RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah/Madrasah : Mts Martapura

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : VIII
Materi Pokok : al-mihnah
Alokasi Waktu : 15 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Kompetensi Inti (KI 1):
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Kompetensi Inti (KI 2):
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif, sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia..
3. Kompetensi Inti (KI 3):
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural , dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Kompetensi Inti (KI 4):
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, serta bertindak secara mandiri, dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Melafalkan kata, frasa, dan 3.1.1. Membaca teks dengan pelafalan
kalimat bahasa Arab yang yang baik dan benar

terkait topik : ‫املهنة‬

3.2 Menemukan makna atau gagasan 3.2.1. Menyimpulkan gagasan dari

dari ujaran kata, frasa dan teks bahasa Arab yang

kalimat terkait topik ‫ املهن ة‬baik berkaitan dengan tema ‫املهنة‬

secara lisan maupun tertulis. 3.2.2 Menerjemahkan teks Bahasa

Arab tema ‫ املهنة‬dengan baik

dan benar

C. MATERI PEMBELAJARAN

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik mampu membaca teks bahasa Arab yang berkaitan dengan
tema al-mihnah
 Peserta didik mampu menerjemahkan teks bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema al-mihnah
  Peserta didik mampu menyimpulkan gagasan dari teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema al-mihnah

E. METODE PEMBELAJARAN
Active learning, cooperative learning (Team Games Tournaments)
F. BAHAN, MEDIA PEMBELAJARAN
 Bahan ajar: Buku “BAHASA ARAB MTs KELAS VII” Kementerian Agama
RI.
 Media: Roda angka (man ana ?)
G. SUMBER BELAJAR
 Buku “BAHASA ARAB MTs KELAS VII” Kementerian Agama RI.
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (3 menit) :
 Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan
menanyakan kabar siswa.
 Guru mengecek kehadiran siswa, kerapian berpakaian, kebersihan
kelas posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Guru memberi penjelasan mengenai teknik pembelajaran yang akan
digunakan
b. Kegiatan Inti (10 menit) :
 Guru membahas tentang arti al-mihnah dan berdiskusi tentang materi
tersebut
 Guru membacakan mufrodat tentang al-mihnah dan siswa menyimak
 Guru membacakan teks bacaan tentang al-mihnah
 Siswa mendengarkan mengulangi apa yang dibacakan oleh guru
 Guru membacakan terjemah tentang teks tersebut
 Guru membacakan pertanyaan tentang teks tersebut
 Siswa diminta menjawab pertanyaan yang sesuai dengan teks tersebut
 Guru memberikan apresiasi kepada para siswa
 Guru memberikan permainan berkaitan tentang al-mihnah
 Siswa diminta berkelompok untuk memainkan permainan
 c. Penutup (2 menit) :
 Guru melakukan refleksi dan penguatan materi yang telah dipelajari
 Guru menyampaikan rencana tindak lanjut
 Guru dan siswa berdoa dan mengucapkan salam

I. PENILAIAN

1. Sikap

Keterangan : Sangat Baik : 92 – 100

Baik : 83 – 91
Cukup : 75 – 82
Kurang : < 75

2. Pengetahuan
Lampiran (soal)