Nama : Andi Mahdi Sini

Nim : 2028230066

TOPIK 4 AKSI NYATA

Filosofi Pendidikan Dalam lingkup pendidikan di sekolah implementasi

profil pelajar pancasila tidak hanya dikembangkan pada peserta didik saja.
Akan tetapi guru sebagai role model bagi peserta didiknya harus mampu
mengimplementasikan aspek profil pelajar pancasila sebagai perubahan yang
positif. Profil Pelajar Pancasila sebagai acuan untuk memulai perubahan kecil
sebagai budaya positif untuk masa depan bangsa yang lebih baik. Sehingga
pendidikan dapat berpihak sepenuhnya terhadap peserta didik yang
disesuaikan dengan kodrat yang ia miliki baik itu kodrat alam maupun kodrat
zaman. Perkembangan teknologi juga akan mempengaruhi pengamalan
pancasila pada peserta didik serta dalam kaitanya perwujudan Profil Pelajar
Pancasila, kita tidak diperbolehkan untuk membelenggu peserta didik dalam
dunia pendidikan. Peserta didik harus dituntut untuk mampu mengembangkan
diri mereka dengan mempertimbangan penggunaan teknologi. Semakin luas
jangkauan teknologi maka akan semakin sulit pula bagi kita untuk mengontrol
peserta didik meskipun pada kurikulum merdeka ini guru diminta untuk
menjadikan peserta didik sebagai pusat pembelajaran dan berpihak kepada
mereka.
Pada dasarnya, pendidikan merupakan suatu proses pembelajaran
keterampilan, pengetahuan dan kebiasaan sekelompok orang yang
diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pelatihan,
pengajaran dan penilaian. Proses pembelajaran dalam pendidikan bukan
hanya meningkatkan potensi peserta didik tetapi juga membuat mereka
berkarakter. Sehingga peserta didik menjadi generasi cerdas dan berkarakter
yang dalam hal ini adalah karakter pelajar pancasila. Pelajar Pancasila adalah
perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki
kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Karakter peserta didik ini juga harus berdasarkan entitas dan identitas
Bangsa Indonesia yang membedakan pelajar di Indonesia dengan pelajar di
negara lain sesuai dengan perjalanan hidup dan pendidikan Indonesia.

Beberapa hal yang mewujudkan Profil Pelajar Pancasila berdasarkan

entitas dan identitas Bangsa Indonesia di dalam kelas adalah para peserta
didik lebih memiliki mental dan karakter yang kuat dan tidak mudah
terjerumus kepada hal negatif. Memudahkan peserta didik untuk bersaing dan
menyesuaikan diri dengan perubahan yang cepat dan dinamis. Melestarikan
dan mewariskan nilai-nilai luhur Pancasila. Cara berpikir menjadi lebih
terbuka dan mau menerima setiap perbedaan. Membiasakan peserta didik
agar memiliki karakter yang mandiri, kritis dan kreatif. Memiliki kemampuan
dan keterampilan global namun tetap berkarakter sesuai nilainilai lokal. Dan
yang terakhir adalah melestarikan semangat gotong royong, saling
menghargai dan kerjasama dalam setiap aktivitas pembelajaran.