PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Payakumbuh

Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/ semester : IX / ganjil
Tahun pelajaran : 2023/2024

KOMPETENSI INTI

KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI.4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranahkonkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Standar Kompetensi Kompetensi Tema/Sub Tema Jml

No. Jam/Pertemuan
Lulusan Dasar
SEMESTER SATU
1. Tema 1 -1.Kondisi
Memahami dan 3.1.Memahamiperuba geografis Benua
menerapkan
han keruangan dan Asia dan Benua
pengetahuan Faktual,
konseptual dan interaksi antar lainnya
prosedural dalam ruang negara- (letak dan luas, iklim,
Ilmu pengetahuan, negara Asia dan geologi, rupa bumi,
tata air,
teknologi, seni, dan benua lainnya tanah, flora dan fauna)
budaya dengan wawasan yang diakibatkan melalui peta rupa
kemanusiaan,kebangsaa factor alam, bumi
n, kenegaraan, dan
peradaban terkait manusia dan
pengaruhnya Sub Tema
fenomena dan kejadian
terhadap 1. Letak dan Luas
yang tampak mata
Benua Asia dan 10 jam pelajaran
keberlang sungan
kehidupan Benua Lainnya
manusia dalam 2. Kondisi Alam 10 jam pelajaran
ekonomi, sosial, Negara-Negara di
pendidikan dan Dunia
politik. 3. Dinamika Penduduk 10 jam pelajaran
Benua-Benua di
Dunia
4. Pengaruh Perubahan 4 jam pelajaran
Ruang dan Interaksi
Antarruang di Asia
dan Benua Lainnya
UH 1 2 jam pelajaran

4 jam pelajaran
CADANGAN

4.1. Membuat sketsa peta

Menyajikan telaah benua Asia (tugas
tentang perubahan mandiri)
keruangan dan
interaksi
antarruang negara-
negara Asia dan
benua lainnya
yang diakibatkan
faktor alam,
manusia dan
pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan
manusia dalam
ekonomi, sosial,
pendidikan dan
politik

Tema 2
3.2 Menganalisis
perubahan perubahan kehidupan
kehidupan sosial sosial budaya bangsa
budaya bangsa Indonesia dalam
Indonesia dalam menghadapi arus
menghadapi arus globalisasi untuk
globalisasi untuk memperkokoh
memperkokoh
kehidupan kehidupan
kebangsaan. kebangsaan.
Sub Tema
10 jam pelajaran
1.Perubahan sosial
budaya

2. Globalisasi (dalam 20 jam pelajaran

bidang
iptek, ekonomi,
komunikasi,
transportasi,
budaya)

UH 2 2 jam pelajaran
CADANGAN 4 jam pelajaran

4.2 Menyajikan Membuat makalah

hasil analisis tentang (proyek) tentang
perubahan globalisasi (tugas
kehidupan sosial terstruktur)
budaya Bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kehidupan
kebangsaan

JUMLAH JAM 76 jam

PELAJARAN SEM 1 pelajaran

SEMESTER DUA
Memiliki pengetahuan TEMA 3
3.3 Menganalisis
Ketergantungan
Faktual, konseptual ketergantungan
antar ruang dilihat Antarruang dan
dan prosedural dalam
Ilmu pengetahuan, dari konsep Pengaruhnya terhadap
teknologi, seni, dan ekonomi Kesejahteraan
budaya dengan wawasan (produksi,distribus Masyarakat
kemanusiaan,kebangsaa i, konsumsi,harga,
n, kenegaraan, dan pasar) dan Sub tema
peradaban terkait pengaruhnya
terhadap migrasi 1. Perdagangan
fenomena dan kejadian 6 jam pelajaran
yang tampak mata penduduk,transpor internasional
tasi, 2. Mengembangkan 4 jam pelajaran
lembaga,sosial dan Ekonomi Kreatif
ekonomi, Berdasarkan Potensi
pekerjaan,pendidi Wilayah untuk
kan, dan
Meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat. Kesejahteraan
Masyarakat
3. Memanfaatkan 4 jam pelajaran
Persaingan sebagai
Peluang untuk
Meraih Keunggulan
Ekonomi Bangsa
4. Pengembangan
Pusat-Pusat 6 jam pelajaran
Keunggulan
Ekonomi untuk
Kesejahteraan
Masyarakat
 5. Pasar bebas 2 jam pelajaran

UH 1 2 jam pelajaran
6 jam pelajaran
CADANGAN
4.3 Menyajikan hasil Menyusun kliping
analisis tentang
yang berkaitan dengan
ketergantungan
antarruang perdagangan
dilihat dari internasional (tugas
konsep ekonomi mandiri)
(produksi,distrib
usi,konsumsi,
harga, pasar) dan
pengaruhnya
terhadap migrasi
penduduk,
transportasi,
lembaga sosial
dan ekonomi,
pekerjaan,
pendidikan, dan
kesejahteraan
masyarakat.

3.4 Menganalisis TEMA 4

kronologi,
perubahan dan Perubahan dan
kesinambungan kesinambungan
ruang (geografis,
(geografis, politik, ekonomi,
politik, pendidikan, sosial,
Ekonomi budaya)
pendidikan, masyarakat Indonesia
sosial, budaya) pada
dari awal masa awal
kemerdekaan kemerdekaan,
sampai awal proklamasi
reformasi. kemerdekaan
RI, peristiwa heroik
sekitar
proklamasi, proses
pengakuan kedaulatan

Sub tema

1. Masa Kemerdekaan
(1945–1950) 6 jam pelajaran

2. Masa Demokrasi
Parlementer (1950- 4 jam pelajaran
1959)
 3. Masa Demokrasi 4 jam pelajaran
Terpimpin (1959 –
1965)

4. Masa Orde Baru

(1966 – 1998) 4 jam pelajaran

5. Masa Reformasi
(1998-Sekarang) 4 jam pelajaran

UH 2 2 jam pelajaran
6 jam pelajaran
CADANGAN
4.4 Menyajikan Menyajikan analisis
hasil analisis kronologis peristiwa
kronologi, yang terjadi pada awal
perubahan dan lahirnya era reformasi
kesinambungan pada kertas HVS.
ruang(geografis, (tugas terstruktur)
politik, ekonomi,
pendidikan,
sosial, budaya)
dari awal
kemerdekaan
sampai awal
reformasi.

JUMLAH JAM
60 jam
PELAJARAN SEM 2
pelajaran

Mengetahui Payakumbuh,
Kepala MTsN 1 Kota Payakumbuh Guru Mapel IPS

(SAHIDIN, S.Ag) (SRI MULYANI, S.Pd)

NIP. 197309042000031002 NIP. 198405142011012012