KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
Kurikulum : K-2013

Level Kognitif /
Kelas/ Bentuk No.
No KD Materi Indikator Soal Proses Dimensi
Semester Soal Soal
Kognitif
1 Peserta didik dapat X/I Ciri Sosiologi Disajikan ilustrasi tentang penelitian sosial, peserta didik L1/C2 PG 1
memahami dan dapat menentukan ciri sosiologi dengan tepat
menguasai tentang :
konsep dasar sosiologi
2 Peserta didik dapat X/I Harmoni Sosial Disajikan ilustrasi tentang wilayah Timur Indonesia yang L2/C3 PG 2
mengaplikasikan sering mengalami konflik antara penduduk asli dengan
pengetahuan dan aparat, peserta didik dapat menentukan cara yang tepat
pemahaman tentang mewujudkan harmoni sosial
upaya mengatasi
ketimpangan sosial
sebagai akibat
perubahan sosial di
tengah-tengah
globalisasi

3 Peserta didik dapat X/I Penyimpangan Disajikan ilustrasi tentang remaja yang menyalahgunakan L2/C3 PG 3
mengaplikasikan Sosial handphone dan alat komunikasi modern untuk hal-hal
pengetahuan dan yang negatif, peserta didik dapat menghubungkan antara
pemahaman tentang : proses interaksi sosial dengan perilaku menyimpang
pengelompokan sosial
dalam masyarakat
ditinjau dari konsep
dasar sosiologi
4 Peserta didik dapat X/II Topik Penelitian Disajikan syarat-syarat penelitian, peserta didik dapat L1/C2 PG 4
memahami dan menginterpretasi syarat-syarat menentukan topik
menguasai tentang topik penelitian dengan tepat.
penelitian

5 Peserta didik dapat X/II Teknik Disajikan ilustrasi tentang guru yang tertarik untuk L2/C3 PG 5
menggunakan nalar Pengumpulan Data melakukan penelitian terhadap fakta sekolah yang di study
dalam mengkaji banding dengan sekolah tempatnya bekerja, peserta didik
berbagai gejala sosial dapat menentukan teknik yang lebih efektif dari
dalam memahami pengumpulan data wawancara dan kuesioner.
hubungan sosial di
masyarakat dengan
menggunakaan metode
penelitian sosial

6 Peserta didik dapat XI/I Ciri-ciri Kelompok Disajikan beberapa pernyataan tentang kelompok sosial, L2/C3 PG 6
mengaplikasikan Sosial peserta didik dapat menginterpretasi ciri-ciri kelompok
pengetahuan dan sosial dengan tepat.
pemahaman tentang :
pengelompokan sosial
dalam masyarakat
ditinjau dari konsep
dasar sosiologi

7 Peserta didik dapat XI/I Tipe Kelompok Disajikan ilustrasi tentang perusahaan tertentu, peserta L1/C2 PG 7
mengaplikasikan Sosial didik dapat menentukan tipe kelompok sosial.
pengetahuan dan
pemahaman tentang :
pengelompokan sosial
dalam masyarakat
ditinjau dari konsep
dasar sosiologi
8 Peserta didik dapat XI/II Mobilitas Sosial Disajikan bagan perubahan strata atau kedudukan L2/C3 PG 8
mengaplikasikan pekerjaan dalam keluarga, peserta didik dapat menentukan
pengetahuan dan jenis mobilitas sosial yang terjadi dengan tepat
pemahaman tentang :
gejala sosial

9 Peserta didik dapat XI/II Mobilitas Sosial Disajikan ilustrasi kenaikan status seseorang dalam L3/C4 PG 9
menggunakan nalar masyarakat, peserta didik dapat menganalisis saluran
dalam mengkaji mobilitas sosial yang terjadi dengan tepat.
berbagai gejala sosial
dalam memahami
hubungan sosial di
masyarakat dengan
menggunakan konsep
dasar sosiologi

10 Peserta didik dapat XI/I Masyarakat Disajikan ilustrasi tentang keberagaman kepercayaan yang L1/C1 PG 10
memahami dan Multikultural ada di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan faktor
menguasai tentang: pembentuk keberagaman dalam bidang kepercayaan
Masyarakat dengan tepat
multikultural

11 Peserta didik dapat XI/II Diferensiasi Sosial Disajikan beberapa fakta sosial terkait konsep kesetaraan, L1/C1 PG 11
mengaplikasikan peserta didik dapat menentukan upaya penanggulangan
pengetahuan dan masalah perbedaan gender dengan tepat
pemahaman tentang
prinsipprinsip kesetaraan
dalam keberagaman
untuk menciptakan
masyarakat yang
harmonis.

12 Peserta didik dapat XI/II Stratifikasi Sosial Disajikan fenomena sosial kehidupan masyarakat yang L1/C2 PG 12
mengaplikasikan memiliki stratifikasi sosial, peserta didik dapat
 pengetahuan dan menentukan sifat-sifat stratifikasi sosial pada masyarakat
pemahaman tentang dalam fenomena tersebut dengan tepat.
prinsipprinsip kesetaraan
dalam keberagaman
untuk menciptakan
masyarakat yang
harmonis.

13 Peserta didik dapat XI/II Potensi konflik Disajikan isu sosial berupa konflik yang disebabkan oleh L1/C3 PG 13
mengaplikasikan pada masyarakat kehidupan masyarakat multikultural, peserta didik dapat
pengetahuan dan multicultural menganalisis penyebab dari terjadinya konflik tersebut
pemahaman tentang dengan tepat.
berbagai permasalahan
sosial yang muncul
dalam masyarakat
multikultural.

14 Peserta didik dapat XI/II Masyarakat Disajikan ilustrasi masyarakat multicultural , peserta didik L2/C3 PG 14
mengaplikasikan multikultural menentukan integrasi yang dapat tercipta pada masyarakat
pengetahuan dan multicultural.
pemahaman tentang
Pemberdayaan
komunitas melalui
nilai-nilai kearifan lokal.

15 Peserta didik dapat XI/II Konflik dalam Disajikan konflik sosial dalam masyarakat multikultural, L3/C4 PG 15
mengaplikasikan masyarakat peserta didik dapat menganalisis upaya mengatasi konflik
pengetahuan dan multikultural dengan tepat.
pemahaman tentang
upaya mengatasi
ketimpangan sosial
sebagai akibat
perubahan sosial di
 tengah-tengah
globalisasi

16 Peserta didik dapat X/I Teori Sosiologi Disajikan ilustrasi tentang interaksi sosial, peserta didik L1/C2 PG 16
memahami dan dapat menentukan teori sosiologi dengan tepat.
menguasai tentang :
konsep dasar sosiologi

17 Peserta didik dapat X/I Objek Sosiologi Disajikan beberapa pernyataan peristiwa sosial di L1/C2 PG 17
memahami dan masyarakat, peserta didik dapat mengkategorikan
menguasai tentang : peristiwa dalam objek sosiologi dengan tepat.
konsep dasar sosiologi

18 Peserta didik dapat X/II Norma Sosial Disajikan fenomena social pada saat jam sibuk masyarakat L1/C2 PG 18
memahami dan berangkat dan pulang kerja , peserta didik dapat
menguasai tentang : menentukan norma social yang diciptakan
konsep dasar sosiologi

19 Peserta didik dapat X/II Penyusunan Disajikan format laporan penelitian, peserta didik dapat L1/C2 PG 19
menggunakan nalar laporan penelitian mengkarakteristikkan ke dalam bagian-bagian penelitian
dalam mengkaji secara sistematis dengan tepat.
berbagai gejala sosial
dalam memahami
hubungan sosial di
masyarakat dengan
menggunakaan metode
penelitian sosial

20 Peserta didik dapat X/II Data penelitian Disajikan ilustrasi seorang peneliti dalam menyusun L1/C2 PG 20
memahami dan pengumpulan data , peserta didik dapat menentukan cara
menguasai tentang pengumpulan data yang tepat.
prosedur dan metode
penelitian
21 Peserta didik dapat XI/I Pembentukan Disajikan beberapa pernyataan tentang faktor pembentuk L2/C3 PG 21
mengaplikasikan Kelompok Sosial kelompok sosial, peserta didik dapat menginterprestasikan
pengetahuan dan faktor pembentuk kelompok yang tepat beserta
pemahaman tentang : penjelasannya
pengelompokan sosial
dalam masyarakat
ditinjau dari konsep
dasar sosiologi

22 Peserta didik dapat XI/I Tipe Kelompok Disajikan beberapa pernyataan mengenai kelompok di L1/C2 PG 22
mengaplikasikan Sosial masyarakat, peserta didik dapat menentukan kelompok
pengetahuan dan paguyuban
pemahaman tentang :
pengelompokan sosial
dalam masyarakat
ditinjau dari konsep
dasar sosiologi

23 Peserta didik dapat XI/I Faktor penyebab Disajikan sebuah tabel yang berisi beberapa permasalahan L1/C2 PG 23
menganalisis permasalahan sosial social, peserta didik dapat menentukan permasalahan
permasalahan sosial social yang disebabkan oleh faktor psikologis
dalam kaitannya dengan
pengelompokan sosial
dan kecenderungan
ekslusi sosial di
masyarakat dari sudut
pandang dan pendekatan
sosiologi

24 Peserta didik dapat XI/I Klasifikasi Disajikan ilustrasi mengenai generasi milenial , peserta L1/C2 PG 24
menganalisis permasalahan sosial didik dapat mengklasifikasikan sumber permasalahan
permasalahan sosial social pada ilustrasi tersebut
dalam kaitannya dengan
pengelompokan sosial
 dan kecenderungan
ekslusi sosial di
masyarakat dari sudut
pandang dan pendekatan
sosiologi

25 Peserta didik dapat XI/I Jenis Kelompok Disajikan beberapa pernyataan tentang jenis kelompok L2/C3 PG 25
mengaplikasikan Sosial sosial, peserta didik dapat menginterpretasi jenis
pengetahuan dan kelompok sosial dengan tepat dan contoh peristiwanya.
pemahaman tentang :
pengelompokan sosial
dalam masyarakat
ditinjau dari konsep
dasar sosiologi

Guru Mata Pelajaran

Tatang Aryanto, S.Pd.

NIP. 198302162010011006