[Pick the CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

date]

EKSPERIMEN 1
Ciri-ciri Makhluk Hidup

A. Tujuan
1. Mahasiswa dapat mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada di sekitar tempat
tinggal
2. Mahasiswa dapat mengamati gerak pada tumbuhan (gerak seismonasti, gerak
niktinasti, dan gerak geotropisme)
3. Mahasiswa dapat membuktikan bahwa respirasi membutuhkan oksigen dan
mengeluarkan karbondioksida

B. Landasan Teori
Ciri – ciri yang ada pada mahkluk hidup, dapat dijadikan sebagai pembeda antara
mahkluk hidup dengan benda mati. Diantara ciri – ciri mahkluk hidup tersebut adalah :
bernapas, bergerak, peka terhadap rangsang/iritabilitas, memerlukan makan, tumbuh
dan berkembang, melakukan metabolisme, mengeluarkan zat sisa/ekskresi,
berkembang biak, adaptasi dan regulasi.

C. Permasalahan
Permasalahan 1.
Seorang anak SD diberi tugas oleh gurunya untuk membawa 10 jenis makhluk hidup.
Anak tersebut mengamati beberapa objek yang ada di sekitarnya. Banyak sekali
tumbuh-tumbuhan, hewan, bahkan mainannya yang dapat bergerak, berbicara, atau
bahkan bertambah besar. Anak tersebut kesulitan untuk menentukan ciri-ciri makhluk
hidup yang ada pada objek yang diamati karena banyak kesamaan ciri-ciri yang
ditunjukkan oleh masing-masing objek. Bantulah anak tersebut untuk menentukan ciri-
ciri sebuah objek dikatakan sebagai makhluk hidup!

1
[Pick the CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
date]

Permasalahan 2.
Ani adalah seorang anak dengan rasa ingin tahu yang tinggi. Suatu hari gurunya
menyampaikan bahwa tumbuhan dapat bergerak. Gurunya menjelaskan bahwa gerak
tumbuhan diantaranya ada seismonasti, niktinasti, dan geotropisme. Pada suatu sore,
dia mengamati tumbuhan yang ada di taman depan rumahnya. Ternyata tumbuhan-
tumbuhan tersebut benar-benar bergerak saat tertiup angin. Apakah gerak tumbuhan
yang tertiup angin termasuk dalam jenis gerak pada tumbuhan? Coba Anda bantu Ani
dengan terlebih dahulu melakukan penyelidikan terkait karakteristik ketiga jenis gerak
tersebut!

Permasalahan 3.
Dalam teori Biologi dijelaskan bahwa makhluk hidup bernafas dengan menghirup
oksigen dan mengeluarkan karbondioksida. Oksigen dan karbondioksida berwujud gas
yang kita tahu keduanya tidak terlihat oleh mata telanjang. Cara apa yang akan Anda
lakukan ketika Anda diminta untuk membuktikan pernyataan tersebut?

D. Identifikasi Masalah
Permasalahan 1:
……………………………………………………………………………………………
Permasalahan 2:
………................................................................................................................................
Permasalahan 3:
………................................................................................................................................
E. Rumusan Masalah
Permasalahan 1:
……………………………………………………………………………………………
Permasalahan 2:
………................................................................................................................................
Permasalahan 3:
………................................................................................................................................

2
[Pick the CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
date]

F. Hipetesis
Hipotesis 1:
……………………………………………………………………………………………
Hipotesis 2:
………................................................................................................................................
Hipotesis 3:
………................................................................................................................................
G. Kegiatan Eksperimen
1) Permasalahan 1
a) Alat dan Bahan
1. Alat-alat tulis
2. Tabel pengamatan
3. Alam sekitar
b) Data hasil pengamatan
Tabel 1.1. Hasil Pengamatan Ciri-ciri Makhluk Hidup
No. Nama Makhluk Hidup Ciri-ciri Makhluk Hidup *)
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2) Permasalahan 2
a) Alat dan Bahan
1) Seismonasti dan Niktinasti

3
[Pick the CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
date]

a) Tanaman putri malu

b) Kotak dari karton warna hitam atau kardus dilapisi kertas hitam
c) Stopwatch
d) Alat-alat tulis dan penggaris
2) Geotropisme
a) Pot berukuran kecil
b) Tanah yang subur secukupnya
c) Biji kacang merah secukupnya
d) Air secukupnya

b) Data Hasil Pengamatan

Tabel 1.2. Hasil Pengamatan Seismonasti
No. Jenis sentuhan pada daun Reaksi daun putri Keterangan
putri malu malu
1. Halus
2. Sedang
3. Kasar

Tabel 1.3 Hasil Pengamatan Niktinasti

No. Pot putri malu Reaksi daun putri malu
Mula-mula ½ jam kemudian
1. Disimpan di tempat terang
2. Ditutup dengan penutup
yang kedap cahaya

Tabel 1.4 Hasil Pengamatan Geotropisme

Jenis pot Pengamatan hari ke- Keterangan
1 2 3 4 5 6 7
A
B

4
[Pick the CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
date]

3) Permasalahan 3
a) Alat dan Bahan
1) Membuktikan respirasi membutuhkan udara (oksigen)
a) Botol ukuran kecil
b) Sedotan air kemasan gelas (aqua gelas)
c) Plastisin secukupnya
d) Vaselin secukupnya
e) Kapur sirih secukupnya
f) Kacang merah/kedelai yang sedang berkecambah secukupnya
g) Kecoa atau belalang
h) Pipet tetes
i) Air yang diberi pewarna merah secukupnya

2) Membuktikan respirasi menghasilkan karbondioksida

a) Kapur tohor atau kapur sirih secukupnya
b) Air suling secukupnya
c) Botol kaca yang bermulut agak lebar
d) Plastisin secukupnya
e) Sedotan
f) Spidol
g) Selang plastik kecil
h) Kertas saring (jika perlu)
i) Corong plastik ukuran kecil

b) Data Hasil Pengamatan

Tabel 1.5. Hasil pengamatan respirasi memerlukan udara (oksigen)
Respirometer Keadaan air berwarna pada respirometer, 5 menit:
Pertama Kedua Ketiga Keempat Kelima
A
B
C

Tabel 1.6. Hasil pengamatan respirasi menghasilkan karbondioksida

Botol Percobaan Kondisi mula-mula Kondisi akhir percobaan
A

5
[Pick the CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
date]

B
C

H. Evaluasi
1. Apakah tumbuhan memenuhi ciri-ciri gerak dan bereaksi terhadap rangsang?
Jelaskan!
2. Jelaskan persamaan dan perbedaan ciri kehidupan pada hewan dan tumbuhan!
3. Sebutkan dua jenis tanaman lain yang dapat melakukan niktinasti! Jelaskan alasan
Anda memilihnya!
4. Apa perbedaan antara niktinasti dengan seismonasti pada percobaan yang telah
Anda lakukan? Jelaskan!
5. Pada percobaan geotropisme yang telah Anda lakukan, sebenarnya Anda juga
sekaligus telah membuktikan adanya gerak fototropisme. Mengapa? Jenis
fototropisme apakah yang terjadi? Jelaskan!
6. Apa guna kapur sirih dalam percobaan respirasi memerlukan oksigen?
7. Apa yang terjadi pada pergerakan tetesan pewarna (eosin) pada alat respirometer
(A), (B), dan (C)? Mengapa hal itu terjadi? Jelaskan!
8. Pada akhir percobaan respirasi menghasilkan karbondioksida, air kapur pada botol
manakah yang paling keruh? Mengapa demikian?
*** Good Luck***

Presented by:
1.
2.