SOAL TO 2 DIKPORA BANTUL 2023-2024

PAKET A

1. Bacalah teks berikut dengan saksama!

Indonesia dikenal memiliki ragam budaya dan tradisi khas yang turun-temurun yaitu budaya
gotong royong. Gotong royong menjadi salah satu tradisi yang sudah ada sejak dulu. Istilah
Gotong royong memiliki arti dalam bahasa Jawa yakni kata "gotong" artinya pikul atau angkat dan
kata "royong" artinya bersama-sama. Gotong royong memiliki arti luas mengerjakan sesuatu
secara bersama-sama. Budaya bergotong royong juga merupakan dasar intisari dalam ideologi
negara kita yakni Pancasila, meski tidak tercantum secara eksplisit. Dengan kebersamaan tradisi
ini juga, persatuan Indonesia akan selalu terjaga.

Ide pokok paragraf tersebut adalah …

A. tradisi khas Indonesia

B. budaya eksplisit dari Pancasila
C. tradisi penjaga persatuan Indonesia
D. makna gotong royong adalah bekerja sama

2. Bacalah teks berikut ini!

1) Cabai jawa merupakan salah satu rempah-rempah yang sering digunakan sebagai jamu.
2) Selain itu cabe jawa juga digunakan sebagai bumbu pada masakan tradisional. 3)
Biasanya ramuan cabe jawa digunakan masyarakat sebagai obat mengatasi kelelahan dan
kekakuan, mencegah masuk angin, meningkatkan energi, mengurangi perut kembung,
mengatasi beri-beri, reumatik, tekanan darah rendah, kolera, influenza, sakit kepala,
bronkitis, sesak napas, dan lain-lain. 4) Jamu ini diketahui mengandung tinggi zat besi dan
nutrisi lainnya yang dapat membantu tubuh memproduksi lebih banyak sel darah merah
dan mencegah anemia.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

3. Bacalah teks berikut ini!

Perburuan Dragonas

Roderick, berdiri di atas geladak kapal. Di bawahnya laut tiada berhenti bergejolak.
"Apa kau yakin kita bisa melintasi laut ini dengan selamat, Merlin?" tanya Roderick
pada penyihir legendaris yang berdiri di sampingnya. Dengan jubahnya yang berkibar-kibar
oleh angin laut, Merlin tersenyum dengan tenang.
"Kita harus percaya pada keberanian kita dan pada kekuatan kapal ini. Lautan ini hanya
salah satu ujian dari banyak ujian yang harus kita hadapi untuk mencapai tujuan," kata Merlin
dengan suara tenang. Roderick menatap jauh ke cakrawala, memikirkan perjalanan panjang
yang telah mereka lalui.
"Saya hanya berharap Dragonas benar-benar ada dan memiliki kekuatan yang
diceritakan oleh para tua-tua," ucap Roderick sambil menahan nafasnya.
"Jangan ragu, Roderick, karena kekuatan iman akan membawa kita melalui saat-saat
yang paling gelap," kata Merlin dengan penuh keyakinan. Kapal mereka mendekati badai
yang mengerikan, dan ombak mulai menerjang kapal dengan ganas.
"Kita harus bertahan! Jangan biarkan badai ini menghalangi kita!" seru Roderick
sambil memanggil para ksatria untuk membantu mengendalikan kapal. Merlin mengangkat
tangannya dan memanggil angin ajaib untuk membantu mengarahkan kapal melalui badai itu.
"Bersama-sama kita akan melewati ini! Kita akan menemukan Dragonas!" kata
Merlin sambil menyapu tongkatnya ke langit, menciptakan kilatan cahaya yang menembus
awan gelap. Sesaat kemudian langit terlingat terang. Sesosok makhluk bekelebat di angkasa.
Mereka bersiaga.

Tema cerita fantasi tersebut adalah …

A. kekuatan dan kegelapan
B. penjajahan dan kekuatan
C. keberanian dan keyakinan
D. penjajahan dan peperangan

4. Bacalah teks cerita fantasi berikut ini!

Rahasia di Balik Istana Kristal

Elara, berjalan melalui koridor istana dengan hati-hati, memeriksa setiap sudut untuk
memastikan tidak ada ancaman yang mendekat. Itulah tugas utamanya sebagai penjaga istana.
Tiba-tiba, dia melihat sesuatu yang berkilauan di balik dinding kristal.
"Apa itu?" gumamnya. Dia menyadari sebuah simbol ajaib yang terukir di dinding.
"Apa arti simbol ini?" tanya Elara pada seorang ahli sihir tua yang selalu berada di
dekatnya. Ahli sihir itu menatap simbol dengan heran, kemudian dia tersenyum.
"Simbol itu adalah kunci dari portal ke dunia lain. Hanya penjaga yang terpilih yang
bisa membukanya," kata ahli sihir. Elara menelan ludahnya dengan cemas.
"Apa yang harus kita lakukan sekarang? Aku takut ada penjajah yang ingin
memanfaatkan portal ini untuk tujuan jahat," ujarnya dengan suara gemetar. Ahli sihir itu
meletakkan tangannya di pundak Elara.
"Kau adalah penjaga yang terpilih. Kau harus menggunakan kekuatanmu untuk
melindungi pintu ini. Hanya kau yang bisa.” Elara mengangguk.
"Aku tidak akan membiarkan mereka mendekati istana ini. Aku akan melindungi
rahasia ini sampai titik darah penghabisan," ucapnya sambil menatap langit yang mulai gelap.
"Kita harus segera bersiap, mereka akan datang dalam waktu dekat," tambah Elara
sambil menarik pedang dari sarungnya.

Peristiwa yang terjadi pada Elara adalah ….

A. Elara melihat simbol ajaib di dinding.
B. Elara membuang kekuatan simbol ajaib.
C. Simbol ajaib diserahkan kepada penjaga istana.
D. Suara misteri dalam gua menghantui Elara.
5. Bacalah teks berikut ini!
Bintang Jatuh

Aiden, berdiri di tengah hutan yang penuh dengan keajaiban, bersama dengan
malaikat yang terjatuh, Seraphiel.
"Apa yang sebenarnya mereka cari di dunia ini?" tanya Aiden pada Seraphiel.
Seraphiel menatap jauh ke cakrawala, mata birunya berkilauan di bawah sinar rembulan.
"Mereka ingin menyerap kekuatan bintang jatuh untuk menciptakan senjata yang
dapat menghancurkan semua makhluk di dunia ini," jawabnya dengan suara serak.
"Aku tidak akan membiarkan mereka melakukannya. Kita harus mempersatukan
kekuatan kita untuk melawan mereka," kata Aiden sambil menarik panah dari busurnya.
Seraphiel tersenyum. Sayapnya yang lembut berkilauan di bawah sinar bulan.
"Kekuatanmu adalah anugerah. Kita harus memanfaatkannya sebaik mungkin,"
ujarnya. Mereka berdua bersiap untuk pertempuran, menunggu bayangan gelap yang terus
mendekat dari balik pepohonan.
"Mereka tidak akan mengalahkan kita. Bersama-sama, kita memiliki kekuatan
untuk melindungi dunia ini dari kehancuran," kata Aiden sambil menatap Seraphiel.
Seraphiel mengangguk seraya mengangkat pedangnya yang berkilauan.
"Kita harus menyatukan kekuatan kita. Cahaya akan selalu mengalahkan
kegelapan," ujarnya dengan suara lantang, memancarkan aura yang memenuhi sekitarnya.
Mereka berdua berlari ke arah bayangan gelap yang semakin mendekat, siap untuk
melindungi dunia baru yang tercipta oleh bintang jatuh itu dari ancaman kekuatan gelap.

Aiden dan Seraphiel harus menyatukan kekuatan untuk …

Bersama-sama melindungi dunia dari kehancuran..
Melindungi dunia baru dari ancaman bayangan gelap.
Melindungi dunia baru yang tercipta dari bintang jatuh.
Menciptakan dunia baru yang mereka inginkan.

1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
3 dan 4
6. Bacalah cerita fantasi berikut!
"Kau bukan penduduk asli Kota Quantum?" tanya penyihir itu dengan suara serak.
Alex terkejut, tapi dia segera menyadari bahwa penyihir itu mungkin adalah satu-satunya
harapan baginya untuk kembali ke dunia asalnya.
"Tidak, aku tersesat di sini. Tolong bantu aku," jawab Alex dengan cemas.
" Aku dapat membantumu, tetapi kau harus berjanji akan membantu kami melawan
makhluk jahat yang mengancam kota ini," kata Aria dengan suara tegas. Alex mengangguk.
"Aku akan melakukan apa pun. Bagaimana kita bisa mengalahkan mereka?".
"Kita harus pergi ke Markas Terlarang. Di sana, kita bisa menemukan buku ajaib yang
memberikan petunjuk tentang bagaimana menghentikan kekuatan jahat ini," kata Aria sambil
menggerakkan tongkatnya untuk menciptakan portal. Keduanya melangkah ke dalam portal
yang menyala terang, dan mereka tiba di sebuah gua gelap yang dipenuhi dengan ramalan
kuno. "Aku akan mencari buku itu. Kau harus mengawasi jalan ke luar," kata Aria seraya
memutar halaman-halaman buku tua dengan hati-hati. Sementara itu, Alex memeriksa
sekeliling gua dengan waspada, memastikan bahwa tidak ada ancaman yang
mendekat. "Aku merasakan kehadiran mereka," kata Alex dengan suara
bergetar.
"Ayo pergi sekarang!" seru Aria sambil menyimpan buku ajaib itu di dalam jubahnya.
Mereka berdua melarikan diri dari gua itu sambil dikejar oleh bayangan-bayangan gelap yang
terus memburu mereka.

Alasan tokoh Alex tetap menjawab suara Aria yang mengagetkan dirinya adalah …

A. Alex takut kepada kesaktian penyihir Aria.

B. Alex ingin menutupi tujuannya mencari buku ajaib.
C. Aria merupakan penyihir yang mengusai daerah Quantum.
D. Aria menjadi satu-satunya orang yang bisa membantu Alex.

7. Perhatikan urutan cerita acak berikut!

Urutan yang tepat dari cerita acak tersebut adalah …
1. Sumirah, Kepala Desa Wukirsari, memberanikan diri mengintip ke arah
A. 3, 5, 1, 4, 2
jendela. Ia sangat kaget. Ternyata ada bayang seorang anak di dalamnya.
B. 5, 2.
3, 1,Para
4, 5lelaki mulai mengambil alat pemecah kaca untuk menyelamatkan anak
C. 5, 3, 5,yang
4, 1terjebak di dalam mobil itu.
3. Sudah sejak pagi mobil itu terlihat berhenti di supermarket tengah desa itu.
D. 4, 3, 5, 2, 1
4. Sumirah pun mengabarkan apa yang dilihatnya kepada warga di sekitar
supermarket itu.
5. Entah apa yang terjadi. Semakin lama semakin banyak orang berkerumun.
Mereka mulai curiga.
8. Perhatikan infografik berikut!

Pernyataan
1 Untuk menaiki kereta cepat Whoosh harus melakukan regristasi di ayonaik.kcic.co.id.
2 Penumpang dapat juga memesan dengan memilih di link jadwal keberangkatan.
3 Setiap pemesan hanya dapat melakukan regristasi untuk 2 penumpang.
4 Penumpang sampai ke stasiun maksimal 60 menit setelah keberangkatan.
 Informasi yang sesuai dengan infografik tersebut adalah ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
9. Perhatikan infografik berikut!

Simpulan teks infografik tersebut adalah …

A. Orang Indonesia semakin paham internet dari tahun ke tahun.

B. Perkembangan internet dari tahun ke tahun semakin berkembang.
C. Pemahaman internet orang Indonesia bervariasi dari tahun ke tahun.
D. Dari waktu ke waktu pemahaman internet bangsa Indonesia semakin turun.
10. Perhatikan infografik berikut!

Pernyataan

1. Kebutuhan air minum berbeda sesuai dengan tinggi badan.

2. Kebutuhan air minum berbeda sesuai ukuran berat badan.
3. Kebutuhan air minum berbeda-beda sesuai kebutuhan.
4. Sekitar 55%-60% tubuh manusia terdiri atas air.

Kalimat yang sesuai dengan infografik tersebut adalah …

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
11. Bacalah ilustrasi berikut ini!

1) Olahraga merupakan kegiatan yang memiliki banyak manfaat bagi kesehatan

Kalimattubuh
faktamanusia.
pada teks2) Dengan
tersebut melakukanoleh
ditunjukkan olahraga,
nomor …kita bisa mendapatkan tubuh
yang sehat dan bugar serta terhindar dari berbagai macam penyakit. 3) Berbeda
1 dan 2 dengan orang yang jarang melakukan olahraga, mereka akan lebih mudah
3 dan 4 terserang penyakit karena daya tahan tubuh mereka rendah. 4) Tetapi, ada
4 dan 5 beberapa hal yang mungkin perlu diperhatikan pada saat kita akan melakukan
5 dan 6 olahraga. 5) Seorang ahli jantung di Yogyakarta, dr. RM. Arjono, pernah
memaparkan hasil penelitian dalam sebuah seminar. 6) Berdasarkan
12. Bacalahpenelitiannya, seseorang
infogratik berikut ini!yang memiliki riwayat penyakit jantung tidak boleh
berolah raga terlalu berat.
 Teks yang sesuai infografik tersebut adalah …

A. Kita harus menjaga kesehatan tubuh dengan mengonsumsi buah dan sayuran sesuai
selera kita. Contoh makanan yang dapat kita konsumsi antara lain buah papaya, tumis
iakn sayuran, dan sup
B. Kita harus menjaga kesehatan tubuh dengan mengonsumsi makanan pokok serta buah
sesuai selera kita. Contoh makanan yang dapat kita konsumsi antara lain nasi, serta buah-
buahan seperti papaya.
C. Kita harus menjaga kesehatan tubuh dengan mengonsumsi makanan empat sehat lima
sempurna sesuai selera kita. Contoh makanan yang dapat kita konsumsi antara lain nasi,
buah papaya, tumis ikan buncis dan lain-lain.
D. Kita harus menjaga kesehatan tubuh dengan mengonsumsi makanan pokok, lauk, buah
dan sayuran. Contoh makanan yang dapat kita konsumsi antara lain nasi, lauk tumis ikan
buncis, buah papaya, dan sup bayam bakso.

13. Perhatikan iklan rumpang berikut!

LOWONGAN
DIBUTUHKAN SEGERA
HOTEL BINTANG 4 DI BANDAR LAMPUNG

1. Administrasi (wanita)
2. FBM (pria dan wanita)
3. CA-Chief accounting (pria dan wanita)
4. EDP (pria)
5. BAR (pria)
6. PR-Public Relation (wanita)
7. General Affair (wanita)
8. FO (pria dan wanita)
9. Cashier (pria dan wanita)

Berpengalaman di bidangnya Min. 2 th

Pendidikan Min. D1
CV paling lambat dikirim 2 minggu setelah iklan
[ ... ]

Bagian yang tepat untuk melengkapi iklan rumpang tersebut adalah….

A. kota tujuan
B. nomor HP pelamar
C. batas akhir melamar
D. nama dan alamat tujuan

14. Perhatikan ilustrasi berikut!

Pak RT ingin pemilihan lurah di daerahnya berlangsung aman tertib dan damai. Ia tidak
ingin trerjadi persaingan tidak sehat yang dapat merusak kerukunan warga RT di
daerahnya. Untuk itu ia menghimpun pemuda agar membuat slogan untuk ditempel di
jalan sekitar RT.
 Slogan yang tepat untuk ilustrsi tersebut adalah …

A. Lurah baruku dapat, RT- ku pun selamat.

B. Lurah baru harus dipilih kekeluargaan.
C. Lurahku oke semangat pun oye.
D. Lurah dan RT sama-sama oke.

15. Cermati kutipan teks kutipan drama berikut!

Titus : "Memangnya apa yang sedang terjadi?"
Erina : "Entahlah, aku juga kurang paham, tapi saat aku lewat ada yang
mengacungkan tangan."
Titus : "Waduh, jangan-jangan mereka bertengkar?" (bingung)
Erina : “Bisa jadi, Kak. Aku lihat tadi ada perempuan bicara sangat
keras!” Titus : “Kenapa tidak kau lerai?”
Erina : “Mana aku berani,
Kak!” Titus : [ … ]
Erina : “Aku ikut, Kak!”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog rumpang tersebut adalah ….
A. “Pasti itu Tita, tidak salah, dia memang sukanya begitu.”
B. “Oh iya aku yakin kalau berdebat ia memang begitu.”
C. “Dia berteriak tanpa henti kan? Iya aku yakin begitu.”
D. “Hm, jangan-jangan itu Tita, sebentar aku ke sana!”

16. Bacalah dua teks drama berikut ini!

Teks 1
Andi : (Sambil mencari-cari buku) Hei, teman semua, aku tidak bisa menemukan
buku petualangan favoritku.
Maya : Apa? Buku petualangan yang itu? (Menunjuk ke rak buku)
Deni : Aku melihatnya kemarin di sana.
Siti : Tunggu, apa buku itu benar-benar hilang?
Andi : (Bersemangat) Mari kita periksa ruang guru! Mungkin buku itu tertinggal di
sana. Maya : Iya, ayo!
Siti : (Cemas) Kita harus cepat bagaikan kilat, atau buku itu bisa hilang lenyap tak
berbekas selamanya!
Andi : Ada di sini! Saya menemukan
bukunya! Maya : (Lega) Syukurlah! Kami
berhasil.
Deni : Buku petualangan kembali, Andi!
Siti : (Senang) Misinya berhasil! Kita adalah tim pencari buku yang hebat!
Andi : (Sambil memegang buku) Terima kasih. Tanpa bantuanmu, sungguh tiada artinya
hidupku ini….
Siti : Ah, berlebihan deh!
Teks 2
Ricky : (Membaca peta) Petunjuk pertama bilang kita harus nyari pohon tua di halaman
belakang.
Dian : (Berkata) okay, mari kita cek halaman belakang.
Bobby : (Melihat pohon tua) Ini dia pohon tua yang dimaksud sama peta!
David : (Menggali tanah di sekitar pohon) Aku menemukan sesuatu! Ini kotak tua.
Sarah : (Mengintip) Apa yang ada di dalamnya, David?
 Tina : (Mengamati) Ini kayak barang antik. Mungkin ini bagian dari harta karun.
Ricky : (Senang) Kita harus buka dan lihat apa yang ada di dalamnya.
Dian : (Buka kotak) Lihatlah, ini sepotong relief bersejarah!
Bobby : (Berkata) Kukira kita telah menemukan bagian pertama dari harta karun sekolah
lama ini.
David : (Penuh semangat) Petualangan baru saja dimulai, teman-teman!
Bobby : Kita akan terus mencari tahu semuanya.

Perbedaan bahasa kedua teks tersebut adalah ….

Teks 1 Teks 2
A terdapat majas tidak terdapat majas
B bahasa denotatif bahasa konotatif
C terdapat bahasa asing terdapat bahasa daerah
D terdapat kata ganti orang 1 tidak ada kata ganti orang 1

17. Bacalah teks berikut ini!

Jika kita mendengar istilah dari anak jalanan maka apa yang akan muncul dalam
pikiran
Teks yaitu anak
eksplanasi yangdapat
tersebut hidup di lampu
diringkas merah …
menjadi serta suka meminta-minta uang di lampu
merah dengan pakaian yang menyerupai anak punk. Tak hanya itu saja, pada umumnya,
A. Anak
anak jalananjalanan yang
ini juga meminta-minta
bekerja dengan caradi jalanan
menjualmenjadi penyebab
makanan, masalah kendaraan
membersihkan sosial yang
susahlampu
pada saat diubah.merah, atau kegiatan lainnya agar bisa memperoleh uang.
B. Fenomena anak jalanan yang berjualan atau meminta-minta di lampu merah
Sebetulnya sudah
populasinya banyak usaha yang dikerjakan oleh pemerintah guna mencoba
sudah menurun.
mengatasi masalah satu ini. Sebagai contoh mulai untuk pembubaran sampai rehabilitasi
C. Fenomena anak jalanan yang meminta-minta dan berjualan di lampu merah sudah
dan pembinaan. Populasi dari anak jalanan memang sedikit menurun, tetapi jumlah
berusaha diatasi oleh pemerintah.
tersebut akan mudah dijumpai pada kota-kota besar seperti Jakarta.
D. Meminta-minta atau berjualan di lampu merah dilakukan anak jalanan sulit
dikendalikan oleh pemerintah dan menjadi masalah sosial.

18. Cermatilah infografik berikut ini!

 No. Komentar
1 Sebagai bahasa resmi dalam sidang UNESCO, Bahasa Indonesia telah
mendunia dibuktikan dengan ratusan juta penutur.
2 Bahasa Indonesia telah diadopsi menjadi bahasa Unesco sehingga memiliki 275
penutur dari warga negara dan juga penutur asing.
3 Kita harus bangga terhadap bahasa Indonesia karena telah digunakan dalam
kegiatan internasional.
4 Kita wajib bersyukur karena bahasa Indonesia telah disahkan secara resmi oleh
semua negara di dunia yang tergabung dalam organisasi UNESCO.
Komentar yang sesuai Infografik tentang bahasa Indonesia terdapat pada nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 3 dan 1
19. Cermatilah infografik berikut ini!

No. Interpretasi
1 Masa pakai ecobrick menjadi barang bermanfaat menjadi lebih lama.
2 Volume isian ecobrick harus melebihi 0,7dari volume botol yang digunakan.
3 Ecobrick menjadi alternatif pengolahan sampah plastik menjadi barang
bermanfaat.
4 Terdapat beberapa langkah dalam pembuatan ecobrick agar dapat
menghasilkan benda yang bermanfaat.

Interpretasi yang sesuai dengan infografik tersebut adalah …

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
20. Cermatilah infografik berikut ini!

Makna kata “material” dalam infografik tersebut adalah ….

A. bantuan berupa pemikiran tentang ecobrick
B. bahan bangunan yang dipakai dalam proyek besar
C. barang atau jasa yang dibuat dan ditambah gunanya
D. bahan yang akan dipakai untuk membuat barang lain

21. Bacalah teks pidato berikut ini!

Bapak dan Ibu guru yang saya hormati serta teman - teman yang saya banggakan. Puji
syukur mari kita panjatkan kepada Tuhan YME yang telah memberikan kita kesempatan
untuk bertemu dalam satu kebersamaan ini.

Pada kesempatan ini saya akan menyampaikan pidato dengan tema tertib pengelolaan
sampah

Masyarakat Indonesia dari dulu sampai sekarang masih dalam kategori buta pemilahan
sampah. Hal ini mengakibatkan kurang efektifnya pengelolaan sampah. Sampah
 tidak dikelola dengan baik dapat mengakibatkan penumpukan yang menimbulkan
masalah bau dan kesehatan.

Tak sedikit kita jumpai bahwa tempat pembuangan akhir sampah di Indonesia sering
bermasalah, baik meledak atau mengalami kebakaran. Ini adalah pertanda bahwa sistem
pengelolaan sampah tanpa dipilah dengan tertib adalah hal yang kurang efektif dan
cenderung membahayakan untuk ekosistem dan masyarakat itu sendiri.
Hadirin yang saya banggakan,

Kita dapat menerapkan tertib sampah dalam masing-masing kelas, untuk memudahkan
No. Pernyataan
pengelolaan sampah di sekolah ini. Sampah organik akan dikelola dengan dikubur dan
A Dengan kesadaran tersebut, kita berharap tidak ada lagi kasus tempat
sampah plastik disatukan dengan plastik lain untuk didaur ulang. Sampah medis juga
pembuangan akhir sampah yang bermasalah dan merugikan kita semua.
harus dipisah untuk menghindari kecelakaan yang tidak terduga seperti tertusuk. Begitu
Mudah-mudahan kita semua dapat tertib mengelola kategori sampah
pun kategori pecahan kaca atau keramik. Masing-masing dari kita perlu menyadari
dengan bijak untuk kebaikan kita semua
pemilahan sampah secara tertib agar terciptanya tata kelola sampah yang baik pula.
B Selain tertib, kita harus segera memulai gerakan nyata peduli sampah
[…] dalam bentuk pemilahan sampah. Kader-kader adiwiyata bisa
memberikan sosialisasi dan memberikan teladan kepada seluruh warga
sekolah terkait pemilahan sampah.
C Pemilahan sampah yang perlu dilakukan di sekolah terbatas pada sampah
persekolah yaitu kertas dan plastik. Limbah berbahaya lainnya hampir
tidak bisa kita temukan, kecuali dari limbah pewarna batik pada mapel
prakarya yang berupa bahan kimia
D Usulan pengelolaan sampah di sekolah bukanlah isapan jempol. Siswa
yang berjumlah ratusan sebagai produsen sampah di sekolah perlu
bertanggung jawab pada sampahnya masing-masing dengan cara dibawa
pulang untuk mengurasi sampah sekolah.

Pernyataan yang sesuai untuk mengisi bagian rumpang teks pidato tersebut adalah …
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
22. Perhatikan tabel berikut ini!

No Kalimat
1
Sampah yang tidak dikelola dengan baik dapat mengakibatkan penumpukan yang
menimbulkan masalah bau dan kesehatan.

2 Tak sedikit kita jumpai bahwa tempat pembuangan akhir sampah di Indonesia
sering bermasalah, baik meledak atau mengalami kebakaran.
3 Kita dapat menerapkan tertib sampah di masing-masing kelas, untuk
memudahkan pengelolaan sampah di sekolah.
4
Kita perlu menyadari pemilahan sampah secara tertib agar tercipta tata kelola
sampah yang baik pula.

Kalimat persuasif terdapat pada nomor ….

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1

23. Cermatilah infografik berikut ini!

Tujuan dari infografik tersebut adalah…
A. Mengajarkan kita melakukan aktifitas fisik semampunya, tidak merokok, dan makan
seimbang.
B. Menunjukkan gaya hidup sehat melalui makanan bergizi seimbang dan aktifitas fisik
setiap hari.
C. Menginformasikan kita agar setiap hari makan penuh gizi, melakukan gerakan psikis
dan fisik, dan mengurangi rokok.
D. Meyakinkan kita agar melakukan gaya hidup sehat dengan beraktifitas fisik 30 menit,
tidak merokok, dan mengonsumsi makanan bergizi

24. Bacalah dua kutipan teks drama berikut ini!

Cerpen A
Di sebuah kota kecil yang dikelilingi
oleh pegunungan hijau, tinggallah
seorang anak muda bernama Maya.
Maya adalah gadis yang penuh
kepedulian terhadap lingkungan
sekitarnya. Ia selalu terpesona oleh
keindahan alam sekitar dan berusaha
keras untuk menjaga kebersihan dan
keindahan kota tempat tinggalnya.
Maya menyadari dirinya sebagai
generasi muda harus bertindak untuk
menyelamatkan lingkungan.
Cerpen B
Si Kupu-kupu Rajawali tidak tinggal
diam. Ia memanggil semua kupu-kupu
lainnya untuk berkumpul. Ia menjelaskan
tentang pentingnya menjaga alam.
Mereka semua setuju untuk berusaha
menyelamatkan hutan mereka. Hal itu
dilakukan saat melihat pepohonan di
hutan mereka semakin sedikit. Hutan
yang dulu lebat dan hijau mulai berubah
menjadi gundul akibat penebangan
pohon yang dilakukan oleh manusia.

No. Pernyataan Pernyataan

1 berupa pengenalan tokoh
2 menggambarkan latar tempat
3 perilaku tokoh digambarkan
di awal
4 menunjukkan karakter tokoh
dimulai dengan tindakan tokoh.
karakter tokoh ditunjukkan dengan perilaku.
latar waktu mengawali cerita
karakter tokoh ditunjukkan dengan pikiran
tokoh

Pernyataan sesuai pola pengembangan cerpen A dan B adalah …

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
25. Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Egra
ng

Sore itu ketika sedang asyik mengambil foto mereka sedang bermain, tiba–tiba
saja terdengar suara teriakan.
“Zuuu, Zuuu, Zukhruf,”

Aku berbalik sambil memandangi seorang pemuda yang sedang menghela napas
dengan terengah–engah. Dia memandangiku seraya tersenyum.

“Masih ingat aku?”

“Mmm,” aku berpikir beberapa saat, “Maaf, siapa?”

Dia kembali tersenyum dan mengatakan, “Aku Adnan, teman kecilmu dulu,”

Betapa terkejutnya aku melihat dia yang sekarang sangat jauh berbeda dengan
Adnan yang ku kenal dulu. Dulu Adnan sangat tengil, suka iseng dan jahil.
Sekarang dia tumbuh menjadi sosok lelaki dewasa dan sepertinya sangat
menyenangkan. Setelah bernostalgia kembali beberapa saat, dia mengajakku untuk
melihat permainan egrang lebih dekat lagi. Ternyata kelompok permainan
tradisional itu milik Ayah Adnan yang sekarang ini dikelolanya.

Sambil berjalan di pelataran menuju pendopo, Adnan bercerita, dia melanjutkan

perjuangan ayahnya dan sangat prihatin dengan kondisi masyarakat kita saat ini,
khususnya anak–anak. Mereka mengenal permainan modern yang diperoleh melalui
gadget atau teknologi canggih lainnya, tetapi tidak mengenal kebudayaan lokal
yang kita miliki, khususnya permainan tradisional. Sungguh miris melihat keadaan
ini. Padahal permainan tradisional kita tidak kalah menarik dengan permainan
modern. Contohnya saja egrang ini. Permainan yang ramah lingkungan, tidak
membutuhkan banyak uang untuk memilikinya. Andai saja seluruh masyarakat mau
bersama–sama melestarikan kebudayaan lokal yang kita miliki, sudah pasti negara
kita akan menjadi tujuan utama para wisatawan asing.

Coba pikir, apa yang tidak dimiliki oleh Indonesia. Mulai dari wisata kuliner, pantai
yang indah, masyarakat adat, dan masih banyak lagi kekayaan yang dimiliki oleh
negara kita. Karena kita terlena akan modernisasi yang semakin “menina bobokan”,
menjadikan kita manja dengan kehidupan praktis yang serba cepat. Aku tercengang
mendengarkan pembahasan Adnan tentang arti penting kebudayaan. Ternyata dia
sangat mencintai kebudayaan, khususnya permainan tradisional. Dia seakan
mengingatkan aku akan pentingnya memiliki rasa cinta terhadap kebudayaan.
Ketika kita merasa memiliki, maka kita akan selalu menjaganya, tidak akan
membiarkannya hilang apalagi dirampas oleh orang lain. Awalnya kegiatan
komunitas ini juga ditentang dan dicibir oleh masyarakat. Lama-lama justru kami
mendapat dukungan oleh kelurahan.

Aku seperti mendapatkan pencerahan dari teman lamaku. Hingga saat aku pamit
pulang ke rumah nenek, di jalan aku masih terngiang penjelasan Adnan

No. Pernyataan
1 Adnan mewarisi pengelolaan permainan tradisional dari ayahnya.
2 Keprihatinan Adnan terhadap kelestarian permainan tradisional.
 3 Agar tidak terlena pada modernisasi dan globalisasi.yang merusak.
4 Adnan mencintai kebudayaan dari semua negara.
Tokoh Adnan melakukan perjuangan melestarikan permainan tradisional. Alasan logis
tindakan Adnan pada teks tersebut terdapat pada nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1

26. Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Egrang

Sore itu ketika sedang asyik mengambil foto mereka sedang bermain, tiba–tiba saja
terdengar suara teriakan.

“Zuuu, Zuuu, Zukhruf,”

Aku berbalik sambil memandangi seorang pemuda yang sedang menghela napas
dengan terengah–engah. Dia memandangiku seraya tersenyum.

“Masih ingat aku?”

“Mmm,” aku berpikir beberapa saat, “Maaf, siapa?”

Dia kembali tersenyum dan mengatakan, “Aku Adnan, teman kecilmu dulu,”

Betapa terkejutnya aku melihat dia yang sekarang sangat jauh berbeda dengan
Adnan yang ku kenal dulu. Dulu Adnan sangat tengil, suka iseng dan jahil.
Sekarang dia tumbuh menjadi sosok lelaki dewasa dan sepertinya sangat
menyenangkan. Setelah bernostalgia kembali beberapa saat, dia mengajakku untuk
melihat permainan egrang lebih dekat lagi. Ternyata kelompok permainan
tradisional itu milik Ayah Adnan yang sekarang ini dikelolanya.

Sambil berjalan di pelataran menuju pendopo, Adnan bercerita, dia melanjutkan

perjuangan ayahnya dan sangat prihatin dengan kondisi masyarakat kita saat ini,
khususnya anak–anak. Mereka mengenal permainan modern yang diperoleh melalui
gadget atau teknologi canggih lainnya, tetapi tidak mengenal kebudayaan lokal
yang kita miliki, khususnya permainan tradisional. Sungguh miris melihat keadaan
ini. Padahal permainan tradisional kita tidak kalah menarik dengan permainan
modern. Contohnya saja egrang ini. Permainan yang ramah lingkungan, tidak
membutuhkan banyak uang untuk memilikinya. Andai saja seluruh masyarakat mau
bersama–sama melestarikan kebudayaan lokal yang kita miliki, sudah pasti negara
kita akan menjadi tujuan utama para wisatawan asing.

Coba pikir, apa yang tidak dimiliki oleh Indonesia. Mulai dari wisata kuliner, pantai
yang indah, masyarakat adat, dan masih banyak lagi kekayaan yang dimiliki oleh
negara kita. Karena kita terlena akan modernisasi yang semakin “menina bobokan”,
 menjadikan kita manja dengan kehidupan praktis yang serba cepat. Aku
tercengang mendengarkan pembahasan Adnan tentang arti penting kebudayaan.
Ternyata dia sangat mencintai kebudayaan, khususnya permainan tradisional. Dia
seakan mengingatkan aku akan pentingnya memiliki rasa cinta terhadap
kebudayaan.
Ketika kita merasa memiliki, maka kita akan selalu menjaganya, tidak akan
membiarkannya hilang apalagi dirampas oleh orang lain. Awalnya kegiatan
komunitas ini juga ditentang dan dicibir oleh masyarakat. Lama-lama justru
kami mendapat dukungan oleh kelurahan.

Aku seperti mendapatkan pencerahan dari teman lamaku. Hingga saat aku pamit
pulang ke rumah nenek, di jalan aku masih terngiang penjelasan Adnan

Cermati pernyatan yang dikutip dari teks tersebut!

No. Kalimat
1 Ketika sedang asyik mengambil foto mereka sedang bermain, tiba–tiba saja
terdengar suara teriakan.
2 Andai saja seluruh masyarakat mau bersama–sama melestarikan kebudayaan
lokal yang kita miliki, sudah pasti negara kita akan menjadi tujuan utama
para wisatawan asing.
3 Mereka mengenal permainan modern yang diperoleh melalui gadget atau
teknologi canggih lainnya, tetapi tidak mengenal kebudayaan lokal yang kita
miliki, khususnya permainan tradisional.
4 Karena kita terlena akan modernisasi yang semakin “menina bobokan”,
menjadikan kita manja dengan kehidupan praktis yang serba cepat.

Konjungsi pertentangan dan sebab akibat dalam teks cerpen tersebut tertuang dalam
kalimat …

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1

27. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Egra
ng

Sore itu ketika sedang asyik mengambil foto mereka sedang bermain, tiba–tiba
saja terdengar suara teriakan.

“Zuuu, Zuuu, Zukhruf,”

Aku berbalik sambil memandangi seorang pemuda yang sedang menghela napas
dengan terengah–engah. Dia memandangiku seraya tersenyum.
 “Masih ingat aku?”

“Mmm,” aku berpikir beberapa saat, “Maaf, siapa?”

Dia kembali tersenyum dan mengatakan, “Aku Adnan, teman kecilmu dulu,”

Betapa terkejutnya aku melihat dia yang sekarang sangat jauh berbeda dengan
Adnan yang ku kenal dulu. Dulu Adnan sangat tengil, suka iseng dan jahil.
Sekarang dia tumbuh menjadi sosok lelaki dewasa dan sepertinya sangat
menyenangkan. Setelah bernostalgia kembali beberapa saat, dia mengajakku untuk
melihat permainan egrang lebih dekat lagi. Ternyata kelompok permainan
tradisional itu milik Ayah Adnan yang sekarang ini dikelolanya.

Sambil berjalan di pelataran menuju pendopo, Adnan bercerita, dia melanjutkan

perjuangan ayahnya dan sangat prihatin dengan kondisi masyarakat kita saat ini,
khususnya anak–anak. Mereka mengenal permainan modern yang diperoleh melalui
gadget atau teknologi canggih lainnya, tetapi tidak mengenal kebudayaan lokal
yang kita miliki, khususnya permainan tradisional. Sungguh miris melihat keadaan
ini. Padahal permainan tradisional kita tidak kalah menarik dengan permainan
modern. Contohnya saja egrang ini. Permainan yang ramah lingkungan, tidak
membutuhkan banyak uang untuk memilikinya. Andai saja seluruh masyarakat mau
bersama–sama melestarikan kebudayaan lokal yang kita miliki, sudah pasti negara
kita akan menjadi tujuan utama para wisatawan asing.

Coba pikir, apa yang tidak dimiliki oleh Indonesia. Mulai dari wisata kuliner, pantai
yang indah, masyarakat adat, dan masih banyak lagi kekayaan yang dimiliki oleh
negara kita. Karena kita terlena akan modernisasi yang semakin “menina bobokan”,
menjadikan kita manja dengan kehidupan praktis yang serba cepat. Aku tercengang
mendengarkan pembahasan Adnan tentang arti penting kebudayaan. Ternyata dia
sangat mencintai kebudayaan, khususnya permainan tradisional. Dia seakan
mengingatkan aku akan pentingnya memiliki rasa cinta terhadap kebudayaan.
Ketika kita merasa memiliki, maka kita akan selalu menjaganya, tidak akan
membiarkannya hilang apalagi dirampas oleh orang lain. Awalnya kegiatan
komunitas ini juga ditentang dan dicibir oleh masyarakat. Lama-lama justru kami
mendapat dukungan oleh kelurahan.

Aku seperti mendapatkan pencerahan dari teman lamaku. Hingga saat aku pamit
pulang ke rumah nenek, di jalan aku masih terngiang penjelasan Adnan

Amanat yang tepat dalam Cerpen tersebut adalah …

A. Kepedulian terhadap kebudayaan perlu digalakkan pada kalangan generasi muda.
B. Agar kita melestarikan warisan dari orang tua khususnya berupa benda-benda
tradisional.
C. Permainan tradisional harus dikenalkan di seluruh dunia agar semua
negara mengadopsi permainan dari Indonesia.
D. Kebudayaan yang baik adalah kebudayaan yang peduli dengan anak muda
dan menyesuaikan perkembangan zaman.
28. Bacalah teks cerpen berikut!

Ting!
Bunyi dering ponsel Jalu bersahut-sahutan dengan bel pulang sekolah, begitu ponsel
Jalu
menyala. Langkah Jalu terhenti. Niat untuk segera pulang ke kantin sekolah urung.
Langkahnya berbelok ke pohon kersen di pojokan sekolah.

Pukul setengah sebelas siang. Seharusnya, pukul 12.30 di Jepang. Waktu istirahat.
Apakah Abah bisa dihubungi?
Hmm…. Notifikasi surel, bukan pesan singkat, apalagi sambungan video. Melihat itu,
Jalu memilih meletakkan pahanya di bangku yang ada di bawah pohon kersen lebih
dulu, dibanding membuka kunci layar ponselnya. Paling surel iklan, batinnya.

Penglihatannya tak mungkin salah. Sebuah surel dari untara.naga@email.com tersemat

sebagai pengirim pesan. Jalu tertegun. Dari beberapa informasi yang disampaikan
Abah dalam surel-nya, hanya satu yang digarisbawahi oleh Jalu; Abah tinggal lebih
lama di Jepang. Bukan lagi empat bulan, melainkan setahun.
Mestakung, semesta mendukung, sorak Jalu dalam hati. Jalu berusaha mengumpulkan
keping-keping ingatannya. Awalnya, Kazu datang hanya untuk berwisata. Saat itu,
Abah bertugas sebagai pendamping Kazu selama di Kampung Naga, karena Uwak
Tatang sedang mendampingi tamu lain dari pejabat pemerintah. Ketertarikan sang
profesor arsitektur pada bangunan rumah Kampung Naga membuatnya tak
melewatkan setiap bagian bangunan. Jalu ingat Kazu sangat cerewet bertanya ini dan
itu, melalui Kang Raka sebagai penerjemah. Abah pun, Jalu melihat, sangat tangkas
menjawabnya.

Jalu bangga karena rumah yang ditinggalinya sangat dihargai. Abah selalu bercerita
pada Jalu bahwa konsep rumah tinggal mereka menyatu dengan alam. Pondasi rumah
terbuat dari batu umpak. Penopang bangunan rumah terbuat dari bambu betung. Belum
lagi bagian-bagian lainnya. Wah, ternyata bentuk rumah yang
sederhana itu menarik bagi orang lain.

Dari cerpen tersebut bagian alur mundur terdapat pada peristiwa …

A. Peristiwa ponsel berdering bersamaan dengan bunyi bel sekolah.
B. Sebuah surel terdeteksi masuk ke ponsel Jalu dengan perkiraan iklan.
C. Keinginan Jalu menghubungi abah di Jepang pada jam istirahat siang.
D. Ingatan Jalu kembali pada peristiwa kunjungan Kazu di Kampung Naga.
29. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ting!
Bunyi dering ponsel Jalu bersahut-sahutan dengan bel pulang sekolah, begitu ponsel
Jalu
menyala. Langkah Jalu terhenti. Niat untuk segera pulang ke kantin sekolah
urung. Langkahnya berbelok ke pohon kersen di pojokan sekolah.
 Pukul setengah sebelas siang. Seharusnya, pukul 12.30 di Jepang. Waktu istirahat.
Apakah Abah bisa dihubungi?
Hmm… Notifikasi surel, bukan pesan singkat, apalagi sambungan video. Melihat itu,
Jalu memilih meletakkan pahanya di bangku yang ada di bawah pohon kersen lebih
dulu, dibanding membuka kunci layar ponselnya. Paling surel iklan, batinnya.

Penglihatannya tak mungkin salah. Sebuah surel dari untara.naga@email.com

tersemat sebagai pengirim pesan. Jalu tertegun. Dari beberapa informasi yang
disampaikan Abah dalam surel-nya, hanya satu yang digarisbawahi oleh Jalu; Abah
tinggal lebih lama di Jepang. Bukan lagi empat bulan, melainkan setahun.
Mestakung, semesta mendukung, sorak Jalu dalam hati. Jalu berusaha
mengumpulkan keping-keping ingatannya. Awalnya, Kazu datang hanya untuk
berwisata. Saat itu, Abah bertugas sebagai pendamping Kazu selama di Kampung
Naga, karena Uwak Tatang sedang mendampingi tamu lain dari pejabat pemerintah.
Ketertarikan sang profesor arsitektur pada bangunan rumah Kampung Naga
membuatnya tak melewatkan setiap bagian bangunan. Jalu ingat Kazu sangat cerewet
bertanya ini dan itu, melalui Kang Raka sebagai penerjemah. Abah pun, Jalu melihat,
sangat tangkas menjawabnya.

Jalu bangga karena rumah yang ditinggalinya sangat dihargai. Abah selalu
bercerita pada Jalu bahwa konsep rumah tinggal mereka menyatu dengan alam.
Pondasi rumah terbuat dari batu umpak. Penopang bangunan rumah terbuat dari
bambu betung. Belum lagi bagian-bagian lainnya.Wah, ternyata bentuk rumah
yang sederhana itu

No. Kalimat
1 Jalu ingat bahwa abahnya akan tinggal lama di Jepang.
2 Jalu bangga karena rumah yang ditinggalinya sangat dihargai.
3 Jalu puas karena profesor arsitektur tak melewatkan setiap bagian bangunan.
4 Jalu memilih mojok di bawah pohon sekolah berniat menelpon ayahnya di
Jepang
Bukti watak tokoh Jalu yang bangga pada kampung halamannya terdapat dalam kalimat
….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
30. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ting!
Bunyi dering ponsel Jalu bersahut-sahutan dengan bel pulang sekolah, begitu ponsel
Jalu
menyala. Langkah Jalu terhenti. Niat untuk segera pulang ke kantin sekolah urung.
Langkahnya berbelok ke pohon kersen di pojokan sekolah.
 Pukul setengah sebelas siang. Seharusnya, pukul 12.30 di Jepang. Waktu
istirahat. Apakah Abah bisa dihubungi?
Hmm…. Notifikasi surel, bukan pesan singkat, apalagi sambungan video. Melihat
itu, Jalu memilih meletakkan pahanya di bangku yang ada di bawah pohon kersen
lebih dulu, dibanding membuka kunci layar ponselnya. Paling surel iklan, batinnya.

Penglihatannya tak mungkin salah. Sebuah surel dari untara.naga@email.com

tersemat sebagai pengirim pesan. Jalu tertegun. Dari beberapa informasi yang
disampaikan Abah dalam surel-nya, hanya satu yang digarisbawahi oleh Jalu; Abah
tinggal lebih lama di Jepang. Bukan lagi empat bulan, melainkan setahun.
Mestakung, semesta mendukung, sorak Jalu dalam hati. Jalu berusaha
mengumpulkan keping-keping ingatannya. Awalnya, Kazu datang hanya untuk
berwisata. Saat itu, Abah bertugas sebagai pendamping Kazu selama di Kampung
Naga, karena Uwak Tatang sedang mendampingi tamu lain dari pejabat pemerintah.
Ketertarikan sang profesor arsitektur pada bangunan rumah Kampung Naga
membuatnya tak melewatkan setiap bagian bangunan. Jalu ingat Kazu sangat
cerewet bertanya ini dan itu, melalui Kang Raka sebagai penerjemah. Abah pun,
Jalu melihat, sangat tangkas menjawabnya.

Jalu bangga karena rumah yang ditinggalinya sangat dihargai. Abah selalu bercerita
pada Jalu bahwa konsep rumah tinggal mereka menyatu dengan alam. Pondasi rumah
terbuat dari batu umpak. Penopang bangunan rumah terbuat dari bambu betung.
Belum lagi bagian-bagian lainnya.Wah, ternyata bentuk rumah yang sederhana itu
menarik bagi orang lain.

No. Kalimat
1 Langkah Jalu ke kantin sekolah urung. Langkahnya berbelok ke pohon kersen
di pojokan sekolah.
2 Saat itu, Abah bertugas sebagai pendamping Kazu selama di Kampung Naga,
karena Uwak Tatang sedang mendampingi tamu lain.
3 Jalu bangga karena profesor arsitektur mengamati dan tidak melewati setiap
momen kunjungannya.
4 Wah, ternyata banyak orang berkunjung dan tertarik dengan program yang
Abah buat.
Bukti latar cerita dalam teks cerpen tersebut terdapat dalam kalimat …

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1