PROPOSAL PENELITIAN

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR

MAHASISWA

Dosen Pengampu : Dr. Dwi Widayati M.Hum.

Program Studi : Pengantar Metode Penelitian

Disusun oleh :

1. 200701011 Monika Indriani Lumbanraja

2. 200701009 Indriyani Rehulina
3. 200701033 Shelva Pranaza Nasution
4. 200701037 Alwi Putra Husaini
5. 200701041 Anjelina Septiana Harianja
6. 200701043 Asnita Sijabat
7. 200701051 Kurniati Lestari

SASTRA INDONESIA

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

2022
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Metode merupakan cara yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai
sesuai dengan tujuan yang dikehendaki. Penggunaan metode dalam pembelajaran merupakan
satu keharusan. Karena metode pembelajaran sangat berpengaruh besar dalam proses belajar
mengajar, dengan metode sebuah pembelajaran dapat dinilai baik atau buruk, dan dengan
metode pula sebuah pembelajaran bisa sukses atau gagal. Seorang dosen hendaknya piawai
dalam memilih dan menggunakan metode mengajar yang tepat untuk diterapkan pada materi
ajar, supaya dapat menumbuhkan minat mahasiswa untuk belajar dengan aktif.
Apabila seseorang menaruh minat terhadap sesuatu, maka secara otomatis orang tersebut
akan berusaha dengan sekuat mungkin untuk memperoleh apa yang diinginkannya. Tanpa
adanya minat untuk belajar, mahasiswa tidak akan bergairah untuk menyerap materi yang
diajarkan kepadanya. Seseorang yang menaruh minat yang tinggi pada mata pelajaran tertentu,
biasanya lebih cenderung untuk memperhatikan mata pelajaran tersebut. Sebaliknya, bila minat
belajar rendah maka perhatian mahasiswa terhadap materi yang sedang diajarkan akan sangat
berkurang.
Hasil belajar yang dihasilkan sangat ditentukan oleh metode pembelajaran yang dibelajarkan
pada mahasiswa. Pembelajaran yang bermakna mampu mengembangkan kreatifitas mahasiswa
sehingga mampu menciptakan pembelajaran yang efektif. Pembelajaran kreatif terwujud karena
dapat menumbuhkan daya kreatif bagi mahasiswa sehingga dapat membekali mahasiswa dengan
beragam kemampuan yang bertujuan agar mahasiswa menguasai keterampilan yang ditargetkan.
Menurut Hamdayama (2014: 44), pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa mampu
menimbulkan minatnya dan secara tidak langsung mereka memahami konsep dan kaitannya
dengan aspek-aspek kehidupan.
Berdasarkan uraian tentang minat, dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud dengan minat
belajar mahasiswa adalah ketertarikan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran secara
konsisten, guna memahami suatu konsep dalam mencapai tujuan pembelajaran yang terlihat dari
indikator:ketertarikan,kesenangan,keinginan,dan perhatian.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian diatas, adapun rumusan masalah penelitian ini adalah sebagai
berikut :
1. Bagaimana pengaruh metode pembelajaran terhadap minat belajar
mahasiswa?
2. Bagaimana pentingnya sebuah metode pembelajaran terhadap minat belajar
mahasiswa?
3. Bagaimana cara membangkitkan minat belajar pada mahasiswa?
4. Apa hubungan antara metode belajar dengan hasil belajar mahasiswa?

1.3 Tujuan dan Manfaat

Adapun tujuan dan manfaat dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran terhadap minat belajar
mahasiswa.
2. Untuk mengetahui pentingnya metode pembelajaran terhadap minat belajar
mahasiswa.
3. Untuk mengetahui cara membangkitan minat belajar pada mahasiswa.