Kurikulum 2013
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
3.5 Menganalisis hubungan antar Metamorfosis dan Rantai makanan di lingkungan sekitar.
4.5 Membuat karya tentang konsep Metamorfosis Dan rantai makanan dalam suatu ekosistem
C. INDIKATOR
3.5.1 Identifikasi perbedaan Metamorfosis dan rantai makanan.
4.5.1 Membuat Alat peraga yang memperlihatkan Daur Hidup metamorfosis Dan Rantai
Makanan.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membedakan pengertian metamorfosis Dan Rantai makanan.
2. Siswa dapat mengurutkan dan membedakan daur hidup Metamorfosis Kupu kupu Dan rantai
makanan.
3. Siswa dapat membuat daftar hewan yang mereka temukan di lingkungan sekitar dan
mengidentifikasi hewan tersebut mengalami metamorfosis Dan rantai Makanan
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Model : Active Learning
Pendekatan : Saintifik
Metode : Tanya jawab, Diskusi terbimbing, Ceramah
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan Melakukan pembukaan dengan salam dan menanyakan kabar
dilanjutkan dengan membaca doa
Memberikan pertanyaan kepada siswa untuk mengingatkan
3 Menit
kembali materi pembelajaran pada pertemuan sebelumnya dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
5 Menit
Ayo Berlatih
Siswa mencoba mengurutkan siklus hidup kepompong secara
tepat dengan kalimat yang mudah dipahami.
Ayo Mengamati
Siswa mengamati gambar sebuah rantai makanan dibawa.
Lalu membahas rantai makanan makan dan di makan dari
padi sampai elang.
Ayo Berlatih
Siswa mencoba jelaskan rantai makanan dari padi sampai
elang.
Ayo Berdiskusi
Siswa berdiskusi dan bertanya jawab dengan temannya
tentang perbedaan ekosistem metamorfosis dan Rantai
makanan dan menulis hasil diskusi di Lembar Kerja dan
membacakan hasilnya didepan kelas
Ayo Mengamati
Siswa melakukan pengamatan terhadap lingkungan
sekitarnya, dan siswa membuat daftar hewan yang mereka
temukan di lingkungan dan mengidentifikasi hewan tersebut
mengalami metamorfosis dan rantai makanan
F. SUMBER BELAJAR
1. Buku Pedoman Guru Tema 5 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 5 Kelas 4 ( Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2019 )
2. Alat peraga metamorfosis Kupu-kupu dan Rantai makanan.
3. Lingkungan sekitar
G. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian