Jurnal Kelas 5 Tema 7

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : MIS Al-Anshar Alak

Kelas / Semester :V/2
Muatan Terpadu : Tema 7 (Peristiwa dalam Kehidupan)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Membaca bacaan tentang  Menganalisis bacaan “Peristiwa Kedatangan Bangsa Penilaian uji
3.5 peristiwa kedatangan bangsa- Barat”. Communication unjuk kerja
4.5 bangsa Eropa di Indonesia.
 Menjelaskan keterkaitan antara rempah-rempah dan
peristiwa penjajahan di Indonesia.
7
Peristiwa dalam
Kehidupan IPA  Membaca teks tentang sifat-  Membaca bacaan berjudul Sifat-Sifat Benda. Rubrik
1 3.7 sifat benda padat, cair, dan Melakukan
Tematik
Peristiwa
1 4.7 gas.
 Berdiskusi tentang ulasan bacaan. Percobaan Sifat-
Kebangsaan  Melakukan percobaan untuk menunjukkan Sifat Benda Padat,
Sabtu, 3 Cair, dan Gas.
Masa perbedaan sifat-sifat benda padat, cair, dan gas.
Februari 2024 Penjajahan
IPS  Menceritakan proses  Membuat cerita pengandaian berkaitan dengan Penilaian uji
3.4 kedatangan bangsabangsa kedatangan bangsa-bangsa Eropa di Indonesia unjuk kerja
4.4 Eropa di Indonesia. dengan melengkapi kalimat rumpang.
Non Tematik Bab 6 3.6 Jaring-jaring kubus  Guru mengarahkan peserta didik untuk Ketetapan dalam
Matematika Penggunaan 4.6 memerhatikan susunan persegi pada Gambar 6.3 di Menjelaskan
Jaring-Jaring buku siswa. Communication Nama Bangun
Kubus dan  Guru memfasilitasi peserta didik untuk bertanya Datar pada Jaring-
Balok dalam jika ada yang belum dimengerti. Jaring Kubus
Kehidupan
Sehari-hari
Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024
Kepala Sekolah Guru Kelas Va
Umaimaroh., S.Pd.I
Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd


BIN  Membaca peristiwa-  Membuat peta konsep sesuai dengan informasi Penilaian uji
3.5 peristiwa penting pada yang didapatkannya dari bacaan tentang peristiwa unjuk kerja
4.5 masa pemerintahan pembentukan pemerintahan kolonialisme di
kolonial Inggris dan Indonesia. Critical Thinking and Problem
Belanda. Solving
 Membandingkan peristiwa-peristiwa penting pada
masa pemerintahan kolonial Inggris dan Belanda.
7 IPA Rubrik Percobaan
Peristiwa dalam  Membaca teks tentang  Membaca bacaan berjudul Perubahan Wujud
3.7 perubahan wujud benda. Benda. Peristiwa
Kehidupan 4.7 Perubahan Wujud
Tematik 1 2  Melakukan percobaan untuk menunjukkan
Senin, 5 terjadinya peristiwa mencair, membeku, dan
Peristiwa
Februari menguap.
Kebangsaan Masa
2024
Penjajahan  Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat
hantaran panas/kalor.
SBdP  Menyanyikan lagu  Berlatih menyanyikan lagu “Rayuan Pulau Rubrik Menyanyi
3.7 berjudul “Rayuan Pulau Kelapa”. Nasionalis
4.7 Kelapa”.  Menjelaskan bahwa lagu “Rayuan Pulau Kelapa”
 Menceritakan isi lagu termasuk lagu wajib atau nasional.
“Rayuan Pulau Kelapa”.
Non Tematik 
.................

Umaimaroh., S.Pd.I


BIN  Membaca sistem tanam  Siswa membaca teks berjudul “Sistem Tanam Rubrik Mengamati
3.5 paksa yang dilakukan Paksa Pemerintah Kolonial Belanda”. Mandiri Gambar
4.5 pemerintah kolonial  Secara mandiri siswa mencari kosakata baku
Belanda. dan tidak baku yang ada di bacaan.
 Membuat peta konsep tentang sistem tanam
7 paksa pemerintah kolonial Belanda
Peristiwa dalam PPKN  Membaca keragaman  Membaca bacaan berjudul Keragaman Sosial Rubrik Membuat
Kehidupan 1.3 suku bangsa di Indonesia. Budaya di Indonesia Peta Konsep
Selasa, 6 1 2.3
Tematik 3  Menceritakan identitas ras dan suku
Peristiwa 3.3
Februari bangsanya sendiri.
Kebangsaan 4.3
2024 Masa  Menyebutkan suku-suku bangsa di Indonesia.
Penjajahan IPS Mengisi kolom-
 Menyebutkan peristiwa-  Mengamati dan menganalisis gambar dan
3.4 peristiwa perlawanan keterangan mengenai “Peristiwa Perlawanan kolom berkaitan
4.4 terhadap pemerintah terhadap Belanda”. Communication dengan isi bacaan
kolonial Portugis dan  Mengisi kolom-kolom berkaitan dengan isi
Belanda. bacaan tentang perlawanan terhadap pemerintah
kolonial Portugis.
Non Tematik
......................

Umaimaroh., S.Pd.I


BIN  Menyebutkan peristiwa-  Membaca bacaan berjudul “Peristiwa Sumpah Rubrik Membuat
3.5 peristiwa seputar Sumpah Pemuda 1928”. Peta Pikiran
4.5 Pemuda 1928. (mind map)
 Membuat peta konsep berdasarkan bacaan dan
gambar tentang Sumpah Pemuda.
PPKN  Keragaman suku bangsa.  Bercerita identitas dan keragaman suku bangsa Rubrik Membuat
7 1.3 teman-temannya. Wawancara
Peristiwa dalam 2.3
 Wawancara keragaman suku bangsa di
Kehidupan 3.3
4.3 lingkungan tempat tinggalnya.
1
Tematik 4
Peristiwa  Membaca faktor-faktor yang membedakan
Rabu, 7
Kebangsaan
Februari suku bangsa satu dengan yang lain
Masa
2024
Penjajahan
IPS  Membaca peristiwa-  Membaca peristiwa-peristiwa sejarah pada Rubrik Membuat
3.4 peristiwa sejarah pada masa awal pergerakan nasional. Wawancara
4.4 masa awal pergerakan  Mengamati kondisi kehidupan masyarakat
nasional. Indonesia pada masa awal pergerakan nasional
di berbagai bidang.
Non Tematik
.................

Umaimaroh., S.Pd.I Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd


BIN  Membaca dampak  Membaca secara saksama tentang Dampak Rubrik Membuat
3.5 peristiwa Sumpah Peristiwa Sumpah Pemuda 1928. Mandiri Peta Pikiran (mind
4.5 Pemuda 1928 dengan map)
 Membuat peta konsep berdasarkan bacaan dan
penuh kepedulian. gambar tentang Dampak Peristiwa Sumpah
Pemuda 1928.
IPA  Membaca teks tentang  Membaca bacaan berjudul Peristiwa Mengembun Rubrik Membuat
7
3.7 peristwa mengembun dan Menyublim. Percobaan
Peristiwa dalam
4.7 dan menyublim.
Kehidupan  Berdiskusi tentang berbagai perubahan wujud
1 benda.
Tematik 5
Peristiwa  Melakukan percobaan untuk menunjukkan
Jumat, 9
Kebangsaan terjadinya peristiwa mengembun dan menyublim.
Februari
Masa
2024 SBdP  Bernyanyi lagu  Menyanyikan lagu “Indonesia Raya”, lalu Rubrik Menyanyi
Penjajahan
3.2 “Indonesia Raya”. mengajak siswa menyanyikan bersama-sama.
4.2 Nasionalis
 Menceritakan isi lagu “Indonesia Raya” di depan
guru dan teman-temannya dan teman yang lain
memberikan pendapat dan tanggapannya terhadap
isi cerita. Critical Thinking and Problem Solving
Non Tematik
......................

Umaimaroh., S.Pd.I

BIN  Membaca peristiwa Kongres  Membaca dan memahami teks berjudul “Kongres Rubrik Membuat
3.5 Perempuan Indonesia. Perempuan Indonesia”. Communication Peta Pikiran (mind
4.5 map)
 Mencari kosakata baku dan tidak baku pada bacaan
“Kongres Perempuan Indonesia”.
PPKn  Menyebutkan upaya-upaya  Membaca secara mandiri dalam hati tentang upaya-upaya Mengisi tabel
7 1.3 pelestarian kebudayaan pengembangan dan pelestarian kebudayaan nasional.
Peristiwa dalam 2.3 nasional.
Kehidupan 3.3  Mendiskusikan berbagai keragaman suku bangsa dan
1  Mengidentifikasi sikap dan budaya yang ada di daerah tempat tinggalnya. Nasionalis
Tematik 6 4.3
Peristiwa perilaku yang tepat dalam
Kebangsaan menghadapi keragaman
Masa dalam kehidupan sehari-hari.
Senin, 12 Penjajahan SBdP Rubrik Menyanyi
Februari 2024  Bernyanyi lagu “Tanah  Menyanyikan lagu “Tanah Airku” dengan terlebih dahulu
3.2 Airku”. memberikan contoh cara menyanyikan sesuai nada dan
4.2 tempo yang benar. Nasionalis
 Berdiskusi tentang isi lagu “Tanah Airku”. Gunakan
pertanyaan-pertanyaan pada buku siswa sebagai panduan
untuk berdiskusi. Collaboration
Non Tematik Bab 6 3.6 Jaring-jaring kubus  Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat susunan Keterampilan
Penggunaan 4.6 persegi sepertiGambar 6.3 (di buku siswa) pada kertas Membuat Jaring-
Matematika Jaring-Jaring karton. Critical Thinking and Problem Solving Jaring Kubus
Kubus dan
Balok dalam  Guru membimbing peserta didik untuk membuat
Kehidupan kesepakatan dengan kelompok masing-masing terkait
Sehari-hari panjang sisi persegi yang digambar.


BIN  Membaca peristiwa  Membaca teks “Peristiwa Pembacaan Teks Proklamasi”. Rubrik Membuat
3.5 pembacaan Peta Pikiran
4.5 Proklamasi
 Mencari dan menuliskan kosakata baku dan tidak baku yang (mind map)
terdapat pada bacaan “Peristiwa Pembacaan Teks Proklamasi”.
Kemerdekaan
 Menjawab pertanyaan dengan mengisi kolom peta pikiran pada
buku siswa.
7 IPA  Membaca kalor dapat  Membaca bacaan “Kalor Mengubah Suhu Benda”. Rubrik membuat
Peristiwa dalam 3.7 mengubah suhu Communication percobaan
Kehidupan 4.7 benda menyelediki
2
 Memahami bacaan dan mengamati gambar tentang contoh kalor kalor dapat
Tematik Peristiwa 1 dapat mengubah suhu benda. mengubah suhu
Kebangsaan  Percobaan untuk mengetahui kalor dapat mengubah suhu suatu benda
Selasa, 13 Seputar benda
Februari 2024 Proklamasi IPS Rubrik Menulis
Kemedekaan
 Peristiwa-peristiwa  Mengulas isi teks tentang “Peristiwa Pembacaan Teks
3.4 penting seputar Proklamasi”. Critical Thinking and Problem Solving Berdasarkan
4.4 pembacaan teks Pengamatan
Proklamasi
 Mengetahui peristiwa-peristiwa yang terjadi seputar pembacaan Gambar
teks Proklamasi Kemerdekaan.
Kemederkaan
 Melakukan kegiatan menulis untuk membuat peta pikiran
peristiwa-peristiwa penting seputar pembacaan teks Proklamasi
Kemederkaan
Non Bab 6 3.6 Jaring-jaring kubus  Guru membimbing peserta didik dalam melipat gambar yang telah Ketetapan dalam
Tematik Penggunaan 4.6 dibuat sesuai sisi-sisi persegi yang tersusun. Menjelaskan
Jaring-Jaring Nama Bangun
Matematika Kubus dan  Guru membimbing peserta didik untuk merekatkan bagian yang Datar pada
Balok dalam dibatasi garis putus-putus. Jaring-Jaring
Kehidupan Kubus
Sehari-hari


Bin  Membaca peristiwa-  Membaca teks yang berjudul “Peristiwa Menjelang dan Rubrik
3.4 peristiwa yang terjadi Sesudah Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan”. Berlatih
4.4 sebelum pembacaan Mandiri
teks Proklamasi  Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang terjadi sebelum
Kemerdekaan pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan.
 Bercerita peristiwa-
peristiwa setelah
7 pembacaan teks
Peristiwa Proklamasi
dalam Kemerdekaan
Kehidupan IPA  Percobaan kalor dapat  Pada awal pembelajaran, guru memberikan pengantar Rubrik
Rabu, 14 2 3.7 menyebabkan Berlatih
Tematik 2 dengan sebuah cerita yang menunjukkan adanya perubahan
Februari Peristiwa 4.7 perubahan wujud benda wujud benda dalam kehidupan sehari-hari.
2024 Kebangsaan Communication
Seputar
 Menjelaskan konsep perubahan wujud benda karena panas
Proklamasi
atau kalor. Critical Thinking and Problem Solving
Kemedekaan
 Melakukan percobaan untuk mengetahui perubahan wujud
benda yang disebabkan oleh panas atau kalor. Critical
Thinking and Problem Solving
SBDP  Memperagakan gerak  Berlatih menyanyikan lagu “Hari Merdeka”. Nasionalis Rubrik
3.3 tari dengan pola lantai Menyanyi
4.3  Melakukan gerak tari sesuai dengan lagu “Hari Merdeka”.
Guru menjelaskan pada siswa bahwa lagu dapat dijadikan
sebagai iringan tari.
Non Tematik
.................


BIN  Membaca bacaan tentang  Membaca bacaan yang berjudul “Proklamator”. Rubrik Berlatih
3.5 proklamator kemerdekaan Communication
4.5 Indonesia  Menulis biografi sederhana mengenai Bapak
Proklamator Kemerdekaan Indonesia. Mandiri
PPKN  Membaca dan mengamati  Membaca bacaan tentang nilai-nilai luhur dalam Rubrik Berlatih
7 1.3 nilai-nilai luhur dalam keragaman social budaya masyarakat Indonesia.
Peristiwa 2.3 keragaman masyarakat
3.3  Mengidentifikasi nilai-nilai luhur dalam
dalam
4.3 keragaman sosial budaya dalam masyarakat.
Kehidupan
Critical Thinking and Problem Solving
2
Tematik 3
Peristiwa
Kamis, 15
Kebangsaan
Februari
Seputar
2024
Proklamasi IPS  Membaca peristiwa-peristiwa  Menjawab pertanyaan-pertanyaan pada buku Rubrik
Kemedekaan 3.4 heroik dalam menyambut siswa berkaitan dengan bacaan tentang Mengamati
4.4 Proklamasi Kemerdekaan peristiwa-peristiwa heroik setelah pembacaan Gambar
teks Proklamasi Kemerdekaan. Rubrik Berlatih
 Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa heroik
setelah pembacaan teks Proklamasi
Kemerdekaan.
Non
Tematik
....................

Kepala Sekolah
Guru Kelas Va
Umaimaroh., S.Pd.I

BIN  Membaca berbagai  Membaca bacaan tentang peristiwa-peristiwa Rubrik Mengamati
3.5 peristiwa dalam upaya dalam upaya pembentukan NKRI. Gambar
4.5 pembentukan Negara  Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa
Kesatuan Republik pembentukan NKRI dan alat kelengkapan
Indonesia dengan penuh negara. Critical Thinking and Problem
tanggung jawab. Solving
7  Mengenal Ahmad Soebarjo  Membaca bacaan berjudul Ahmad Soebarjo.
Peristiwa dalam
Kehidupan IPS  Membaca unsur-unsur  Membaca dalam hati dengan saksama bacaan Rubrik Berlatih
2 3.4 budaya dengan penuh tentang “Unsur-Unsur Budaya”.
Tematik Peristiwa 4 4.4 kepedulian.
Jumat, 16  Menceritakan unsur kesenian suku bangsanya.
Februari Kebangsaan  Bercerita identitas suku  Mengidentifikasi unsur-unsur budaya.
2024 Seputar bangsanya.
Proklamasi SBdP Rubrik Berlatih
Kemedekaan  Memperagakan karya tari  Mengingat kembali tentang pola lantai tarian,
3.3 dengan pola lantai. misalnya, ”Apa saja pola lantai yang pernah
4.3 kalian pelajari?”
 Mengidentifikasi pola lantai tarian jika
diperlihatkan suatu gerak tari. Creativity and
Innovation
 Memperagakan karya tari dengan pola lantai.
Non Tematik
.......................

Umaimaroh., S.Pd.I

BIN  Membaca bacaan  Mengidentifikasi berbagai bentuk perjuangan Rubrik Berlatih
3.5 “Perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan. Creativity
4.5 Mempertahankan and Innovation
Kemerdekaan”
7
Peristiwa dalam IPA  Percobaan tentang  Melakukan percobaan perubahan wujud benda Rubrik
Kehidupan 3.7 perubahan wujud benda. yang dipengaruhi oleh kalor atau panas. Pengamatan
2 4.7 Collaboration Percobaan
Sabtu, 17 Tematik Peristiwa 5  Mengetahui contoh perubahan wujud benda yang

Kebangsaan dipengaruhi oleh kalor atau panas.
Februari
Seputar SBdP Rubrik
2024 Proklamasi  Menyanyikan lagu dan  Menyanyikan lagu “Maju Tak Gentar”. Guru
3.3 bergerak dengan pola memberi contoh cara menyanyikan lagu itu, lalu Menyanyi
Kemedekaan 4.3 Rubrik Praktik
lantai mengajak siswa menyanyikan bersama-sama.
Nasionalis
 Mengamati gerak tari yang terdapat pada Buku
Siswa.
Non
Tematik
.....................
.

Umaimaroh., S.Pd.I


BIN  Membaca siswa  Beri siswa waktu selama 15 menit untuk Rubrik Menanggapi
3.5 memahami peristiwa membaca dan mengamati gambar tentang Cerita
4.5 pengakuan kedaulatan “Peristiwa Pengakuan Kedaulatan Indonesia oleh
7 Indonesia oleh Belanda”.
Peristiwa dalam Belanda, bernyanyi  Siswa membuat peta pikiran berdasarkan bacaan
Kehidupan lagu “Syukur” yang berjudul “Peristiwa Pengakuan Kedaulatan
2 Indonesia oleh Belanda“.
Tematik Peristiwa 6
PPKn  Berikrar sikap dalam  Mmengidentifikasi sikap yang sesuai yang harus Rubrik Membaca
Senin, 19 Kebangsaan
1.3 keragaman agama dan diterapkan dalam menyikapi keragaman dalam Ikrar
Seputar
Februari 2.3 budaya masyarakat. Creativity and Innovation
Proklamasi
2024 3.3
Kemedekaan  Cerita sikap yang baik
4.3
dalam keragaman
masyarakat dengan
penuh kepedulian
Non Tematik Bab 6 3.6 Jaring-jaring kubus  Guru mengarahkan peserta didik untuk Keterampilan
Penggunaan 4.6 Membuat Jaring-
menyebutkan nama bangun datar pada jaring-jaring
Matematika Jaring-Jaring kubus dan menghitung banyaknya bangun datar Jaring Kubus
Kubus dan tersebut. Mandiri
Balok dalam
Kehidupan  Guru membimbing peserta didik untuk membuat 3
Sehari-hari jaring-jaring kubus dengan bentuk yang berbeda.

Umaimaroh., S.Pd.I

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Berlatih membuat  Mengidentifikasi bagian-bagian surat dan Rubrik Menulis
3.9 undangan dengan jenis-jenis surat yang ada pada buku siswa. Berdasarkan Pengamatan
4.9 penggunaan ejaan Gambar
yang tepat
IPA  Melakukan percobaan  Melakukan percobaan perubahan wujud Rubrik membuat
7 3.7 perubahan wujud benda, menyublim. percobaan menyelidiki
Peristiwa dalam 4.7 benda yang peristiwa menyublim
 Memahami peristiwa menyublim sebagai
Kehidupan dipengaruhi oleh kalor salah satu bentuk atau jenis perubahan
Tematik 3 1 atau panas wujud.
Peristiwa
Mengisi IPS  Membaca kegiatan-  Membaca bacaan tentang mengisi Rubrik presentasi
Selasa, 20
Kemerdekaan 3.4 kegiatan dalam kemerdekaan dengan pembangunan di
Februari
4.4 mengisi kemerdekaan berbagai bidang.
2024
 Mengamati gambar  Menyebutkan kegiatan pembangunan di
kegiatan-kegiatan berbagai bidang untuk mengisi
pembangunan untuk kemerdekaan.
mengisi kemerdekaan
Non Tematik Bab 6 3.6 Jaring-jaring balok  Guru mengarahkan peserta didik untuk Ketetapan Mengurai
Penggunaan 4.6 sebuah Balok untuk
mengumpulkan bekas kemasan benda yang
Matematika Jaring-Jaring berbentuk menyerupai balok, seperti Mengetahui Nama
Kubus dan bungkus pasta gigi, susu bubuk, obat sirup, Bangun Datar pada
Balok dalam sabun, dan lainnya. Communication Jaring-Jaring Balok
Kehidupan
Sehari-hari
Umaimaroh., S.Pd.I


BIN  Membaca peran pelajar  Membaca bacaan “Peran Pelajar dalam Rubrik persentasi
3.9 dalam mengisi Mengisi Kemerdekaan”. Mandiri
4.9 kemerdekaan  Selesai membaca, siswa mencoba
menemukan kosakata baku dan tidak baku
beserta artinya.
7 IPA Rubrik membuat
Peristiwa dalam  Mencari tahu peristiwa  Menjelaskan peristiwa pengkristalan
3.7 pengkristalan dengan sebagai salah satu bentuk atau jenis percobaan menyelidiki
Rabu, 21 Kehidupan 4.7 peristiwa mengkristal
Tematik 2 melakukan percobaan perubahan wujud benda. Communication
Februari 3
peristiwa pengkristalan  Melakukan percobaan untuk menyelidiki
2024 Peristiwa Mengisi
dengan penuh tanggung peristiwa pengkristalan.
Kemerdekaan
jawab.
SBDP  Membaca ragam seni  Meminta siswa secara berkelompok untuk Melengkapi tabel
3.4 rupa daerah melengkapi tabel yang berisi ciri seni rupa
4.4 daerah yang ada di daerah sekitar. Critical
Thinking and Problem Solving
Non
Tematik
.................
Umaimaroh., S.Pd.I


BIN  Membaca peristiwa  Siswa membaca bacaan berjudul “Peristiwa Lahirnya Rubrik Membuat Cerita
3.9 lahirnya Pancasila Pancasila”. Mandiri
4.9
 Menjawab pertanyyan yang ada di buku siswa
PPKN  Diskusi nilai-nilai  Menjawab pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan Rubrik Membuat Cerita
7 1.3 luhur Pancasila yang ilustrasi cerita pada buku siswa berkaitan dengan
Peristiwa 2.3 berkembang di kegiatan musyawarah untuk mufakat.
dalam 3.3
masyarakat
Kehidupan 4.3
Tematik 3
3 IPS  Membaca Makna  Membaca dan memahami teks berjudul “Peran Rubrik Membuat Cerita
Kamis, 22 Peristiwa 3.4 Pancasila dalam Pancasila dalam Menjaga Keberagaman Bangsa”.
Februari Mengisi 4.4 Keragaman
2024 Kemerdekaan  Mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok
Budaya Bangsa untuk berdiskusi untuk menjawab pertanyaan pada
buku siswa berkaitan dengan kegiatan gotong
royong. Collaboration
Non
Tematik
...................
Umaimaroh., S.Pd.I


Jumat, 23 Tematik 7 4 BIN  Mencoba membuat  Membaca bacaan berjudul “Siswa SD Rubrik Membuat
Februari Peristiwa dalam 3.9 undangan resmi Juara Pekanbaru Persembahkan Pentas Undangan
2024 Kehidupan 4.9 Seni”.
3
Peristiwa  Membuat undangan dengan ketentuan
Mengisi seperti pada buku siswa.
Kemerdekaan  Pada akhir pembelajaran, undangan hasil
karya siswa saling ditukarkan untuk
kemudian ditanggapi dan dievaluasi.
PPKN  Membaca menghargai  Membaca bacaan berjudul “Perilaku di Rubrik persentasi
1.3 perbedaan budaya Lingkungan Sekolah”.
2.3
 Mencari tahu perilaku-  Menjawab pertanyaan-pertanyaan pada
3.3
perilaku di lingkungan buku siswa.
4.3
sekolah  Mengidentifikasi contoh sikap dan
perilaku dalam keragaman. Nasionalis
IPS  Membaca upaya  Membaca bacaan berjudul “Siswa SD Rubrik persentasi

3.4 pelestarian budaya Juara Pekanbaru Persembahkan Pentas
4.4 Seni”.
 Membaca kegiatan
untuk melestarikan  Mengetahui upaya-upaya pelestarian
budaya sekaligus bisa budaya.
berprestasi
Non Tematik 
................



Sabtu, 24 Tematik 7 5 BIN  Bercerita pengalamannya  Menceritakan pengalamannya dalam Rubrik Membuat Cerita
Februari Peristiwa dalam 3.9 dalam membuat undangan membuat undangan.
2024 Kehidupan 4.9
3  Guru memberikan waktu 30 menit
Peristiwa Mengisi bagi siswa untuk membuat cerita.
Kemerdekaan  Meminta siswa untuk saling
menukarkan cerita hasil kerja siswa
dan dibacakan secara bergantian di
depan kelas. Collaboration
IPA  Melakukan percobaan  Menjelaskan peristiwa pengembunan Rubrik Membuat
3.7 peristiwa pengembunan sebagai salah satu bentuk atau jenis percobaan pengembunan
4.7 sebagai salah satu bentuk perubahan wujud benda.
atau jenis perubahan wujud Communication
benda  Menganalisis peristiwa
pengembanan sebagai salah satu
bentuk atau jenis perubahan wujud
benda. Critical Thinking and
Problem Solving
SBDP  Mengamati gambar surat  Membuat surat undangan tidak resmi Rubrik Membuat
3.4 undangan tidak resmi. dengan ketentuan seperti pada buku undangan
4.4 siswa.
 Membuat undangan tidak
resmi
Non Tematik
......................


Mata PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Tema/Sub Tema/Bab Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Ke Dasar Pembelajaran
Senin, 26 Tematik 7 6 BIN  Membaca cara-cara  Membaca dan memahami teks berjudul Rubrik Membuat Cerita
Februari Peristiwa dalam 3.9 menghargai jasa “Menghargai Jasa Para Pahlawan”.
2024 Kehidupan 4.9 para pahlawan Communication
3
Peristiwa Mengisi  Menuliskan cara menghargai jasa para
Kemerdekaan pahlawan. Mandiri
PPKn  Berlatih  Menanggapi berbagai ilustrasi cerita atau Rubrik Membuat Cerita
1.3 menanggapi permasalahan yang disajikan pada buku
2.3 berbagai siswa.
3.3 permasalahan yang
4.3  Menanggapi berdasarkan pendapat dan
muncul dalam pemahaman serta sikapnya sendiri.
kehidupan sehari-
hari  Agar lebih menarik, kegiatan ini dapat
dilakukan dengan jalan diskusi dengan
membentuk kelompok diskusi.
SBdP  Membuat gambar  Mengamati berbagi contoh gambar seni rupa Rubrik Membuat
3.4 ragam daerah ragam daerah atau Nusantara. Gambar
4.4
 Mencermati berbagai bentuk, wujud, dan
pola ragam seni rupa daerahnya.
 Membuat gambar seni rupa ragam Nusantara
dari daerahnya pada buku atau kertas
gambar. Nasionalis
Non Bab 6 3.6 Jaring-jaring  Guru membimbing peserta didik untuk Keterampilan
Tematik Penggunaan Jaring- 4.6 Menggambar Jaring-
balok menggunting bagian rusuk dari benda yang
Jaring Kubus dan dikumpulkan, sehingga terbuka dan Jaring Balok
Matematika Balok dalam berbentuk jaring-jaring balok. Mandiri
Kehidupan Sehari-hari

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal Ulangan Harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Selasa, 27 7 1 dan 2 1-6

Februari Peristiwa Pilihan ganda
2024 dalam Rata-rata =...................
Kehidupan Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Umaimaroh., S.Pd.I

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal Ulangan Harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Rabu, 28 7 3 1-6
Februari Peristiwa Pilihan ganda
2024 dalam Rata-rata =...................
Kehidupan Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Umaimaroh., S.Pd.I

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

1 Kamis, 29 Februari
2024 Literasi
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Kamis, 29 Non Bab 6 3.6 Jaring-jaring  Guru mengarahkan peserta didik untuk mengamati bentuk Ketetapan Mengurai sebuah
Februari Tematik Penggunaan 4.6 balok jaring-jaring balok tersebut dan mencoba Balok untuk Mengetahui Nama
2024 Jaring-Jaring menggambarkannya di buku tugas. Critical Thinking and Bangun Datar pada Jaring-
Matematika Kubus dan Problem Solving Jaring Balok
Balok dalam
Kehidupan
Sehari-hari
Umaimaroh., S.Pd.I

2 Jumat, 1
Maret 2024 Literasi
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Umaimaroh., S.Pd.I

2 Sabtu, 2
Maret 2024 Literasi
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Umaimaroh., S.Pd.I

3 Senin, 4 Maret
2024 Literasi
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Umaimaroh., S.Pd.I


4 Selasa, 5 Maret
2024 Literasi
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Umaimaroh., S.Pd.I

5 Rabu, 6
Maret 2024 Literasi
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Rabu, 6 Non Bab 6 3.6 Jaring-jaring  Guru mendampingi peserta didik dalam menentukan Keterampilan Menggambar
Maret 2024 Tematik Penggunaan 4.6 balok bangun datar yang membetuk sebuah balok. Jaring-Jaring Balok
Jaring-Jaring
Matematika Kubus dan
Balok dalam
Kehidupan
Sehari-hari
Umaimaroh., S.Pd.I

Jurnal Kelas 5 Tema 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 5 Tema 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIS Al-Anshar Alak

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Umaimaroh., S.Pd.I Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Umaimaroh., S.Pd.I Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Sabtu, 17 Tematik Peristiwa 5  Mengetahui contoh perubahan wujud benda yang

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

IPS  Membaca upaya  Membaca bacaan berjudul “Siswa SD Rubrik persentasi

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Umaimaroh., S.Pd.I Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Umaimaroh., S.Pd.I Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

Mata PB Kompetensi Penilaian

Umaimaroh., S.Pd.I Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

Selasa, 27 7 1 dan 2 1-6

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIS Al-Anshar Alak

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

Mengetahui Kupang, 08 Januari 2024

Asliat Hingi Guhir., S.Pd., M.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN