LEMBAR PENILAIAN

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 1 (Satu)
Kompetensi Inti : KI-3Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Mensyukuri nilai-nilai Pancasila dalam praktik penyelenggaraan
pemerintahan negara sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada
Tuhan Yang Maha Esa.
Indikator : Mengabdi kepada Tuhan yang Maha Esa dalam bentuk mempelajari
dengan sungguh-sungguh materi tentang nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara sebagai
wujud rasa syukur.

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
5. Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki 1 2 3 4 5
 yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
 Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Panyabungan, 2 Agustus 2021

Guru Pamong

Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 2 (Dua)
Kompetensi Inti : KI-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Menunjukkan sikap gotong royong sebagai bentuk penerapan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Indikator : Mengedepankan kerangka praktik penyenggaraan pemerintah Negara
sebagai wujud mengamalkan nilai-nilai Pancasila.

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
 yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Panyabungan, 9 Agustus 2021

Guru Pamong
 Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Risda Sari
NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 3 (Tiga)
Kompetensi Inti : KI-3Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan Negara
Indikator : Menganalisis dan mendemonstrasikan langkah-langkah untuk
mewujudkan Pancasila sebagai Dasar Negara

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
 8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Panyabungan, 16 Agustus 2021

Guru Pamong
 Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 4 (Empat)
Kompetensi Inti : KI-3Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan Negara
Indikator : Menganalisis dan mempresentasikan hasil analisis kerja kelompok
tentangNilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
 9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Panyabungan, 23 Agustus 2021

Guru Pamong
 Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 5 (Lima)
Kompetensi Inti : KI-3Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Menerima ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa.
Indikator : Mensyukuri nilai-nilai konstitusional ketentuan Undang-undang
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan secara adil dengan mempelajari sungguh-
sungguh tentang ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa.

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
 Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100
 Panyabungan, 30 Agustus 2021
Guru Pamong

Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 6 (Enam)
Kompetensi Inti : KI-3Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Bersikap peduli terhadap penerapan ketentuan Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan.
Indikator : Menghargai dan melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
sebagai warga Negara

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100
Panyabungan, 6 September 2021
Guru Pamong

Habibah, S.Pd
 NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 7 (Tujuh)
Kompetensi Inti : KI-3Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Menelaah ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.
Indikator : Mengidentifikasikan tentang ketentuan Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan.

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
 8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Panyabungan, 13 September 2021

Guru Pamong
 Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 8 (Delapan)
Kompetensi Inti : KI-3Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar : Menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang-undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, serta
pertahanan dan keamanan.
Indikator : Memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang ketentuan
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan.

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Panyabungan, 20 September 2021

Guru Pamong
Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 9 (Sembilan)
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator :
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4 5
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
18. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam 1 2 3 4 5
 belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Panyabungan, 27 September 2021

Guru Pamong

Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004

LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Risda Sari

NPM : 18030012
ProgramStudi : Pendidikan PKn
TempatPPL : SMA Negeri 1 Panyabungan
Pertemuanke : 10 (Sepuluh)
Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator :

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4 5
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
4. 1 2 3 4 5
relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai denganhirarki
5. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal IIA
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan)
7. 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11. 1 2 3 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
12. 1 2 3 4 5
waktu yang direncanakan
Subtotal IIB
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
Pembelajaran yang memicu dan memelihara
D.
keterlibatan siswa
Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam
16. 1 2 3 4 5
pembelajaran
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam
18. 1 2 3 4 5
belajar
Subtotal IID
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi(tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,dan
21. 1 2 3 4 5
benar
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
23. 1 2 3 4 5
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan,
24. atau kegiatan, atautugas sebagai 1 2 3 4 5
bagianremidi/pengayaan
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Panyabungan, 4 Oktober 2021

Guru Pamong

Habibah, S.Pd
NIP : 19620101 198403 2 004