KISI-KISI PAS IPS KELAS 8

Pilihan Ganda

1. Dapat menyebutkan pengaruh geostrategis wilayah Indonesia

2. Disajikan deskripsi tentang pembagian waku di Indonesia siswa dapat menyebutkan

pengaruh letak adanya perbedaan waktu di Indonesia

3. Siswa dapat menyebutkan pengertian dari keadaan suhu rata rata di suatu tempat tertentu

4. Disajikan deskripsi tentang Penyebab perubahan iklim dan pemanasan global siswa dapat
menyebutkan dampak perubahan iklim bagi kehidupan manusia

5. Dapat menyebutkan jenis angin yang ada di Indonesia

6. Dapat menyebutkan fungsi hutan

7. Disajikan data kondisi alam di Indonesia, siswa dapat menyebutkan keragaman budaya

8. Dapat menyebutkan potensi paling besar SDA di Indonesia

9. Dapat menyebutkan modal utama dalam Pembangunan di Indonesia

10. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan karakteristik tenaga kerja Indoneia

11. Dapat menyebutkan modal utama dalam Pembangunan di Indonesia

12. Dapat menyebutkan dampak rendahnya Pendidikan terhadap kualitas tenaga kerja

13. Dapat menyebutkan indikator kualitas SDM

14. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan permasalahan utama ketenagakerjaan di

Indonesia

15. Disajikan deskripsi tentang lingkungan siswa dapat menyebutkan tindakan yang dilakukan
untuk mengatasi keadaan tersebut

16. Dapat menyebutkan sumber daya alam yang dapat diperbarui

17. Dapat menyebutkan ciri sumber daya alam

18. Dapat menyebutkan alasan keluarga sebagai salah satu media sosialisasi yang yang penting

19. Dapat menyebutkan ciri Lembaga sosial

20. Disajikan deskripsi siswa dapat menganalisa deskripsi tersebut termasuk dalam lembaga
sosial apa

21. Disajikan bebarap fungsi Lembaga social siswa dapat memilih Lembaga social yang
mengatur terib di masyarakat

22. Disajikan deskripsi tetang ekonomi, siswa dapat menyebutkan fungsi lembaga ekonomi

23. Disajikan deskripsi siswa dapat menyebutkan tujuan pembentukan lembaga agama

24. Siswa dapat menyebutkan contoh bentuk interaksi

25. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan pengertian dari pernyataan tersebut

26. Disajikan deskripsi tentang mobilitas siswa dapat menyebutkan jenis mobilias dari deskripsi
 tersebut

27. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan faktor penghambat mobilitas sosial

28. Disajikan deskripsi tentang mobilitas siswa dapat menyebutkan jenis mobilias dari deskripsi
tersebut

29. Disajikan deskripsi siswa dapat menyebutkan penghambat mobilitas sosial

30. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan saluran mobilitas sosial vertikal

31. Siswa dapat menyebutkan dampak negatif mobilias sosial

32. Disajikan gambar rumah adat siswa dapat menyebutkan asal daerahnya

33. Siswa dapat menyebutkan keberagaman yang dimiliki Bangsa Indonesia

34. Disajikan gambar rumah adat siswa dapat menyebutkan asal daerahnya
35. Disajikan judul lagu daerah siswa dapat menyebutkan daerah asalnya

36. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan syarat yang diperlukan untuk mobilitas
vertikal atas

37. Disajikan deskripsi siswa dapat menyebutkan hal yang diperlukan dalam meningkatkan
daya saing menuju ke mobilitas vertikal atas

38. Siswa dapat menyebutkan dampak positif mobilitas sosial

39. Siswa dapat menyebutkan alasan Pendidikan formal yang berkualitas dapat mempercepat
mobilitas sosial

40. Siswa dapat menyebutkan sikap dalam menghadapi pluralitas

41. Disajikan sedkripsi siswa dapat menyebutkan Dampak negatif dari fenomena itu

42. Disajikan deskripsi tentang mobilitas social siswa dapat menyebutkan saluran yang
digunakan

43. Siswa dapat menyebutkan yang bukan peran dan fungsi keragaman budaya indonesia

44. Siswa dapat menyebutkan contoh mobilitas sosial yang menggunakan saluran organisasi
profesi

45. Disajikan deskripsi siswa dapat menyebutkan faktor penghambat mobilitas social

46. Disajikan deskripsi tentang tingkah laku sesorang, siswa dapat menyebutkan bentuk
mobilitas social yang dipergunakan

47. Disajikan deskripsi tentang perubahan sosial seseorang, siswa dapat menyebutkan faktor
pendorong mobilitas yang dipergunakan

48. Disajikan deskripsi/ilustrasi tentang mobilitas sosial siswa dapat menyebutkan konsekuensi
yang muncul

49. Siswa dapat menyebutkan teori faktor individu yang mempengaruhi terjadinya mobilitas
sosial

50. Disajikan gambar tentang kegiatan manusia, siswa dapat menyebutkan alasan sesorang yang
ingin melakukan mobilitas sosial melalui saluran ekonomi

Uraian

1. Siswa dapat menyebutkan sumber daya alam yang tidak bisa di perbaharui
2. Siswa dapat menyebutkan cara melestarikan sumber daya alam
3. Siswa dapat menyebutkan daerah asal keragaman budaya di Indonesia
4. Siswa dapat menyebutkan cara mempertahankan keragaman budaya
5. Siswa dapat menyebutkan alasan pendidikan dapat mempengaruhi perubahan status
sosial