Disusun Oleh

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

Penyusun :
Instansi :
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fase / Kelas : B / IV
Semester : 1 (Ganjil)

INTERVAL
DESKRIPSI CAPAIAN Perlu Cukup Baik Sangat
NO UNIT ELEMEN
PEMBELAJARAN Bimbingan (68 – 78) (79 – 89) Baik
(0 – 68) (90 – 100)
1 Unit 1 - 1. Pancasi 1. Menjelaskan makna 
Pancasila la silasila Pancasila serta
Sebagai dapat memberikan
Nilai contoh sikap dan
Kehidupan perilaku yang sesuai
dengan sila-sila
Pancasila.

2. Mempraktikkan nilai- 
nilai Pancasila secara
individual di kelas
sesuai dengan
perkembangan peserta
didik dan konteks
sekolah (beberapa
contoh; meminta
maaf, berterima kasih,
meminta tolong, cuci
tangan, mengantri,
merapikan tempat
duduk, dan
sebagainya.
3. Memahami harapan 
kelompok terhadap
dirinya untuk
mencapai tujuan
kelompok.
4. Mensimulasikan 
bagaimana kebutuhan
dirinya membutuhkan
orang lain untuk
memenuhinya.
5. Mengidentifikasi hal 
yang dianggap
berharga dan penting
bagi teman, keluarga
dan orang lain yang
dikenali peserta didik.

2 Unit 2 – 1. Undan 1. Mengidentifikasi dan 

Konstitusi g- menuliskan aturan-
Undan aturan yang harus
Dan
g diketahui di sekolah,
Norma di Dasar rumah, dan
Masyaraka Negara lingkungan sekitar
t Republ serta mematuhinya.
ik
Disusun Oleh

Indone 2. Mengidentifikasi dan 

siaTah menyebutkan hak dan
un kewajiban peserta
1945 didik di sekolah dan
di rumah.

3. Menyampaikan 
pendapat secara runut,
sistematis dan logis,
dan mendengarkan
ketika teman atau
guru berbicara.

3 Unit 3 – 1. Bhinne 1. Mengenali 

Membang ka karakteristik fisik dan
Tungg non-fisik orang dan
un Jati
al Ika benda yang ada di
Diri Dalam
lingkungan
Kebinekaa sekitarnya.
n
2. Memahami bahwa 
kebinekaan dapat
memberikan
kesempatan untuk
mendapatkan
pengalaman dan
pemahaman yang
baru.

Mengetahui …………………, .. ………… 20..

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4 SD/MI

………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….