DOKUMEN NEGARA

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

REKAPITULASI NILAI

Nilai
No Nomor Peserta
Urt Nama Peserta Pengetahuan Keterampilan Nilai Keterangan
Ujian
30% 70 % Rata-Rata
1 USK23.1051.16.001 Agus Samudra 100 30 80 56 86 Kompeten
2 USK23.1051.16.002 Beni Febriyansyah 73 22 80 56 78 Kompeten
3 USK23.1051.16.003 Den Muhammad E 82 25 80 56 81 Kompeten
4 USK23.1051.16.004 Fadli Oktaryandi 91 27 80 56 83 Kompeten
5 USK23.1051.16.005 Ferdyansyah 91 27.3 80 56 83 Kompeten
6 USK23.1051.16.006 Jamri 73 22 80 56 78 Kompeten
7 USK23.1051.16.007 Muhammad Syahroni 90 27 80 56 83 Kompeten
8 USK23.1051.16.008 Muhammad Daisral Al Adiyat 73 22 80 56 78 Kompeten
9 USK23.1051.16.009 Muhammad Fazriyadi 82 25 80 56 81 Kompeten
10 USK23.1051.16.010 Muhammad Sahdi 82 24.6 80 56 81 Kompeten
11 USK23.1051.16.011 Muhammad Salman 64 19 80 56 75 Kompeten
12 USK23.1051.16.012 Muhannad Sulthon Ridho 82 25 80 56 81 Kompeten
13 USK23.1051.16.013 Noval 91 27 87 61 88 Kompeten
14 USK23.1051.16.014 Rezky Adrian 91 27 87 61 88 Kompeten
15 USK23.1051.16.015 Rio Pratama 73 22 80 56 78 Kompeten
16 USK23.1051.16.016 Yuan Ilham Ditra Tampubolon 80 24 80 56 80 Kompeten

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.016

Nama Peserta : Yuan Ilham Ditra Tampubolon

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

80
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 80

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 80
Nilai Komponen 80 24 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.015

Nama Peserta : Rio Pratama

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
0
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 73

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 78
Nilai Komponen 73 22 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.014

Nama Peserta : Rezky Adrian

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 100
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 91

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif 2
Catatan Negatif
Nilai Tambahan 2

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Nilai Akhir
Perolehan Nilai
Skor Awal Aspek
(Hasil Tambahan
Pelaksa (pembulatan) Keterampilan
Persiapan Hasil Konversi)
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 85 2 87
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 88
Nilai Komponen 91 27 87 61

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.013

Nama Peserta : Noval

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 100
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 91

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 85 2
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 88
Nilai Komponen 91 27 87 61

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

87
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.012

Nama Peserta : Muhannad Sulthon Ridho

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 82

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80 0
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 80.6
Nilai Komponen 82 24.6 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.011

Nama Peserta : Muhammad Salman

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
0
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

0
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 64

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 75
Nilai Komponen 64 19 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.010

Nama Peserta : Muhammad Sahdi

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

100
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
0
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 82

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 81
Nilai Komponen 82 25 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.009

Nama Peserta : Muhammad Fazriyadi

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
0
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 100
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 82

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Nilai Akhir
Perolehan Nilai
Skor Awal Aspek
(Hasil Tambahan
Pelaksa (pembulatan) Keterampilan
Persiapan Hasil Konversi)
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 81
Nilai Komponen 82 25 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.008

Nama Peserta : Muhammad Dais

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
0
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 73

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80 0
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 78
Nilai Komponen 73 21.82 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.007

Nama Peserta : Muhammad Syahroni

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

90
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 90

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 83
Nilai Komponen 90 27 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.006

Nama Peserta : JAMRI

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
0
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 73

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 78
Nilai Komponen 73 22 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.005

Nama Peserta : Ferdyansyah

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 100
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 91

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Nilai Akhir
Perolehan Nilai
Skor Awal Aspek
(Hasil Tambahan
Pelaksa (pembulatan) Keterampilan
Persiapan Hasil Konversi)
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 83
Nilai Komponen 91 27.27 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.004

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 100
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 91

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 83
Nilai Komponen 91 27.27 80 56.00

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.003

Nama Peserta : Den Muhammad E

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 82

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 81
Nilai Komponen 82 25 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.002

Nama Peserta : Beni Febriyansyah

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
0
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 73

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 78
Nilai Komponen 73 22 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.001

Nama Peserta : Agus Samudra

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

100
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 100
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 100

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 86
Nilai Komponen 100 30 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Penajam 21 Maret 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 DOKUMEN NEGARA Paket
4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lembar Penilaian
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1051 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Pagar Tembok

Nomor Peserta : USK23.1051.16.003

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
No
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes
Tes Tulis Benar Salah
Lisan
1 2 3 4 5

1 Menjelaskan simbol dan singkatan

0
(legenda) yang umum digunakan
2 Menentukan peralatan dan
100
perlengkapan
3 Menghitung kebutuhan material 100
4 Mendeskripsikan keselamatan dan
100
kesehatan kerja (K3)
5 Menjelaskan prosedur pelaksanaan
100
pekerjaan pengukuran
6 Mengurutkan proses pencampuran
100
adukan mortar/ spesi
7 Menentukan tulangan/pembesian pada
100
pekerjaan beton
Menerapkan prosedur pemasangan
8 papan duga (bouwplank) untuk acuan 0
dan perancah

9 Menerapkan prosedur pemasangan

100
pondasi batu kali
10 Menerapkan prosedur pemasangan
100
batu bata
11 Menjelaskan langkah pekerjaan
100
plesteran dan acian
Nilai Pengetahuan 82

Catatan :
· Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi
· Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
· Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
· Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Sangat Catatan
Cukup Baik
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

I Persiapan
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar
1.1 2
utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan)
1.2 Memilih peralatan tangan 2
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) 2
Mengambil bahan mortar untuk proses pengadukan
1.4 2
dalam pekerjaan pasangan batu konstruksi

1.5 Membersihkan lokasi kerja 2

Rerata capaian kompetensi komponen
2
Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan mortar/spesi 2
2.2 Mengaduk mortar/spesi 2
2.3 Menuangkan adukan mortar 2
2.4 Mengangkut adukan mortar/ spesi 2
2.5 Mengerjakan galian tanah lubang pondasi 2
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar 2
2.7 Mengerjakan profil pondasi 2
2.8 Membuat pondasi dangkal 2
2.9 Memasang profil 2
2.10 Memasang bata 2
2.11 Mengerjakan penulangan 2
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) dan
2.12 2
perancah
2.13 Melaksanakan pekerjaan pengecoran beton 2
2.14 Melaksanakan pekerjaan plesteran 2
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian 2
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan 2
Rerata capaian kompetensi komponen Proses 2
III Hasil
3.1 Pasangan pondasi batu kali 2
3.2 Pasangan batu bata 2
3.3 Pekerjaan beton bertulang 2
3.4 Pekerjaan plesteran 2
3.5 Pekerjaan acian 2
Rerata capaian kompetensi komponen Hasil 2

Keterangan :
· Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

· Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kese

· Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja

Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi
· kerja, dan pemecahan masalah secara kreatif
Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
· lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:

·
Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan catatan negatif (bernilai
negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Nilai
Keterampilan Perolehan
Skor Awal Nilai Tambahan
(Hasil
Pelaksa (pembulatan) Konversi)
Persiapan Hasil
naan
Nilai rata-rata (pembulatan) 2 2 2
Bobot 20% 40% 40% 2 80
Nilai Komponen 0.4 0.8 0.8

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
· Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil
· Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
· Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan minimal -10 poin
· Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
N0 Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
1 0 <61 Tidak Kompeten
2 1 61-70 Cukup Kompeten
3 2 71-80 Kompeten
4 3 81-90 Sangat Kompeten
5 91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Nilai Akhir
Aspek Pengetahuan
Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70% 80.6
Nilai Komponen 82 24.6 80 56

Keterangan:
· Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
· Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat mutlak
· Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
· Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

No Indikator Pencapaian Kompetensi
 No Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4 5 6
1 Ketelitian Ѵ
2 Kerapihan Ѵ
3 Kedisiplinan Ѵ
4 Tanggungjawab Ѵ
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN

Praktik KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode 1049 :
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Beton Pracetak Pekerjaan
Saluran Air

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian

1 2 3

I Persiapan
·Kriteria unjuk
Gambar kerja:
utama dan dimensi dari situasi
(lay-out/site-plan) diidentifikasi dan
·ditentukan
Orientasi/arah situasi (lay-out/site-
lokasinya.
·plan)Akses ke lokasi
diidentifikasi.
Menentukan lokasi dan mengidentifikasi kerja ditentukan lokasi
1.1 gambar utama dari gambar situasi (lay- ·danPrasarana dan sarana lokasi kerja
diidentifikasi.
out/site-plan) diidentifikasi
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
· Persyaratan K3 untuk penggunaan
peralatan tangan dipahami dan dipatuhi
· Peralatan keselamatan kerja dipilih,
digunakan dengan benar
· Peralatan tangan dipilih sesuai dengan
kebutuhan kerja
· Peralatan dicek kelayakannya dan
1.2 Memilih peralatan tangan keamanannya dan setiap kerusakan
·dilaporkan ke penyelia/atasan
Perlengkapan bantu materiallangsung
dipilih
sewaktu aplikasi peralatan tangan jika
dibutuhkan
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 3 kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:

1.3 Memakai alat pelindung diri (APD)

 · APD diperiksa kondisinya sesuai
·dengan
APDstandar.
dipilih sesuai dengan
kebutuhan dan jenis pekerjaan.
· APD dipakai sesuai dengan prosedur
1.3 Memakai alat pelindung diri (APD) menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
Kriteriadengan
sesuai unjuk urutan
kerja: kedatangan dan
digunakan sesuai spesifikasi
sesuai urutan kedatangan dan dibersihkan
penggunaannya
dari
air dan berdasarkan
material-material
dapat diminum yang tipe-tipe atau
atau mengganggu
telah
ikatan
Alatsebelum
·memenuhi dansemuadigunakan
lokasi dalam
persyaratan
pengadukan yang
Mengambil bahan mortar untuk proses tertuang dalam
dipersiapkan danspesifikasi pekerjaan lalu
tidak mengganggu
1.4 pengadukan dalam pekerjaan pasangan lintas pekerjaan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
batu konstruksi
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
· Lokasi kerja diperiksa
· Lokasi kerja dibersihkan sesuai dengan
ketentuan.
· Peralatan ditata dengan rapi
1.5 Membersihkan lokasi kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
II Pelaksanaan
Kriteria unjuk kerja:
spesifikasi yang ada dan dicek bebas dari
kotoran, debu,atau
· Takaran bekas-bekas
timbanganlumpur dan
material
diatur berdasarkan berat atau
· Perbandingan campuran ditentukan volume.
2.1 Menentukan mutu adukan mortar / spesi berdasarkan spesifikasi teknis
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
berat/volume dan dimasukan ke dalam
sesuai berat/volumedan
media pengadukan dandiaduk
dimasukkan
dengan air
setelah adukan semen, pasir dan air
kondisi
dinyatakan kekentalan/konsistensi
telah bersenyawa yang
dan merata
·memenuhi
Proses pengadukan dilaksanakan
semua persyaratan yang dan
2.2 Mengaduk mortar/ spesi tidak terjadi kondisi perubahan gradasi
pasir akibat pergesekan
menampilkan yang terjadi
4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
·Kriteria
Mortarunjuk kerja: ke dalam media
dituangkan
yang telah dipersiapkan sesuai dengan
sementara diidentifikasi memenuhi
·kecepatan
persyaratan
putar
Peralatan alat pengaduk
adukan
kebersihan harus standar.
dibersihkan
sesuai spesifikasi
dari seluruh bahan-bahan yang tertinggal
2.3 Menuangkan adukan mortar karena pengadukan terdahulu
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
·Kriteria unjuk
Seluruh kerja:
media pengangkutan
dibersihkan dari
berjalan (conveyor), kotoran-kotoran
bucket toweryangcrane
akan
dan merusak
sebagainya) kualitas
harus adukan.
dibersihkan dari
· Seluruh sistem pengangkutan
pertama kali
dilindungi pengadukan
dari penambahan hingga akhiratau
air hujan
media
jenis airpengangkutan harus diuji
yang tidak disyaratkan.
2.4 Mengangkut adukan mortar/spesi kelayakannya apabila akan digunakan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
·Kriteria
Benangunjuk kerja: pada papan
dipasang
bangunan (bouwplank) sesuai tanda
·ukuran
Rencana
galian.galian tanah ditandai
pada permukaan
· Tanah lubangtanah.pondasi digali
Mengerjakan galian tanah lobang sesuai dengan gambar kerja
2.5
pondasi menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
 Mengerjakan galian tanah lobang
2.5
pondasi
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
· Air tanah dikeringkan sesuai
·dengan Padaspesifikasi
tanah yangteknis.
daya dukungnya
lemah
· Tanah dipasangdasarperkuatan
galian sesuai dengan
diratakan
gambar
·dan kerjapasir
dipadatkan
Urukan dan spesifikasi
sesuai teknis.
dengandan
dihampar prosedur
2.6 Melakukan perbaikan tanah dasar dan
dipadatkan spesifikasi teknis.
sesuai dengan prosedur dan
spesifikasi teknis
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
· Alat, bahan dan lokasi kerja
disiapkan
· Gambar sesuai dengan
detail spesifikasi teknis.
pondasi
diidentifikasi
· Profil pondasi dibuat sesuai secara terperinci.
·dengan gambar
Profil pondasi detail pondasi.sesuai
dipasang
2.7 Mengerjakan profil pondasi dengan spesifikasi teknis
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
· Alat, bahan dan lokasi kerja
·disiapkan Batu atausesuaibahan
dengan sejenisnya
spesifikasiyangteknis.
akan dipasang dibentuk sesuai dengan
·metode Adukan
kerja. dibuat sesuai dengan
·spesifikasi Pondasiteknis.
dibuat sesuai dengan
2.8 Membuat pondasi dangkal gambar kerja dan spesifikasi teknis
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
·Kriteria Gambarunjuk kerja:
dan daftar stap (barlist dan
·barbender) tulangan
Alat, bahan, beton
beton diidentifikasi
decking dan
secara
·lokasi terperinci.
kerja
Tulangan disiapkan sesuai dengan
beton diukur, dipotong
spesifikasi
·danTulangan teknis.
dibengkokan beton(hak) sesuaisesuai
dirakit dengan
2.9 Mengerjakan penulangan daftar
dengan stap (bar
spesifikasilist teknis
dan bardanbender
gambarlist).
kerja menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
· Gambar diidentifikasi secara
·terperinci.
Alat, bahan dan lokasi kerja
·disiapkanBahan sesuai dengan (bekisting)
cetakan/acuan spesifikasi
teknis.
diukur dan dipotong
· Cetakan/acuan sesuai dengan
(bekisting) dan
Mengerjakan cetakan/acuan (bekisting) perancah gambar kerja. dirakit/dipasang sesuai dengan
2.10
dan perancah spesifikasi teknis dan gambar
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja
·KriteriaAlat, unjuk
bahankerja:dan lokasi kerja
disiapkan sesuai dengan spesifikasi
·teknis. Tulangan dirakit/dipasang
·sesuai spesifikasi
Adukan betonteknis
dibuatdansesuai
gambar kerja.
dengan
·spesifikasi
Adukanteknis. dituang, dipadatkan
Melaksanakan pekerjaan pengecoran dan diratakan sesuai dengan spesifikasi
2.11 ·teknis.
Perawatan beton dilakukan
beton
sesuai dengan instruksi atasan
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan < 3 kriteria unjuk kerja
2.12 Kriteria unjuk kerja:
Memasang profil · Alat, bahan dan lokasi kerja
·disiapkan sesuai dengan
Profil dipasang dalamspesifikasi
kondisi kokohteknis.
dan tegak lurus.
· Tanda lapisan pasangan dibuat
pada profil (stral) setelah dileveling
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
 Kriteria unjuk kerja:
· Alat, bahan dan lokasi kerja
·disiapkan Bangkusesuai
kerjadengan spesifikasi
(steiger) dipasangteknis.
·sesuai Pasangan
denganbata dikerjakan sesuai
ketentuan.
dengan spesifikasi teknis dan gambar
2.13 Memasang bata kerjamenampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
· Kepala plesteran dibuat sesuai
·dengan Jalurmetode
kepalakerja.
plesteran dibuat
·sesuai denganantara
Bidang metodejalur
kerja. kepala
2.14 Melaksankan pekerjaan plesteran diplester sesuai dengan metode kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk kerja:
· Alat, bahan dan lokasi kerja
·disiapkan sesuai dengan
Permukaan plesteranspesifikasi
disiramteknis.
·sesuai dengan metode
Permukaan kerja.
plesteran diaci sesuai
2.15 Melaksanakan pekerjaan acian dengan metode kerja.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
·Kriteria
Hasilunjuk kerja: penutup lantai dan
pemasangan
dinding disesuaikan dengan spesifikasi
lantai
teknis dan
dan dinding
gambar diidentifikasi
kerja. sesuai
dengandan
lantai spesifikasi teknis dan sesuai
dinding diperbaiki gambar
2.16 Membersihkan area kerja dan peralatan dengan spesifikasi teknis dan gambar
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
III Hasil
Kriteria unjuk hasil:
· Pondasi batu kali dipasang tepat
ukuran
· Pondasi dipasang dengan rata
· Pondasi dipasang dengan rapi
3.1 Pasangan pondasi batu kali menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil
kerja
Kriteria unjuk hasil:
· Tulangan dibuat tepat ukuran o
· Sudut tulangan dibengkokkan 45 dan
90o
· Tulangan diikat kencang
· Tulangan disusun dengan benar
3.2 Pekerjaan beton bertulang
· bekisting tulangan pokok dibuat kuat
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan < 3 kriteria unjuk hasil kerja
Kriteria unjuk hasil:
· Dinding batu bata dipasang tegak
· Dinding batu bata dipasang datar
· Dinding batu bata dipasang rata
· Siar pasangan batu bata dibuat sama
3.3 Pasangan batu bata besarnya
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan < 2 kriteria unjuk hasil
kerja
Kriteria unjuk hasil:
· Dinding diplester dengan tegak
· Dinding diplester dengan rata
· Dinding diplester dengan halus
3.4 Pekerjaan plesteran
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja
 3.4 Pekerjaan plesteran
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerja
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
Kriteria unjuk hasil:
· Plesteran diaci dengan rata
· Plesteran diaci dengan halus
· Kepadatan acian dipenuhi
3.5 Pekerjaan acian
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerjs
menampilkan < 1 kriteria unjuk hasil kerja

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian

1 2 3

Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:

· Setiap detail pekerjaan dikerjakan dengan hati-hati
· Pekerjaan dilaksanakan dengan penuh percaya diri
· Kendala yang terjadi saat proses pekerjaan mampu diatasi dengan baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
· Kerja dilaksanakan dengan aman sehubungan sesuai prosedur.
· Perlengkapan pelindung diri dipakai dan disimpan sesuai dengan prosedur
· Semua perlengkapan dan alat-alat keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
· Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali dan diikuti sesuai instruksi.
· Semua pedoman penanganan dilaksanakan sesuai kebutuhan.
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja
menampilkan < 3 kriteria unjuk sikap kerja
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
· Tata tertib pelaksanaan pekerjaan dipatuhi
· Prosedur kerja dipatuhi
· Waktu pekerjaan ditaati
· Pakaian kerja dan APD digunakan selama pekerjaan
· Peralatan digunakan sesuai dengan jenis dan fungsinya
· Peralatan diletakkan pada tempatnya
menampilkan 6 kriteria unjuk sikap kerja
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja
menampilkan < 4 kriteria unjuk sikap kerja
Tanggungjawab Kriteria unjuk sikap kerja:
· Lokasi kerja dibereskan setelah pekerjaan selesai
· Peralatan dirawat dengan baik
· Peralatan yang dipinjam dikembalikan ketempatnya
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja
 Nilai Akhir
Aspek
Keterampilan

80
 Capaian
Kompetensi
4

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
 Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum
 Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

rapi
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
 Baik
Cukup Baik
Belum

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Belum

Tingkat
4

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang

Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang