inggris. Selain bisa
diceritakan pada orang lain sebagai bahan obrolan juga bisa ditulis dalam
jurnal untuk berlatih menulis Bahasa Inggris.

B. Examples of Daily Activities

1.A : How often do you do swimming ?

B : I do swimming …………… a week, on Tuesday and Thrusday.

Halaman 19 dari 41
 a. Twice
b. Often
c. Once
d. Every

2. What does Tania do after she ………….. breakfast ?

a. Have
b. Eats
c. Has
d .Eat

3. Andi : What time do you arrive at home ?

Rio : I arrive at home at a quarter to one.

a. 10
b. 10
c. 15
d. 45

4. To keep your teeth healthy, it is better to brush your teeth twice ……..

a. A week
b. An hour
c. A day
d. A month

5. A : Do you always play with your friends after school ?

B : …………… I take a nap first before playing.

a. Yes, you do
b. Yes, I do
c. No, you don’t
d. No, I don’t

6. Dania often goes to the ……… she always reads and borrows some books there.

a. Book shop
b. Library
c. School
d. Stationary

7. How often do you have flag ceremony ?

I have flag ceremony once a week.

8. How often do you learn English ?

I learn English twice a week.

9. How often do you play badminton ?

I play badminton three times a week.

Halaman 20 dari 41
 10. What time do you get up ?
I get up at 04.45.

C. Test of Daily Activities

Soal 1: Apa aktivitas yang biasanya dilakukan saat bangun tidur?

A) Menyapu lantai
b) Menyikat gigi
c) Membaca buku
d) Menyanyi

Soal 2: Aktivitas apa yang biasanya dilakukan untuk makan pagi?

A) Mandi
b) Berolahraga
c) Menonton TV
d) Makan

Soal 3: Apa yang biasanya dilakukan sebelum pergi bekerja atau sekolah?
A) Bermain game
b) Menyapu lantai
c) Menyiapkan tas dan pakaian
d) Berkebun

Soal 4: Apa yang biasanya dilakukan saat istirahat siang?

A) Berenang
b) Makan siang
c) Menyapu lantai
d) Memasak

Soal 5: Aktivitas apa yang dilakukan saat pulang kerja atau sekolah?
A) Tidur
b) Menyapu lantai
c) Membaca buku
d) Menonton TV

Soal 6: Apa aktivitas yang biasanya dilakukan sebelum tidur?

A) Menyikat gigi
b) Membaca buku
c) Bermain game
d) Mandi

Halaman 21 dari 41
 Soal 7: Apa yang sering dilakukan saat akhir pekan?
A) Pergi bekerja
b) Menyapu lantai
c) Berlibur
d) Belajar

Soal 8: Aktivitas apa yang biasanya dilakukan di taman?

A) Membaca buku
b) Bermain bola
c) Menyapu lantai
d) Memasak

Soal 9: Apa yang biasanya dilakukan sebelum berangkat tidur?

A) Menyapu lantai
b) Menyiapkan pakaian besok
c) Bermain game
d) Menyanyi

Soal 10: Aktivitas apa yang dilakukan saat cuaca sedang buruk di luar rumah?
A) Berjemur
b) Bermain game
c) Berkebun
d) Bermain layang-layang

Jawaban:

1.B
2.D
3.C
4.B
5.D
6.A
7.C
8. B
9. B
10.B

Halaman 22 dari 41
 Unit 3
Recount Text

A. Theory of Recount Text

Pengertian Recount Text

Recount text merupakan salah satu jenis teks dalam Bahasa Inggris yang berisi
mengenai cerita suatu tindakan maupun kegiatan penulis atau tokoh-tokoh dalam cerita
tersebut. Kegiatan atau tindakan yang dimaksud merupakan pengalaman dari penulis
yang diungkapkan melalui recount text, biasanya tujuan recount text adalah untuk
menghibur pembaca, serta memberikan informasi.

Macam-Macam dan Contoh Recount Text

Seperti halnya narrative atau jenis teks lain, recount text memiliki beberapa jenis atau
macam-macamnya yang dapat Anda gunakan sesuai dengan kebutuhan Anda dalam
menceritakan suatu hal. Berikut macam-macam serta penjelasannya.

1. Personal recount

Merupakan recount text yang memiliki fungsi untuk menceritakan mengenai pengalaman
pribadi penulis. Personal recount merupakan jenis paling umum yang biasa digunakan
untuk menulis teks recount.

Contoh Personal recount.

My Bad Day

Doni scrimped and paid for a trip around the world that lasted two months. In his diary, he
detailed his journey. I travelled to London and spent several weeks in Europe after
spending a week in New York. I took a train to Istanbul and visited several locations in
Asia after seeing the sights in Europe. First, I flew from Mexico City to New York City,
where he lives. After travelling across Asia, I travelled to South America before returning
to Indonesia. Doni was weary, but he was ecstatic to be on the road again.

Factual recount

Merupakan recount text yang memiliki fungsi untuk menyajikan laporan mengenai
peristiwa yang terjadi berdasarkan fakta (benar-benar terjadi). Contohnya seperti laporan
mengenai percobaan ilmu pengetahuan atau laporan dari kepolisian.

Contoh Factual recount

Halaman 23 dari 41
 A Man Charged

A man has been sued in court for pushing an older woman down a bus on Upper
Thomson Road. Ong Kok Hao, 25, is accused of injuring 76-year-old Hwang Li Lian Nee
Lye on bus service number 167 around 3 p.m. on June 5th. Ong is alleged to have
pushed the older woman onto her back, causing her to collapse onto the bus stairs. The
incident was recorded and posted to YouTube in a two-minute video. Ong bursts into a
fury at Madam Hwang for pressing the ring at the last minute along Upper Thomson
Road, according to the video. During the resulting scream battle, Ong attempted to slap
the woman before shoving her down the bus. Ong’s lawyer, Eddie Koh, will present his
case to the court. The issue will be revisited by the police in December.

Imaginative

Merupakan salah satu recount text yang memiliki fungsi untuk menceritakan peristiwa
imajinatif. Contohnya recount text yang menceritakan pengalaman penulis
dalammenghayalkan sebuah adegan yang dia dapat dari mimpinya.

Contoh Imaginative

Cowboy’s Pride

Today was a particularly hectic day. Thankfully, Rose was at home to assist me in
washing dishes, making quince jelly, and caring for our newest family member, the boy.
This was yet another ordinary day. Jean came in after we completed our chores and
began enjoying the dinner we had just prepared. Rose was tending to the child. A heavy
knock came at the entrance. I sat there waiting for Jean or Rose to pass. Jean sprang
from his seat, knife and fork both clutched in his hands. “Can’t a guy eat in peace?” he
exclaimed. “I’ve come to arrest you Mr. Jean Clarkson for horse stealing,” a deep voice
said when Jean opened the bell. I stood there watching Jean finish his last bite of dinner.
He then told me that he was about to be arrested. If there was no subpoena, I informed
him he didn’t have to go. I screamed at him, telling him he shouldn’t have let him in. Jean
confidently said, “It’s all right, Mum,” in an attempt to quiet me down.

The bread was taken out of the oven by me. Jean ate the rest of his food from his bowl
with a large slice of thick bread. Constable Fitzgerald was standing nearby. ‘I’ll just go
grab my jacket!” Jean said. I chased after Jean, shouting at him for letting him in when he
shouldn’t have. Rose’s screams could be heard. I dashed back to see what had
happened. Fitzgerald was bullying her, she explained. I charged into the kitchen, grabbed
the shovel, and smacked him in the face. Jean dashed back into the room and tackled
him to the ground. Cathy was right there when the door swung open. Cathy entered the
room and took Fitzgerald’s rifle. Fitzgerald was shot in the wrist by the revolver. “Touch
our sister again, and there will be a bullet in your head,” both boys said as they stood
there. My sons made me proud when they stood up for their sister.

Halaman 24 dari 41
 Historical recount

Merupakan recount text yang berisi mengenai sejarah. Contohnya merupakan recount
text mengenai proklamasi kemerdekaan Indonesia.

Contoh Historical recount

Indonesian Independence Proclamation

On Friday, August 17, 1945, at 10 a.m., the Proclamation of Indonesian Independence

was read. The declaration signaled the launch of the Indonesian National Revolution’s
political and military struggle against Dutch forces and pro-Dutch citizens before the latter
formally recognized Indonesia’s independence in 1949. Sukarno and Mohammad Hatta,
who were declared president and vice-president the next day, signed the agreement.

Dalam menulis recount text, kemampuan menulis dalam bahasa Inggris sangatlah
penting. Dalam mengasah writing skills yang Grameds miliki, buku Writing: Get to Basic
hadir dengan lima topik besar yang dapat membantu untuk meningkatkan kemampuan
menulis kamu.

Generic Structure Recount Text

Recount text memiliki tiga struktur utama atau generic structure sebagai berikut.

1.Orientation, struktur pertama yang berisi informasi mengenai tokoh, tempat kejadian,
kapan kejadian berlangsung dan lain sebagainya. Informasi yang diberikan oleh penulis
diharapkan dapat memberikan pengetahuan atau informasi yang diperlukan oleh
pembaca agar dapat memahami jalan cerita.

2.Events, struktur kedua merupakan isi dari teks atau berupa cerita mengenai kejadian
maupun pengalaman yang ingin disampaikan oleh penulis kepada pembaca.

3.Reorientation, struktur ketiga berisi mengenai kesimpulan maupun rangkuman atau

pengulangan informasi yang ada pada struktur orientation.

Menulis dalam bahasa Inggris memerlukan tata bahasa yang baik disamping
penguasaan kosa kata. Buku Writing Super Guide For Todays Learners, Menulsi
Berstandar berisikan cara menulis dalam bahasa Inggris, penggunaan grammar yang
tepat, vocabulary, dan masih banyak lagi.

Language feature pada recount text

Selain ketiga ciri dari recount text yang dapat Anda kenali untuk membedakan recount
dengan jenis text lain, recount text memiliki language feature yang umumnya ada di
recount text untuk memperjelas fungsi dari recount text tersebut, berikut lima language
feature pada recount text.

Halaman 25 dari 41
 1 Menggunakan personal participant seperti
I, my, me dan lain sebagainya.
2 Menggunakan chronological connection
seperti first, then dan lain
sebagainya. Menggunakan linking verb
seperti were, was, heard, saw dan lain
sebagainya.
3 Menggunakan action verb seperti go, look,
change, run dan lain sebagainya.
4 Menggunakan simple past tense.

Ketika menulis naskah recount text selain memperhatikan language feature serta ciri-ciri
yang ada pada recount text, Anda perlu memperhatikan social function atau tujuan dari
menulis recount text. Berikut beberapa social function dari recount text yang perlu Anda
perhatikan.

1.Fokus pada individual people seperti dengan menggunakan personal participant

yaitu I atau we.
2.Menggunakan kata-kata yang mengindikasikan kapan serta dimana kejadian atau
peristiwa tersebut terjadi.
3.Menulis dengan menggunakan past tense. Menggunakan action words seperti
pada language feature.

Setelah mengetahui pengertian, generic structure, jenis hingga ciri-ciri dari recount text
langkah selanjutnya untuk menguasai materi ini Anda perlu melatih kemampuan
pemahaman Anda dengan mengerjakan latihan soal.

B. Examples of Recount Text

1.The content above basically talks about..

A.The writer’s trip to Yogyakarta.

B.The writer’s first visit to Prambanan.

C.The writer’s impression of the guide.

D.The writer’s experience at Yogya Kraton.

Halaman 26 dari 41
 2. The content is composed as an/an...

A.Recount

B.Narrative

C.Report

D.Anecdote

3. What is the purpose of the text.

A.Tell past events.

B. Entertain readers.

C.Describe the smugglers.

D.Report an event to the police.

4. What else the big temples in Prambanan?

A. Angkor wat, sylwa, and sudra temples.

B. Paria, brahmana, and temples.

C.Brahmana, sylwa, and wisnu temples.

D. Wisnu, syiwa, and borobudur temples.

4. What else the big temples in Prambanan?

A.Angkor wat, syiwa, and sudra temples.

B. Paria, brahmana, and temples.

C.Brahmana, syiwa, and wisnu temples.

D.Wisnu, sylwa, and borobudur temples.

5. When did they go home?

A.On Saturday morning

B.On Friday evening

Halaman 27 dari 41
 C.On Thursday evening

D.On Saturday evening

6. Why did they visit Brahmana and Syiwa sanctuaries?

A. Because there was no wisnu temple.

B. Because wisnu temple was amazing.

C. Because wisnu temple was too small.

D.Because wisnu temple was being repaired.

7. What happened to the writer’s dad when he rode an elephant?

A.He felt a thrill

B.He felt fun

C.He fell off

D.He failed

8. Why did the writer and his family feel very tired after having a trip to

The zoo?

A.They had to visit many places in the zoo.

B.They took a long time to reach the zoo area.
C.They had to feed a lot of animals in the zoo.
D.They had no time to take a rest in the zoo.

9.... our family felt tired after visiting the zoo, but we were still happy.

A.Since

B.Because

C.Although

D.Nevertheless

10. The text above tells us about...

A. A holiday at a friend’s place.

Halaman 28 dari 41
 B.A picture of a bird.

C.A big birdcage.

D. A big garden.

C.Test of Recount Text

Soal:
1. What text type is a recount?
a. Narrative
b. Descriptive
c. Expository
d. Persuasive

2. Which of the following is NOT included in a recount text?

a. Orientation
b. Events in chronological order
c. Feelings and opinions
d. Conclusion

3. What is the purpose of a recount text?

a. To entertain
b. To inform
c. To describe
d. To persuade

4. Which one is an example of a recount text?

a. A newspaper article about the benefits of exercise
b. A story about a princess and a dragon
c. A diary entry about a family trip to the beach
d. A textbook explaining photosynthesis

5. In a recount, which part provides background information about the event?

a. Conclusion
b. Orientation

Halaman 29 dari 41
 c. Reorientation
d. Events in chronological order

6. What tense is commonly used in a recount text?

a. Past tense
b. Present tense
c. Future tense
d. Past perfect tense

7. Which of the following is NOT a typical feature of a recount text?

a. Use of personal pronouns
b. Use of action verbs
c. Use of temporal connectives
d. Use of dialogue

8. What is the main idea of a recount text?

a. To describe a person, place, or thing
b. To entertain the readers
c. To inform the readers about a past event
d. To persuade the readers to take action

9. What is the purpose of the reorientation in a recount text?

a. To introduce a conflict or problem
b. To provide a resolution or solution
c. To introduce new characters
d. To summarize the main events

10. Which sentence is an example of a personal opinion in a recount text?

a. “The school trip was fun and educational.”
b. “We arrived at the zoo at 10 am.”
c. “The weather was sunny and warm.”
d. “We saw various animals at the zoo.”

11. How does a recount text usually end?

a. With a question for the readers
b. With a moral or lesson
c. With a recommendation or suggestion
d. With a concluding statement or summary

12. Which of the following is NOT true about a recount text?

a. It uses factual information
b. It is written in a chronological order
c. It includes personal reflections and opinions
d. It is written in a formal style

13. Which sentence is an example of an action verb in a recount text?

a. “The sun was shining brightly at the beach.”
b. “We felt excited as we entered the theme park.”
c. “She looked beautiful in her new dress.”
d. “I thought the movie was hilarious.”

Halaman 30 dari 41
 14. What does the orientation in a recount text provide?
a. The end of the story
b. The author’s opinion
c. Background information
d. A resolution or solution

15. Which of these is NOT a suitable topic for a recount text?

a. A family holiday to Bali
b. A recipe for chocolate cake
c. A school field trip
d. A student’s first day of school

16. What is the purpose of using temporal connectives in a recount text?

a. To create suspense and excitement
b. To explain complex ideas
c. To indicate the sequence of events
d. To compare and contrast different characters

17. How does a recount text usually begin?

a. With a greeting or salutation
b. With an introduction or opening statement
c. With an invitation or request
d. With a rhetorical question

18. Which of the following is NOT part of the typical structure of a recount text?
a. Introduction
b. Body paragraphs
c. Conclusion
d. Recommendations

19. What is the focus of a recount text?

a. To entertain the readers
b. To persuade the readers to take action
c. To describe a person, place, or thing
d. To inform the readers about a past event

20. What is the purpose of using dialogue in a recount text?

a. To introduce a conflict or problem
b. To provide a resolution or solution
c. To engage the readers and make the text more interesting
d. To summarize the main events

21. Which of the following words is NOT an example of a temporal connective?

a. First
b. Next
c. Finally
d. Although

22. How do you know if a text is a recount or a narrative?

Halaman 31 dari 41
 a. A recount uses present tense while a narrative uses past tense
b. A recount focuses on describing a person, place, or thing while a narrative tells a
story
c. A recount includes personal opinions and reflections while a narrative uses action
verbs
d. A recount is written in a formal style while a narrative is written in an informal style

23. Which sentence is an example of the conclusion in a recount text?

a. “We had a great time at the concert.”
b. “We arrived home and went to bed.”
c. “The next morning, we woke up early.”
d. “The theme park was crowded with tourists.”

24. Which of the following is NOT a suitable opening sentence for a recount text?
a. “Last summer, my family and I went on a trip to the mountains.”
b. “Have you ever been on a school field trip?”
c. “In this recount, I will share my experience of participating in a charity run.”
d. “Once upon a time, there was a little girl named Lily.”

25. What is the benefit of using headings or subheadings in a recount text?

a. It helps to organize the information and make it easier to read
b. It creates suspense and captures the readers’ attention
c. It provides additional details and examples
d. It includes the author’s personal opinions and reflections

Jawaban:
1. a
2. c
3. b
4. c
5. b
6. a
7. d
8. c
9. d
10. a
11. d
12. c
13. b
14. c
15. b
16. c
17. b
18. d
19. d
20. c
21. d
22. b
23. a
24. d

Halaman 32 dari 41
 25. a

Unit 4
Narrative Text

A. Theory of Narrative Text

Narrative text adalah sebuah teks yang menceritakan rangkaian suatu peristiwa
secara berurutan dan saling terhubung satu sama lain. Jenis teks ini memiliki sifat
imajinatif atau cerita khayalan yang bertujuan untuk menghibur pembacanya.

Umumnya narrative text menyajikan sebuah cerita dengan masalah yang dapat memicu
konflik untuk menarik minat pembaca. Kemudian, di bagian akhir penulis akan
menutupnya dengan akhir cerita yang bahagia atau menyedihkan.
Narrative text is a text that tells a series of events sequentially and are connected to one
another. This type of text has an imaginative nature or an imaginary story that aims to
entertain the reader.

Generally, narrative text presents a story with problems that can trigger conflict to attract
readers’ interest. Then, at the end the writer will close it with a happy or sad ending.

B. Examples of Narrative Text

Soal 1:
What is the main purpose of a narrative text?
A) To persuade
B) To inform
C) To entertain
D) To analyze
Jawaban: C) To entertain

Soal 2:
Which element of a narrative text introduces the characters, setting, and the main
problem?
A) Resolution
B) Climax
C) Exposition
D) Falling action
Jawaban: C) Exposition

Soal 3:
Which part of a narrative text presents the highest point of tension or conflict in the story?
A) Resolution
B) Climax
C) Exposition

Halaman 33 dari 41
 D) Rising action
Jawaban: B) Climax

Soal 4:
What is the purpose of the falling action in a narrative text?
A) To introduce the conflict
B) To build suspense
C) To resolve the conflict
D) To introduce the characters
Jawaban: C) To resolve the conflict

Soal 5:
Which of the following is not a common theme found in narrative texts?
A) Love and friendship
B) Science and technology
C) Good versus evil
D) Coming of age
Jawaban: B) Science and technology

Soal 6:
What type of point of view does a first-person narrative text use?
A) Third-person limited
B) Second-person
C) Third-person omniscient
D) First-person
Jawaban: D) First-person

Soal 7:
What is the purpose of the resolution in a narrative text?
A) To introduce the conflict
B) To build suspense
C) To provide closure
D) To create tension
Jawaban: C) To provide closure

Soal 8:
What is the sequence of events in a narrative text called?
A) Characters
B) Plot
C) Setting
D) Theme
Jawaban: B) Plot

Soal 9:
Which literary device involves hints or clues about what will happen later in the story?
A) Foreshadowing
B) Flashback
C) Irony
D) Symbolism
Jawaban: A) Foreshadowing

Halaman 34 dari 41
 Soal 10:
What is the purpose of the rising action in a narrative text?
A) To introduce the conflict
B) To provide closure
C) To resolve the conflict
D) To build suspense
Jawaban: D) To build suspense

Soal 11:
What is the primary focus of a narrative text?
A) Analyzing data
B) Expressing opinions
C) Telling a story
D) Describing objects
Jawaban: C) Telling a story

Soal 12:
Which part of a narrative text comes right after the climax?
A) Falling action
B) Rising action
C) Exposition
D) Resolution
Jawaban: A) Falling action

Soal 13:
What literary term refers to the feeling created in the reader by a narrative text?
A) Theme
B) Tone
C) Conflict
D) Plot
Jawaban: B) Tone

Soal 14:
What is the purpose of the introduction in a narrative text?
A) To provide background information
B) To create suspense
C) To present the resolution
D) To introduce the characters
Jawaban: A) To provide background information

Soal 15:
Which of the following is not a common element of a narrative text?
A) Characters
B) Thesis statement
C) Setting
D) Conflict
Jawaban: B) Thesis statement

Halaman 35 dari 41
 C. Test of Narrative Text

Soal 1:
What is the main purpose of a Narrative Text?
A) To persuade the reader
B) To describe a process
C) To entertain and tell a story
D) To provide scientific information

Soal 2:
What is the structure of a Narrative Text?
A) Problem – Solution
B) Introduction – Thesis
C) Orientation – Complication – Resolution
D) Cause – Effect

Soal 3:
Which element of a Narrative Text sets the background and introduces the characters?
A) Resolution
B) Complication
C) Orientation
D) Climax

Soal 4:
The turning point in a Narrative Text where conflicts are at their peak is called the:
A) Orientation
B) Climax
C) Resolution
D) Complication

Soal 5:
What is the purpose of the resolution in a Narrative Text?
A) To introduce the characters
B) To build tension and conflict
C) To provide a solution and conclude the story
D) To present the setting

Soal 6:
Which of the following is NOT a characteristic of a Narrative Text?
A) Imaginary characters and events
B) Descriptive language

Halaman 36 dari 41
C) Logical reasoning
D) Plot development

Soal 7:
Which element of a Narrative Text provides the outcome or result of the conflicts?
A) Resolution
B) Climax
C) Complication
D) Orientation

Soal 8:
What tense is commonly used in a Narrative Text?
A) Present simple
B) Past simple
C) Present continuous
D) Past continuous

Soal 9:
In a Narrative Text, what does the term "com“lication" refer to?
A) The problem or conflict in the story
B) The introduction of the main characters
C) The conclusion of the story
D) The setting and background information

Soal 10:
Which of the following is an example of a Narrative Text?
A) Recipe instructions
B) Scientific report
C) Newspaper headline
D) Fairy tale

Soal 11:
What is the role of dialogue in a Narrative Text?
A) To provide a list of characters
B) To describe the setting
C) To develop the plot and reveal character traits
D) To summarize the story

Soal 12:
What is the purpose of using descriptive language in a Narrative Text?
A) To confuse the reader
B) To present scientific facts
C) To make the story more entertaining
D) To provide a list of events

Halaman 37 dari 41
Soal 13:
Which element of a Narrative Text builds up the story'’ central conflict?
A) Climax
B) Resolution
C) Complication
D) Orientation

Soal 14:
What is the final step in the plot of a Narrative Text?
A) Introduction
B) Climax
C) Complication
D) Conclusion

Soal 15:
What type of language is commonly used in a Narrative Text?
A) Objective and formal language
B) Informal language with slang
C) Rhetorical questions only
D) Descriptive and engaging language

Soal 16:
Which element of a Narrative Text keeps the reader engaged and curious about what
happens next?
A) Conclusion
B) Resolution
C) Climax
D) Complication

Soal 17:
What is the main goal of a Narrative Text?
A) To teach a lesson
B) To provide scientific facts
C) To describe a process
D) To entertain and engage the reader

Soal 18:
What is the first step in the plot of a Narrative Text?
A) Climax
B) Conclusion
C) Resolution
D) Orientation

Halaman 38 dari 41
Soal 19:
Which element of a Narrative Text reveals the outcome of the conflicts and ties up loose
ends?
A) Climax
B) Complication
C) Resolution
D) Orientation

Soal 20:
What element of a Narrative Text creates tension and suspense in the story?
A) Conclusion
B) Resolution
C) Climax
D) Complication

Soal 21:
What type of text typically includes imaginary characters and events?
A) News report
B) Recipe
C) Narrative Text
D) Instruction manual

Soal 22:
In a Narrative Text, what is the "orientation" section re“ponsible for?
A) Introducing the main conflict
B) Building up the tension
C) Providing background information
D) Resolving the conflict

Soal 23:
What is the purpose of the “climax” in a Narrative Text?
A) To introduce the characters
B) To reveal the outcome of the conflicts
C) To provide background information
D) To present the setting

Soal 24:
Which of the following is NOT a characteristic of a Narrative Text?
A) Imaginative events
B) Logical progression of events
C) Informative language
D) Characters with distinct traits

Halaman 39 dari 41
Soal 25:
What element of a Narrative Text introduces the main characters and setting?
A) Complication
B) Resolution
C) Climax
D) Orientation

Kunci Jawaban :
1. C
2. C
3. C
4. B
5. C
6. C
7. A
8. B
9. A
10. D
11. C
12. C
13. C
14. D
15. D
16. C
17. D
18. D
19. C
20. C
21. C
22. C
23. B
24. C
25. D

Halaman 40 dari 41
Halaman 41 dari 41