POP UP BOOK MATERI Bilangan Berpangkat

KELAS Vlll
By. Dewi Astuti

Deskripsi tentang pop up yang dibuat.(pop up yang saya buat sangat lah bermanfaat bagi
siswa yang akan saya ajarkan, pop ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada siswa
dengan menggunakan media pembelajaran agar siswa lebih tertarik, walaupun cukup rumit
untuk membuat media pembelajaran ini, Alhamdulillah hasil nya sangat memuaskan bagi
saya,dan lelah pun terbayar kan

Alat dan bahan:

1. Kertas padi
2. Kardus
3. karton warna
4. Koran
5. Origami
6. Spidol
7. Pensil
8. Penghapus
9. Gunting
10. Lem alkol
11. Selotip
12. Aksesoris kupu-kupu

Cara membuat: https://youtube.com/shorts/idjLayZ8wuE?si=U6T4uc0Mk_MvhMI4

1. Siapkan karton 3 ukuran besar sedang dan kecil
2. Gunting bagian tengah masing-masing karton seperti di video
3. Lalu lipat tengah tengah karton dan gunting separuh sisi
4. Kemudian lem 3karton tersebut.j

Tujuan dari pop up yang dibuat.(Agar pembelajaran lebih menyenangkan,dan

membantu guru untuk memancing siswa untuk berkonsentrasi dan menyimak
pembelajaran yang diberikan oleh guru,dan untuk meningkatkan partisipasi siswa
dengan adanya pop up Book atau gambar 3dimensi).

Diseminasi Pop UP (saat penilaian saya meminta bantuan kepada salah satu dosen
program studi tadris matematika yaitu ibu Mastarita Nova Wulanda, sebelum itu Saya
sudah janjian untuk ketemu sama ibu Nova di ruangan prodi, penilaian nya dengan
cara saya mempresentasikan pop up book yang telah saya buat, Alhamdulillah pop up
saya sudah bagus sudah ad tujuan dan indikator pembelajaran dan lengkap dangan isi
yang lain nya.Habya saja bu nova bilang pop up yang Saya bikin sedikit rame.itulh
cerita singkat saat saya melakukan penilaian pop up Book materi Bilangan
Berpangkat.
POP UP BOOK MATERI KEKONGRUENAN PADA
BANGUN-BANGUN GEOMETRI
KELAS VIII
By. Umul Hasanah

Pop Up Book yang saya buat ini merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat
membantu peserta didik untuk mendapatkan pembelajaran melalui kontekstual dan menarik.
pop up book yang saya desain ini disusun dengan sangat rinci supaya para peserta didik dapat
mudah memahami materi kekongruenan.

Alat dan bahan:

1. gunting

2. lem kertas
 3. double tip

4. penggaris

5. curter

6. spidol

7. kotak bekas susu SGM

8. Karton

9. Origami

10. Kertas kado

11. Straform bekas

Cara membuat:

1. Buatlah lembaran pop up dengan menggabungkan kedua sisi dari kotak SGM lalu
sampul menggunakan karton. dan bingkai dengan kertas kado warna

2. Buat daftar isi menggunakan sistem tarik kesamping

3. pop up dengan desain amplop

4. pop up dengan desain digulung dengan pita

5. gambar yang dilapisi alasnya menggunakan straform

6. desain dengan sistem jendela dan juga tarik keatas untuk mengetahui materi nya.

link youtobe : ( https://youtu.be/OkmFN-yS8nk?si=oiTrexGaTYXItswJ )

Tujuan dari pop up yang dibuat.

pop up book yang saya buat ini bertujuan untuk memudahkan para peserta didik agar mampu
memahami materi kekongruenan dengan cara yang lebih menarik dan berdasarkan kontekstual
yang mampu dilihat dan di gunakan dalam pembelajaran kekongruenan. saya mendesain pop
up book ini dengan sangat singkat namun jelas sehingga para siswa mampu menarik
kesimpulan yang tepat mengenai materi dari kekongruenan.
Diseminasi Pop UP

Saya memilih Drs. H. Husni El Hilali, M.Pd sebagi dosen yang menilai pop up yang saya buat ini,
pengalaman yang saya dari beliau yaitu tentang penggunaan warna yang di rekomendasi untuk
memilih warna yang netral dan font yang lebih besar untuk mempermudah peserta didik dalam
melihat dengan jelas. beliau juga memberikan penilaian secara objektif dan sangat teliti
sehingga saran beliau dapat meenjadi evaluasi saya dalam membuat media pembelajaran.
Dalam pop up book yang saya buat beliau mengatakan bahwa segala unsur media
pembelajaran itu digunakan untuk mempersingkat atau menjelaskan materi dengan metode
lain dan tidak berdasarkan pada buku paket yang diajarkan kepada siswa.
POP UP BOOK MATERI KEKONGRUENAN PADA
BANGUN-BANGUN GEOMETRI
KELAS VIII

By. Yeti juliarti

pop up book yang saya buat ini merupakan sebuah media

pembelajaran 3 dimensi yang dapat menstimulasi imajinasi peserta
didik dalam pembelajaran sehingga dapat mempermudah peserta
didik dalam memahami materi pembelajaran karena membuat
peserta didik tertarik untuk belajar.
Alat dan bahan:

1. penggaris
2. gunting
3. lem
4. karton
5. kertas origami
6. karton duplek
7. materi kertas art paper
8. doubeltip
9. kardus
Cara membuat:

1. membuat desain materi dengan canva dan di print menggunakan kertas artpaper
2. memotong karton duplek seukuran kertas art paper lalu melapiskan artpaper dengan
karton duplek, lem seluruh bagian dengan doubel tip
3. satukan seluruh halaman yang telah di lapisi artpaper
4. buat cover depan pop up menggunakan kardus
5. membuat pop lalu di tempel pada halaman buku pop up
- pop up amplop
- pop up gambar anak bisa berdiri ketika halaman di buka
- pop up kertas bisa di buka

Tujuan dari pop up yang dibuat.

tujuan saya membuat pop adalah untuk pembelajaran yang lebih menarik minat peserta
didik untuk belajar dengan informasi secara jelas dan visual pada buku pop ini.

Diseminasi Pop UP
untuk penilaian buku popup ini saya meminta bantuan kepada bapak Drs.Sunarto,Mpd.
menurut beliau buku pop up ini sangat kreatif dan menarik untuk pembelajaran peserta didik di
sekolah dan sedikit saran dari beliau untuk menambahkan konsep yang mudah di ingat pada
materi fungsi.

POP UP BOOK MATERI FUNGSI KUADRAT

BY: AINUN SUROTIN FAUZIAH

Pop up book yang saya buat ini merupakan sebuah buku yang mengandung unsur tiga dimensi.
Ketika halaman buku tersebut dibuka, bagian dalamnya dapat menghasilkan gerakan serta
memberikan visualisasi yang lebih menarik untuk meningkatkan pemahaman anak terkait
materi yang di ajarkan .

Alat dan bahan

1. kertas padi 10. sterofom bekas

2. karton 11. lem kertas

3. doibuble tip 12. gunting

4. penggaris

5. spidol

6. pena

7. krayon

8. kertas origami

9. kertas HVS

Cara membuat
1. potong kertas padi membentuk persegi ukuran A4

2. Butlah lembaran pop up dengan menggabungkan kedua sisi dari kertas padi lalu sampul
menggunakan karton. dan bingkai dengan kertas kado warna

3. buatlah daftar isi dengan memotong kertas hvs berbentuk awan dan tulis menggunakan
spidol

4. buatlah tujuan pembelajaran dengan mwmotemotong kertas hvHVS berbentuk awan dan
tulis menggunakan spidol

5.pop up dengan deaasain amplop

6. pop up dengan desain lingkaran buka ke samping

7. pop up dengan desain lembaran kotak ke atas

8.pop up kotak kotak persegi

9. pop up lembaran kotak ke samping

10 pop up nimbul berbrnentuk kurva

11 daftar pustaka dengan memotong kwrtakertas hvHVS benrberbentuk awan dan tulis
menggunakan spidol

12. biodata penulis

13. lukis setiap lembaran menggunakan krayon dengan tema luar angkasa

14 buat nomor halaman menggunakan sterofom bekas lalu di gambar bintang timpa dengan
karton

15. warna ni bagian lukisan yang telah di buat semenarik mungkin

Tujuan dari pop up yang dibuat.

pop up book yang saya buat ini bertujuan untuk memudahkan para peserta didik agar mampu
memahami materi fungsi kuadrat dengan cara yang lebih menarik dan berdasarkan kontekstual
yang mampu dilihat dan di gunakan dalam pembelajaran fungsi kuadrat. saya mendesain pop
up book ini dengan sangat singkat namun jelas sehingga para siswa mampu menarik
kesimpulan yang tepat mengenai materi dari fungsi kuadrat

Diseminasi Pop UP
untuk penilaian buku pop up ini Saya memilih Drs. H. Husni El Hilali, M.Pd. pengalaman yang
saya dari beliau yaitu tentang warna tema buku saya seharusnya jangan warna hitam
semusemua lebih baik cwrari warna yang cerah kemudian penggunaan ukuran atau font yang
lebih besar untuk mempermudah peserta didik dalam melihat dengan jelas. beliau juga
memberikan penilaian secara objektif dan sangat teliti sehingga saran beliau dapat meenjadi
evaluasi saya dalam membuat media pembelajaran. Dalam pop up book yang saya buat beliau
mengatakan bahwa segala unsur media pembelajaran itu digunakan untuk mempersingkat atau
menjelaskan materi dengan metode lain dan tidak berdasarkan pada buku paket yang diajarkan
kepada siswa.
POP UP BOOK MATERI Bangun Ruang (Kubus dan
Balok)
KELAS IX
By Lilis Surianti

Deskripsi tentang pop up yang dibuat.

Pop up yang saya buat bermanfaat untuk siapa saja yaitu peserta didik, pengajar dan umum.
pop ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada siswa dengan menggunakan media
pembelajaran agar siswa lebih tertarik, walaupun cukup rumit untuk membuat media
pembelajaran ini, Alhamdulillah hasil nya sangat memuaskan bagi saya,dan lelah pun terbayar
kan☺️

Alat dan bahan:

1. kardus
2. karton (hitam dan putih)
3. karton padi
4. koran
5. pena
6. pengecat (air dan gribel)
 7. Lem fox
8. lem kertas
9. solatip
10. double tip
11. gunting
12. cater
13. penggaris
14.
Cara membuat: https://youtube.com/shorts/X-XIa-yNsIo?feature=share
1. siapkan karton hitam dan putih, penggaris, dan pena
2. ukurlah sesuai dengan materi yang akan ditempel
3. gunting setelah diukur, buat lah sebanyak materi yang akan di tempel
4. tempel karton yang sudah dipotong-potong menjadi satu, setelah menjadi satu
5. tempel kertas materinya
6. terakkahir tempel ke pp up booknya

Tujuan dari pop up yang dibuat.

pop up yang saya buat bertujuan untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi,
dengan cara yang lebih menarik dan berdasarkan kontekstual yang mampu dilihat dan
digunakan dalam pembelajaran kubus dan balok. Desain dalam pop up book ini saya buat
simpel agar memudahkan peserta didik, singkat namun jelas materi yang di paparkan dalam
pop up book sehingga peserta didik mampu menarik kesimpulan yang tepat mengenai materi
dari kubus dan balok. lebih utamanya menarik rasa ingin tahu apa yang ada dalam pop up book

Diseminasi Pop UP
Saat penilaian saya meminta bantuan kepada salah satu dosen program studi tadris
matematika yaitu ibu Mastarita Nova Wulanda, sebelumnya Saya sudah mengabari beliau
apakah bisa untuk memvalidasi tugas pop up book saya. beliau memberitahu saya bahwasanya
beliau bisa dan untuk menjumpai di ruangan prodi, penilaian nya dengan cara saya
mempresentasikan pop up book yang telah saya buat, Alhamdulillah pop up saya sudah bagus
sudah ada tujuan dan indikator pembelajaran dan lengkap dengan isi yang lain nya.Hanya saja
beliau mengatakan pop up yang Saya bikin garis gambarnya ada yang kurang jelas dan fontnya
tidak terlihat karena warnanya sama dengan background. itulah cerita singkat saat saya
melakukan penilaian pop up Book materi kubus dan balok.

POP UP BOOK LIMAS

KELAS VII / FASE D
By. Imam Khadavi

Deskripsi tentang pop up yang dibuat.

Pop up book Ini berisi materi mengenai bangun ruang limas yang diperuntukkan bagi peserta
didik kelas VIII Fase D atau jenjang SLTP (SMP / MTs). Dalam pop up book Ini telah dilengkapi
dengan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi pembejaran baik berupa teks
maupun link video pembelajaran yang dapat diakses melalui youtube, serta latihan soal dan
kuis. Pop up book Ini juga berisi beberapa animasi yang dapat membuat daya tarik peserta didik
untuk membaca dan memahami Isi dari pop up book tersebut. Harapannya dengan dibuatnya
pop up book Ini yaitu dapat memudahkan peserta didik untuk memahami materi pelajaran dan
menghilangkan rasa bosan dalam belajar karena biasanya hanya belajar melalui buku cetak
yang ada di sekolah.
Alat dan Bahan:

1. Karton Padi

2. Kertas Kado

3. Kertas Bekas Undangan

4. Artpaper

5. Kertas HVS

6. Tali / benang

7. Lem kertas

8. Dubletip

9. Solatip

10. Gunting

11. Pisau cutter

Cara Membuat Pop Up Jaring - Jaring Limas.

1. Persiapkan alat dan bahan

2. Buat sebuah jaring- jaring limas ( disini saya membuat jaring - jaring limas segi empat.
3. Potong jaring - jaring limas yang telah dibuat.

4. Buatlah lubang di masing - masing ujung sisi dari limas tersebut lalu masukkan tali atau
benang.
 5. Jaring jaring limas yang telah di masukkan tali dapat di tempel dalam pop up book.

Tujuan Dari Pop Up Yang Dibuat.

1. Memudahkan peserta didik untuk memahami materi pembelajaran

2. Menarik minat belajar peserta didik

3. Menghilangkan kebosanan peserta didik dalam proses pembelajaran

4. Memberikan pengetahuan/ materi terhadap peserta didik dalam bentuk konkrit

Diseminasi Pop UP

Penilaian Pop- up book dinilai oleh dosen prodi tadris matematika. Adapun Pop- up book saya
dinilai oleh Ibu Mastarita Nova Wulanda, S.Pd, M.Pd. Sebelumnya saya menghubungi beliau
untuk memohon penilaian tugas saya pada tanggal 2 November 2023 melalui pesan whatsapp.
Selanjutnya pada tanggal 3 November saya menemui beliau untuk melakukan penilaian. Secara
umum beliau mengapresiasi hasill pop - up book saya, dari segi materi maupun desain, tetapi
terdapat saran dari beliau terkait perpaduan warna yang perlu diperhatikan kembali.
POP UP BOOK MATERI (SEPEDA )Statistika
Penyajian Data Kelas (VII) / Fase D
By : Tiwi Bismarinda

Deskripsi tentang pop up yang dibuat.

Pop up book Ini berisi materi mengenai Statistika Penyajian Data yang diperuntukkan
bagi peserta didik kelas VII Fase D atau jenjang SLTP (SMP / MTs). Dalam pop up book
Ini telah dilengkapi dengan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi
pembejaran baik berupa teks maupun link video pembelajaran yang dapat diakses
melalui youtube, serta latihan soal dan kuis. Pop up book Ini juga berisi beberapa
animasi yang dapat membuat daya tarik peserta didik untuk membaca dan memahami
Isi dari pop up book tersebut. Harapannya dengan dibuatnya pop up book Ini yaitu
dapat memudahkan peserta didik untuk memahami materi pelajaran dan
menghilangkan rasa bosan dalam belajar karena biasanya hanya belajar melalui buku
cetak yang ada di sekolah.

Alat dan Bahan :

1. Karton Padi

2. Kertas Kado

3. Lakban motif dan lakban polos

4. Kertas artpaper

5. Kertas Buffalo

6. benang wol

7. Lem kertas

8. Dubletip

9. Solatip

10. Gunting

11. Pisau cutter

12. Karton (hitam,putih,ping,biru,kuning)

13. cat (pewarna)

14. origami

15. spidol

16. lem fox

Cara Pembuatan Pop up Book

1. membuat desain materi dengan canva dan di print menggunakan kertas

artpaper ukuran 150 A3
2. memotong karton duplek seukuran kertas art paper lalu melapiskan artpaper
dengan karton duplek, lem seluruh bagian dengan doubel tip
3. satukan seluruh halaman yang telah di lapisi artpaper
4. buat cover depan pop up menggunakan kardus
 5. membuat pop lalu di tempel pada halaman buku pop up

Untuk cara pembuatan lebih lengkap dapat di akses melalui link youtube di
bawah ini

https://youtu.be/xNQjXVrCL5E?si=VNP_sOYVchLE7wk3

Tujuan Dari Pop Up Yang Dibuat.

1. Memudahkan peserta didik untuk memahami materi pembelajaran

2. Menarik minat belajar peserta didik

3. Menghilangkan kebosanan peserta didik dalam proses pembelajaran

4. Memberikan pengetahuan/ materi terhadap peserta didik dalam bentuk konkrit

Diseminasi Pop UP
Penilaian Pop- up book dinilai oleh Dosen Prodi Tadris Matematika. Adapun Pop- up book saya
dinilai oleh Bapak Drs. H. Husni El Hilali, M.Pd. Pada hari selasa 5 november 2023 saat itu kelas
5 C sedang belajar mata kuliah Metodologi Penelitian bersama Bapak Hilal,saat selesai jam
pelajaran saya memohon ke pada Beliau untuk penilaian tugas saya yaitu pop-up book
.Selanjutnya saya mempresentasikan hasil karya saya di depan Beliau dan Beliau pun
melakukan penilaian melalui surat penilaian yang telah saya sediakan. Kemudian setelah saya
memppresentasikan pop-up book secara umum Beliau mengapresiasi hasill pop - up book saya,
baik dari segi materi desain,maupun ke praktisan pop-up book yang telah saya buat dan layak
untuk di terapkan kepada peserta didik tetapi terdapat saran dari beliau terkait ukuran font
yang terlalu kecil dan dapat di perbesar dan di revisi kembali.

POP UP BOOK MATERI LINGKARAN

KELAS IX/FASE D
By. Wiwid Liansyah
Deskripsi tentang pop up yang dibuat :

Pop Up Book yang saya buat ini merupakan salah satu media pembelajaran matematika yang
dapat membantu peserta didik untuk mengetahui bentuk lingkaran yang ada disekitar mereka.
pop up book dapat membuat peserta didik yang enggan membaca jadi lebih bersemangat
membolak-balikkan halaman buku, karena gambarnya muncul ke permukaan dan warna yang
menarik perhatian peserta didik.

Alat dan bahan:

❖ Alat

1. Cutter

2. Pensil

3. Penghapus

4. Penggaris

5. Gunting

❖ Bahan

1. Lem Double Tip

2. Lem Kertas

3. Origami

4. Karton

5. Kerton Padi

6. Kertas HVS

Cara membuat:

1. Tempatkan potongan kartu berukuran 38 x 12 secara horizontal di papan skor Anda dan beri
skor pada 19. Lipat sepanjang garis skor untuk membentuk dasar kartu Anda.
2. Gunakan kertas origami dan berbagai macam hiasan untuk menghiasi bagian depan kartu
sesuai keinginan.

3. Tempatkan potongan kartu berukuran 38 x 5 secara horizontal di papan skor Anda dan beri
skor pada 1, 2 dan 2. Lipat sepanjang setiap garis skor mulai dengan lipatan lembah, lalu lipatan
gunung, dan lipatan lembah lainnya.

4. Hiasi panel gambar Anda sesuai keinginan. Ini adalah bagian kartu yang "memutar dan
menyembul" saat kartu terbuka sehingga Anda mungkin ingin menampilkan pesan atau gambar
utama Anda di sini.

5. Untuk membuat mekanismenya, letakkan potongan kartu berukuran 30 x 10 secara

horizontal di atas meja di depan Anda. Gunakan pensil dan penggaris untuk mengukur dan
menandai 2 dari kedua ujung stok kartu, di tepi atas dan bawah. Lihat templat di atas untuk
penempatan yang benar.

6. Tempatkan potongan kartu berukuran 30 x 10 secara horizontal di papan skor Anda dan beri
skor pada 5".

7. Putar stok kartu sehingga posisinya vertikal di papan skor Anda. Skor pada 2 yang
memotong garis skor pertama.

8. Sekarang kita akan membuat skor di antara tanda pensil yang Anda buat pada langkah
kelima. Mulailah dari atas, tanda tangan kiri dan skor ke bawah, tanda tangan kanan. Sekarang
skor dari bawah, tanda tangan kiri ke atas, tanda tangan kanan. Keempat garis skor harus
berpotongan di tengah-tengah stok kartu. Lihat templat di atas.

9. Lipat dan bakar semua garis skor dengan map tulang.

10. Gunakan jari telunjuk Anda untuk melipat bagian yang panjang ke dalam seperti terlihat
pada foto di bawah.

11. Gunakan map tulang untuk memoles semua lipatan.

12. Sekarang kita siap membuat kartu twist dan pop. Anda harus memiliki panel gambar,
mekanisme bagian dalam, dan alas kartu.

13. Oleskan lem pada area berbentuk segitiga pada mekanisme kartu. Letakkan penggaris di
sepanjang bagian tengah dasar kartu untuk menemukan titik tengah dan sejajarkan
mekanismenya, tepat di bawah lipatan, pastikan kartu masih dapat menutup dengan mudah.
Oleskan mekanismenya, rekatkan bagian bawahnya, dan biarkan mengering selama beberapa
menit.

14. Oleskan lebih banyak lem pada bagian segitiga kedua, lalu tutup kartu agar menempel pada
tempatnya. Biarkan kartu mengering selama beberapa menit untuk memastikan mekanisme
terpasang dengan aman.
15. Buka kartunya. Mekanismenya harus terbuka dan terletak hampir rata di atas kartu.
Tempatkan panel gambar di atas mekanisme, sesuaikan dengan garis skor tengah dan jaga agar
tepinya tetap rata.

16. Lipat panel sebelah kanan untuk memperlihatkan mekanismenya. Gunakan pensil untuk
menandai posisi panel gambar.

17. Ulangi pada sisi kiri, sehingga Anda memiliki dua garis pensil yang jelas pada mekanismenya

18. Oleskan lem pada bagian kanan atas mekanisme. Letakkan lem di antara garis pensil dan
tepi karton seperti yang terlihat pada foto di bawah.

19. Pindahkan panel gambar sehingga sejajar dengan garis pensil dan berada di tengah
mekanisme (lihat di bawah). Buka lipatan panel gambar dan tekan pada lem. Biarkan mengering
sebentar.

20. Oleskan lem pada bagian bawah, bagian kiri mekanisme, letakkan lem di antara garis pensil
dan tepi stok kartu seperti terlihat pada foto di bawah.

21. Buka lipatan panel gambar dan tekan pada lem. Biarkan hingga benar-benar kering.

Link Youtube : https://youtu.be/6P0BqrnqiTw?si=LAayTJ28JhItP4w0

Tujuan dari pop up yang dibuat :

1. Peserta didik dapat melihat bentuk lingkaran di lingkungan sekitarnya

2. Peserta didik dapat menjelaskan definisi lingkaran

3. Peserta didik dapat mengetahui unsur-unsur lingkaran

4. Peserta didik dapat mengetahui rumus lingkaran

5. Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan konsep kontekstual

6. Peserta didik dapat mengetahui garis singgung lingkaran

Diseminasi Pop UP (ceritakan pengalaman kalian penilaian dengan dosen lain) :

Assalamualikum Wr.Wb.

Perkenalan diri, tugas mata kuliah media pembelajaran matematika. Persentasi Pop Up Book.
Dosen said : " apa yang membedakan Pop Up Book yang kalian buat dengan buku cetak ?"

Me said : " bedanya kalau dibuku hanya berpatokan dengan definisi,rumus,contoh soal dan
latihan sedangkan Pop Up Book peserta didik dapat melihat dilingkuran sekitar bentuk apa saja
lingkaran dan mereka dapat menentukan rumus dengan melihat benda disekitar mereka."

Dosen said : " Pop Up Book Ini ditampilkan didepan kelas atau bagaimana,karena tulisan yang
ada di Pop Up Book terlalu kecil untuk dilihat dari jauh"

Me said : Sekarang ini menggunakan kurikulum merdeka yang mana peserta didik berdiskusi
dengan kelompok sehingga mereka dapat melihat Pop Up Book dengan teman sekelompoknya.

Desen said : tambahan dari saya yaitu untuk penulisan/ font nya dapat dibuat lebih besar
sedikit dan berwarna sehingga menarik perhatian peserta didik.

POP UP BOOK MATERI KUBUS

KELAS VIII/FASE D
BY TIO RACHMAD MERIANTO
Deskripsi tentang pop up yang dibuat :

Pop Up Book yang saya buat ini merupakan salah satu media pembelajaran matematika yang
dapat membantu peserta didik untuk belajar materi bangun ruang kubus di SMP/MTs sederajat
kelas 8. materi dalam buku ini mencakup pengertia kubus, sifat-sifat bangun kubus, rumus luas
permukaan dan volume kubus, jaring-jaring kubus, benda kubus di kehidupan, serta latihan soal.
bentuk buku ini sangatlah menarik sehingga tidak akan membuat murid bosan dan akan lebih
membuat siswa tertarik untuk belajar.

Alat dan bahan:

❖ Alat
1. Cutter
2. Pensil
3. pembolong kertas
4. Penggaris
5. Gunting
 ❖ Bahan
1. karton padi
2. origami
3. kertas stiker
4. cover buku agenda bekas
5. pita
6. karton
7. tali
8. double tip
9. lem kertas

❖ cara membuat
1. potong kertas padi dengan ukuran kertas A4
2. buat hiasan sesuai kebutuhan dengan menggunakan kertas origami dan juga
3. gunakan kertas striker untuk membuat background pada halaman buku dengan
membuat desainya dicanva lalu di print
4. lapisi cover buku agenda bekas dengan karton
5. print materi buku pop up dengan kertas stiker
6. buat beberapa jenis pop up lalu gaungkan dengan materi
7. hiasi setiap halaman buku semenarik mungkin untuk murid dengan
menggunakan hiasan origami yang telah dibuat diawal dengan lem atau double
tip

❖Tujuan Dari Pop Up Yang Dibuat.

 1. Memudahkan peserta didik untuk memahami materi pembelajaran

2. Menarik minat belajar peserta didik

3. Menghilangkan kebosanan peserta didik dalam proses pembelajaran

Diseminasi Pop UP

Penilaian Pop- up book dinilai oleh dosen prodi tadris matematika. Adapun Pop- up book saya
dinilai oleh bapak Ali Murtadlo, S.Ag., M.Ag. alhamdulillah selama pemaparan dan penilaian
pop up ini saya mendapatkan apresiasi dari bapak Ali. menurut Beliau pop up ini saat bisa
membantu sisiwa tertarik belajar matematika.

POP UP BOOK MATERI BANGUN RUANG SISI

LENGKUNG
KELAS VII/FASE D
By. Rani Marsyanda

Deskripsi tentang pop up yang dibuat.

Pop-up yang saya buat ini memuat materi tentang bangun ruang sisi lengkung. Isi buku tersebut
terdiri dari tabung, bola, dan kerucut. Di mulai dari tujuan pembelajaran kemudian pengertian
bangun ruang sisi lengkung, selanjutnya pada subbab tabung, kerucut, dan bola terdapat
pengertian, unsur-unsur, dan rumus. Kemudian terdapat gambar jaring-jaring tabung dan
kerucut. Di halaman terakhir terdapat contoh soal dan juga soal latihan.

Alat dan bahan:

1. Kertas karton tebal

2. Penggaris

3. Gunting
4. Jangka

5. Selotip

Cara membuat:

1. Siapkan kertas dengan panjang 30 cm dan lebar 21 cm

2. Kemudian buat titik dengan jarak 15 cm sebagai titik tengah nya

3. Buat garis dengan lebar 1 cm dan panjang 30 cm untuk merekatkan selimut kerucut
nya

4. Setelah itu buat setengah lingkaran dengan jari-jari 15 cm

5. Gunting sesuai dengan pola yang sudah dibentuk

6. Potong juga ½ garis dengan lebar 1 cm tadi

7. Setelah itu, tempel selimut kerucut dengan menggunakan selotip

8. Kemudian kerucut yang sudah jadi kita tempel ke buku pop-up

link youtube tutorial membuat pop-up kerucut : https://youtu.be/dSVY70Zgoxk?

si=upjKHHCZ4V8A-AXw

Tujuan dari pop up yang dibuat.

Tujuan dari pop-up book yang saya buat ini adalah dengan adanya media pembelajaran
pop-up book ini diharapkan peserta didik dapat memahami materi tentang bangun ruang sisi
lengkung, selain dapat memahami materi peserta didik diharapkan juga dapat mengidentifikasi
macam-macam dari bangun ruang sisi lengkung. Selain itu, dengan adanya pop-up book ini
dapat membantu pendidik memberikan gambaran dari materi yang disampaikan sehingga
peserta didik dapat melihat bentuk 3D tanpa membayang-bayangkan bagaimana bentuk dari
bangun ruang sisi lengkung.

Diseminasi Pop UP
 Penilaian pop-up book saya, saya meminta tolong kepada ibu Rosi Widia Asiani, M.Sc.
untuk memberikan saran dan penilaian pop-up book saya. Ibu Rosi sedikit memberikan saran
untuk di bagian jaring-jaring bangun ruang sisi lengkung alangkah baiknya kalau bisa di tarik dan
ketika di tarik akan membentuk bangun ruang sisi lengkung. Selain dari itu, beliau mengatakan
bahwa buku pop-up book saya menarik dan saya mendapatkan nilai Excellent.

POP UP BOOK MATERI BILANGAN BULAT

KELAS VII/FASE D
By. MIRANDA MARSELA PUTRI (208210025)
Deskripsi tentang pop up yang dibuat :

Pop Up Book yang saya buat ini merupakan salah satu media pembelajaran matematika yang
dapat membantu peserta didik untuk belajar materi bilangan bulat di SMP/MTs sederajat kelas 7,
dimana pop up book dapat membuat peserta didik yang enggan membaca jadi lebih bersemangat
membolak-balikkan halaman buku, karena gambarnya muncul ke permukaan dan warna yang
menarik perhatian peserta didik. adapun dalam buku ini mencakup pengertian bilangan bulat ,
sifat-sifat bilangan bulat, rumus , contoh peng aplikasikan di kehidupan, serta latihan soal .

Alat dan bahan:

● karton warna, karton padi, kertas kado

● Penggaris,double tip, lem kertas
● Gunting, Cutter, Pensil
● Jangka, kardus, karton
● origami, pita, kertas stiker

cara membuat

● potong kertas padi, kardus dengan ukuran kertas A4

● Buatlah pop up dengan menggabungkan setia sisi dari kertas padi yang menjadi bentuk
sebuah buku, lalu gunakan kertas kado atau karton tipis untuk membuat background
pada halaman
● buat hiasan sesuai kebutuhan dengan menggunakan kertas origami,contoh : amplop,
love,dll.
● dengan menggunakan desain lingkaran buka ke samping, desain lembaran kotak ke atas,
desain kotak kotak persegi atau menggunakan yang lain
● print materi buku untuk pop up ,lalu ditempelkan ke setiap halaman pop up book.
● hiasi setiap halaman buku semenarik mungkin untuk murid dengan menggunakan
hiasan origami yang telah dibuat di awal dengan lem atau double tip
Tujuan Dari Pop Up Yang Dibuat.

● Memudahkan peserta didik untuk memahami materi pembelajaran

● Menarik minat belajar peserta didik untuk belajar dengan informasi secara jelas dan
visual pada buku pop
● Menghilangkan kebosanan peserta didik dalam proses pembelajaran
● Memberikan pengetahuan/ materi terhadap peserta didik dalam bentuk media

Diseminasi Pop UP

Penilaian Pop- up book dinilai oleh dosen prodi tadris

matematika. Adapun Pop- up book saya dinilai oleh bapak
Drs.Sunarto,Mpd. menurut beliau buku pop up ini sangat kreatif
dan menarik untuk pembelajaran peserta didik di sekolah dan
sedikit saran dari beliau untuk menambahkan konsep fpb dan
kpk yang lebih spesifik agak mudah untuk diingat peserta didik.

POP UP BOOK MATERI PHYTAGORAS

KELAS VIII/FASE D
By. Queena Syamria Mandak Putri
 pop up book merupakan salah satu media pembelajaran untuk belajar lebih menarik.
media yang saya buat ini berdasarakan materi kelas VIII SMP/MTs dengan materi Pythagoras.
pop up book ini bertema album foto lama dari film up dan popup book ini berisi tentang
pengertian pythagoras, pythagoras menurut mantematis besrta contohnya, dan contoh
penerapan pythagoras dalah kehidupan sehari hari. adanya media pop up book diharapkan agar
peserta didik lebih mudah memahami pemebelajaran yang diberikan.

Alat dan bahan:

Bahan :

1. Kertas padi

2. Karton hitam

3. kertas kado

4. kertas bufalo

5. lakban bening

6. double tip
Alat:

1. gunting

2. curtter

3. printer

4. penggaris

Cara membuat: (https://youtu.be/xrPKnYQrDiE?feature=shared)

1. potong kertas padi lalu lapiskan dengan karton hitam

2. mulai dengan membuat cover depan dan belakang

3. membuat desain dari daftar isi sampai biodata penulis lalu diprint

4. lalu tempelkan semua desain yang sudah kita print

5. satukan setiap halamannya dan berbentuk seperti buku

6. mulai membuat pop up dimulai dari membuat water fall untuk dihalaman pengertian

7. membuat twis and pop up card untuk halaman pythagoras secara matematis

8. lalu membuat pop up book card untuk halaman contoh pythagoras

9. membuat pop up sederhana dengan untuk gambar pohon dan tangga di halaman
penerapan pythagoras

10. membuat pop up meja untuk halaman penerapan pythagoras

11. lalu tempel semua halaman menggunkan lakban bening

12. selesai

Tujuan dari pop up yang dibuat.

bertujuan untuk memmudahkan peserta didik memahami materi matematika, membuat

pembelajaran lebih seru dalam belajar matematika,dan mampu memahami pemebalajaran
matematika dalam kontekstual.

Diseminasi Pop UP (ceritakan pengalaman kalian penilaian dengan dosen lain)

Saya dibantu oleh ibu Rosi Widia Asiani, M.Sc pada tanggal 7 November 2023 di ruang prodi
bersama teman lainnya yang kebetulan juga dinilai oleh bu Rosi. pop up saya dapat dikatakan
baik oleh ibu Rosi namun sebagai saran lebih baik untuk dibagian penerapan pythagoras
ilustrasi gambaranya (pop up) lebih nyambung ke tema.

POP UP BOOK MATERI GARIS & SUDUT

KELAS VII/FASE D
By. Indri Azzahra Azwal
Deskripsi tentang pop up yang dibuat.

Saya memilih materi Garis dan Sudut untuk dipakai sebagai isi pop-up book ini. Dengan tema
scrapbook dan warna-warna pastel saya memuat materi yang dapat digunakan dalam 2x
pertemuan. Pop-up book ini diawali dengan cover, lalu daftar isi dan dilanjutkan denga isi
materi. Di bagian akhir buku terdapat profil saya sebagai penulis dan juga daftar pustaka yang
berisi referensi bahan bacaan saya untuk menyusun materi.

Alat dan bahan:

1. Gunting & cutter

2. Penggaris Besi

3. Double Tape

4. Selotip Hitam
5. Pensil

6. Spidol Hitam

7. Jangka

8. Kertas Karton Hitam & Putih

9. Kertas HVS

10. Kertas Concorde warna-warni

11. Kardus

12. Karton Padi

Cara membuat :

1. Langkah pertama kita akan buat base dari buku pop-up, kalian dapat melihat langkahnya
pada link youtube berikut : https://youtu.be/WRm4_ZQuPoI?si=eCDseppkgrVUsIcg

2. Untuk membuat cover, gunakan karton putih untuk melapisi karton padi. Remukkan
paperbag bekas lalu robek-robek untuk hiasan pada cover. Kemudian untuk tulisan judul buku
pop-up, keterangan kelas & fase, serta kurikulum Merdeka bisa diprint terlebih dahulu. Bisa
dikreasikan sebebas dan semenarik mungkin.

3. Semua tulisan materi lebih baik diprint dengan font yang sesuai supaya bisa terbaca
dengan jelas dan baik.

4. Unsur-unsur pop-up & scrapbook bisa dilihat di berbagai sumber seperti youtube &
tiktok, berikut daftar link youtube yang saya jadikan referensi :

· https://youtu.be/FQJtrb9IP4E?si=Ld_2pCQS3KH5fzxt

· https://youtu.be/lcCvb8E1Ebc?si=rnoRTjlGCAPzO5_I

· https://youtu.be/A2c--A3TIl8?si=eYZIiY_sRKzXPGQQ

· https://youtu.be/4l0ix8838ug?si=gN8XfN4Ss3JUXAFl

· https://youtu.be/eBt2Hfg0NY8?si=ijeoneTKWPuGdiYK

· https://youtu.be/JVZtjwkDWUI?si=AueT9k1BAIGkqxQO

· https://youtu.be/9zAVQ54FwSM?si=OIlAsBMpVjnlikAa

· https://youtu.be/_vMk7w2FTf0?si=D_AqE-VNpxD2zdik

· https://youtu.be/vZOXYpuLu68?si=acNzUnPYUmaVthex
 · https://youtu.be/Xxg4XW5XdP8?si=qJc9H25CetPmuIg9

· https://youtu.be/zWbjngAICHg?si=x3bR_x68bc02DHTl

5. Selanjutnya, jika semua sudah selesai namun ternyata pop-up book masih belum terlalu
rapat. Kita bisa rekatkan menggunakan selotip hitam di bagian luar.

Tujuan dari pop up yang dibuat.

Dengan dibuatnya pop-up book ini bertujuan supaya peserta didik lebih memahami konsep
hubungan antara titik, garis dan juga bidang, serta konsep mengenai sudut. Peserta didik
diharapkan mempunyai minat untuk belajar karena desain dari pop-up yang menarik.

Diseminasi Pop UP (ceritakan pengalaman kalian penilaian dengan dosen lain)

Penilaian instrument pop-up book saya dinilai oleh Ibu Mastarita Nova Wulandari, S.Pd., M.Pd.
Tanggal 7 November 2023, pada pagi hari saya menghubungi Bu Nova untuk menanyakan
kesediaanya jika saya mintai penilaian. Beliau menyanggupi dan kami janjian pada jam 14.00
setelah makan siang di ruang prodi Matematika. Pada jam 13.50 saya sudah di depan ruangan
prodi dan menunggu bu Nova selesai makan dan beristirahat. Ternyata ada beberapa teman saya
yang juga meminta penilaian kepada bu Nova. Jadi saat jam 14.00, kami bertiga masuk ke ruang
prodi. Saya yang pertama mempresentasikan pop-up book milik saya. Setelah itu bu Nova
bertanya mengapa tidak ada tujuan pembelajaran pada pop-up book saya. Saya hanya dapat
tersenyum dan menjawab,”Lupa bu kemarin udah kebuat daftar isi duluan.” Lalu bu Nova
bertanya juga, apa level kognitif pada soal latihan yang saya buat? Apakah sudah sesuai dengan
fase dan kelas yang ditujukan? Selain itu, bu Nova juga banyak memberi saran dan masukan.
Setelah selesai menilai, bu Nova langsung memasukkan kertas penilaian kedalam amplop dan
menyegelnya karena ini adalah rahasia negara.