IDENTIFIKASI CP DAN RUMUSAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

NAMA GURU : Titin Kusmeta, S.Pd

KONTEN/TOPIK/MATERI
ELEMEN KALIMAT CP KOMPETENSI
INTI
Analisis Data dan Peluang Di akhir fase E, peserta didik dapat merepresentasikan dan menginterpretasi data 1. Penyajian Data 1. Merepresentasikan
dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan interkuartil. Mereka dapat 2. Ukuran Pemusatan Data 2. Menginterpretasikan
membuat dan menginterpretasi box plot (box-andwhisker plot) dan 3. Ukuran Letak Data 3. Menentukan
menggunakannya untuk membandingkan himpunan data. Mereka dapat 4. Ukuran Penyebaran Data 4. Membuat
menggunakan dari box plot, histogram dan dot plot sesuai dengan natur data dan 5. Asosiasi dan Tren 5. Menggunakan
kebutuhan. Mereka dapat menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki dan 6. Data Kategorial 6. Membandingkan
menjelaskan hubungan antara dua variabel numerik (termasuk salah satunya 7. Peluang Suatu Kejadian 7. Menjelaskan
variabel bebas berupa waktu). Mereka dapat mengevaluasi laporan statistika di 8. Mengevaluasi
media berdasarkan tampilan, statistika dan representasi data. Peserta didik dapat 9. Menyelidiki
menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk.
Mereka menyelidiki konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas, dan
menentukan peluangnya.

RUMUSAN KALIMAT TUJUAN PEMBELAJARAN DARI HASIL ANALISA CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Merepresentasikan dan menginterpretasi data dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan interkuartil.
2. Membuat dan menginterpretasi box plot (box-andwhisker plot) dan menggunakannya untuk membandingkan himpunan data.
3. Menggunakan dari box plot, histogram dan dot plot sesuai dengan natur data dan kebutuhan.
4. Menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki dan menjelaskan hubungan antara dua variabel numerik (termasuk salah satunya variabel bebas berupa waktu).
5. Mengevaluasi laporan statistika di media berdasarkan tampilan, statistika dan representasi data.
6. Menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk.
7. Menyelidiki konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas, dan menentukan peluangnya.

Mengamati Palembang, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ramot Siahaan, M.Si Titin Kusmeta, S.Pd

NIP. 196608191991031005
 PENYUSUNAN TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ATP

Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 PALEMBANG

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X (Sepuluh)

CAPAIAN PEMBELAJARAN
ELEMEN
ELEMEN
Analisis Data dan Di akhir fase E, peserta didik dapat
Peluang merepresentasikan dan menginterpretasi
data dengan cara menentukan
jangkauan kuartil dan interkuartil.
Mereka dapat membuat dan
menginterpretasi box plot (box-
andwhisker plot) dan menggunakannya
untuk membandingkan himpunan data.
Mereka dapat menggunakan dari box
plot, histogram dan dot plot sesuai
dengan natur data dan kebutuhan.
Mereka dapat menggunakan diagram
pencar untuk menyelidiki dan
menjelaskan hubungan antara dua
variabel numerik (termasuk salah
satunya variabel bebas berupa waktu).
Mereka dapat mengevaluasi laporan
statistika di media berdasarkan
tampilan, statistika dan representasi
data. Peserta didik dapat menjelaskan
peluang dan menentukan frekuensi
harapan dari kejadian majemuk.
Mereka menyelidiki konsep dari
kejadian saling bebas dan saling lepas,
dan menentukan peluangnya.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Merepresentasikan dan
menginterpretasi data
dengan cara menentukan
jangkauan kuartil dan
interkuartil.
2. Membuat dan
menginterpretasi box plot
(box-andwhisker plot) dan
menggunakannya untuk
membandingkan himpunan
data.
3. Menggunakan dari box
plot, histogram dan dot plot
sesuai dengan natur data
dan kebutuhan.
4. Menggunakan diagram
pencar untuk menyelidiki
dan menjelaskan hubungan
antara dua variabel numerik
(termasuk salah satunya
variabel bebas berupa
waktu).
5. Mengevaluasi laporan
statistika di media
berdasarkan tampilan,
statistika dan representasi
data.
6. Menjelaskan peluang dan
menentukan frekuensi
harapan dari kejadian
majemuk.
7. Menyelidiki konsep dari
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1. Merepresentasikan data menggunakan tampilan data kelompok yang sesuai
(Tabel Distribusi Frekuensi dan histogram).
1.2. Menginterpretasi data berdasarkan tampilan data.
1.3. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan data (Mean, Median, Modus)
pada data tunggal.
1.4. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan data (Mean, Median, Modus)
pada data tunggal berdistribusi frekuensi.
1.5. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan data (Mean, Median, Modus)
pada data berkelompok.
1.6. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data (Kuartil, Desil, Persentil) pada
data tunggal.
1.7. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data (Kuartil, Desil, Persentil) pada
data tunggal berdistribusi frekuensi.
1.8. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data (Kuartil, Desil, Persentil) pada
data berkelompok.
1.9. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan data (Jangkauan inter kuartil,
varian dan Simpangan baku) pada data tunggal.
1.10. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan data (Jangkauan inter kuartil,
varian dan Simpangan baku) pada data tunggal berdistribusi frekuensi.
1.11. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan data (Jangkauan inter kuartil,
varian dan Simpangan baku) pada data berkelompok.
1.12. Membandingkan dua kelompok data menggunakan ukuran pemusatan dan
ukuran penyebaran data.
1.13. Menganalisis asosiasi dan tren dari data (2 variabel) menggunakan diagram
pancar.
1.14. Menganalisis data kategorikal untuk dua kategori menggunakan table frekuensi
dua arah.
1.15. Menjelaskan pengertian percobaan, ruang sampel dan kejadian.
1.16. Menentukan ruang sampel dan kejadian dari suatu percobaan.
1.17. Menjelaskan pengertian peluang suatu kejadian
1.18. Menentukan Peluang Suatu kejadian.
1.19. Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian.
1.20. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian.
1.21. Menjelaskan pengertian peluang kejadian majemuk.
1.22. Menentukan Peluang kejadian Saling lepas.
1.23. Menentukan peuang kejadian tidak saling lepas.
1.24. Menentukan peluang kejadian saling bebas.
 kejadian saling bebas dan
saling lepas, dan
menentukan peluangnya.

Mengetahui Palembang, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ramot Siahaan, M.Si Titin Kusmeta, S.Pd

NIP. 196608191991031005
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 PALEMBANG

Program Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Elemen : Bilangan
Waktu : 52 Jam Pelajaran
Capaian Pembelajaran : Di akhir fase E, peserta didik dapat merepresentasikan dan menginterpretasi data dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan interkuartil. Mereka
dapat membuat dan menginterpretasi box plot (box-andwhisker plot) dan menggunakannya untuk membandingkan himpunan data. Mereka dapat
menggunakan dari box plot, histogram dan dot plot sesuai dengan natur data dan kebutuhan. Mereka dapat menggunakan diagram pencar untuk
menyelidiki dan menjelaskan hubungan antara dua variabel numerik (termasuk salah satunya variabel bebas berupa waktu). Mereka dapat mengevaluasi
laporan statistika di media berdasarkan tampilan, statistika dan representasi data. Peserta didik dapat menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi
harapan dari kejadian majemuk. Mereka menyelidiki konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas, dan menentukan peluangnya.

PROFIL
MATERI
TUJUAN PELAJARAN PELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU
PELAJARAN
PANCASILA
1.1. Merepresentasikan data menggunakan tampilan 1. Penyajian Data 1. Teliti 1.1. Merepresentasikan data menggunakan tampilan data 12 JP
data kelompok yang sesuai (Tabel Distribusi kelompok yang sesuai (Tabel Distribusi Frekuensi dan
Frekuensi dan histogram). 2. Berfikir Kritis histogram).
1.2. Menginterpretasi data berdasarkan tampilan data. 1.2. Menginterpretasi data berdasarkan tampilan data.

1.3. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan 1.3. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan data
2. Ukuran Pemusatan
data (Mean, Median, Modus) pada data tunggal. (Mean, Median, Modus) pada data tunggal.
1.4. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan Data. 1.4. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan data
data (Mean, Median, Modus) pada data tunggal (Mean, Median, Modus) pada data tunggal berdistribusi
berdistribusi frekuensi. frekuensi.
1.5. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan 1.5. Menentukan Ukuran pemusatan dari kumpulan data
data (Mean, Median, Modus) pada data (Mean, Median, Modus) pada data berkelompok.
berkelompok.

1.6. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data 3. Ukuran Letak Data 1.6. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data (Kuartil, 8 JP
(Kuartil, Desil, Persentil) pada data tunggal. Desil, Persentil) pada data tunggal.
1.7. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data 1.7. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data (Kuartil,
(Kuartil, Desil, Persentil) pada data tunggal Desil, Persentil) pada data tunggal berdistribusi
berdistribusi frekuensi. frekuensi.
1.8. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data 1.8. Menentukan Ukuran letak dari kumpulan data (Kuartil,
(Kuartil, Desil, Persentil) pada data Desil, Persentil) pada data berkelompok.
berkelompok.
1.9. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan 4. Ukuran
data (Jangkauan inter kuartil, varian dan Penyebaran Data
Simpangan baku) pada data tunggal.
1.10. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan
data (Jangkauan inter kuartil, varian dan
Simpangan baku) pada data tunggal berdistribusi
frekuensi.
1.11. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan
data (Jangkauan inter kuartil, varian dan
Simpangan baku) pada data berkelompok.
1.9. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan data 12 JP
(Jangkauan inter kuartil, varian dan Simpangan baku)
pada data tunggal.
1.10. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan data
(Jangkauan inter kuartil, varian dan Simpangan baku)
pada data tunggal berdistribusi frekuensi.
1.11. Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan data
(Jangkauan inter kuartil, varian dan Simpangan baku)
pada data berkelompok.

1.12. Membandingkan dua kelompok data 5. Asosiasi dan Tren 1.12. Membandingkan dua kelompok data menggunakan 4 JP
menggunakan ukuran pemusatan dan ukuran ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran data.
penyebaran data.

1.13. Menganalisis asosiasi dan tren dari data (2 6. Data Kategorial 1.13. Menganalisis asosiasi dan tren dari data (2 variabel) 4 JP
variabel) menggunakan diagram pancar. menggunakan diagram pancar.
1.14. Menganalisis data kategorikal untuk dua kategori 1.14. Menganalisis data kategorikal untuk dua kategori
menggunakan table frekuensi dua arah. menggunakan table frekuensi dua arah.

1.15. Menjelaskan pengertian percobaan, ruang sampel 7. Peluang Suatu 1.15. Menjelaskan pengertian percobaan, ruang sampel dan 12 JP
dan kejadian. Kejadian kejadian.
1.16. Menentukan ruang sampel dan kejadian dari 1.16. Menentukan ruang sampel dan kejadian dari suatu
suatu percobaan. percobaan.
1.17. Menjelaskan pengertian peluang suatu kejadian 1.17. Menjelaskan pengertian peluang suatu kejadian
1.18. Menentukan Peluang Suatu kejadian. 1.18. Menentukan Peluang Suatu kejadian.
1.19. Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian. 1.19. Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian.
1.20. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian. 1.20. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian.
1.21. Menjelaskan pengertian peluang kejadian 1.21. Menjelaskan pengertian peluang kejadian majemuk.
majemuk. 1.22. Menentukan Peluang kejadian Saling lepas.
1.22. Menentukan Peluang kejadian Saling lepas. 1.23. Menentukan peuang kejadian tidak saling lepas.
1.23. Menentukan peuang kejadian tidak saling lepas. 1.24. Menentukan peluang kejadian saling bebas.
1.24. Menentukan peluang kejadian saling bebas.

Mengetahui Palembang, Juli 2022

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ramot Siahaan, M.Si Titin Kusmeta, S.Pd

NIP. 196608191991031005