MANUAL BOOK

RUKA-BANGSA
KELOMPOK 1

KELAS
2
 MANUAL BOOK
"RUKA-BANGSA"
RUANG KAJIAN BANGUN
GEOMETRI DAN SIFAT-SIFATNYA

penulis : 1. Lovika Ardana Riswari

2. Vera Zunita Putri
3. Azahro Isna Mubarok
4. Elyani Rahmawati
5. Ratna Dwi Aryanti
Editor : 1. Azahro Isna Mubarok
2. Elyani Rahmawati
3. Ratna Dwi Aryanti

Programmer : 1. Vera Zunita Putri

I
 Kata Pengantar
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kita
kesehatan dan kesempatan dalam rangka menyelesaikan penyusunan buku
dengan judul “ RUKA-BANGSA” manual book ini adalah tugas luaran dari mata
kuliah geometri dan pengukuran.

Manual book ini dibuat untuk mempermudah proses belajar siswa dalam
mengenal bangun geometri dan sifat-sifatnya yang berbasis dengan teknologi
berupa aplikasi pembelajaran secara online. Melalui manual book ini
diharapkan dapat membantu tugas guru atau calon guru untuk dijadikan
pedoman dalam rangka menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.

Kami menyadari bahwa dalam penulisan Manual book ini tidak lepas dari
bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan
kali ini kami menyampaikan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada
1. Dosen Pembimbing Lovika Ardana Riswari S.Pd, M.Pd yang telah memberikan
pengarahan kepada kami dalam pembuatan modul ajar ini sampai selesai.
2. Teman-teman sekelompok yang telah membantu dalam penyusunan modul
ajar ini.

Kami menyadari bahwa dalam penyusunan manual book ini jauh dari
sempurna, baik dari penyusunan, bahasan, maupun penulisannya. Oleh karena
itu kami mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun, khususnya
dari dosen mata kuliah guna menjadi acuan dalam bekal pengalaman bagi kami
untuk lebih baik di masa yang akan datang.

Kudus, 4 Januari 2024

Penulis

II
 Daftar Isi

Cover............................................................................................................... I
Kata pengantar................................................................................................II
Daftar Isi........................................................................................................III
Bab 1 Ruang Lingkup Bangun Geometri dan Sifat-Sifatnya............................1
1.1 Pengertian Geometri...................................................................................1
1.2 Bangun Geometri........................................................................................1
1.3 Pemahaman Bangun Geometri..................................................................11
Bab 2 Pembuatan Aplikasi Pembelajaran Online............................................12
2.1 Persiapan...................................................................................................12
2.2 Desain.......................................................................................................13
2.3 Development.............................................................................................14
2.4 Cara Penggunaan Aplikasi........................................................................17
Daftar Pustaka................................................................................................20
Biografi...........................................................................................................21

III
 BANGUN GEOMETRI DAN
SIFAT-SIFATNYA

1.1 PENGERTIAN GEOMETRI

Geometri didefinisikan sebagai cabang Matematika yang mempelajari

tentang titik, garis, bidang dan benda-benda ruang beserta sifat-
sifatnya serta ukuran-ukurannya dan hubungannya antara yang satu
dengan yang lain. Berdasarkan dimensinya, geometri terbagi menjadi
dua, yaitu geometri bidang dan geometri ruang.

1.2 BANGUN GEOMETRI

Bangun Geometri dibagi menjadi 2 jenis, yaitu geometri

datar atau biasa disebut bangun datar dan geometri ruang atau
bangun ruang.
1. Bangun Datar
Bangun datar adalah bangun yang hanya memiliki keliling
dan luas. Ada beberapa jenis bangun datar seperti segitiga,
persegi, persegi panjang, janjar genjang, belah ketupat, layang-
layang, trapesium, dan lingkaran.

1
1).Segitiga
Segitiga adalah bangun geometri yang dibuat dari tiga sisi yang
berupa garis lurus dan tiga sudut. Sifat-sifatnya yaitu: Jumlah sudut
pada segitiga besarnya 180 derajat.

Gambar segitiga
2).Persegi
Segitiga adalah bangun geometri yang dibuat dari tiga sisi yang
berupa garis lurus dan tiga sudut. Sifat-sifatnya yaitu:
· Mempunyai 4 titik sudut.
· Mempunyai 4 sudut siku-siku 90 derajat.
· Mempunyai 2 diagonal yang sama panjang.
· Mempunyai 4 simetri lipat.
· Mempunyai 4 simetri putar.

Gambar persegi

2
3).Persegi Panjang
Persegi panjang adalah bangun datar yang dibentuk oleh dua
pasang rusuk yang masing-masing sama panjang dan sejajar
dengan pasangannya, Sifat-sifatnya yaitu:
· Sisi yang berhadapan sama panjang, sejajar dan tegak lurus
· Mempunyai 4 sudut siku-siku 90 derajat.
· Mempunyai 2 diagonal yang sama panjang.
· Mempunyai 2 simetri lipat.
· Mempunyai 2 simetri putar.

Gambar persegi panjang

4).Jajaran Genjang
Jajaran genjang adalah bangun datar yang dibentuk oleh dua
pasang rusuk yang masing-masing sama panjang dan sejajar
dengan pasangannya, dan memiliki dua pasang sudut bukan
siku-siku yang masing-masing sama besar dengan sudut
dihadapannya.

Gambar jajaran genjang

3
5).Belah Ketupat
Belah ketupat adalah bangun datar yang dibentuk oleh empat
rusuk yang sama panjang dan memiliki dua pasang sudut bukan
siku-siku yang masing-masing sama besar dengan sudut
dihadapannya. Sifat-sifatnya yaitu:
· Mempunyai 2 simetri lipat.
· Mempunyai 2 simetri putar
· Mempunyai 4 titik sudut.
· Sudut yang berhadapan sama besar
· Mempunyai 2 diagonal yang berbeda panjangnya.

Gambar belah ketupat

6).Layang-Layang
Layang-layang adalah bangun geometri berbentuk segi empat
sifat- sifatnya
· Mempunyai I simetri lipat dan simetri putar.
· Mempunyai 4 sisi sepasang-sepasang yang sama panjang.
· Mempunyai 4 buah sudut.
· Mempunyai 2 diagonal berbeda dan tegak lurus.

4
7).Trapesium
Trapesium adalah bangun segi empat dengan sepasang sisi
berhadapan sejajar. Sifat-sifatnya yaitu:
· Tiap pasang sudut yang sisinya sejajar adalah 180".

Gambar trapesium

8).Lingkaran
Lingkaran adalah kumpulan titik-titik yang berjarak sama
terhadap titik tertentu yang disebut pusat lingkuran. Sifat-
sifatnya yaitu:
. Jumlah derajat lingkaran sebesar 360".
· Lingkaran mempunyai 1 titik pusat.

Bagaimana apakah kalian

sudah paham?

Gambar lingkaran

5
2. Bangun Ruang
Bangun ruang adalah istilah dalam matematika yang merujuk
pada objek-objek tiga dimensi yang memiliki volume. Artinya,
bangun ruang memiliki panjang, lebar, dan tinggi. Bangun ruang
dapat diidentifikasi berdasarkan sifat-sifat geometrisnya dan
dibagi menjadi beberapa jenis berdasarkan bentuk dan
karakteristik khusus.
Beberapa contoh bangun ruang meliputi:
1. Kubus
2. Balok
3. Prisma
4. Limas
5. Tabung
6. Kerucut
7. Bola

6
 Sifat - Sifat Bangun Ruang Kubus
Sifat-sifat dari kubus adalah:
· Mempunyai 4 buah diagonal ruang dan 12 buah diagonal
bidang
· Memiliki 6 bidang sisi yang berbentuk bujur sangkar (Persegi)
· Memiliki 8 titik sudut danmemiliki 12 buah rusuk yang sama
panjang

Gambar kubus

Sifat - Sifat Bangun Ruang Balok

Sifat-sifat balok adalah :
· Memiliki 4 buah diagonal ruang dan 12 buah diagonal bidang
· Memiliki 8 buah titik sudut dan seluruhnya siku – siku, dan
memmiliki 12 buah rusuk dan 6 pasang rusuk
. Memiliki 6 Buah Bidang sisi yang berbentuk Persegi Panjang
dan 3 pasang sisi yang saling Kongruen

Gambar balok

7
 Sifat - Sifat Bangun Ruang Tabung
. Sifat – Sifat Bangun Ruang Tabung adalah:
. Memiliki Alas dan Tutup yang berbentuk Lingkaran ·Jarak
antara lingkaran tutup dan lingkaran alas disebut dengan tinggi
tabung
· Jaring Tabung berupa 1 buah persegi panjang dan 2 buah
lingkaran
·

Gambar tabung
Sifat-Sifat Bangun Ruang Kerucut
Sifat-sifat kerucut antara lain :
· Mempunyai 1 Buah Titik Sudut
· Mempunyai 1 Buah Rusuk Sudut
· Mempunyai 2 Buah Sisi yang terbagi antara 1 sisi merupakan
alas yg dibentuk oleh lingkaran dan 1 buah sisinya lagi
merupakan sisi kerucut (Sisi Lengkung).

Gambar kerucut

8
 Sifat-Sifat Bangun Ruang Bola
. Mempunyai 1 buah sisi
· Mempunyai 1 buah titik pusat
· Tidak mempunyai titik sudut

Gambar bola
Sifat-Sifat Bangun Ruang Prisma
Bangun ruang 3 dimensi yang telah dibatasi oleh alas dan tutup
berbentuk segi-n dan sisi-sisi yang tegak berbentuk persegi
panjang maupun persegi disebut sebagai prisma.
Sifat-sifat Prisma antara lain :
· Memiliki 6 buah titik sudut
· Memiliki 9 buah rusuk
· Jaring – Jaring Bangun Ruang Prisma berupa 2 segitiga dan 3
buah persegi panjang
· Mempunyai 5 buah bidang sisi yang terbagi menjadi 2 buah sisi
berbentuk segitiga serta 3 sisi yg berbentuk segi empat.

Gambar prisma

9
 Sifat-Sifat Bangun Ruang Limas
Sifat- sifat limas adalah
· Memiliki titik sudut berjumlah n titik sudut alas + 1 titik sudut
puncak
· Memiliki rusuk berjumlah n rusuk dikali 2
· Memiliki bidang sisi yang berbentuk segitiga dan alas berupa
n-sisi.

Gambar limas

Apakah kalian sudah paham

tentang
bangun ruang dan sifat -
sifatnya ?

10
 1.3 PEMAHAMAN BANGUN
GEOMETRI

untuk mengetahui pemahaman

siswa tentang bangun ruang dan
datar dapat dilakukan kegiatan
sebagai berikut

1. Guru memberikan bentuk-bentuk bangun ruang dan datar

secara real yang terbuat dari kertas atau kardus atau barang
disekitar yang berbentuk bangun untuk diamati oleh siswa

2. Untuk mengetahui pemahamannya siswa diminta menyebutkan

atau mengelompokkan apa saja bangun datar dan bangun ruang
yang ada di depan mereka dengan mengisi tabel yang sudah
disediakan

11
 PEMBUATAN APLIKASI
PEMBELAJARAN ONLINE

2.1 Persiapan

1. Perencanaan kebutuhan pembuatan aplikasi

Adapun perangkat yang digunakan dalam pembuatan
pembelajaran online ini berupa:
a. Laptop : Assus RAM 453
b. Handphone : Oppo A54 , Vivo y12

2. Perencanaan kebutuhan perangkat lunak

Pada proses pembuatan pembuatan pembelajaran secara
online berupa :
a. Mit up inventor
Mit up inventor adalah sebuah web yang memudahkan
pengguna dalam memprogram komputer untuk
menciptakan aplikasi perangkat lunak bagi sistem operasi
android.
b. Canva
Aplikasi ini digunakan untuk sisi grafis berupa semua jenis
kebutuhan aset gambar yang diperlukan dalam pembuatan
pembelajaran online
C. Capcut
Aplikasi ini digunakan untuk sisi pembuatan video
pembelajaran semua kebutuhan yang diperlukan dalam
pembuatan video.

12
2.2 Desain

1. Perencanaan desain baground

Pada aplikasi pembelajaran bagian desain baground dibuat
menggunakan aplikasi canva

Gambar 2.1 mendesain baground

2. Perencanaan Desain Aset

Dalam pembuatan aplikasi pembelajaran ini dibutuhkan banyak
aset atau elemen yang digunakan di dalam interface aplikasi
diantaranya adalah elemen menu, next, materi dll. Ini dibuat di
aplikasi canva

Gambar 2.2 desain aset

13
 2.3 Development

1. Pembuatan Splash Screen

Splash screen pada aplikasi ruka-bangsa ini berisikan tampilan
awal yang muncul ketika aplikasi tersebut ditekan

Gambar 2.3 pembuatan splash screen

2. Pembuatan Home Screen

Pembuatan Menu ini digunakan untuk memilih daftar item yang
tertera di dalam media pembelajaran. Lalu, nanti bisa dipilih
supaya dapat melanjutkan ke bagian selanjutnya

Gambar 2.4 pembuatan Home screen

ambar 2.2 mengaplikasi elemen

14
4. Pembuatan menu video pembelajaran

Pembuatan menu ini digunakan untuk mencantumkan video

pembelajaran yang sebelumnya telah dibuat di aplikasi capcut.
Pembuatan video pembelajaran dibuat menggunakan aplikasi
capcut dengan menggabungkan dubbing suara, animasi serta
materi sehingga menjadi video pembelajaran yang menarik

Gambar 2.6 pembuatan menu video pembelajaran

Gambar 2.5 pembuatan video pembelajaran

15
5. Menu Latihan Soal
Pada menu ini digunakan untuk mencantumkan tombol
supaya dapat memilih soal yang akan di kerjakan dengan
mengeklik tombol yang sudah ada

Gambar 2.7 mengaplikasi elemen

6. Contoh soal
Pada bagian ini adalah contoh soal yaitu pertanyaan atau
permasalahan yang dirancang untuk menguji pengetahuan,
pemahaman, dan kemampuan peserta didik dalam suatu
mata pelajaran atau topik tertentu.

Gambar 2.8 mengaplikasi elemen

16
 Cara Penggunaan
2.4
Aplikasi
1.Tahap Persiapan
Siapkan perangkat HP/ Laptop untuk menjalankan
aplikasi
Pastikan perangkat HP/ Laptop sudah ada jaringan yang
lancar
2. Penggunaan Aplikasi
Instal Aplikasi
Bukalah Aplikasi
Pada bagian awal, akan muncul tampilan seperti berikut :

Pada bagian awal terdapat gambaran bangun sekolah

dan siswa. Lalu, untuk bagian bawah ada tombol yaitu
tombol untuk memulai menjalankan aplikasi
Setelah sudah menekan tombol mulai, maka akan
muncul ruangan seperti di dalam kelas. Pada bagian
tersebut ada tombol Home, Penyusun, Materi, dan Soal

17
Saat sudah melihat tombol Home, Penyusun Materi, dan soal,
maka pemain bisa memilih untuk menekan bagian Penyusun
Materi
Setelah sudah menekan tombol Penyusun Materi, pemain
akan paham jika penyusun materi sudah melakukan rencana
untuk membuat manual book ini

Diatas merupakan tampilan bagian menu penyusun. Setelah

sudah melihat Penyusun Materi, maka pemain bisa menekan
bagian Video Pembelajaran atau materi pembelajaran

18
Setelah selesai menonton video pembelajaran dan sudah
memahami materi tersebut pemain akan diarahkan menuju ke
bagian menu soal yang sudah disediakan

Pada tampilan bagian soal pemain bisa memilih soal keberapa

yang akan mereka kerjakan di dalamnya tersebut terdapat
latihan soal yang mengukur seberapa paham mereka tentang
materi tersebut

Setelah mengerjakan semua soal maka akan muncul hasilnya

atau skor karena per soal sudah dicantumkan skornya

19
 Daftar Pustaka

Wijaya, A., & Prajitno, E. (2016). Kajian Geometri dan Pengukuran

Sekolah Dasar. Modul Pelatihan Sekolah Dasar Tinggi. Diterbitkan:
Jakarta.

Tjia, M. P. (2018). Geometri: Dasar-dasar Geometri Bidang dan Ruang.

Penerbit Erlangga.

Trimurtini, Rochmad, & Isnarto. 2021. Geometri di Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Kajian Materi dan Proses Pembelajaran.
PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 4, 416-421

Mizaniya. (2020). Analisis Materi Pokok Matematika MI/SD.

AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(1), 98-110.

20
 ATA PENUL
IOD IS
B

Elyani Rahmawati atau akrab di panggil

Elyani. Saya lahir di Kudus, 15 Oktober 2004,
saya alumni dari SD 5 Cranggang, MTs NU
Darul Anwar, dan MAN 1 Kudus. Untuk saat
ini saya masih menempuh Pendidikan di
Universitas Muria Kudus.

Pada saat ini saya mengambil Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikann, saya saat ini semester 3.
“Dengan fokus pada pendidikan dasar, kamu memiliki kesempatan besar
untuk membentuk generasi mendatang dan memberikan kontribusi positif
dalam membangun masyarakat melalui pengetahuan dan keterampilan”

Azahro Isna Mubarok atau akrab di panggil

Isna. Saya lahir di Jepara, 12 Juli 2004, saya
alumni dari SD N 2-3 Pecangaan, SMP 2
Pecangaan dan SMAN 1 Pecangaan. Pada
saat ini saya sedang menempuh Pendidikan di
Universitas Muria Kudus

Saat ini mengambil Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, semester 3
"Dengan menempuh pendidikan saya saat ini, saya akan
mengimplementasikan dan menerapkan pendidikan atau ilmu yang saya
dapat untuk menjadi guru di Sekolah Dasar"

21
 ATA PENUL
IOD IS
B

Halo! perkenalkan nama saya Vera Zunita

Putri biasa dipanggil "Vera" saya lahir di Kota
Kudus pada tanggal 30 Juni 2004, saat ini saya
berusia 19 tahun. Saya tinggal di Desa
Rahtawu Rt 02/Rw 02 Kecamatan Gebog,
Kabupaten Kudus. Saya alumni dari SDN 5
Rahtawu, SMP N 3 SATAP GEBOG, dan
SMA N 2 BAE KUDUS.
Dan saat ini saya sedang menempuh pendidikan di Universitas Muria
Kudus, dengan mengambil jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
"Tidak ada hal yang sia-sia dalam belajar karena ilmu akan bermanfaat
pada waktunya."

Ratna Dwi Aryanti atau bisa dipanggil

Ratna.Saya lahir di Jepara,10 Maret 2004.Saya
tinggal di Desa Kedungsarimulyo Rt 09 Rw 03
Kecamatan Welahan Kabupaten Jepara.Saya
alumni dari SDN 1 Kedungsarimulyo,
SMPN 2 Welahan, SMK Muhammadiyah 5
Mijen.Untuk saat ini saya masih menempuh
Pendidikan di Universitas Muria Kudus.
Dan saat ini saya mengambil Prodi Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Saya saat ini semester 3.
"Pendidikan bukan hanya tentang memperoleh gelar, tetapi juga tentang
menjadi versi terbaik dari dirimu sendiri. Nikmatilah perjalanan ini dan
bangunlah masa depanmu dengan keyakinan."

22