Kisi-Kelas-7-Sum-1-Smt 2

KISI-KISI SOAL
PENILAIAN SUMATIF 1 SMESTER 2

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN Jumlah Soal :5

Kelas/Semester : VII ( Semua ) Bentuk Soal : Praktek
No Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
 Menjelaskan hukum bacaan  Menjelaskan pengertian bacaan idgham mimi, idzhar syafawi dan ikhfa syafawi
mim mati
 Menyebutkan huruf-huruf bacaan idgham mimi, idzhar syafawi dan ikhfa
1. syafawi
 Membedakan hukum bacaan
idgham mimi, idzhar syafawi  Mim mati
dan ikhfa syafawi  Mencari hukum bacaan idgham mimi, idzhar syafawi dan ikhfa syafawi
 Menjelaskan hukum bacaan  Menjelaskan pengertian dari idgam mutamatsilain,idgham mutajanisain
macam-macam idgham dan idgham mutaqoribain
Tes Lisan / Praktek
 Menampilkan contoh-contoh  Menyebutkan huruf-huruf dan contoh-contoh bacan dari dari idgam
hukum bacaan macam-  Macam-macam mutamatsilain,idgham mutajanisain dan idgham mutaqoribain
2. macam idgham idgham
 Mengidentiikasi contoh dan huruf dari idgam mutamatsilain,idgham

 Membedakan antara hukum mutajanisain dan idgham mutaqoribain
bacaan macam-macam
idgham
Bekasi, 20 Januari 2024

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mapel AL-QUR’AN
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Mu’amar Abd Hamid, S.Pd.I

NRP. 010661
Kisi-kisi Penilaian SUMATIF 1
Semester 2 Tahun Pelajaran 2023-2024
NRP. 151157
Kisi-kisi Penilaian SUMATIF 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL
SUMATIF 1 SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal :5

Kelas/Semester : 7 Unggulan 1, 2, 3, 7 dan Reguler / II (Genap) Bentuk Soal : Uraian
Indikator Soal Nomor Bentuk

No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi
Soal Soal
1. Bilangan : Aritmetika Sosial Peserta didik mampu Disajikan masalah terkait jual beli, peserta didik dapat menentukan
menyelesaikan masalah yang Jual Beli persentase keuntungan dari transaksi jual beli pada permasalahan 1 Uraian
Peserta didik dapat membaca,
berhubungan dengan tersebut.
menulis, dan membandingkan
aritmatika sosial, serta
bilangan bulat, bilangan
dipersiapkan untuk Disajikan masalah terkait diskon/rabat, peserta didik dapat menentukan
rasional dan irasional, bilangan 2 Uraian
mengembangkan sehingga pembelian termurah dengan diskon yang diperoleh.
desimal, bilangan berpangkat
dapat memberikan
2. bulat dan akar, bilangan dalam Disajikan masalah terkait tabungan atau simpanan, peserta didik dapat
estimasi/perkiraan hasil
notasi ilmiah. Mereka dapat menentukan besar tabungan setelah beberapa bulan disimpan di Bank 3 Uraian
operasi aritmatika dengan
menerapkan operasi aritmetika dengan memperoleh suku bunga tunggal.
mengajukan alasan yang Bunga
pada bilangan real, dan
masuk akal (argumentasi)
memberikan Disajikan masalah terkait pinjaman, peserta didik dapat menentukan
terutama dalam permasalahan 4 Uraian
estimasi/perkiraan dalam besar pinjaman awal.
jual beli, bunga, pajak, netto,
menyelesaikan masalah
brutto, tara pada jenjang
3. (termasuk berkaitan dengan Disajikan masalah terkait jual beli, peserta didik dapat menentukan besar
selanjutnya.
literasi finansial). Pajak pajak UMKM. 5 Uraian

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel Matematika
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Novi Dwi Irmayanti, S.Pd. dan Lina Apriyani, S.Pd.
NRP. 010661
Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Tahun Pelajaran 2023-2024
PENILAIAN SUMATIF 1 SEMESTER 2
Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 15 PG

Kelas/Semester : VII U.5,6,7 dan VII Reguler/Genap Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No Tujuan Pembelajaran Konten Indikator Soal Nomor Soal Bentuk Soal

Faktor penyebab Peserta didik dapat memahami faktor penyebab keragaman di
keragaman di Indonesia 1, 2
Indonesia
Peserta didik mampu menghargai
dan menjelaskan keragaman gender, Peserta didik dapat memahami dan menganalisis keragaman gender
Keragaman gender 3, 4, 5
1. suku, dan budaya di Indonesia yang ada di Indonesia
Peserta didik dapat memahami dan menganalisis keragaman suku
Keragaman suku 6, 7
yang ada di Indonesia
Peserta didik dapat memahami dan menganalisis keragaman budaya
Keragaman budaya 8, 9
yang ada di Indonesia PG
Peserta didik mampu menghargai Peserta didik dapat menganalisis keragaman agama yang ada di
Keragaman agama 10
dan menjelaskan keragaman agama, Indonesia
2. ras dan antargolongan di Indonesia
Keragaman ras dan Peserta didik dapat memahami dan menganalisis keragaman ras
11, 12, 13
antargolongan yang ada di Indonesia
Peserta didik dapat menganalisis contoh perilaku menjaga nilai
Peserta didik berkontribusi menjaga penting kebinekaan
Menjaga nilai penting
3. nilai kebinekaan Indonesia sesuai 14, 15
kebinekaan
tingkatnya
Kisi-kisi Penilaian Sumatif 1

Bekasi, Januari 2024
Mengetahui
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Hadi Nurhadi, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 141140

KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF 1 SEMESTER 2
Mata Pelajaran : FIQH Jumlah Soal : 25 soal

Kelas/Semester : VII (tujuh) Unggulan & Reguler/2 Bentuk Soal : 25 PG
Bentuk
No Tujuan Pembelajaran Konten Indikator Soal Nomor Soal
Soal
Menjelaskan perbedaan adzan dan iqamah
Menyebutkan ketentuan (syarat & sunnah) adzan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11, 12,
Memahami ketentuan adzan dan iqamah sesuai ADZAN dan
1. Menghafal lafadz adzan dan iqamah beserta jawabannya 13, 14, 15, 16, PG
dengan ajaran Islam IQAMAH
17, 18, 19, 20,
Mengartikan bacaan adzan dan iqamah 21, 22, 23, 24, 25
Menghafal do’a setelah adzan

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel Fiqh,
Ttd, Ttd,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I.

NRP. 010661 NRP. 151197

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Jumlah Soal : 20

Kelas/Semester : VII (tujuh) Unggulan & Reguler/2 Bentuk Soal : 20 Pilihan Ganda
Bentuk
Soal
Mengubah kata kerja )ُ‫ضارِع‬ ِ

َ ‫الْم‬
ُ ‫ (الْف ْع ُل‬dan kata benda yang 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 PG
disambung dengan kepemilikan kedalam subjek ‫َنن‬
ُ َْ
Memahami cara mengubah kata kerja
)ُ‫ضارِع‬ ِ ‫الْ ِف ْع ُل‬ Mengubah kata kerja )ُ‫ضا ِرع‬
َ ‫الْ ُم‬ ‫ (الْ ِف ْع ُل‬dan kata benda yang
1. َ ‫ (الْف ْع ُل الْ ُم‬dan kata benda yang disambung 8, 9, 10, 11, 12,
PG
disambung dengan kepemilikan kedalam subjek ‫ُهم‬
ُ‫ضارِع‬ َ ‫الْ ُم‬
13, 14
dengan kepemilikan kedalam subjek ‫ ُهم‬،‫ أَنْتُم‬،‫َنن‬ ْ
ْ ْ ُ َْ
Mengubah kata kerja )ُ‫ضارِع‬ ِ
َ ‫الْم‬
ُ ‫ (الْف ْع ُل‬dan kata benda yang 15, 16, 17, 18, 19,
PG
disambung dengan kepemilikan kedalam subjek ‫أَنْتُم‬
20
ْ
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel B. Arab,
Ttd, Ttd,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I.

NRP. 010661 NRP. 151197

Mata Pelajaran : PAI dan BP Jumlah Soal : 20

Kelas/Semester : VII Reguler Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Capaian Materi Nomor Bentuk

No Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Pembelajaran Pembelajaran Soal Soal
Peserta didik dapat menceritakan sejarah berdirinya ▪ Menentukan nama khalifah pertama Bani
1. Menceritakan sejarah 1-7 PG
Bani Umayyah di Damaskus. Umayah
Bani Umayyah di
▪ Menjelaskan periodisasi pemerintahan
Damaskus (711-755 Peserta didik dapat menjelaskan kemajuan peradaban Bani Umayah
M) dalam Islam pada masa Bani Umayyah di Damaskus dalam Damaskus : Pusat
2. ▪ Menyebutkan masa kejayaan 8 - 13 PG
membangun tata bidang pemerintahan, hukum, sosial, ekonomi, peradaban timur pemerintahan Bani Umayah
kelola berbagai Islam
keagamaan, dan pendidikan. ▪ Menjelaskan sebab-sebab runtuhnya Bani
bidang
(661-750 M) Umayah
(pemerintahan, Peserta didik dapat menyebutkan perkembangan ▪ Menyebutkan kota yang terkenal dengan
hukum, sosial, peradaban Islam pada masa Bani Umayyah di
3. julukan kota seribu malam 14 - 20 PG
ekonomi, keagamaan, Damaskus sehingga dapat memetik nilai Islami dari ▪ Menjelaskan kemajuan-kemajuan yang
dan pendidikan). kemajuan peradaban. dicapai Kholifah Bani Umayyah

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel PAI,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Nurul Iman, S.S.I.

NRP. 010661 NRP. 141136
Mata Pelajaran : Tahfidz

Kelas/Semester : VII U 1,2,3/1
No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Peserta didik mampu Memahami arti, nama

• Siswa dapat menjelaskan dengan baik dan benar p
menghafal dan surat, jumlah ayat, surat
1.
memahami makna surat yang ke, dan hafal surat • Siswa dapat membaca dengan baik dan tartil ses
al-fajr ayat 1-10 al-fajr 1-10 melihat al-quran
Peserta didik mampu Memahami arti, nama

• Siswa dapat menjelaskan dengan baik dan benar p
menghafal dan surat, jumlah ayat, surat
2.
memahami makna surat yang ke, dan hafal surat • Siswa dapat membaca dengan baik dan tartil ses
al-balad ayat 1-10 al-balad 1-10 melihat al-quran
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd.

NRP. 010661
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Jumlah Soal : 13 Soal
Kelas/Semester : VII Unggulan dan Reguler/Semester 2 Bentuk Soal : PG dan Essay
Capaian Nomor Bentuk
No Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Pembelajaran Soal Soal
Senam lantai termasuk kedalam cabang senam
Alat yang digunakan dalam senam lantai
Pada akhir fase D, Manfaat yang didapatkandalam senam lantai

peserta didik dapat
menunjukkan Tahapan atau langkah langkah melakukan roll depan 1 - 10 PG
Mempraktikkan
kemampuan dalam
keterampilan gerak
mempraktikkan Tahapan atau langkah langkah melakukan sikap lilin
spesifik roll depan dan Rangkain Gerak Senam
1. keterampilan gerak
sikap lilin dalam Lantai
spesifik senam Nama organisasi nasional senam lantai
rangkaian gerak senam
lantai sebagai hasil
lantai.
analisis Nama lain senam lantai
pengetahuan yang
benar. Gerakan kunci dalam melakukan Roll Depan
Gerakan kunci dalam melakukan Kayang 11 - 13 Essay
Gerakan kunci dalam melakukan Sikap Lilin

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel PJOK,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Fachri Muhammad Isnaini, S.Or.

NRP. 010661 NRP. 231574

Mata Pelajaran : Bahasa Korea Jumlah Soal :1

Kelas/Semester : 7U7/Semester 2 Bentuk Soal : Praktik/Lisan

Peserta didik mengenal
bunyi, huruf dan
bilangan dan mampu
menggabungkannya Memahami bahasa
menjadi kosa kata Korea lisan dapat
dalam bahasa Korea, membantu mereka
serta memproduksi berinteraksi dan
tulisan berupa kalimat,
berkomunikasi
frase, paragraf , teks Peserta didik mampu mengenal bunyi, huruf dan bilangan serta mampu
dengan orang lain
narasi, menggabungkannya menjadi kosa kata dalam bahasa Korea. Jumlah kosa kata yang
dalam situasi sosial
deskripsi dan prosedur dikuasai. Membuat tulisan berupa kalimat, frase, teks deskriptif sederhana. Mampu
1. sehari-hari yang 1 PRAKTIK
sederhana. Pada fase menggunakan bentuk kalimat formal dengan memperhatikan tingkat honorifik. Pelajar
familiar/lazim/rutin,
ini, peserta didik mampu memahami bahasa Korea lisan dalam situasi sosial sehari-hari.
baik dalam situasi
memahami bahwa
bahasa Korea memiliki
formal maupun
tingkatan bahasa, informal.
informal, semi-formal,
formal dan bentuk
honorifik sederhana.

Bekasi, 24 januari 2024
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel Bahasa Korea
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. (Aliah Farhana,A.Md)

NRP. 010661 NRP. 161257

Mata Pelajaran : Sunda Jumlah Soal : 5 Essay & 10 arti kata

Kelas/Semester : VII (Tujuh) U 1 dan 2 Bentuk Soal : Essay & Makna Kata
Nomor
No Kompetensi Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
Menjelaskan urutan cerita dongeng 1, 2, 3 Arti kata
1. C3
1 Essay
Mendeskripsikan Dongeng Dongeng Menjelaskan karakter pelaku dalam dongeng 4. 5 Arti kata
2. C3
Sasakala Sasakala 2 Essay
Menjelaskan makna kalimat dalam dongeng 6, 7, 8, 9, 10 Arti kata
3. C3
3, 4, 5 Essay
4.

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mapel Sunda
Ttd, Ttd,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Iwan Setiawan, S.Pd
NRP. 010 661 NRP. 030 760
Kisi-kisi Penilaian Sumatif I

Mata Pelajaran : Seni Budaya Jumlah Soal : 20

Kelas/Semester : VII (Tujuh) Unggulan dan Reguler Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Nomor Bentuk
No Kompetensi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Mengidentifikasi
elemen-elemen
penting dari
Pilihan
1. 3.1 Bernyanyi Bersama bernyanyi bersama, C2 Memahami jenis jenis paduan suara, jenis interval yang kelima dan 10 nomor
Ganda
memahami cara karakter untuk menjadi paduan suara yang baik.
melakukan
pemanasan ketika
bernyanyi bersama
Mengidentifikasi
teknik dalam
bernyanyi
3.2 Teknik Bernyanyi Bersama bersama, Memahami notasi “ku lihat ibu pertiwi” dan memahami notasi 10 nomor Pilihan
2. C2 lirik serta garis birama, memahami elemen elemen dalam sebuah
mengidentifikasi Ganda
lagu nasional yang lagu
berjudul “ku lihat
ibu pertiwi”

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mapel Seni
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Aliah Farhana,A.Md

NRP. 010661 NRP. 161257
Kisi-kisi Sumatif 1
Kisi-kisi Sumatif 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Jumlah Soal : 15

Kelas/Semester : 7U5,6,7/I Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Capaian Bentuk
No Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Nomor Soal
Pembelajaran Soal
1 Disajikan gambar es yang dipanasi, peserta didik dapat menganalisis

1 PG
perubahan wujud zat yang terjadi dengan tepat.
2 Disajikan masalah tentang tutup logam dan mulut botol, peserta didik
dapat memberikan solusi yang tepat agar tutup logam masuk kedalam 2 PG
mulut botol.
Peserta didik mampu
3 melakukan Disajikan tabel tentang ciri – ciri partikel, peserta didik dapat
• Menjelaskan proses 3 PG
klasifikasi makhluk mengidentifikasi yang termasuk sifat – sifat zat padat dengan tepat.
perubahan wujud zat
4 hidup dan benda Disajikan gambar tentang perubahan wujud zat, peserta didik dapat
dalam skala partikel. PG,
berdasarkan menganalisis proses perubahan zat yang membutuhkan energi kalor 4, 5, 11
• Mengidentiikansi URAIAN
karakteristik yang dengan tepat.
perubahan zat dalam
diamati,
5 Zat dan kehidupan sehari-hari Disajikan informasi tentang gelas ukur dengan volume serta massa
mengidentifikasi 6 PG
perubahannya sebagai perubahan benda, peserta didik dapat menganalisis massa jenis batu dengan tepat.
sifat dan
fisika atau kimia.
6 karakteristik zat, Disajikan ilustrasi tentang jenis campuran, peserta didik dapat
• Menentukan massa 7 PG
membedakan mengidentifikasi jenis campuran yang dimaksud dengan teliti.
jenis suatu benda
perubahan fisik dan
7 padat Disajikan gambar dan tabel massa jenis, peserta didik dapat
kimia serta
memisahkan menganalisis jenis benda sesuai dengan hasil pengukuran dan volume 8 PG
campuran sederhana. benda dengan tepat.
8 Disajikan gambar beberapa balon tiup, peserta didik dapat
9 PG
menyimpulkan tentang udara dengan tepat.
9 Disajikan gambar sebuah logam berbentuk kubus lengkap dengan sisi
PG,
dan massa benda, peserta didik dapat menganalisis massa jenis dengan 10, 15
URAIAN
tepat.

10 Disajikan sebuah tabel unsur logam dan non logam, peserta didik dapat
12 URAIAN
melengkapi bagian yang kosong dalam tabel tersebut dengan tepat.
11 Disajikan gambar tentang partikel pada zat gas, cair, dan padat, peserta
didik dapat memberikan contoh penerapan zat gas, cair, dan padat 13 URAIAN
dalam kehidupan sehari – hari dengan tepat.
12 Terdapat zat murni berbentuk balok dengan volume dan massa yang
sudah diketahui, peserta didik dapat menyimpulkan massa jenis dan 14 URAIAN
nama zatnya dengan tepat.
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Bekasi, 22 Januari 2024

Guru Mapel IPA,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Chairani Sholihah, S.Pd.

NRP. 010661 NRP.

KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF 1 SEMETER 2
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Mata Pelajaran : PPKN Jumlah Soal : 20

Kelas/Semester : VII UNGGULAN 1-4 Bentuk Soal : PG
Bentuk
Soal
Menunjukan sikap terhadap keberagaman di Indonesia 1, 6, 9, 11, 12 dan 13 PG
Menjelaskan alasan penyebab terjadinya keberagaman di 2 PG

Indonesia
1. Keberagaman Memberikan contoh keberagaman agama yang ada di 16 PG
gender, suku, Indonesia
budaya, agama,
Kebhinekaan Indonesia Menyebutkan ras yang paling banyak di Indonesia 3 PG
ras dan golongan
juga menjaga nilai Memberikan contoh sikap bentuk toleransi terhadap 4,5 dan 10
penting keberagaman gender di Indonesia PG
kebhinekaan
Memberikan contoh sikap dalam melestarikan budaya bangsa 7 PG
Mengaplikasikan sikap toleransi dalam kehidupan sehari-hari 8 PG
Memberikan contoh kebudayaan yang ada di Indonesia 14 dan 15 PG
Menyebutkan ciri khas suku bangsa Indonesia 17,18 dan 19 PG
Menjelaskan fungsi dan peran keberagaman yang ada di 20 PG
Indonesia
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel PPKN,
Ttd, Ttd,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Danty Damayanti, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 161222
Kisi-kisi Sumatif 3 Semester I
Mata Pelajaran : PAI Jumlah Soal : 20

Kelas/Semester : 7U Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Bentuk
No Capaian Pembelajaran Materi Indikator Soal Nomor Soal
Soal
Memahami dalil Naqli Surah Al-Furqon ayat - Menghayati Nilai-nilai Positif dari pelaksaan
1.
48-49 melestarikan alam cerminan orang beriman
Menjelaskan cara melestarikan alam pada - Mengamalkan sikap disiplin, tanggung jawab dan 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19
2. kandungan surat Al-Furqon 48-49 serta hukum MELESTARIKAN gotong royong dalam kehidupan sehari-hari
tajwid ALAM
Pilihan
CERMINAN
- Mempraktikkan cara memestarikan alam sebagai Ganda
3. Memahami dalil Naqli Surah Al-A`raf ayat 56 ORANG
BERIMAN cerminan orang beriman
4. Menjelaskan kandungan surat Al-A`raf ayat 56 - Menyajikan hasil analisis Qs. Al-Furqon ayat 48-49 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
tentang tugas manusia untu menjaga dan dan Al-A`raf ayat 56 tentang melestarikan lingkungan
melestarian lingkungan cerminan orang beriman

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mapel Pai
Ttd, Ttd,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Husni Mubarok, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 91370
Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 17

Kelas/Semester : 7 Unggulan dan Reguler/ 2 Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essai

1. Peserta didik mampu memahami faktor-faktor penyebab kelangkaan 1-2 PG

Mendeskripsikan
2. Peserta didik mampu memahami mencegah kelangkaan sumber daya 3-4 PG
Fenomena Kelangkaan
Keruangan dan
3. konektivitas antar Peserta didik mampu memahami dampak kelangkaan sumber daya alam 5 PG
ruang dan waktu,
4. materi ini berkaitan Peserta didik mampu memahami ciri-ciri dan karakteristik Pembangunan berkelanjutan (SDG’s) 6-7 PG
dengan pemahaman
5. tentang kondisi Peserta didik mampu memahami SDG’s Pilar Pembangunan Sosial 8-10 PG
geografis Indonesia
6. dan pengaruhnya Mendeskripsikan Tujuan Peserta didik mampu memahami SDG’s Pilar Pembangunan Ekonomi 11-12 PG
terhadap aktivitas Pembangunan
7. sosial, ekonomi, dan Berkelanjutan (SDG’s) Peserta didik mampu memahami SDG’s Pilar Pembangunan Lingkungan 13-15 PG
politik.
8. Peserta didik mampu memahami pengertian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG’s) 1 Essai
9. Peserta didik mampu menyebutkan lima dari Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG’s) 2 Essai
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel IPS
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd (Dian Ayu Prakasa, S.Pd)

NRP. 010661 NRP.211466

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal :-

Kelas/Semester : VII Unggulan & Reguler/II (Dua) Bentuk Soal : Projek Literasi
Level Bentuk
No Kompetensi Materi Indikator Soal Nomor Soal
Kognitif Soal
1. 3.13 Menemukan unsur-unsur dari C2 Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi identitas buku - Projek
buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
• Mengidentifikasi
identitas buku C2 Peserta didik diminta untuk merincikan anatomi buku -
anatomi buku
C2 Peserta didik diminta untuk menjelaskan bagian isi buku (watak -
dan tokoh, alur cerita, bahasa yang digunakan, dan penyajian alur
bagian isi buku
cerita.
2. 4.13 Membuat peta bagian akhir buku C3 Peserta didik diminta untuk menentukan ringkasan isi buku dan -
pikiran/rangkuman alur tentang isi rangkuman isi buku
buku nonfiksi/buku fiksi yang
dibaca C2 Peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil bacaannya -
Bekasi, Januari 2024

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mapel Bahasa Indonesia
Ttd, Ttd,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Nilam Kusumawati, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 211465
Kisi-kisi Penilaian Harian I
Semester I Tahun Pelajaran 2022-2023
Mata Pelajaran : TAHFIDZ Jumlah Soal :5

Kelas/Semester : 7U4567R Bentuk Soal : PRAKTEK
Bentuk
Soal
YANG JUZ 30 : Siswa Mampu Menghafal dan Melanjutkan ayat yang ada disurat :
Menghafalkan dan Melanjutkan ayat : - An-Balad 1-5
- An-Balad 1-5 Menghafalkan - Asy-Syams 1-5
1. - Al-Lail 1-5 1-2 LISAN
- Asy-Syams 1-5 dan Melanjutkan
- Al-Lail 1-5 Siswa akan dibacakan 1 ayat yang dalam surat diatas secara acak
lalu siswa melanjutkan ayatnya.
Menghafalkan dan Melanjutkan ayat : Menghafalkan - Al-Muzammil 1-10
2. 3-4 LISAN
- Al-Muzammil 1-10 dan Melanjutkan Siswa akan dibacakan 1 ayat yang dalam surat diatas secara acak
Menghafalkan dan Melanjutkan ayat : Menghafalkan - At-Thaghabun 1-3
3. 5 LISAN
At-Thaghabun 1-3 dan Melanjutkan Siswa akan dibacakan 1 ayat yang dalam surat diatas secara acak

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mapel
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Zezen Syukrillah

NRP. 010661 NRP. 181344

Mata Pelajaran : Multimedia Bentuk Ujian : Praktik

Kelas/Semester : VII (tujuh) Unggulan 7
No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Bentuk Ujian

1. Menggunakan aplikasi sketchup. Pada akhir materi, siswa
mampu:
2. Mengenal menu aplikasi
sketchup. 1. Menggunakan aplikasi
sketchup.
3. Menerapkan teknik – teknik
dalam membuat mebel/furniture. 2. Mengenal menu 1. Mendesain mebel/furniture menggunakan sketchup
1. aplikasi sketchup. dengan tema “Minimalis”.
4. Menghasilkan desain Praktik
mebel/furniture dengan aplikasi 3. Menerapkan teknik –
sketchup. teknik dalam membuat
mebel/furniture.
4. Menghasilkan desain
mebel/furniture dengan
aplikasi sketchup.

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mapel Multimedia
Ttd, Ttd,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Fikrie Abdillah, S.Pd.
NRP. 010661 NRP. 161219
Kisi-kisi Sumatif 1
Tahun Pelajaran
2023-2024
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 10

Kelas/Semester : VII/2 Bentuk Soal : Tertulis
Nomor
No Tujuan Pembelajaran Konten Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
Pilihan
Peserta didik mampu menelaah unsur Buku Fiksi dan
1. Memahami Unsur buku fiksi dan nonfiksi 1-2 Ganda
buku fiksi dan nonfiksi Nonfiksi
Komplek
Peserta didik mampu membedakan Buku Fiksi dan

2. Membedakan buku fiksi dan nonfiksi 3-6 Menjodohkan
buku fiksi dan nonfiksi Nonfikis
Peserta didik menjelaskan dengan

Buku Fiksi dan
3. detail bagian-bagian dari buku fiksi Menjelaskan bagian-bagian buku fiksi dan nonfiksi 7-10 Essai
Nonfiksi
dan nonfiksi

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Bahasa indonesia
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Carla Noviani, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 161213

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 20

Kelas/Semester : 7 Unggulan & Reguler/II (Dua) Bentuk Soal : PG
Konten Materi Nomor Bentuk

Soal Soal
Peserta didik dapat memahami dan Cardinal and Ordinal

Number Peserta didik dapat menentukan penggunaan cardinal dan
1. menyampaikan informasi tentang 1-10 PG
ordinal number yang tepat sesuai dengan soal cerita kalimat
cardinal and ordinal numbers
Peserta didik dapat Time, Day, Date, Month,

mengidentifikasi unsur kebahasaan
pada teks nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, dan tahun.
1. Peserta didik mampu
menyebutkan waktu menggunakan Peserta didik dapat menentukan penggunaan waktu AM,PM,
pola “past” dalam bahasa Inggris quarter, a half, past, to.
dengan benar dan tepat Peserta didik dapat memahami penulisan tanggal, bulan dan
2. 11-20 PG
tahun dengan tepat
2. Peserta didik mampu
menyebutkan waktu menggunakan Peserta didik dapat menentukan nama nama hari berdasarkan
pola “to“dalam bahasa Inggris soal cerita dengan tepat.
dengan benar dan tepat
3. Peserta didik mampu menuliskan
waktu menggunakan pola “past”
dalam bahasa Inggris
dengan benar dan tepat

4. Peserta didik mampu menuliskan
waktu menggunakan pola
“to“dalam bahasa Inggris
dengan benar dan tepa

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel Bahasa Inggris,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. (Khoirunnisa Ufairoh, S.Pd)

NRP. 010661 NRP. 211467

Mata Pelajaran : Informatika Jumlah Soal : 10

Kelas/Semester : 7U & R Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Indikator Soal Bentuk

No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Nomor Soal
Soal
● Pengertian data
peserta didik mampu mengakses, ● Aplikasi pengolah
mengolah, mengelola, dan Peserta didik mampu mengakses, mengolah, Disajikan narasi yang
data 1-5
menganalisis data secara efisien, mengelola, dan menganalisis data secara bermuatan logika pada soal
terstruktur, dan sistematis untuk efisien, terstruktur, dan sistematis. Menganalisis data
menginterpretasi dan memprediksi Peserta didik mampu menginterpretasi dan Pilihan
1 ● Menginterpretasi
sekumpulan data dari situasi memprediksi sekumpulan data dari situasi Ganda
konkret sehari-hari yang berasal data
konkret sehari-hari yang berasal dari suatu
Disajikan tabel dan grafik yang
dari suatu sumber data dengan sumber data dengan menggunakan perkakas ● Memprediksi data 6-10
menggunakan perkakas TIK atau bermuatan informasi pada soal
TIK atau manual.
manual.

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mapel
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. (Burhanuddin, M.Kom.)

NRP. 010661 NRP. 171314

Kisi-Kelas-7-Sum-1-Smt 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kelas-7-Sum-1-Smt 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL

PENILAIAN SUMATIF 1 SMESTER 2

Mata Pelajaran : AL-QUR’AN Jumlah Soal :5

No Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Soal

 Mengidentiikasi contoh dan huruf dari idgam mutamatsilain,idgham

Bekasi, 20 Januari 2024

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Mu’amar Abd Hamid, S.Pd.I

Kisi-kisi Penilaian SUMATIF 1

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal :5

Indikator Soal Nomor Bentuk

Bekasi, 23 Januari 2024

Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 15 PG

No Tujuan Pembelajaran Konten Indikator Soal Nomor Soal Bentuk Soal

Kisi-kisi Penilaian Sumatif 1

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Hadi Nurhadi, S.Pd.

Kisi-kisi Penilaian Sumatif 1

Mata Pelajaran : FIQH Jumlah Soal : 25 soal

Bekasi, 24 Januari 2024

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I.

Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Jumlah Soal : 20

Mengubah kata kerja )ُ‫ضارِع‬ ِ

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I.

Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Mata Pelajaran : PAI dan BP Jumlah Soal : 20

Capaian Materi Nomor Bentuk

Bekasi, 23 Januari 2024

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Nurul Iman, S.S.I.

Mata Pelajaran : Tahfidz

No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Soal

Peserta didik mampu Memahami arti, nama

Peserta didik mampu Memahami arti, nama

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi,

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd.

Senam lantai termasuk kedalam cabang senam

Alat yang digunakan dalam senam lantai

Pada akhir fase D, Manfaat yang didapatkandalam senam lantai

Gerakan kunci dalam melakukan Kayang 11 - 13 Essay

Gerakan kunci dalam melakukan Sikap Lilin

Bekasi, 23 Januari 2024

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Fachri Muhammad Isnaini, S.Or.

Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Mata Pelajaran : Bahasa Korea Jumlah Soal :1

Capaian Nomor Bentuk

Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. (Aliah Farhana,A.Md)

Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Mata Pelajaran : Sunda Jumlah Soal : 5 Essay & 10 arti kata

Bekasi, 23 Januari 2024

Kisi-kisi Penilaian Sumatif I

Mata Pelajaran : Seni Budaya Jumlah Soal : 20

Bekasi, 24 Januari 2024

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Aliah Farhana,A.Md

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Jumlah Soal : 15

1 Disajikan gambar es yang dipanasi, peserta didik dapat menganalisis

Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Bekasi, 22 Januari 2024

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Chairani Sholihah, S.Pd.

Kisi-kisi Sumatif 1 Semester 2

Mata Pelajaran : PPKN Jumlah Soal : 20

Menjelaskan alasan penyebab terjadinya keberagaman di 2 PG

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Danty Damayanti, S.Pd.