PELAPORAN ANALISIS

INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN

PEMBUDAYAAN KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS TINGGI (ISPPK)
TAHUN 2023 DAN PENYELARASAN
INTERVENSI KBAT SEKOLAH
RENDAH PERINGKAT PEJABAT
PENDIDIKAN DAERAH MERADONG
TAHUN 2024

QR LINK KEHADIRAN
OBJEKTIF
Pelaksanaan Pelaporan Analisis Instrumen Standard Penilaian
Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (ISPPK) 2023 dan
Penyelarasan Intervensi KBAT Peringkat Pejabat Pendidikan Daerah
Meradong Tahun 2024 bertujuan untuk:

1. Pembentangan Aktiviti KBAT Tahun 2023

2. Membentang pelaporan analisis ISPPK 2023
3. Pembentangan Intervensi KBAT Daerah Meradong
PELAPORAN AKTIVITI DI
BAWAH INISIATIF #20
PEMBUDAYAN KBAT
TAHUN 2023
SETINGGI PENGHARGAAN
DAN TERIMA KASIH
KEPADA SEMUA
PENGETUA/ GURU BES AR,
BARISAN PENTADBIR,
WARGA GURU DAN
MURID YANG TELAH
KOMITED KE ARAH
PEMBUDAYAAN KBAT
DAERAH MERADONG
ISPPK DALAM
PENGURUSAN DAN
KEPIMPINAN
PENDIDIKAN
 SKOR ISPPK DALAM PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN

ISPPK Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan

4.31 4.42
4.25 4.19
4.08 4.08 4.06 4.06 4.00 4.00
3.94 3.92 3.94 3.89

3.36

D1.1 D1.2 D1.3 D2.1 D2.2 D2.3 D2.4 D2.5 D3.1 D3.2 D3.3 D4.1 D4.2 D4.3 D4.4
PELAKSANAAN AMALAN TERBAIK KBAT DALAM KEPIMPINAN

ITEM SKPMg2 RUBRIK

2.4 1.2.1 1 2 3 4 5
KOMPETENSI WARGA 2.1.2 AWARENESS BASIC INTERMEDIATE ADVANCED EXPERT
SEKOLAH Kesedaran Asas Pertengahan Lanjutan Pakar

Pemimpin memberi bimbingan Pemimpin sekolah Pemimpin Pemimpin Pemimpin Pemimpin

mengenai pembudayaan KBAT di sedar akan sekolah sekolah sekolah memberi
sekolah dengan kepentingan KBAT memberi memberi memberi bimbingan
tetapi tidak bimbingan bimbingan bimbingan mengenai
i. memberi taklimat/bengkel/ memberi mengenai mengenai mengenai pembudayaan
kursus/ceramah. bimbingan pembudayaan pembudayaan pembudayaa KBAT di sekolah
ii. memberi panduan/tunjuk cara/
nasihat/penerangan.
mengenai KBAT di sekolah KBAT di n KBAT di bagi kesemua (3)
iii. memberi maklum balas pembudayaan bagi mana- sekolahbagi sekolahbagi perkara
berkaitan prestasi kerja. KBAT di sekolah. mana satu (1) perkara (i). perkara (i) berkenaan.
perkara tetapi dan (ii) atau
tiada eviden. (iii).

Domain 2: PELAKSANAAN DAN LATIHAN

PELAKSANAAN AMALAN TERBAIK KBAT DALAM KEPIMPINAN

ITEM SKPMg2 RUBRIK

3.3 1 2 3 4 5
MAKLUM BALAS / POST 1.1.7 / AWARENESS BASIC INTERMEDIATE ADVANCED EXPERT
MORTEM 1.3.2 Kesedaran Asas Pertengahan Lanjutan Pakar
Pemimpin sekolah Pemimpin sekolah Pemimpin sekolah Pemimpin sekolah Pemimpin sekolah
Pemimpin sekolah menggalakkan sedar akan menggalakkan menggalakkan menggalakkan menggalakkan
warga sekolah memberi input kepentingan KBAT warga sekolah warga sekolah warga sekolah warga sekolah
berkaitan pemajuan pembudayaan tetapi tidak memberi input memberi input memberi input memberi input
KBAT di sekolah dengan menggalakkan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan pemajuan
warga sekolah pemajuan pemajuan pemajuan pembudayaan KBAT
i. menyediakan saluran untuk memberi input pembudayaan pembudayaan pembudayaan di sekolah bagi
berkomunikasi. berkaitan KBAT di sekolah KBAT di sekolah KBAT di sekolah kesemua (4) perkara
ii. mendengar pandangan pemajuan bagi mana mana bagi mana mana bagi mana mana berkenaan.
daripada pelbagai pihak. pembudayaan satu (1) perkara. dua (2) perkara. tiga (3) perkara.
iii. menerima pandangan/maklum KBAT di sekolah.
balas yang berbeza.
iv. mengambil tindakan terhadap
pandangan/maklum balas.

Domain 3: PEMANTAUAN
PELAKSANAAN AMALAN TERBAIK KBAT DALAM KEPIMPINAN

ITEM SKPMg2 RUBRIK

DOMAIN 4: KEBITARAAN
Berupaya dan berkebolehan untuk memastikan identiti serta watak sekolah merangkumi pembudayaan KBAT.

4.1 1 2 3 4 5
KELAS/BILIK DARJAH 2.2.1
AWARENESS BASIC INTERMEDIATE ADVANCED EXPERT
Kesedaran Asas Pertengahan Lanjutan Pakar
Pemimpin sekolah mengurus aset
alih dalam usaha pembudayaan Pemimpin sekolah Pemimpin sekolah Pemimpin sekolah Pemimpin Pemimpin sekolah
KBAT di sekolah dengan sedar akan mengurus aset alih mengurus aset alihdan sekolah mengurus aset alih
i. menyediakan harta modal dan kepentingan KBAT dan aset tak alih aset tak alih bagi mana- mengurus aset dan asset tak alih
aset bernilai rendah. tetapi tidak bagi sekurang- mana dua (2) atau tiga alihdan aset tak dalam usaha
ii. menggunakan harta modal, mengurus aset alih kurangnya satu (1) (3) perkara berkenaan alih bagi mana- pembudayaan
aset bernilai rendah dan dan aset tak alih perkara berkenaan dalam usaha mana empat (4) KBAT di sekolah
infrastruktur. dalam usaha dalam usaha pembudayaan KBAT atau bagi kesemua (6)
iii. menyelenggara harta modal dan pembudayaan pembudayaan di sekolah. lima (5) perkara perkara yang
infrastruktur. KBAT di sekolah. KBAT di sekolah. berkenaan berkenaan.
iv. menyelenggara harta modal dan dalam usaha
infrastruktur. pembudayaan
v. mengambil tindakan terhadap KBAT di
hasil pemeriksaan harta modal, sekolah.
aset bernilai rendah dan
infrastruktur.
vi. merekodkan perolehan,
penggunaan dan
penyelenggaraan.

Domain 4: KEBITARAAN
PELAKSANAAN AMALAN TERBAIK KBAT DALAM KEPIMPINAN

ITEM SKPMg2 RUBRIK

4.3 1 2 3 4 5
MASYARAKAT/ KOMUNITI 2.7.1
AWARENESS BASIC INTERMEDIATE ADVANCED EXPERT
DAN PIHAK
Kesedaran Asas Pertengahan Lanjutan Pakar
BERKEPENTINGAN
Pemimpin sekolah Pemimpin Pemimpin sekolah Pemimpin Pemimpin sekolah
Pemimpin sekolah mengusahakan sedar akan sekolah mengusahakan sekolah mengusahakan
permuafakatan strategik dalam kepentingan KBAT mengusahaka permuafakatan mengusahakan permuafakatan
pembudayaan KBAT di sekolah tetapi tidak n strategik dalam permuafakatan strategik dalam
dengan mengusahakan permuafakatan melaksanakan KBAT strategik dalam pembudayaan KBAT
permuafakatan strategik dalam di sekolahbagi melaksanakan di sekolah bagi
i. merancang program yang strategik dalam melaksanakan mana-mana dua (2) KBAT di semua (4) perkara
melibatkan ibu bapa, komuniti melaksanakan KBAT di perkara. sekolahbagi berkenaan.
dan swasta. pembudayaan KBAT sekolahbagi mana-mana tiga
ii. melaksanakan program yang di sekolah. mana-mana (3) perkara.
melibatkan ibu bapa, komuniti satu (1)
dan pihak swasta. perkara.
iii. mendapatkan sumbangan/
sokongan/khidmat kepakaran.
iv. mewujudkan rangkaian komuniti
serta jaringan dan jalinan.

Merancang program bersama PIBG, menjemput PPD/ IPG/ Sekolah

Cemerlang KBAT Domain 4: KEBITARAAN
PELAKSANAAN AMALAN TERBAIK KBAT DALAM KEPIMPINAN
ITEM SKPMg2 RUBRIK
4.4
1 2 3 4 5
JARINGAN DAN JALINAN 2.6.1
AWARENESS BASIC INTERMEDIATE ADVANCED EXPERT
Pemimpin sekolah mewujudkan Kesedaran Asas Pertengahan Lanjutan Pakar
jaringan dan jalinan bersama pihak Pemimpin sekolah Pemimpin Pemimpin sekolah Pemimpin sekolah Pemimpin sekolah
luar dengan sedar akan sekolah mewujudkan jaringan mewujudkan mewujudkan jaringan
i. mengadakan dan kepentingan KBAT mewujudkan dan jalinan bersama jaringan dan dan jalinanbersama
menggalakkan perkongsian tetapi tidak jaringan dan pihak luar dengan jalinan bersama pihak luardengan
pintar dalam bidang-bidang melaksanakan jalinan melaksanakan perkara pihak luar melaksanakan semua
berkaitan KBAT. sebarang jaringan dan bersama (i) dan (ii). dengan (4) perkara berkenaan.
ii. memperoleh pengiktirafan jalinan bersama pihak pihak luar melaksanakan
daripada badan pengiktirafan luar. dengan perkara (i), (ii)
luar/dalam dalam pelaksanaan melaksanaka dan(iii).
KBAT di sekolah. n perkara (i).
iii. menjalin hubungan kerjasama
dua hala yang erat dengan
negara-negara yang mempunyai
wawasan, pemikiran, keupayaan
serta hala tuju yang sama dalam
agenda pembangunan KBAT.
iv. mengadakan jalinan kerjasama
di peringkat antarabangsa
melalui program KBAT.

Domain 4: KEBITARAAN
ISPPK PDP GURU
DAN MURID
ISPPK PdP GURU DAN ISPPK PdP (GURU) ISPPK PdP (MURID)
MURID BAGI TAHUN 2022 2023 2022 2023
2022 DAN 2023
78.49 80.04 76.57 78.74

ISPPK PdP (GURU) ISPPK PdP (MURID)

78.74%
80.04%

76.57%
78.49%

2022 2023 2022 2023

SKOR ISPPK DALAM PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN (GURU) 2024

Instrumen Standard Penilaian Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

dalam Pengajaran dan Pembelajaran (Guru)

4.24 4.22 4.22 4.25

4.08
3.98 3.99
3.91
3.87
3.78

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1
 PERANCANGAN

Kata kunci : Kaedah pentaksiran bercirikan KBAT

▪ Nyatakan dengan jelas kaedah pentaksiran yang digunakan serta bagaimana pentaksiran tersebut
akan dibuat
Kata kunci: Teknik penyoalan

KOLABORATIF
(interaksi/komunikasi/bekerjasama dengan guru, rakan-rakan/ kumpulan)

• Rancang soalan utama / penting yang akan ditanya

• Wujudkan soalan-soalan baharu berdasarkan respon murid

Cth: Wajibkan kumpulan tertentu untuk bertanyakan

soalan kepada kumpulan yang membentang

Sediakan bahan sokongan untuk murid

memperoleh pengetahuan / kemahiran secara
kendiri
PELAKSANAAN
 Bagaimana kita boleh menggalakkan
murid mengemukakan soalan berkaitan
isi pelajaran semasa PdPc?
• Membuat aktiviti menyoal soalan berkaitan dgn topik sebagai exit ticket.
Dlm kumpulan, murid menanyakan soalan aras tinggi (perlu dilatih)
• Gunakan nama di atas ping pong - pick and said
• Semasa pembentangan kumpulan, kumpulan yang mendengar
pembentang diwajibkan menyoal kumpulan pembentangan dan kumpulan
pembentang juga wajib menyoal kumpulan yg mendengar
• Rutin PdPc (10 minute- murid bertanya). Guru menekankan jenis soalan
yang baik (shallow question dan meaningful question)
• Wajibkan semua murid tulis minimum 1 soalan yang berkaitan dgn PdP -
guna mini whiteboard
• Menggunakan bahan rangsangan minta murid mengemukakan soalan
kepada murid lain
• Utk yg lemah, boleh sediakan soalan utk ditanya sebagai Latihan . biar
mreka pactice.. practice makes perfect
• Menggunakan teknik ganjaran untuk merangsang motivasi murid
 Memberikan tugasan penyelesaian masalah / projek
Bagaimana berkumpulan kepada murid

kita boleh Beri murid peranan sebagai ketua, pencatat, presenter dan
wujudkan tugasan lain secara rawak / guna ice cream stick yang ada
nama murid yang dicabut secara rawak
peluang Bagi sesuatu aktiviti, murid diberi peluang untuk melakukan
kepada pelbagai aktiviti PdP seperti perbincangan, penghasilan bahan
pembelajaran (hands-on task), pembentangan, dan lain-lain
murid untuk Aktiviti berfokuskan murid (interaksi murid dengan murid ,
memimpin interaksi murid dengan bahan bbm)

semasa PdP PAK 21- 4K iaitu komunikasi, kolaboratif, pemikiran kritikal

PdPc? dan kreativiti
Kata kunci: Alat berfikir

Alat berfikir:
• i-Think
• Peta minda
• Graphic organisers

PELAKSANAAN
 Kaedah pentaksiran:
Bertulis, Lisan, Pemerhatian

Semasa penutup PdPc, buat sesi refleksi (AfL) dengan murid

Boleh gunakan maklum balas terhadap hasil kerja murid

PELAKSANAAN
Menggunakan borang yang disediakan dan/ atau lihat RPH yang lalu (sekiranya
perlu)

REFLEKSI
ISPPK
KOKURIKULUM
 BAHAGIAN GURU

ISPPK KOKURIKULUM
4.50

4.40
4.40 4.37 4.38
4.37

4.33
4.30 4.30 4.30
4.30
4.27
4.23
4.22

4.20 4.18
4.15

4.09
4.10
4.04
4.01 4.00
4.00

3.90

3.80
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
 BAHAGIAN MURID

ISPPK KOKURIKULUM
BAHAGIAN MURID
4.60

4.50 4.48

4.40
4.30
4.30 4.28
4.25
4.18
4.20 4.16 4.15
4.12
4.09 4.08
4.10 4.06
4.02 4.03 4.02
4.00 3.99
4.00 3.98 3.96
3.94 3.93

3.90

3.80

3.70

3.60
G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20
BAHAGIAN ITEM

G2 Murid memberikan pendapat yang bernas semasa beraktiviti.

G12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri.

G13 Murid berupaya membuat penambahbaikan atas tugasan yang telah dinilai.

G15 Murid mengemukakan jawapan yang logik terhadap persoalan yang diberikan.

Guru penasihat perlu menyediakan ruang dan peluang kepada murid untuk melaksanakan
mengikut item.
 BAHAGIAN H – PENYERTAAN/ PENCAPAIAN/SUMBANGAN
MURID DALAM KOKURIKULUM

I S P P K KO K U R IKU LUM
Penyertaan/ Pencapaian/Sumbangan Murid Dalam
Kokurikulum
2.50
2.26

2.00
2.00
1.64

1.50

1.00

0.50

0.00
H1 H2 H3

CADANGAN
• Menyertai pertandingan/ aktiviti dalam
talian
PERANCANGAN INISIATIF #20
PEMBUDAYAAN KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
PPD MERADONG
TAHUN 2024
PERANCANGAN INISIATIF #20 PEMBUDAYAAN KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) PPD MERADONG

Penyelarasan Intervensi KBAT Sekolah (Mac 2024)

Bengkel Pembugaran ISPPK kepada Penyelaras KBAT Sekolah (Mac 2024)

Kajian Tindakan KBAT - Sekolah Penarafan KBAT (Mac 2024)

Kem KBAT Sains dan Matematik 2024 SR & SM

Jejak KBAT Sekolah Penarafan KBAT (Oktober 2024)

Lesson Study : Modul HEBAT oleh Bidang Bahasa Sekolah Menengah

AKTIVITI 1

Penyelarasan
Intervensi KBAT
Sekolah
MEMBUAT ANALISIS PERINGKAT SEKOLAH 1
Menganalisis data dan membuat interpretasi data
Mengesan isu dan cabaran
Merancang intervensi berdasar kepada isu dan cabaran
Membentang intervensi sekolah (GM / Bersemuka)
Sebar luar intervensi ke semua warga sekolah
Pemantauan berterusan oleh pihak pentadbir
Mengesan keberkesanan intervensi
Tindakan susulan
PEMBENTANGAN INTERVENSI KBAT
SEKOLAH PENARAFAN KBAT

25 MAC 2024

Bersemuka dan dalam talian

Intervensi PdP Guru dan Murid

Template pembentangan
intervensi PdP Guru dan
Intervensi Kokurikulum Murid
KETETAPAN KEHADIRAN

BERSEMUKA DALAM TALIAN

• Semua Pengetua/ Guru • PK Pentadbiran Sekolah
Besar – 36 orang Penarafan KBAT – 30 orang
• Penyelaras KBAT – 36 orang • PK Kokurikulum Sekolah
• PK Pentadbiran Sekolah Penarafan KBAT - 30 orang
Penarafan KBAT – 6 orang
• PK Kokurikulum Sekolah
Penarafan KBAT - 6 orang
 KETETAPAN PEMBENTANGAN

• Pembentangan oleh Penyelaras KBAT

Sekolah
• Bentang
• Aktiviti pelaporan aktiviti KBAT 2023/2024
(6 sekolah Penarafan KBAT-PAT)
• Perancangan aktiviti KBAT 2024/2025 oleh
semua sekolah
AKTIVITI 2

BENGKEL
PEMBUGARAN ISPPK
KEPADA PENYELARAS
KBAT SEKOLAH
TARIKH CADANGAN : 26 MAC 2024
TEMPAT : BILIK KULIAH SMK BANDAR BINTANGOR
SASARAN : SEMUA PENYELARAS KBAT SEKOLAH (36 ORANG)
OBJEKTIF :
1. PESERTA BERUPAYA MEMBERIKAN SKOR ISPPK DENGAN LEBIH JITU
2. PESERTA BERUPAYA MENGANALISIS SKOR ISPPK UNTUK KEGUNAAN
SEKOLAH MERANCANG PROGRAM SEKOLAH
AKTIVITI 3

Kajian Tindakan KBAT -

Sekolah Penarafan
KBAT
TARIKH CADANGAN : APRIL 2024
SASARAN : SEMUA SEKOLAH PENARAFAN KBAT (6 SEKOLAH)
OBJEKTIF :
1. PESERTA BERUPAYA MERANCANG DAN MELAKSANAKAN KAJIAN TINDAKAN
2. PLC SEKOLAH DIGUNAKAN SECARA OPTIMUM

PROSES PELAKSANAAN
1. BENGKEL KAJIAN TINDAKAN
2. PELAKSANAAN KAJIAN OLEH SEKOLAH
3. PENULISAN KAJIAN TINDAKAN (BIMBINGAN / PENYEMAKAN)
4. PEMBENTANGAN KAJIAN TINDAKAN
AKTIVITI 4

Kem KBAT Sains dan

Matematik SR & SM
TARIKH CADANGAN : APRIL 2024
SASARAN : SEMUA SEKOLAH DAERAH MERADONG
PANITIA TERLIBAT : SAINS DAN MATEMATIK
OBJEKTIF :
1. SEBAR LUAS AKTIVITI BERPUSATKAN MURID
2. MENINGKATKAN MINAT MURID KEPADA MATA PELAJARAN SAINS DAN MATEMATIK

TINDAKAN PENYELARAS KBAT :

1. MENGHADIRI TALIMAT PENYELARASAN KEM KBAT SAINS MATEMATIK BERSAMA KETUA
PANITIA M/P TERLIBAT
2. MEMASTIKAN PROGRAM KEM KBAT SAINS MATEMATIK DIMASUKKAN KE DALAM PSPTPO
KBAT SEKOLAH DAN PSPTPO PANITIA TERLIBAT
TINDAKAN PANITIA :
1. MENGANALISIS DATA PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI SEKOLAH
MASING-MASING
2. MENGESAN ISU DAN PUNCA ISU
3. MERANCANG KEM SAINS MATEMATIK
4. MELAKSANAKAN KEM DALAM LINGKUNGAN MASA YANG DITETAPKAN
5. MENGHANTAR LAPORAN KEPADA PENYELARAS KBAT SEKOLAH DALAM
LINGKUNGAN MASA YANG DITETAPKAN
AKTIVITI 5

Lesson Study : Modul

HEBAT oleh Bidang
Bahasa Sekolah
Menengah
TARIKH CADANGAN : TINDAKAN SISC+ BIDANG BAHASA
SASARAN : SEMUA SEKOLAH MENENGAH DAERAH MERADONG
PANITIA TERLIBAT : BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS
OBJEKTIF :
1. SEBAR LUAS MODUL HEBAT
2. MENINGKATKAN MINAT MURID KEPADA MATA PELAJARAN BM DAN BI

TINDAKAN PENYELARAS KBAT :

1. MEMASTIKAN AKTIVITI DIMASUKKAN KE DALAM PSPTPO KBAT SEKOLAH
DAN PSPTPO PANITIA TERLIBAT
TINDAKAN PANITIA :
1. MERANCANG PELAKSANAAN LESSON STUDY : MODUL HEBAT
2. MELAKSANAKAN LESSON STUDY – 1 FASA / 2 FASA
3. MENGHANTAR LAPORAN KEPADA PENYELARAS KBAT SEKOLAH DALAM
LINGKUNGAN MASA YANG DITETAPKAN
AKTIVITI 5

Jejak KBAT Sekolah

Penarafan KBAT
TARIKH CADANGAN : OKTOBER 2024
SASARAN : SEMUA SEKOLAH PENARAFAN KBAT (6 SEKOLAH + 2 SEKOLAH
CEMERLANG KBAT)
OBJEKTIF :
1. MENGESAN PELAKSANAAN PEMBUDAYAAN KBAT DI SEKOLAH PENARAFAN
KBAT

PROSES PELAKSANAAN
1. PENCERAPAN PdP DALAM KELAS OLEH SISC+
2. PENYEMAKAN DOKUMEN BERKAITAN (PENTADBIR DAN PANITIA)
3. LAWATAN PERSEKITARAN SEKOLAH
4. PEMBENTANGAN HASIL DAPATAN
MAKLUMAT PENYELARAS
KBAT SEKOLAH
Mohon semak email masing-masing.
Terima kasih..
BIL KOD SEKOLAH NAMA SEKOLAH NAMA PENYELARAS KBAT EMAIL DELIMA
1 YBA6302 SK MUPONG ULIN ADZUAN SHAH BIN AFFANDI g-51293342@moe-dl.edu.my
2 YBA6303 SK SG SIAN WAN LENNY BT WAN BUJANG g-38293359@moe-dl.edu.my
3 YBB6302 SK ULU BINATANG PETER ANAK LINDONG g-75283099@moe-dl.edu.my
4 YBB6303 SK SG MADOR MOH MEE NGIIK g-34293449@moe-dl.edu.my
5 YBB6304 SK SG SELIDAP ABANG SUFIANDI BIN ABANG SUHAILI g-75293396@moe-dl.edu.my
6 YBB6306 SK TULAI HAH HAW CHIN g-30293412@moe-dl.edu.my
7 YBB6307 SK TANJUNG BUNDUNG LOUIS ANDING g-13293423@moe-dl.edu.my
8 YBB6310 SK MUPONG WAN NORAZLI BIN WAN BUJANG g-11293444@moe-dl.edu.my
9 YBB6312 SK ULU STRAS PAU KIENG YII g-96293452@moe-dl.edu.my
10 YBB6314 SK ULU MERADONG CHIN FOONG SIEW g-32293458@moe-dl.edu.my
11 YBB6315 SK BUKIT PAPIT ANJA ANAK RABU g-98293471@moe-dl.edu.my
12 YBB6317 SK NANGA STRAS MUHAMMAD AZRI BIN MD RASHID g-67293440@moe-dl.edu.my
13 YBB6318 SK SG KAWI WAN MUHAMAD ZULFADLI BIN WAN ZAWAWI g-93293517@moe-dl.edu.my
14 YBB6319 SK BANDAR BINTANGOR SIA SOON SING g-09293537@moe-dl.edu.my
15 YBB6320 SK GEMUAN ANIM BIN JABUR g-69293409@moe-dl.edu.my
16 YBB6321 SK BUKIT NIBONG ANNIE KONG g-12293558@moe-dl.edu.my
17 YBE6301 SK ABANG AMIN MUHAMAD DANIEL HATTA BIN MUHAMAD HAFAMI g-49526326@moe-dl.edu.my
18 YCB6301 SK ST AUGUSTINE (M) SITI HUZAIMAH ABDULLAH g-26293625@moe-dl.edu.my
BIL KOD SEKOLAH NAMA SEKOLAH NAMA PENYELARAS KBAT EMAIL DELIMA
19 YCC6302 SJK(C) KUNG CHENG DAVID PAW CHIONG HENG g-63293633@moe-dl.edu.my
20 YCC6303 SJK(C) MING LU CHOU CHING SING g-56293644@moe-dl.edu.my
21 YCC6304 SJK(C) YONG KWONG LAU AI CHUO g-82293792@moe-dl.edu.my
22 YCC6305 SJK(C) TONG HUA TING SIU ING g-08293677@moe-dl.edu.my
23 YCC6306 SJK(C) NAN CHIEW JOE JOHNNY WONG EE SIONG g-13293813@moe-dl. edu.my
24 YCC6307 SJK(C) TUNG KWONG SIM CHIN CHIN g-86293702@moe-dl.edu.my
25 YCC6308 SJK(C) MING CHIANG YOW HUI CHING g-82293716@moe-dl.edu.my
26 YCC6309 SJK(C) MING SHING CHAN CHANG HUA g-39293717@moe-dl.edu.my
27 YCC6310 SJK(C) KAI CHUNG KONG HIE MING g-88293655@moe-dl.edu.my
28 YCC6311 SJK(C) MING TEE NGU ANN LOK g-94293765@moe-dl.edu.my
29 YCC6313 SJK(C) MIN DAIK LEE PIK CHING g-68293699@moe-dl.edu.my
30 YCC6314 SJK(C) MING CHING PHILIP LOI CHEE LIONG g-19293794@moe-dl.edu.my
31 YCC6315 SJK(C) NANG HUA LAU HUNG LANG g-18293804@moe-dl.edu.my
32 YCC6317 SJK(C) KAI SING LIONG KAM NONG g-06293817@moe-dl.edu.my
33 YEA6301 SMK BANDAR BINTANGOR LEE MEI TING g-42293850@moe-dl.edu.my
34 YEE6301 SMK MERADONG HABSAH MOHAMAD g-34293992@moe-dl.edu.my
35 YFB6301 SMK KAI CHUNG (CF) LOH HUI LIM g-38294064@moe-dl.edu.my
36 YFB6302 SMK TONG HUA (CF) TIONG MEI ENG g-00294118@moe-dl.edu.my