murid Tujuan Pendidikan Kodrat Alam Kodrat Alam adalah kekuatan, KHD menjelaskan bahwa tujuan potensi, atau keadaan diri yang pendidikan yaitu: menuntun segala secara alamiah melekat pada diri kodrat yang ada pada anak-anak, masing-masing peserta agar mereka dapat mencapai didik. Kodrat alam berkaitan keselamatan dan kebahagiaan yang dengan sifat dan bentuk setinggi-tingginya baik sebagai lingkungan di mana anak berada, manusia maupun sebagai anggota seperti keluarga, budaya, agama, masyarakat. Oleh sebab itu, etnis, gender, dll. Dalam konteks pendidik itu hanya dapat menuntun pendidikan, Kodrat Alam dapat tumbuh atau hidupnya kekuatan diartikan sebagai kemampuan kodrat yang ada pada anak-anak, peserta didik untuk tumbuh sesuai agar dapat memperbaiki lakunya dengan kodratnya. Hal ini (bukan dasarnya) hidup dan mencakup pemahaman terhadap tumbuhnya kekuatan kodrat anak. lingkungan, sosial, budaya, dan seni yang ada di sekitar peserta didik
Pendidikan yang berpihak pada murid adalah ketika kita sebagai pengajar lebih mengedepankan kepintingan murid, baik untuk kehidupan pribadi maupun bermasyarakat. Namun tetap mengedepankan asas kemanusiaan dan kebangsaan.
Kodrat zaman memerdekakan
Kodrat Zaman adalah kekuatan, murid potensi, atau keadaan diri yang berubah sesuai dengan kondisi Pendidikan yang memerdekakan sosial, budaya masyarakat, atau murid adalah pendidikan yang perkembangan zaman. Dalam memperhatikan kebutuhan, minat, konteks pendidikan, Kodrat Zaman dan potensi peserta didik serta dapat diartikan sebagai memberikan kebebasan kemampuan peserta didik untuk kepada murid untuk belajar sesuai mengikuti perkembangan zaman dengan minat, bakat dan potensi dan mempersiapkan diri untuk mereka. Tujuannya adalah untuk menghadapi tantangan masa mengembangkan keterampilan, depan. Hal ini mencakup pengetahuan, dan sikap yang keterampilan (soft skill) seperti diperlukan untuk hidup sebagai kreatif, komunikasi, inovatif, warga negara yang produktif kolaboratif dll. dan bertanggung jawab.