Profil Saya

Aksi nyata
melakukan asesmen
awal pembelajaran

Lilis Nursanah,S.Pd
Guru TK Al-Qodim Banjarsari
Kota Metro
Tujuan Asesmen

untuk mendapatkan informasi tentang

perkembangan belajar anak, agar guru dapat
merancang program pembelajaran yang sesuai
dengan minat, kekuatan, dan kebutuhan anak.
Pendekatan asesmen
Asesmen formatif
asesmen sumatif
asesmen diagnosik
 Asesmen formatif
Asesmen formatif adalah Metode
Asesmen yang di lakukan secara
berkesinambungan selama proses
pembelajaran.
 Asesmen Sumatif

Asesmen sumatif di gunakan untuk

mengetahui pencapaian
perkembangan murid dan bukan
sebagai hasil evaluasi untuk
kelulusan
 Asesmen Diagnosik
• Asesmen diagnosik merupakan penilaian /
asesmen kurikulum merdeka yang di lakukan
secara spesifik dengan tujuan untuk
mengidentifikasikan atau mengetahui
karakteristik, kondisi kompetensi, kekuatan,
kelemahan model belajar peserta didik,
sehingga pembelajaran dapat di rancang
sesuai dengan kompetensi.
 Umpan Balik
• Setelah anda mendengarkan dan menyimak
prsentasi saya tentang Aksi nyata
melakukan asesmen awal pembelajaran, saya meminta
tolong untuk bapak /ibu mengisi umpan balik
• Dengan ini melanjutkan kalimat:
- Dari paparan yang di sampaikan, sebelumnya saya
pikir…..., ternyata….
- Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini
adalah
TERIMA KASIH