LAPORAN

PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

KB AISYIYAH 18 JEPARA

Nama TK : KB AISYIYAH 18 JEPARA

NSS :

NPSN : 69980078

Alamat : KEDUNGSARIMULYO, RT 09/03

Desa/Kelurahan : KEDUNGSARIMULYO

Kecamatan : WELAHAN

Kabupaten : JEPARA

Propinsi : JAWA TENGAH

Nama Anak Didik :

YUMNA ARFAN

PIMPINAN PUSAT ‘AISYIYAH

MAJELIS PAUD DASAR DAN MENENGAH

 KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK
1. Nama Anak Didik :
a. Nama lengkap : Yumna Arfan
b. Nama panggilan : Yumna
2. Nomor Induk Sekolah (NIS) : 0168
3. Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) 3199180004
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Tempat dan tanggal lahir : Jepara, 19 September 2019
6. Agama : Islam
7. Anak ke : 2(dua)
8. Nama Orang Tua/Wali : Muhammad Hariri
9. Pekerjaan Orang Tua/Wali : Wiraswasta
10. Alamat Orang Tua/Wali :
a. Jalan : Welahan, RT 004/004

b. Desa/Kelurahan : Welahan
c. Kecamatan : Welahan
d. Kabupaten/Kota : Jepara
e. Propinsi : Jawa Tengah
Jepara, 15 Desember 2023

Kepala

KB Aisyiyah 18 Jepara
Foto 3x4

Rosyidah, S.Pd.AUD

NBM/KTAA.142009034
 PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

NAMA ANAK : Yumna Arfan USIA : 3-4th

NIS : 0168 SEMESTER : 1(gasal)
KELOMPOK : A

A. PENGEMBANGAN AL ISLAM, (AIK)

Pengembangan AIK merupakan capaian pembelajaran khusus yang

diberikan di KB Aisyiyah 18 Jepara agar anak memiliki Aqidah yang
tercermin dalam perilaku Akhlakul Karimah sebagai perwujudan cinta
Allah dan Rasulnya berlandaskan Al-Qur’an dan hadits untuk
meningkatkan pemahaman dalam implementasi ibadah sesuai fiqih, serta
meneladani sejarah Islam.

Alhamdulillah Ananda Yumna menunjukkan minat dalam pembelajaran

keagamaan berupa mengenal Allah melalui nama-namanya yang agung
(Asmaul Husna) dan mengenal malaikat Allah. Yumna juga dapat
mengucapkan kalimat thoyyibah berupa ucapan “alhamdulillah”, Yumna
juga dapat mengucapkan “astaghfirullah”,

Perilaku Akhlakul Karimah dalam rangka meneladani perilaku Nabi

Muhammad SAW terlihat pada perilaku sehari-hari Yumna misalnya
bersikap jujur dengan mengembalikan barang yang dipinjam, juga
menunjukkan sikap sabar dalam mengantri.

Ayah dan bunda dimohon untuk terus melanjutkan pembiasaan yang

sudah baik dari Yumna baik saat dirumah maupun saat bergaul dengan
teman dilingkungan sekitar.
 B. CAPAIAN PEMBELAJARAN NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI

Capaian pembelajaran Nilai agama dan Budi pekerti merupakan capaian

yang diharapkan dapat terlihat pada kehidupan sehari-hari berupa
mengenal agama dan mempraktikkannya, partisipasi dalam menjaga
kebersihan, kesehatan, dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang
dan syukur kepada Allah, menghargai orang lain dengan berbuat baik dan
berakhlak mulia serta menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk lain
ciptaan Allah dan merawat alam yang ada disekitarnya.

Alhamdulillah Ananda Yumna telah menunjukkan partisipasinya dalam

menjaga kebersihan dan kesehatan diri, hal ini terlihat kebiasaan untuk
mencuci tangan dengan sabun di air mengalir, serta membuang sampah
pada tempatnya dan ikut merapikan mainan.

Ananda Yumna juga menunjukkan sikap menghargai orang lain, seperti

saat temannya maju bernyanyi Yumna mau mendengarkan dan dapat
maju bergantian.

Ayah dan bunda dimohon dapat menguatkan ananda Yumna dalam

menyayangi makhluk lain sesama ciptaan Allah misalnya dengan
mengajak anak secara rutin merawat tanaman atau binatang yang ada
dilingkungan rumah.
 C. CAPAIAN PEMBELAJARAN JATI DIRI

Capaian pembelajaran jati diri merupakan capaian yang diharapkan pada

anak agar mampu menilai dan memahami dirinya, baik sebagai pribadi
maupun sebagai anggota kelompok. Misalnya sebagai pribadi anak mampu
mengetahui hal yang dia sukai, menyadari kelebihan dirinya dan mengenal
ciri-ciri fisiknya. Alhamdulillah Ananda Yumna menunjukkan kemampuan
dalam mengenali dan mengelola emosi diri, Yumna dapat menahan diri
untuk tidak menangis saat ditinggal ibunya pulang.

Kemampuan fisik motorik dan mengenal ciri fisik terlihat saat kegiatan
pengalaman motorik kasar di halaman. Yumna dapat mengikuti kegiatan
melompat, melempar dan menangkap bola dengan kedua tangannya,
Yumna menunjukkan minat dalam mengikuti senam bersama tiap hari
Jumat, mengikuti kegiatan makan bersama.hal ini menunjukkan ananda
Yumna mengenal kemampuan yang dimilikinya.

Ayah dan bunda dapat menambahkan kesempatan bagi Yumna untuk

melakukan kegiatan motorik kasarnya saat dirumah terutama ketrampilan
memanjat untuk menguatkan otot-otot tangan dan kaki serta
meningkatkan keberanian bereksplorasi dibawah pengawasan orang
dewasa yang dikenal.
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN DASAR-DASAR LITERASI, MATEMATIKA,
SAINS, TEKNOLOGI, REKAYASA, SENI

Capaian pembelajaran ini ditandai dengan kemampuan literasi yaitu

kemampuan dalam mengenali dan memahami berbagai informasi serta
mengkomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan atau
menggunakan berbagai media lain termasuk kemampuan dalam
menunjukkan minat pramenulis dan pramembaca. Kemampuan
menggunakan konsep pramatematika dalam rangka memecahkan
masalah sehari-hari juga diharapkan dapat terlihat. Kemampuan
berfikir STEAM yaitu memiliki rasa ingin tahu yang tinggi melalui
observasi, eksplorasi dan eksperimen.

Alhamdulillah Ananda Yumna menunjukkan kemampuan literasi

terlihat saat kegiatan tanya jawab setelah melakukan kegiatan
pembelajaran, Yumna mengingat apa yang telah diajarkan, kemampuan
pramembaca huruf a sampai p, kemampuan pramatematika mengenal
angka 1sampai 10, mengenal konsep bilangan besar kecil, banyak
sedikit, konsep berbagai macam bentuk ini ditunjukkan saat bermain
balok Yumna dapat membuat bangunan rumah dari berbagai macam
bentuk.

Ayah dan bunda dapat meningkatkan kemampuan pra membaca dan

pra menulis Yumna dengan menyediakan bahan bacaan dirumah dan
menyepakati jadwal rutin untuk membaca buku bersama.
 E. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P 5)

Projek penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan untuk mewujudkan anak

didik yang memiliki profil pelajar Pancasila. Hal ini ditandai dengan perilaku
anak yang mencerminkan sikap antara lain, beriman, bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong
royong, bernalar kritis, kreatif dan mandiri.

Yumna menunjukkan kemampuan profil beriman, bertaqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa dengan melakukan kegiatan sholat berjamaah, kegiatan
menggaji rutin dipagi hari sebagai pembiasan. Kemampuan bernalar kritis
dalam membuat karya seni dan kreativitas diantaranya dalam mewarnai
gambar serta bermain menempel gambar sesuai pola.

Ayah dan bunda dirumah dapat memperkuat sikap berkebinekaan global

bagi ananda Yumna dengan bercerita tentang ragam agama, suku, budaya,
adat istiadat yang ada di Indonesia bahkan di dunia dan sikap saling
menghormati sesama manusia.
 Refleksi Orang Tua

PERTUMBUHAN DAN KEHADIRAN ANAK

PERTUMBUHAN KEHADIRAN ANAK

Berat Badan Sakit
Tinggi Badan Izin
Lingkar Kepala Tanpa Keterangan
Lingkar Lengan

Jepara, 15 Desember 2023

Mengetahui
Kepala KB Aisyiyah 18 Jepara Guru Kelas

Rosyidah, S.Pd.AUD Elly Retnowati, S.Pd.AUD

NBM/KTAA.142009034 NBM/KTAA.142009033
DOKUMENTASI FOTO-FOTO KEGIATAN ANAK