8/29/22, 12:33 PM 1.a.

Tes Awal Paket Modul 1

Dashboard My courses modul-06-03-kalsel-wahyuni-awal-sejati-ppgp-6 Paket Modul 1

Paket Modul 1 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

06.03.Kalsel.Wahyuni_Awal_Sejati PPGP 6

 Back to course

Question 1
Not yet answered

Marked out of 1.00

Pak Sudan mengajar murid kelas 6 sudah sejak tahun 2020, murid-murid di kelas pak Sudan tampak begitu
semangat mengikuti pembelajaran. Program pembelajaran yang dilaksanakan oleh pak Sudan sudah
menerapkan pembelajaran yang melibatkan seluruh anak aktif mengikuti pembelajaran dan sudah
meintegrasikan penumbuhan karakter anak dalam pembelajaran tersebut. Namun pak Sudan belum melihat
perkembangan kecerdasan budi pekerti anak yang begitu signifikan, apa yang harus dilakukan oleh pak Sudan
agar anak dapat mewujudkan pencapaian kecerdasan budi pekerti anak yang maksimal ..

a. Mengadakan kegiatan parenting untuk membangun kerjasama dengan orang tua bahwa keluarga
merupakan tempat yang penting dalam menumbuhkan kecerdasan budi pekerti anak.

b. Mengikutsertakan anak dalam program ekstrakurikuler yang dapat menstimulus anak untuk
mengembangkan kecerdasan budi pekertinya.

c. Selalu mengingatkan anak pentingnya kecerdasan budi pekerti sehingga anak dapat tumbuh dan
berkembang dalam kehidupan masyarakat yang lebih baik.

d. Menyusun budaya sekolah yang menstimulus anak untuk menjalankan kebiasaan-kebiasaan baik
sebagai pengembangan kecerdasan budi pekerti bagi anak.

e. Menugaskan anak untuk mengikuti kegiatan kemasyarakatan di lingkungan masing-masing sesuai

dengan kultur sosial budayanya.

Clear my choice

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 1/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 2
Not yet answered

Marked out of 1.00

Anda sudah menyusun sebuah rencana perubahan dan melakukan Aksi Nyata dengan memberikan tanggung
jawab terlaksananya Program Sekolah Ramah Sampah kepada orang-orang yang tepat dengan jadwal yang
sudah disusun bersama. Siapa yang bertugas sebagai Kontroler atau Evaluator. Hal ini sesuai dengan
pernyataan berikut yaitu …

a. mengungkap fakta yang positif baru dari anggota komunitas yang telah dilakukan sekolah.

b. mengarahkan perhatian ke arah yang positif .

c. memusatkan perhatian pada tujuan/ keinginan.

d. menggunakan pola pendekatan berbasis kekuatan.

e. mendorong tindakan dan perubahan nyata.

Question 3
Not yet answered

Marked out of 1.00

Anda seorang guru di sebuah Sekolah Dasar. Anda akan membuat sebuah perubahan dengan menggunakan
pola pikir positif melalui pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA). Anda ditunjuk Kepala Sekolah menjadi penanggung
jawab kegiatan pelepasan siswa Kelas VI. Anda mempunyai waktu 4 minggu untuk mempersiapkan segala
sesuatunya. Apa yang akan Anda lakukan pertama kali?

a. Mencari pelatih seni untuk membimbing pertunjukkan.

b. Mengumpulkan siswa kelas 1 s.d kelas 5 untuk membersihkan tempat yang akan digunakan.

c. Meminta Kepala Sekolah untuk mengumpulkan semua guru dan mendiskusikan pembagian tugas sesuai
kemampuannya.

d. Mengadakan rapat orang tua untuk penggalangan dana.

e. Menunjuk anak yang melakukan pentas seni dan menyewa pakaian untuk penampilan serta melatihnya.

Question 4
Not yet answered

Marked out of 1.00

Manakah dari keterampilan utama berikut yang tidak wajib diperlukan oleh faslitator untuk dapat memfasilitasi
dengan efektif
1. Keterampilan bertanya
2. Keterampilan penggunaan teknologi
3. Keterampilan mengilustrasi dengan gambar
4. Keterampilan mendegar aktif
5. Keterampilan memandu refleksi

a. 2

b. 3

c. 1

d. 5

e. 4

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 2/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 5
Not yet answered

Marked out of 1.00

Pada saat kelas Matematika, Ami terlihat sibuk mengobrol dengan Uti dan sama sekali tidak memperhatikan
Pak Hadi yang sedang menjelaskan. Kemudian Pak Hadi berkata: “Ami, Uti, ayolah, bagaimana sih kalian.
Kemarin kalian sudah janji ke bapak bukan, kenapa mengobrol lagi pada saat bapak sedang menjelaskan?
(sambil tertawa ringan). Ya, sudah tidak apa-apa, duduk dulu sana. Nanti Pak Guru bantu. Kamu ini.” (sambil
senyum-senyum).
Berdasarkan kasus tersebut, posisi kontrol apa yang diambil oleh Pak Hadi dalam pendekatannya kepada Ami
dan Uti?

a. Manajer

b. Pemantau

c. Teman

d. Penghukum

e. Pembuat merasa bersalah

Question 6
Not yet answered

Marked out of 1.00

Salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah berkebhinekaan global. Berikut manakah pernyataan di
bawah ini yang termasuk ke dalam berkebhinekaan global…

a. Murid mampu menyaring informasi, mengolahnya, mencari keterkaitan berbagai informasi, menganalisa
serta membuat kesimpulan berdasarkan informasi tersebut.

b. Murid mampu memodifikasi, menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan
berdampak untuk mengatasi berbagai persoalan baik untuk dirinya sendiri ataupun untuk lingkungan di
sekitarnya.

c. Murid mampu berkolaborasi dengan orang lain dan secara proaktif mengupayakan pencapaian
kesejahteraan dan kebahagiaan orang-orang yang ada dalam masyarakatnya.

d. Murid mampu berinteraksi secara positif antar sesama, memiliki kemampuan komunikasi interkultural,
serta mampu memaknai pengalamannya di lingkungan majemuk sebagai kesempatan pengembangan
dirinya.

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 3/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 7
Not yet answered

Marked out of 1.00

Ki Hadjar Dewantara mengatakan “waspadalah, carilah barang-barang yang bermanfaat untuk kita, yang
dapat menambah kekayaan kita dalam hal kultur lahir atau batin. Jangan hanya meniru. Hendaknya barang
baru tersebut dilaraskan lebih dahulu”\Maksud dari kata “barang-barang” dari pernyataan KHD adalah …

a. Sebagai simbol untuk Menolak pengaruh pengaruh dari luar yang masuk ke bangsa Indonesia yang
dapat mengganggu perkembangan bangsa dalam mengahadapi kecakapan abad 21.

b. Sebagai simbol untuk Memfasilitasi siswa dalam mencapai kodrat alam dan kodrat zaman.

c. Sebagai simbol untuk Menggali potensi yang di miliki oleh setiap siswa dalam menuntun
perkembangannya dalam berkehidupan bermasyarakat.

d. Sebagai simbol dalam Memanfaatkan semua potensi yang dimiliki siswa untuk mencapai kehidupan
yang bermasyarakat dan berbudaya seluas luasnya.

e. sebagai simbol dari tersedianya hal-hal yang dapat ditiru, namun selalu menjadi pertimbangan dan
memiliki potensi-potensi kultural yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar.

Question 8
Not yet answered

Marked out of 1.00

Sebagai seorang guru penggerak, Anda diharapkan mampu berdaya dalam menuntun rekan sejawat dalam
meningkatkan kompetensinya. Menurut Anda, rencana yang paling tepat untuk mewujudkan hal tersebut
adalah?

a. melakukan refleksi dan berbagi pengalaman praktik profesionalnya

b. memberikan solusi dari permasalahan yang dihadapi rekan sejawat

c. memberikan arahan dan refleksi dari praktik profesionalnya

d. melakukan evaluasi proses terkait pembelajaran yang dilakukan

e. mengadakan dialog dengan rekan sejawat untuk menumbuhkan budaya belajar

Question 9
Not yet answered

Marked out of 1.00

Menurut KHD Pendidikan anak sejatinya menuntut anak untuk mencapai kekuatan kodratnya sesuai dengan
alam dan zamannya. Maksud dari penyataan tersebut adalah…

a. Pembelajaran hendaknya mengadopsi kemajuan teknologi dari luar sebagai sebuah tantangan
kebutuhan abad 21.

b. Kemampuan anak harus berpegang teguh pada kebudayaan yang berlaku yang tidak terpengaruh
dengan budaya asing.

c. Pendidikan menjadikan anak memiliki karakter sesuai kultur sosial budaya daerahnya dengan
mengedepankan kebutuhan kompetensi masa kini.

d. Mewujudkan anak yang unggul dalam hal pengusaan teknologi dan pengetahuan masa kini yang
semakin canggih.

e. Pendidikan harus mewujudkan anak yang memiliki kecerdasan akademik dan non akademik

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 4/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 10
Not yet answered

Marked out of 1.00

Manakah dari pernyataan berikut yang bukan kritik terhadap konsep andragogi oleh Knowles
1. Asumsi tentang pembelajar dewasa yang dikemukakan Knowles tidak memiliki dasar empiris
2. Individu pembelajar dewasa dan proses belajarnya terikat pada konteks sosial, politik, ekonomi, dan
sejarahnya
3. Pengabaikan hubungan antara individu dengan masyarakat dan privilase serta ketertindasan berbasis ras,
gender dan kelas sosial yang memengaruhi proses pembelajaran
4. Pengandaian bahwa setiap manusia dan konteks budaya menghargai ideologi dan nilai-nilai seperti
individualisme, realisasi diri, kemerdekaan, dan pengarahan diri sendiri
5. Konsep andragogi Knowles gagal untuk menguji secara kritis masyarakat dan organisasi sosial yang ada
dan bahwa konsepnya tentang POD tidak menantang status quo dan norma serta nilai kelas menengah di
Amerika Serikat

a. 1

b. 5

c. 4

d. 3

e. 2

Question 11
Not yet answered

Marked out of 1.00

Setelah Anda menentukan arah investigasi, selanjutnya Anda menyusun pertanyaan lanjutan untuk
menemukenali kekuatan/potensi/ peluang lewat investigasi atau penyelidikan, mengidentifikasi/
mengapresiasi yang terbaik dari apa yang telah ada serta menemukan "inti positif". Dalam BAGJA, langkah ini
merupakan langkah ….

a. Ambil Pelajaran

b. Jabarkan Rencana

c. Atur Eksekusi

d. Gali Mimpi

e. Buat Pertanyaan

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 5/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 12
Not yet answered

Marked out of 1.00

Berikut ini merupakan penerapan disiplin positif yang paling tepat adalah…

a. Pak Rudi selalu hadir tepat waktu di sekolah karena mendapatkan penghargaan guru berprestasi di
sekolahnya serta yakin bahwa tindakannya sebagai pemimpin pembelajaran akan jadi panutan di
lingkungan sekolahnya.

b. Pak Budi selalu hadir tepat waktu di sekolah karena menjadi guru yang berprestasi dan untuk
menghindari teguran yang biasanya diberikan oleh kepala sekolah.

c. Ibu Rahma selalu hadir tepat waktu di sekolah karena ingin menghindari ketidaknyamanan atau
hukuman dan ingin menjadi pribadi yang lebih baik lagi.

d. Ibu Kokom selalu hadir tepat waktu di sekolah karena ingin memberikan teladan yang baik untuk peserta
didiknya dan agar terhindar dari teguran kepala sekolah.

e. Ibu Wati selalu hadir tepat waktu di sekolah karena ingin berusaha menjadi orang yang bertanggung
jawab serta menghargai dirinya sebagai teladan bagi murid-murid Anda.

Question 13
Not yet answered

Marked out of 1.00

KHD menyatakan bahwa pendidikan bertujuan untuk menuntun segala kodrat yang ada pada anak untuk
mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya. Untuk mencapai hal tersebut anak perlu
menemukan kemerdekaanya dalam belajar, untuk itu posisi guru di dalam kelas harus bertindak …

a. Menyusun program pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh anak secara menyeluruh sehingga
menjadikan anak yang berprestasi.

b. Melaksanakan evaluasi pembelajaran yang selalu menilai kesesuaian pencapaian prestasi anak ketika
belajar.

c. Menuntun anak untuk menemukan arah dan cara yang tepat untuk mencapai tujuan pendidikan.

d. Memberikan penghargaan dan hukuman kepada anak melalui kegiatan yang dapat menstimulus anak
semangat belajar.

e. Memastikan pencapaian anak dalam menguasai pengetahuan dan keterampilan yang di telah
ditetapkan sebagai capaian kurikulum.

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 6/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 14
Not yet answered

Marked out of 1.00

Dalam aksi nyata, Anda diminta menerapkan pemahaman Anda terkait budaya positif di kelas atau di sekolah.
Anda menemukan murid-murid Anda di sekolah kepeduliannya terhadap sesama masih kurang. Berikut ini
aktivitas-aktivitas yang mungkin dapat dilakukan:
1) Menciptakan Program Kebajikan yang berkaitan dengan peduli dan empati
2) Memberikan penguatan positif atau bujukan agar murid-murid yang kurang berempati dapat bersikap baik
kepada teman-temannya di sekolah
3) Memberikan tanda bintang untuk murid yang memiliki sikap yang baik
4) Pembentukan keyakinan Kelas melalui poster-poster nilai kebajikan kepedulian/empati
Berdasarkan aktivitas/program di atas, program aksi nyata mana yang Anda akan pilih agar murid Anda dapat
belajar dengan aman dan nyaman?

a. 2 dan 3

b. 3 dan 4

c. 2 dan 4

d. 1 dan 4

e. 1 dan 2

Question 15
Not yet answered

Marked out of 1.00

Pada tahun berapa Malcom Knowles memperkenalkan konsep andragogi melalui bukunya The Modern
Practice of Adult Education: Andragogy vs Pedagogy [Praktik Modern Pendidikan Orang Dewasa: Andragogi vs
Pedagogi] sehingga konsep tersebut dikenal di Amerika Serikat

a. 1970

b. 1960

c. 1970

d. 1940

e. 1930

Question 16
Not yet answered

Marked out of 1.00

Learning Management System yang sering digunakan di pembelajaran...

a. Moodle, Schology, Google Classroom, Library

b. Moodle, Schology, Google Classroom, Blackboard

c. Moodle, Schology, Google Classroom, Wiki

d. Moodle, Website, Google Classroom, Blackboard

e. Moodle, Schology, Yahoo Classroom, Blackboard

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 7/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 17
Not yet answered

Marked out of 1.00

Learning Management System (LMS) yang anda ketahui adalah...

a. Perangkat pembelajaran yang dirancang antara siswa dan guru pada masa pandemi Covid-19

b. Pembelajaran yang dilakukan dalam lingkungan online dimana interaksi siswa dan guru terjadi

c. Perangkat pembelajaran antara siswa dan guru dalam liingkungan online

d. Perangkat lunak yang dirancang untuk membuat, mendistribusikan, dan mengatur penyampaian materi
pembelajaran.

e. Perangkat lunak pembelajaran yang dilaksanakan oleh sekolah menggunakan internet.

Question 18
Not yet answered

Marked out of 1.00

Pemberian materi kepada orang dewasa membutuhkan waktu untuk diterima oleh otak dan berpengaruh
pada antusiasme belajar orang dewasa. Pemberian jeda/ waktu ini biasa disebut….

a. Reinforcement

b. Over learning

c. Discovery Learning

d. Space learning

e. Active learning

Question 19

Not yet answered

Marked out of 1.00

Sistem LMS ini bisa membantu para guru dalam...

a. Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola blog,

merekapitulasi absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisis soal, dan melakukan kuis.

b. Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola nilai, melakukan
absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisis keberhasilan siswa, dan melakukan kuis.

c. Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola nilai,

merekapitulasi absensi, membuat transkrip nilai, analisis keberhasilan siswa, berdiskusi dan melakukan
kuis.

d. Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola blog,

merekapitulasi absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisis keberhasilan siswa, dan
melakukan kuis.

e. Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola nilai,

merekapitulasi absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisis soal test, dan melakukan kuis.

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 8/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 20
Not yet answered

Marked out of 1.00

Anda baru saja ditugaskan menjadi seorang Pembina ekskul Pramuka di sekolah. Lewat penyelidikan mandiri,
Anda menghadapi tantangan yaitu menurunnya tingkat partisipasi siswa di sekolah terhadap kegiatan
Pramuka. Siswa lebih tertarik pada kegiatan lain seperti olahraga dan seni. Menurut Anda, banyak hal yang
harus dibenahi pada kegiatan Pramuka agar bisa menarik minat siswa. Kemudian, Anda menyadari bahwa
langkah awal yang diperlukan adalah mengumpulkan data yang dapat menunjukkan bahwa rendahnya
partisipasi siswa adalah masalah.

Dari daftar tindakan di bawah ini, manakah yang termasuk dalam rencana Anda mengumpulkan data yang
otentik?

a. Membuat survei masyarakat sekitar sekolah mengenai pentingnya Pramuka di lingkungan mereka.

b. Membuat laporan mengenai dampak kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka di sekolah

c. Membuat survei dan wawancara guru dan murid mengenai minat Ekstrakulikuler Pramuka

d. Membuat penelitian ilmiah mengenai dampak kegiatan Pramuka terhadap kegiatan belajar-mengajar di
sekolah.

e. Membuat galeri foto-foto kegiatan Pramuka di majalah dinding sekolah

Question 21
Not yet answered

Marked out of 1.00

Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan komponen utama dalam memfasilitasi:
1. Memberikan langkah-langkah praktis yang memudahkan peserta melakukan sesuatu
2. Memberikan petunjuk yang rumit untuk menyelesaikan masalah atau tugas yang dihadapi
3. Memampukan peserta untuk mengungkapkan pandangan tentang masalah yang mereka hadapi bersama
4. Menyampaikan berbagai konsep secara abstrak dan teoritis
5. Memampukan peserta untuk mengatasi masalah yang mereka hadapi bersama.

a. 1, 2 dan 3

b. 2 dan 4

c. 1 dan 2

d. 1 dan 4

e. 4 dan 5

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 9/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 22
Not yet answered

Marked out of 1.00

Ibu Dahlia senantiasa memaknai pengalaman yang terjadi di sekelilingnya, baik yang terjadi pada diri sendiri
maupun pihak lain secara positif-apresiatif-produktif. Menurutnya, pengalaman-pengalaman ini boleh jadi
akan menimbulkan kesan positif maupun negatif. Pengalaman-pengalaman tersebut sebagai pembelajaran
untuk menuntun dirinya, murid, dan sesama dalam menangkap pembelajaran positif, sehingga mampu
menjalankan perannya dari waktu ke waktu.
Berdasarkan apa yang dilakukan oleh Ibu Dahlia, Nilai Guru Penggerak yang dimiliki oleh Ibu Dahlia adalah…

a. Berpihak kepada peserta didik

b. Kolaboratif

c. Mandiri

d. Reflektif

Question 23
Not yet answered

Marked out of 1.00

Ki Hadjar Dewantara meyakini bahwa proses belajar harus selaras dengan kodrat anak. Pada tiap periode usia
anak memiliki kekhususan yang harus dijadikan bahan pertimbangan dalam proses belajar. Pada periode
Wirama, anak mulai menata bagaimana agar masa depannya senantiasa seirama dengan sesama dan
semesta. Anak dipaparkan pada keputusan-keputusan mengenai bagaimana menebalkan jati dirinya di
tengah masyarakat dan lingkungan. Mereka sadar bagaimana membawa diri sebagai manusia yang
merdeka. Mereka sadar betul bahwa ini hidup mereka, ini negara-bangsa-dan tanah air mereka. Apa yang
sebaiknya guru lakukan pada periode ini?

a. Guru menuntun dan menantang anak dalam hal pengelolaan diri dan pengenalan potensi dirinya.

b. Guru menuntun anak untuk melakukan, membiasakan, menginsyafi, hingga akhirnya menyadari
mengapa mereka (misalnya) melakukan kebiasaan baik yang mereka lakukan di sekolah, bukan sekedar
menuruti/mengikuti suatu aturan/kebiasaan saja.

c. Guru melanjutkan pendidikan untuk mengakomodasi kebutuhan perkembangan jasmani dan indera
mereka yang belum usai, serta mulai fokus dalam menuntun proses berpikir anak agar mereka semakin
selaras (seirama) dengan sesamanya dan lingkungannya.

d. Guru berupaya fokus pada pemberian akses dan penyediaan pengalaman belajar agar anak makin
merdeka dalam mengeksplorasi “dunia”nya (diri, sesama, dan lingkungan di dekatnya).

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 10/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 24
Not yet answered

Marked out of 1.00

Proses Inkuiri Apresiatif harus dimulai dengan filosofi dan visi yang berpusat pada kepentingan murid. Dari sana
kemudian diturunkan menjadi tujuan-tujuan rinci berupa prakarsa perubahan. Di antara rumusan visi berikut,
yang paling tepat dan selaras dengan apa yang dapat dilakukan guru untuk membantu pencapaian murid
adalah …

a. Menjadi guru yang mampu menciptakan lulusan bertaraf internasional dengan kualitas diri yang tinggi
dalam aspek kepribadian, akademis dan non akademis

b. Mengembangkan diri menjadi guru yang mampu mewujudkan insan Indonesia berbudi pekerti luhur,
peduli, berbudaya, berwawasan lingkungan, unggul dalam prestasi, serta kompetitif dalam dunia global.

c. Menjadi guru yang mampu menyediakan suasana positif, aman dan membangkitkan minat murid untuk
menjadi pemelajar mandiri sepanjang hayat dalam mencapai potensi terbaiknya.

d. Menjadi guru yang mampu mencetak murid unggul dalam prestasi, berkarakter, berbudaya, peduli
lingkungan, berwawasan global yang dilandasi iman dan takwa.

e. Menjadi guru yang mampu mewujudkan generasi yang memiliki karakter, memiliki prestasi, dan
menguasai iptek

Question 25
Not yet answered

Marked out of 1.00

Berikut adalah yang termasuk pada fitur LMS adalah

a. Tampilan /User Interface (UI) yang Mudah Digunakan, Pendaftaran Bisa dengan Online, Kelas Luring
(offline), dan Fitur Forum Diskusi, serta Fitur GForm

b. Tampilan /User Interface (UI) yang Mudah Digunakan, Pendaftaran Bisa dengan Online, Kelas Luring
(offline), dan Fitur Forum Diskusi, serta Fitur Video Conference

c. Tampilan /User Interface (UI) yang Mudah Digunakan, Pendaftaran Bisa dengan Online, Kelas Daring
(online), dan Fitur Forum Diskusi, serta Fitur Blog

d. Tampilan /User Interface (UI) yang Mudah Digunakan, Pendaftaran Bisa dengan Online, Kelas Daring
(online), dan Fitur Blog, serta Fitur GForm

e. Tampilan /User Interface (UI) yang Mudah Digunakan, Pendaftaran Bisa dengan Online, Kelas Luring
(offline), dan Fitur Blog, serta Fitur GForm

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 11/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 26
Not yet answered

Marked out of 1.00

Budi pekerti merupakan keselarasan (keseimbangan) hidup antara cipta, rasa, karsa dan karya. Pendidik dapat
mengembangkan pembelajaran untuk menstimulus budi pekerti anak melalui kegiatan berikut ini, kecuali …

a. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengidentifikasi karakter baik dan buruk yang ada
di lingkungan masyarakat melalui pengamatan.

b. Guru melaksanakan pembelajaran yang melibatkan anak untuk mencari informasi terkait pengetahuan
dan penanaman nilai-nilai karakter anak.

c. Guru dan murid sepakat membuat sebuah peraturan yang mengharuskan siswa bekerja sendiri dalam
menyelesaikan tugas individu..

d. Guru melakukan penilaian pemahaman anak terkait dengan pengetahuan budi pekerti melalui tes lisan
dan tertulis..

e. Guru melibatkan anak untuk berinteraksi dengan peserta didik yang lain dalam sebuah pembelajaran
melalui kegiatan diskusi kelompok.

Question 27
Not yet answered

Marked out of 1.00

Berikut adalah yang bukan merupakan kelebihan LMS adalah...

a. Waktu pembelajaran jadi lebih efisien karena pembelajaran online dapat diakses di mana saja dan
kapan saja.

b. Satu-satunya pembelajaran online selama pandemi COVID-19

c. Biaya untuk menggunakan LMS lebih murah dibandingkan proses pembelajaran tatap muka.

d. Memudahkan aktifitas kuliah seperti Quiz, tugas, upload materi, interactive discussion

e. Pembelajaran yang dirancang dengan fleksibel tanpa terbatas waktu dan ruang yang diakses dengan
mudah.

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 12/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 28
Not yet answered

Marked out of 1.00

Anda memahami bahwa budaya positif di sekolah memberikan manfaat yang penting dalam mewujudkan
lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi murid.
Anda berencana melakukan tindak lanjut dalam mewujudkan budaya positif di sekolah Anda. Cermati pilihan
rencana tindak lanjut berikut.
1) melakukan kolaborasi yang baik dengan rekan sejawat dalam membuat program-program kebajikan
universal
2) melakukan kolaborasi yang baik dengan Kepala Sekolah dalam membuat peraturan dan konsekuensi yang
disepakati murid
3) berbagi pengalaman dan pembelajaran selama mempraktikkan aksi nyata budaya positif di kelas
5) membuat program keyakinan kelas di sekolah secara mandiri
Menurut Anda, rencana mana yang baik dalam mewujudkan budaya positif di sekolah Anda?

a. 1 dan 3

b. 1 dan 2

c. 1 dan 4

d. 2 dan 4

e. 2 dan 3

Question 29
Not yet answered

Marked out of 1.00

Banyak hal positif yang sudah Anda lakukan dalam mengeksekusi prakarsa perubahan diri menggunakan
pendekatan inkuiri apresiatif. Langkah apa yang selanjutnya dapat Anda lakukan agar keberhasilan yang
dicapai lebih bermanfaat?

a. Menuliskannya dalam bentuk jurnal.

b. Membuat laporan lengkap kepada Kepala Sekolah

c. Membuat karya tulis untuk memenuhi kebutuhan angka kredit.

d. Mendokumentasikan tiap langkah kegiatan.

e. Merefleksikan kegiatan yang telah dilakukan dan membagikannya pada komunitas praktisi.

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 13/14
8/29/22, 12:33 PM 1.a. Tes Awal Paket Modul 1

Question 30
Not yet answered

Marked out of 1.00

Bagian dasar dari segitiga restitusi bertujuan untuk mengubah identitas anak dari orang yang gagal karena
melakukan kesalahan menjadi orang yang sukses. Berikut ini adalah kalimat yang mungkin dapat dikatakan
pada anak:
1) “Bapak/Ibu tidak tertarik mencari siapa yang salah, tapi Bapak/Ibu ingin mencari solusi dari permasalahan
ini”.
2) “Kita bisa menyelesaikan ini”.
3) “Kamu pasti punya alasan mengapa melakukan hal itu”
4) “Kamu mau jadi orang yang seperti apa?”
Kalimat mana yang paling tepat Anda pilih untuk meyakinkan anak agar ia menjadi reflektif?

a. 2 dan 4

b. 1 dan 2

c. 2 dan 3

d. 1 dan 4

e. 3 dan 4

 Back to course

© 2020, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan | #GuruPenggerak

 https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id
 (+6221) 5790 3020
 guru.penggerak@kemdikbud.go.id

  

 Data retention summary

 Get the mobile app

https://lms24-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=14646&cmid=591763 14/14