ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN

PERANGKAT AJAR (BAHASA INDONESIA FASE E KELAS X)

Penulis : Wirdaton

Capaian Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk
Pembelajaran berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis,
(CP) dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami, mengolah,
menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks tentang
topik yang beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan pendapat
dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi
dan debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan
pendapat dan mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi
secara kritis dan etis.

CP Elemen Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan,
Menyimak pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak
berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara. Dalam menyimak peserta didik fokus dan memusatkan perhatian
pada apa yang didengarkan.

Tujuan Memahami informasi berupa gagasan yang akurat dari menyimak herbagai
pembelajaran jenis teks nonfiksi yang disajikan dalam bentuk monolog dengan
menggunakan media audiovisual.
1. Guru dapat menyiapkan teks nonfiksi berupa laporan hasil observasi, teks
eksposisi, deskripsi, argumentasi, teks informasional, teks diskusi, dan
negosiasi

2. Bentuk teks yang disajikan dalam bentuk monolog dengan menggunakan

audiovisual, seperti pembacaan berita oleh penyiar, pidato, ceramah, cerita

3. Media audiovisual yang dapat digunakan. misalnya video, film, televisi.

Perkiraan jumlah 28 JP (Jam pelajaran) atau 2 x 2 pertemuan setiap teks (1 JP = 40 menit)

jam
Kata/Frasa Kata/frasa kunci: menganalisis dan mengevaluasi informasi, ide pokok dan ide
Kunci, penjelas, dan ciri-ciri setiap jenis teks.
Topik/Konten a. Teks deskripsi : teks, deskripsi, data, objek, pengamatan, gagasan,
Inti, Penjelasan struktur, kebahasaan, kesan.
Singkat
b. Teks buku fiksi/nonfiksi : literasi, buku, konsep, rangkuman, fiksi,
nonfiksi, sinopsis.
c. Teks argumentasi : teks, gagasan, opini.
d. Teks eksposisi : teks, penilaian, data yang akurat (objektif).
e. Teks laporan hasil observasi: teks, laporan, observasi, pengetahuan,
ilmuwan muda, informasi, data, objek pengamatan.
f. Teks informasional : teks, kejadian faktual.
g. Teks diskusi : teks, isu, argumen pendukung.
h. Teks negosiasi : teks, penawaran, persetujuan.

Profil pelajar  Kreatif, yang ditunjukkan melalui menghubungkan makna-makna,

pancasila membangun atau merekonstruksikan imaji-imaji visual dengan baik,
menyesuaikan atau mengadaptasikan imaji dengan pikiran imajinatif
untuk menciptakan karya baru dalam tulisan, lukisan, dan pementasan.
 Jujur, yang ditunjukkan melalui penyampaian informasi berdasarkan
apa yang disimak.
 Mandiri, yang ditunjukkan melalui self regulator untuk bisa fokus
terhadap apa yang disimak.
 Kritis, yang ditunjukkan melalui menyampaikan gagasan/pandangan,
alasan ketidaksetujuan, alasan kesalahan dari menyimak.
Glosarium Informasi : teks yang berisi informasi cerita ulang yang mengandung kejadian
faktual
Sinopsis : ringkasan atau penjelasan singkat cerita
Pengamatan : aktivitas terhadap suatu proses atau metode pengumpulan data
Akurat : informasi yang dihasilkan tepat sesuai dengan tujuan pengolahan data
Faktual : berdasarkan fakta
Isu : masalah