RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TECHNOPRENEURSHIP (FTT 302)

MUHAMMAD HAIQAL, S.T., M.Sc

ZULFIKAR TAQIUDDIN, S.Sn., M.T.
Ir. MIRZA, M.T.
ZULHADI SAHPUTRA, S.T., M.T.
TEUKU IVAN, S.T., M.T.
Dr. MULIADI, S.T., M.T.

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS SYIAH KUALA
2021
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Mata Kuliah: Technopreneurship Semester: 5 Kode: FTT 302 sks: 2 (2-0)

Program Studi: ARSITEKTUR Dosen Pengampu: 1. MUHAMMAD HAIQAL, S.T.,
M.Sc
2. ZULFIKAR TAQIUDDIN, S.Sn.,
M.T.
3. Ir. MIRZA, M.T.
4. ZULHADI SAHPUTRA, S.T.,
M.T.
5. TEUKU IVAN, S.T., M.T.
6. Dr. MULIADI, S.T., M.T.
Capaian Pembelajaran Program Studi:
1. Mampu menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan/Technopreneurship (Sikap)
2. Menguasai prinsip dan disiplin ilmu teknik/rekayasa dalam berkarya.
3. Mampu melakukan kerja dalam kelompok
4. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan atau memberikan solusi
alternatif sesuai bidang keahliannya.
5. Mampu berkerjasama dalam tim multi-disiplin dan multi-kultural.
6. Mampu berkomunikasi secara efektif.
7. Mempunyai pengetahuan dan kemampuan dasar technopreneurship.
8. Mampu bertanggung jawab secara mandiri atas pekerjaannya dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan
permasalahan teknik.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
1. Mampu memahami, menerapkan dan menjadikan pola hidup berwirausaha dengan kemampuan berkomunikasi, memimpin dan
menerapkan manajemen usaha dalam mengelola usahanya dengan baik dan benar.
2. Mampu berpikir kreatif dan inovatif, serta mampu mengaplikasikan bidang keahliannya untuk menghasilkan rancangan
usaha/produk yang berorientasi pasar dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK).
3. Mampu menemukan peluang dan mengembangkan produk berbasis teknologi/rekayasa yang kompetitif.
4. Mampu menyampaikan hasil-hasil perancangan dan perbaikan dalam presentasi yang baik
 Kriteria Penilaian: Item Penilaian:

Nomor Nilai Angka Nilai Huruf Komponen Penilaian Bobot

1 87 – 100 A Penilaian
2 78 – 86 AB Kehadiran 5%
3 69 – 77 B Tugas Individual 15%
4 60 – 68 BC Tugas Kelompok/Presentasi 15%
5 51 – 59 C Quiz 15%
6 41 – 50 D Ujian Tengah Semester (UTS) 25%
7 0 – 40 E Ujian Akhir Semester (UAS) 25%
Total 100%
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Bobot
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pelajaran) Pembelajaran/ Belajar Belajar Penilaian Nilai
Metode Mahasiswa (Indikator)
Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Mahasiswa menguasai dan Kontrak Kuliah, Sistem ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
mampu menjelaskan evaluasi perkuliahan diskusi dan menit penulisan tugas
pengertian kewirausahaan, Pengertian kewirausahaan tanya jawab dan kerapian individual=
membangun usaha berbasis  Tata bahasa 15%
Peran wirausaha dalam
teknologi, menguraikan peran  Penggunaan
wirausaha dalam pembangunan pembangunan bangsa referensi
Peran pendidikan dalam
bangsa dan kelebihannya, serta
peran pendidikan dalam pembentukan
pembetukan kewirausahaan kewirausahaan
Menjadi wirausaha
2. Mahasiswa menguasai dan Pentingnya Karakter ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
memahami karakter wirausaha, wirausaha diskusi dan menit penulisan tugas
mampu menyesuaikan pola Pola Pikir dan perubahan tanya jawab dan kerapian individual=
pikir dan bertindak terhadap  Tata bahasa 15%
perubahan  Penggunaan
referensi
3. Mahasiswa mampu Berpikir kreatif ceramah, 100 Quiz Materi 1-3 5%
menemukan solusi wirausaha diskusi dan menit
dengan menggunakan ilmu tanya jawab
 pengetahuan dan menjadikan
tantangan untuk menemukan
solusi.
4. Mahasiswa mampu memahami  Berorientasi pada ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
persoalan dan mendapatkan tindakan diskusi dan menit penulisan tugas
jawaban yang tepat dalam tanya jawab dan kerapian individual=
berwirausaha.  Tata bahasa 15%
Penggunaan
referensi
5. Mahasiswa mampu menangani  Pengertian dan konsep ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
masalah berdasarkan dampak risiko diskusi dan menit penulisan tugas
risiko dan mengatasinya dalam  Pengelolaan risiko tanya jawab dan kerapian individual=
menjalankan usaha.  Tata bahasa 15%
Penggunaan
referensi
6. Mahasiswa mampu  Teori Kepemimpinan ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
menerapkan kemampuan diskusi dan menit penulisan tugas
 Teori Komunikasi
kepemimpinan dan komunikasi tanya jawab dan individual
yang lancar dan tepat untuk  Motivasi
kerapian = 15%
memotivasi diri dan orang lain  Team Work
 Tata bahasa
(team work) sehingga mampu
menjadi pribadi yang teratur Penggunaan
dan rapi dalam membangun referensi
komunikasi yang produktif
7. Mahasiswa memahami etika  Etika dan bisnis ceramah, 100 Quiz Materi 4-6 5%
dan profesionalisme dalam  Sikap dan diskusi dan menit
berwirausaha. profesionalisme tanya jawab
8 Evaluasi materi minggu ke-1 Ujian Tengah Semester Ujian 100 Evaluasi Materi 1-7 Rata-rata
hingga ke -7 (UTS) menit Belajar tugas
individual
= 15%
9 Mampu memahami potensi  Faktor X ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
diri dan peluang dalam diskusi dan menit penulisan tugas
berusaha tanya jawab dan individual
kerapian = 15%
 Tata bahasa
 Penggunaan
referensi
10 Mampu mengembangkan  Gagasan Usaha ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
proses kreativitas dan  Inovasi produk/jasa diskusi dan menit penulisan tugas
inovasi untuk menciptakan tanya jawab dan individual
alternatif produk dan jasa kerapian = 15%
dan pemecahan masalah  Tata bahasa
yang tepat sehingga Penggunaan
memberikan nilai saing referensi
11. Mampu menggali peluang  Memulai usaha baru ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
usaha dan memahami proses  Peluang usaha diskusi dan menit penulisan tugas
pemasaran produk dan jasa  Pemasaran usaha tanya jawab dan individual
dalam setiap peluang kerapian = 15%
 Tata bahasa
Penggunaan
referensi
12. Mampu mengevaluasi  Manajemen keuangan ceramah, 100 Quiz Materi 9-11 5%
manajemen keuangan usaha usaha diskusi dan menit
mulai dari perencanaan  Pembiayaan tanya jawab
sampai implementasi.

13. Mampu membuat rencana  Membuat Rencana ceramah, 100 Tugas  Format Rata-rata
bisnis Bisnis (Business Plan) diskusi dan menit penulisan tugas
tanya jawab dan individual
kerapian = 15%
 Tata bahasa
Penggunaan
referensi
14. Mampu mendeskripsikan  Studi Banding/ Pembelajaran 100  Survei  Format Rata-rata
pengetahuan yang diperoleh Kunjungan Lapangan ke berbasis menit Lapangan penulisan tugas
selama studi banding ke wirausahawan/ UKM projek:  Studi dan individual
wirausahawan/UKM  Memulai usaha baru  Kerja literatur kerapian dan
Mandiri (tiap  Penyusun  Tata bahasa kelompok
Judul) an Penggunaan masing-
  Kerja Laporan referensi masing=
Kelompok Individual 15%
(Judul yang dan Tugas
terpilih) Kelompok
 Laporan  Presentas
Proyek i
Presentasi
15. Mampu mengevaluasi dan  Penilaian Proyek Usaha Pembelajaran 100  Survei  Format Rata-rata
mengidentifikasi berbasis menit Lapangan penulisan tugas
kekuatan/kelemahan dari projek: /wawanc dan individual
usaha yang telah dilakukan  Kerja ara kerapian dan
oleh wirausahawan Mandiri (tiap  Studi  Tata bahasa kelompok
Judul) literatur Penggunaan masing-
 Kerja  Penyusun referensi masing=
Kelompok an 15%
(Judul yang Laporan
terpilih) Individual
 Laporan dan Tugas
Proyek Kelompok
 Presentasi  Presentas
i
16 UAS Ujian Akhir Semester Ujian 90 Evaluasi Materi 9-13 25%
menit Belajar

Sumber Belajar/ Referensi

1. Buchari Alma, 2007, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
2. Nasution Arman Hamkim, Ir., M.Eng., dkk., 2007, Enterpreneurship : membangun spirit Tecknopreneurship, Andi Yogyakarta
3. Dhewanto Wawan, dkk., 2014, Manajemen Inovasi : Peluang Sukses menghadapi Perubahan, Andi Yogyakarta
4. Gordon, E.. Entrepreneurship Development, Himalaya Publishing House, http://site.ebrary.com/id/unsyiah
5. S., Srivastav R.P.. Entrepreneurship Development and Production Management, Himalaya Publishing House,
http://site.ebrary.com/id/unsyiah
6. Suryana, 2006, Kewirausahaan, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
7. Anonimous, 2013, Kewirausahaan : Modul Pembelajaran, Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Ditjen Pendidikan Tinggi,
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Mengetahui, Banda Aceh, 1 September 2021

Program Studi Arsitektur
Koordinator, Koordinator/ Penanggungjawab,

MUHAMMAD HAIQAL, S.T, M.Sc MUHAMMAD HAIQAL, S.T, M.Sc

NIP. 19790812 200604 1 004 NIP. 19790812 200604 1 004