Koneksi

Antar Materi
LITERASI DASAR_TOPIK 3

PUAN HIDAYATI HSB

 Strategi
Strategi membaca yang digunakan adalah
"Menghubungkan dan Menyimpulkan."
Menghubungkan teks yang dibaca dengan
pengetahuan sebelumnya1. Ini merupakan
pendekatan yang relevan untuk memahami dan
mengaplikasikan materi literasi secara lebih
kontekstual dan mendalam. Peserta didik
diminta untuk membaca cerita dan kemudian
melakukan latihan soal yang mencakup
pemahaman peristiwa dalam cerita serta
merencanakan tindakan berdasarkan inspirasi
dari karakter Nita.
Manfaat
Manfaat soal pilihan ganda kompleks adalah
tipetes benar-salah yang paling umum yaitu untuk
mengukur kemampuan,
mengidentifikasi,mengidentifikasi kebenaran fakta,
definisi istilah,pernyataan prinsip, dan sejenisnya.
Maka mengukur hasil belajar, menjadi relatif
sederhana.
 Pertimbangan: Strategi ini menekankan pada kemampuan
peserta didik untuk membuat koneksi antara informasi
dalam teks dan menyimpulkan peristiwa atau konsep yang
muncul. Keterkaitan dengan Asesmen: Soal-soal dirancang
untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap
peristiwa dalam cerita dan kemampuan mereka dalam
menyimpulkan ide atau tindakan yang diambil oleh karakter,
seperti Nita.
 Contoh
Soal 1: Soal Menyimpulkan dan
Mengaplikasikan Pertimbangan: Soal 1 (a)
mengajukan pernyataank p o ernyataan
yang memerlukan pemahaman dan
penerapan nsep dari cerita. Keterkaitan
dengan Asesmen: Soal-soal ini sesuai
dengan strategi membaca yang
menekankan pada keterampilan
menyimpulkan, karena peserta didik
diharapkan untuk mengidentifikasi
peristiwa dan meresponsnya berdasarkan
pemahaman mereka.
Soal 1: Soal Menyimpulkan dan
Mengaplikasikan Pertimbangan: Soal 1 (a)
mengajukan pernyataank p o ernyataan
yang memerlukan pemahaman dan
penerapan nsep dari cerita. Keterkaitan
dengan Asesmen: Soal-soal ini sesuai dengan
strategi membaca yang menekankan pada
keterampilan menyimpulkan, karena peserta
didik diharapkan untuk mengidentifikasi
peristiwa dan meresponsnya berdasarkan
pemahaman mereka.
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, asesmen tersebut
sesuai lah dibuat sudah sangat baik. Asesmen dalam
kegiatan li dengan strategi membaca yang digunakan
(Menghubungkan d terasi, yaitu Strategi Membaca
Pemahaman membaca "Menghub an Menyimpulkan).
Pemilihan strategi dengan baik dalam ungkan dan
Menyimpulkan" terintegrasi untuk merefleksik penyusunan
asesmen. Soal-soal didesain dalam menghubungka an
pemahaman dan kemampuan peserta didik makna atau
tinda n informasi dari teks serta menyimpulkan
menggunakan cer kan yang diambil oleh karakter. Dengan
keterkaitan antar ita online sebagai bahan bacaan, semakin
terpupuk. a strategi membaca dan konten asesmen cara
yang efektif Soal-soal aplikatif juga menunjukkan kehidupan
sehari-h untuk menghubungkan pembelajaran dengan
sehari hari.