Nama Mahasiswa : Claristha Nathania Martono Putri (2330102090019)

Gadis Pratiwi Handayani (2330102090018)

Novita Triani (2330102090010)

Kelompok: : 5

Program Studi : Pendidikan Biologi

Matakuliah : Statistika Dasar

Dosen Pengampu : Prof. Dr. Jackson Pasini Mairing, S.Si, M.Pd.

Sry Rita Puspitasari, M.Pd.

Pertanyaan :

1. Tentukan jenis data/tipe data apa saja yang digunakan pada penelitian (Skripsi hal 27
dan 98)!
Jawab:
Jenis data yang digunakan pada penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa Prodi
Pendidikan Biologi yaitu data kuantitatif karena pada penelitian tersebut tercantum
bahwa beliau menggunakan data yang berbentuk angka (bilangan) dengan teknik
perhitungan statistika. Sedangkan pengertian dari data kuantitatif yaitu :
"Data kuantitatif ialah data yang berbentuk bilangan (angka). Sesuai
dengan bentuknya, data kuantitatif dapat diolah atau dianalisis
menggunakan teknik perhitungan matematika atau statistika."

Contoh tabel yang menggunakan data kuantitatif :

Untuk sebagai bahan pendukung bukti bahwa beliau menggunakan data kuantitatif
yaitu beliau telah mengakui bahwa pada skripsinya menggunakan data kuantitatif,
seperti yang terlihat pada halaman nomor 25 bagian BAB III METODE
PENELITIAN.
Menurut cara memperoleh data kuantitatif yang digunakan oleh beliau yaitu data
primer karena beliau melakukan penelitian secara langsung dengan mendatangi
sekolah SMAN 3 Palangka Raya. Sedangkan pengertian dari data primer yaitu :

"Data primer adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan oleh

peneliti secara langsung dari sumber datanya. Data primer disebut
juga sebagai data asli atau data baru yang memiliki sifat up to date.
Untuk mendapatkan data primer, peneliti harus mengumpulkannya
secara langsung."
2. Tentukan skala pengukuran data yang digunakan pada penelitian (Skripsi hal 27 dan
98)!
Jawab:
Penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi tersebut
menggunakan skala Likert karena dalam penelitian ini mengukur sikap, pendapat, dan
persepsi seseorang dalam bentuk centang sesuai dengan pilihannya. Beliau
melakukan penilaian terhadap pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing
(Guided inkuiri) pada materi perubahan lingkungan terhadap hasil belajar ranah
afektif, kognitif dan psikomotorik peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Palangka
Raya. Disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh
secara signifikan terhadap hasil belajar ranah afektif, kognitif dan psikomotorik
peserta didik pada materi perubahan lingkungan di kelas X SMA Negeri 3 Palangka
Raya.

Contoh skala pengukuran data Likert pada penelitian

REFERENSI

Malik, Adam dan Minan Chusni. (2018). Pengantar Statistika Pendidikan Teori dan
Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit DEEPUBLISH.

Saftari, Maya dan Nurul Fajriah. (2019). PENILAIAN RANAH AFEKTIF DALAM
BENTUK PENILAIAN SKALA
SIKAP UNTUK MENILAI HASIL BELAJAR. Diakses pada 2 Februari 2024.
Diambil dari
https://www.researchgate.net/profile/Maya-Saftari/publication/335420404_PENILAI
AN_RANAH_AFEKTIF_DALAM_BENTUK_PENILAIAN_SKALA_SIKAP_UNT
UK_MENILAI_HASIL_BELAJAR/links/5d64ab3fa6fdccc32cd316a6/PENILAIAN-
RANAH-AFEKTIF-DALAM-BENTUK-PENILAIAN-SKALA-SIKAP-UNTUK-
MENILAI-HASIL-BELAJAR.pdf