JUKNIS FESTIVAL LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N)

SMP TINGKAT KABUPATEN BOGOR TAHUN 2024

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR

TAHUN 2024
 JUKNIS FESTIVAL LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N)
SMP TINGKAT KABUPATEN BOGOR TAHUN 2024

1. Latar Belakang
Prestasi akademik dan non akademik diraih melalui Pendidikan yang bermutu
memerlukan pengembangan kecerdasan secara komprehensif dan bermakna. Aspek –
aspeknya meliputi (1) Olah hati (cerdas spiritual) (2) Olah pikir (cerdas intelektual), (3) Olah
rasa (cerdas emosional dan social) dan (4) Olahraga (cerdas kinestetis). Berdasarkan
peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 27 Tahun 2021
tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan Talenta Indonesia (BPTI)
menyatakan bahwa “Balai Pengembangan Talenta Indonesia mempunyai tugas
melaksanakan pengembangan talenta peserta didik.” Tugas tersebut diimplementasikan
dalam Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional bagi Peserta Didik Sekolah Menengah
Pertama.
Penyelenggaraan FLS2N SMP sebagai salah satu upaya untuk mengembangkan
jiwa seni, menumbuhkan rasa cinta terhadap seni, menggali potensi, mengembangkan ide-
ide dan kreativitasnya sehingga rasa percaya diri terhadap kemampuan yang dimiliki
semakin besar.
Pada tahun 2024 FLS2N SMP Tingkat Kabupaten Bogor diselenggarakan secara tatap
muka/daring pada enam cabang lomba diantaranya: ansambel campuran, ilustrasi,
kreativitas music tradisional, menyanyi solo, pantomim dan tari kreasi dengan tema
“Merdeka berprestasi talenta seni menginspirasi”
2. Tujuan
a. Memberikan pengalaman berkompetisi untuk mencapai sumber daya manusia
yang unggul di bidang seni.
b. Menumbuhkembangkan etos berkesenian untuk mencapai prestasi yang tinggi
dikancah Internasional.
c. Meningkatkan kreativitas peserta didik dalam bidang seni yang berakar pada
budaya bangsa.
 d. Membangun persahabatan dan karakter peserta didik yang toleran terhadap
keberagaman.
e. Mempererat persatuan dan kesatuan peserta didik seluruh Indonesia.
3. Hasil yang Diharapkan
a. Tersedianya wadah bagi peserta didik sekolah dasar untuk berkreasi dibidang seni.
b. Meningkatnya ekspresi seni sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter
yang berbasis budaya bangsa.

4. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Waktu dan tempat pelaksanaan FLS2N SMP Tingkat Kabupaten Bogor tahun 2024
akan dilaksanakan pada hari selasa tanggal 30 April di SMPN 3 Cibinong mulai pukul 08.00
s.d selesai.
5. Persyaratan Peserta
a. Peserta Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional adalah peserta didik sekolah
Menengah Pertama yang tercatat sebagai peserta didik SMP/sederajat kelas VII
dan kelas VIII.
b. Memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan Nomor Induk Kependudukan (NIK)
yang valid.
c. Peserta didik tersinkronisasi pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik) dan PD Data.
d. Tiap sekolah dapat mendaftarkan maksimal 2 (dua) orang peserta atau tim disetiap
cabang lomba.
e. Peserta belum pernah menjadi juara I, II, dan III FLS2N SMP di tingkat Nasional pada
cabang lomba dan jenjang yang sama.

6. Materi Lomba
1. ANSAMBEL CAMPURAN
Ansambel Campuran (Mix Ansamble) merupakan ansambel yang terdiri dari tiga
buah instrumen yang bermelodi, berharmoni, dan berirama, menggunakan
instrumen yang sifatnya akustik saja dan mudah untuk dibawa, nama alat
 berdasarkan sumber bunyi dan cara memainkannya lihat dipanduan FLS2N tahun
2024.
a. Materi lomba.
 Peserta memainkan 2 lagu yang semuanya dalam format ansambel campuran
Diantaranya memainkan 1 (satu) lagu daerah atau pop daerah (wajib disertai
partitur) dengan durasi 5 menit dan memainkan satu Lagu Nasional ( t i d a k
p e r l u d i l e n g k a p i p a r t i t u r ) yang dipilih secara bebas dengan durasi 5
menit.
 Jumlah peserta 3 orang baik putra maupun putri atau campuran dalam 1 tim
 Peserta membuat presentasi dalam bentuk TULISAN sesuai formulir yang
sudah ditentukan apabila peserta masuk ketingkat Provisi dan Nasional
(khusus lagu daerah)
b. Pakaian/Kostum
Peserta menggunakan pakaian bercorak kedaerahan atau atribut khas daerah
dengan ciri khasnya
c. Kriteria Penilaian
1. Kualitas musik (harmonisasi, balancing instrumentasi, originalitas,
interpretasi dan dinamika)
2. Performa Ansambel ( penguasaan panggung, presentasi lagu, karakter pribadi,
kekompakan, ekspresi dan kostum)
3. Keahlian ( penguasaan Teknik, penafsiran tempo, akurasi nada, variasi irama,
kualitas tone, penafsiran dan phrasing)

2. MENYANYI SOLO
Menyanyi Solo adalah menyanyi seorang diri dengan dengan teknik yang baik
dengan tujuan menginterpretasikan lagu yang dinyanyikan
a. Materi Lomba
Sekolah mengirimkan 2 orang peserta baik putra/putri, Peserta menyanyikan dua
buah lagu yaitu satu buah lagu berbahasa Indonesia dan satu buah lagu berbahasa
 inggris.

1. Lagu pilihan bebas berbahasa Indonesia

 Setinggi Langit – Naura
 Jalan Pulang – Yura Yunita
 Satu-satu – Idgitaf
 Gajah – Tulus
 Hanya Rindu – Andmesh
 Melompat Lebih Tinggi – Sheila on 7

2. Lagu pilihan bebas berbahasa Inggris

 How Far I’ll Go – OST Moana
 Part of Your World – OST Little Mermaind
 Can’t Stop The Feeling – Justin Timberlake
 This Is Me – OST the Greatest Showmanship
 Photograph – Ed Sheeran

b. Musik Iringan
Musik iringan yang dipakai untuk rekaman ini boleh memakai MMO (music minus
one) atau karaoke, juga boleh memakai iringan piano/keyboard ataupun gitar yang
dimainkan oleh orang lain.
c. Pakaian/Kostum
Kostum yang digunakan saat pelaksanaan lomba adalah baju bercorak
kedaerahan masing - masing yang sederhana (tidak perlu full aksesoris).
d. Kriteria Penilaian
 Materi Vokal meliputi karakter vokal dan kualitas vokal.
 Teknik Vokal meliputi pemahaman terhadap intonasi, artikulasi, dan diksi.
 Ekspresi dan interpretasi meliputi penjiwaan lagu, penguasaan lirik, dinamika,
improvisasi dan keselarasan antara lagu dan musik.
 Penampilan meliputi sikap profesional dalam bernyanyi dan penguasaan
panggung, serta keselarasan kostum.
3. ILUSTRASI
Ilustrasi merupakan gambar bentuk visual yang mengungkapkan berbagai hal
informasi yang disampaikan melalui media komunikasi visual.
a. Tema Materi
 Tiada Hari Tanpa Berprestasi
 Berprestasi Sejak Dini
 Menjadi Anak Berprestasi
b. Kritria Lomba
 Sekolah mengirimkan maksimal 2 orang peserta baik putra/putri
 Peserta membuat karya ilustrasi dikertas gambar A3 (210 x 297 mm) dalam posisi
vertikal (portrait)
 Karya ilustrasi merupakan karya orisinal bukan repro karya yang sudah ada
atau karya orang lain.
 Karya ilustrasi dapat dikerjakan secara full digital (komputer) atau semi digital
(manual dan komputer).
 Peserta membawa Alat dan perlengkapan (kertas, pensil, penghapus, spidol)
 Setiap peserta lomba wajib membawa laptop di dalamnya terdapat
perangkat lunak minimal program Adobe Photoshop dan CorelDraw, atau
sejenisnya.
 Peserta lomba tidak diperbolehkan menyimpan dokumen gambar dari rumah
untuk keperluan dalam proses merancang ilustrasi.
 Waktu lomba yang disediakan 4 jam (240 menit), full dikerjakan di ruang tertutup.
di tempat lomba.
c. Kritria Pnilaian
 Attention ( bentuk, gaya, Teknik, konseptual)
 Readthrougnes ( objek gambar, warna, tipografi, layout )
 Cognitive ( tema, ide, kreativitas, kebaruan )
 Affection ( harmoni, kesatuan, komposisi, emphasis )
  Behaviour ( komunikatif, persuasive, daya Tarik, target khalayak )

4. TARI KREASI
Bentuk karya tari yang disajikan dalam ajang FLS2N Sekolah Menengah Pertama
(SMP) adalah Tari Kreasi, dengan menampilkan karya tari kreasi ciptaan baru
ataupun dapat juga menampilkan tari kreasi yang sudah ada dengan tema
mengangkat dan mencerminkan identitas budaya kearifan lokal daerah setempat.
Tarian yang ditampilkan diharapkan mengandung kekuatan spirit dan kekayaan
budaya lokal yang tercermin dalam ragam gerak, musik dan busana. Adapun tari
kreasi yang dimaksud adalah karya tari dari hasil pengembangan dari bentuk-bentuk
gerak/tari tradisi daerah setempat.
1. Persayaratan dan Materi Karya
 Sekolah mengirimkan maksimal 2 tim, jumlah penari 3 (tiga) orang dalam 1
kelompok dengan durasi penyajian maksimal 5 (lima) menit.
 Materi yang ditampilkan adalah karya tari dari hasil pengembangan dari
bentuk-bentuk gerak/tari tradisi daerah setempat.
 Setiap kelompok boleh terdiri atas laki-laki atau perempuan atau campuran
(laki- laki dan perempuan).
 Musik iringan tari mencerminkan unsur bunyi (suara) alat musik tradisi
daerah setempat dan juga diperbolehkan untuk memadukan dengan alat
musik modern/pengembangan dalam bentuk mp3 atau flashdisk.
 Menggunakan kostum sesuai dengan garapan tari, dan mencerminkan
identitas budaya daerah setempat.
 Peserta dilarang menggunakan property yang berukuran besar, mengandung
unsur api, air, mimyak, serbuk, benda tajam dan alat berbahaya lainnya.
 Peserta membuat judul dan synopsis karya
2. Kriterai Penilaian
 Kepenarian meliputi unsur : wiraga, wirama, dan wirasa.
 Identitas kedaerahan meliputi unsur: isi karya, ragam gerak, busana, bunyi
 (suara) vokal dan musik.
 Kreativitas meliputi unsur antara lain: gerak, pola lantai, rias dan busana,
musikalitas dan property.

5. KREATIVITAS MUSIK TRADISIONAL

1. Materi Lomba

 Bentuk Garapan : karya kreativitas music tradisional yang berpijak pada

konvensi-konvensi tradisi setempat yang dikembangkan dengan tidak
meninggalkan akar budaya ataau estetik musical daerahnya masing-masing.
 Tema karya “Lagu untuk Negeriku”, Garapan karya kreativitas music tradisional
yang mengusung atau menceritakan tentang keindahan alam Indonesia atau
keindahan alam di daerah masing-masing.
 Penyusunan karya dapat dilakukan oleh guru sekolah yang bersangkutan
dan/atau siswa yang dianggap mampu Menyusun karya
 Garapan tidak mengandung unsur SARA maupun pornoaksi
 Menggunakan instrument music daerah
 Peserta menyediakan sendiri alat/instrument music dan property pendukung
sesuai dengan kebutuhan
 Sekolah mengirimkan maksimal 2 tim dengan jumlah peserta terdiri dari 5 orang,
baik itu putri semua, putra semua, maupun gabungan putra dan putri dengan durasi
waktu 5 s.d 8 menit
 Peserta membuat judul, sinopsis dan alur komposisi musik
 Menggunakan kostum sesuai dengan garapan dan mencerminkan identitas
budaya daerah setempat.
2. Kriterai Penilaian
 Penyajian (unity/kesatuan sajian, keragaman pola, keragaman struktur,
keragaman vokabuler dan keragaman instrumentasi)
 Dinamika ( keras lirih, cepat lambat dan balance/keseimbangan)
 Keterampilan memainkan instrument dan/vocal (Teknik, variasi dan
 pengembangan)
 Keselarasan ( keselarasan intrumen dengan instrument lainnya, instrument dengan
vocal, pengembangan harmoni dan keseimbangan antar bagian)
 Penghayatan (kesesuaian tema dengan karakter lagu, pemilihan pola tabuhan
dengan kesesuaian karakter lagu dan ekpresi pemain)

6. PANTOMIM
Pantomim merupakan suatu pertunjukan teater tanpa kata-kata (dialog verbal) yang
penampilannya lebih mengandalkan pada gerak tubuh dan ekspresi wajah dalam
menyampaikan perasaan dan pesan biasanya diiringi musik atau narasi.
1. Materi Karya
 Tema karya pantomim “Kebaikan” tentang pengalaman peserta didik melakukan
sebuah Tindakan yang membawa dampak positif bagi masyarakat.
 Materi pantomim yang ditampilkan berakar pada budaya bamgsa
Indonesia dan tidak menyinggung PARAS (Pornografi, Agama, Ras, Antar
golongan, dan Suku).
 Karya pantomime memiliki unsur:
a. Teknik pemunculan (masing-masing peserta membuat cara/Teknik muncul
yang kreatif dalam penampilannya)
b. Gerak tubuh imajiner : menarik tambang/tali, bersandar, bergetar.
c. Ekpresi wajah : ketakutan, sedih, riang gembira.
2. Persayaratan Peserta
 Sekolah mengirimkan maksimal 2 tim terdiri dari 2 (dua) orang baik itu putri semua,
putra semua, maupun gabungan putra dan putri
 Peserta menampilkan satu (1) karya pantomim dengan durasi 5 menit
 Peserta diwajubkan menggunakan kostum yang mempunyai unsur adat daerah
masing-masing.
 Kostum dan make up pantomim disiapkan oleh peserta.
 Tidak diperbolehkan menggunakan properti apapun.
  Peserta wajib membuat musik iringan sendiri (menghindari musik yang ber hak cipta
atau copyright dari karya orang lain)
 Peserta membuat judul dan synopsis karya
3. Kriterai Penilaian
 Konsep (kreativitas, daya imajinasi dan kesesuaian tema)
 Gerak (teknik gerak, kelenturan dan kesesuaian materi karya)
 Ekspresi (mimic wajah, penjiwaan dan kesesuaian materi karya)
 Kreatifitas (Sikap dan penampilan, kekompakan dan kesesuaian materi karya)