MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

1. Anda merupakan seorang guru yang …..

A. Senang melakukan pekerjaan sendiri tanpa bantuan orang lain
B. Bergembira pada setiap saat ada kegiatan di Sekolah
C. Senang belajar dan berbagi pada teman kerja dan memperbaharui kemajuan
teknologi
D. Taat pada aturan dan sering mengomentari guru lain jika tidak disiplin
E. Sering memberikan apresiasi pada siswa dalam bentuk barang apabila memenuhi
kriteria yang anda inginkan

2. Ibu Ani meyakini bahwa sikap disiplin setiap orang mampu meningkatkan prestasi dan
percaya diri, lebih menguasai materi, siap menghadapi berbagai situasi, dan manfaat
lainnya. Akibatnya untuk mewujudkan sikap disiplin pada siswa maka tindakan yang
Anda lakukan adalah...

A. Membuat peraturan tertulis untuk ditaati para siswa

B. Memberikan hukuman bagi setiap siswa yang terlambat
C. Memberikan contoh dengan datang paling awal
D. Meminta para wali murid bekerja sama agar siswa tidak terlambat
E. Memberikan hadiah untuk anak yang paling awal datang

3. Anda tanpa sengaja menemukan rokok pada salah satu tas siswa. Aturan yang berlaku
siswa tidak diperbolehkan mernbawa rokok dan tidak boleh merokok. Anda meminta
siswa tersebut membuang rokok dari tasnya dan melanjutkapembelajaran kembali.
Anda tidak ingin masalah rokok tersebut mengganggu kegiatan belajar mengajar di
kelas Anda. Akibatnya Anda tidak memperpanjang masalah tersebut.

A. Sangat setuju
B. Setuju
C. Ragu-ragu
D. Tidak setuju
E. Sangat tidak setuju

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

4. Sebagai seorang guru Anda mengetahui bahwa Anda memiliki tanggung jawab untuk
menertibkan dan mendisiplinkan para siswa. Anda sering melihat siswa yang tidak
menggunakan seragam sekolah seperti yang tertera pada aturan. Misalkan aturan
memasukkan baju ke dalam celana, aturan rambut tidak boleh melebihi bagian telinga
untuk laki-laki, dan lain-lain. Ketika Anda menemukan mereka yang melanggar aturan

A. Saya akan memberi hukuman jika ini sudah terjadi berkali-kali

B. Saya memperingati saja agar tidak mengulangi
C. Saya memaancannya sebab sikap pemaaf adalah sikap yang mulia
D. Saya memblarkannya hingga mereka sadar sendiri
E. Membawa mereka ke Ruang BK

5. Salah satu peserta didik Anda meninggal dunia. Semua peserta didik memberikan tanda
bela sungkawa dan beberapa pergi ke rumah duka. Anda sebagai salah seorang guru
yang memiliki kesibukan sehari-hari akan...

A. Bergabung dengan yang lain untuk datang ke rumah duka mengucapkan bela
sungkawa
B. Cukup memberikan tanda bela sungkawa berupa uang tunai untuk digunakan
keluarganya
C. Datang ke rumah duka adalah bentuk duka cita yang haik
D. Memberikan uang tunai lebih dibutuhkan dari pada sekedar datang ke rurnah duka
E. Izin tidak ke rumah duka disebabkan kesibukan saya

6. Anda adalah seorang guru. Setiap hari Anda bertemu dengan banyak karakter dari
berbagai peserta didik, rekan guru lain, dan sebagainya. Sikap yang tepat saat Anda
berinteraksi dengan guru lain adalah...

A. Melakukan interaksi dengan guru lain sebatas urusan sekolah

B. Melakukan interaksi sebatas dengan rekan guru yang meja kerjanya
berdekatan
C. Menghindari interaksi dengan rekan guru yang berbeda agama/etnis
agar tidak terpengaruh

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

D. Melakukan interaksi dengan semua rekan guru di dalam dan di luar

sekolah
E. Melakukan interaksi jika ada yang perlu di diskusikan dan bertukar pikiran agar
tidak mengganggu rekan guru lain

7. Anda melihat rekan guru memberikan hukuman menggunakan pukulan dan tindak
kekerasan lainnya.

A. Saya tidak ikut campur sebab tidak tahu alasannya

B. Saya menanyakan alasannya melakukan hal tersebut
C. Saya menegurnya dan mengingatkannya cara menghukum yang benar
D. Saya mengingatkannya melalui kepala sekolah agar ia tidak melawan
E. Saya melaporkan kepada orangtua/wali siswa

8. Anda mendengar salah satu siswa mencemooh bahasa daerah temannya. Sebgai
seorang apakah Tindakan Anda...
A. Mereka hanya bergurau sehingga tidak perlu ditindaklaniuti
B. Seharusnya setiap siswa mampu saling menghargai
C. Saya mengingatkannya agar tidak mengulangi hal tersebut
D. Saya memberikan hukuman serius agar meniadi contoh untuk yang lain
E. Saya bercerita pada Guru yang lain

9. Saat Anda mendengar tetangga rumah tempat tinggal anda bertengkar, Tindakan yang
dilakukan adalah….
A. Melindungi diri dalam Rumah
B. Menelepon segera teman dekat
C. Membela tetangga yang lebih dekat
D. Melapor kepada Pemerintah Setempat
E. Berusaha melerai mereka dengan bijak

10. Saat Anda mendengar tetangga rumah tempat tinggal anda bertengkar, hingga saling
pukul, Tindakan yang anda lakukan adalah….

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

A. Melindungi diri dalam Rumah

B. Menelepon segera teman dekat
C. Membela tetangga yang lebih dekat
D. Melapor kepada RT Setempat
E. Berusaha melerai mereka dengan bijak

11. Salah satu siswa Anda berbeda agama dari mayoritas siswa di kelas. Setiap hari sabtu
ia akan meminta izin untuk melakukan ibadah selama I jam dan meninggalkan sekolah.
Tindakan Anda...

A. Memberikan izin
B. Memintanya menunda ibadah hingga jam istirahat
C. Tidak memberikan izin karena harus belajar
D. Menyarankannya untuk ibadah di hari Iibur
E. Memberikan izin jika ia bukan siswa bermasalah

12. Anda membantu siapa pun tanpa mempertimbangkan budayanya, suku, ras, warna
kulit, agama, dan bahasa daerahnya.
A. Sangat setuju
B. Setuju
C. Ragu-ragu
D. Tidak setuju
E. Sangat tidak setuiu

13. Anda menemukan Obat terlarang di dalam tas salah seorang siswa. Tindakan Anda...
A. Membuang Obat terlarang tersebut
B. Membawa anak tersebut pada Polisi
C. Memberikan hukuman dan peringatan keras
D. Melapor kepada kepala sekolah
E. Melapor kepad guru BK

14. Anda baru menyadari ada aksi perundungan yang teriadi di lingkungan sekolah.
A. Saya meminta para siswa untuk tidak melakukan hal tersebut
B. Hanya siswa yang kurang perhatian yang akan melakukannya

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

C. Melaporkan kepada guru BK dan membantu menemukan pelaku

D. Memberi hukuman kepada pelaku perundungan agar ia tidak mengulangi
perbuatannya
E. Membiarkan lebih dahulu melihat perkembangan berikutnya dihari kedua.

15. Anda adalah guru BK di sebuah sekolah. Anda menangani banyak siswa yang
bermasalah. Jika siswa tersebut tidak Jera hanya dengan peringatan maka Anda
terpaksa memberikan hukuman dengan kekerasan.

A. Sangat setuiu
B. Setuiu
C. Ragu-ragu
D. Tidak setuiu
E. Sangat tidak setuju

16. Anda memiliki masalah dan membutuhkan banyak uang dengan segera. Di waktu yang
bersamaan seseorang menawarkan Anda meniual barang terlarang dengan komisi
yang sangat besar. Tindakan Anda...

A. Saya menerima tawaran tersebut demi mendapat uang

B. Saya menolak tawaran tersebut dan menegur pelaku
C. Saya menerima tawaran tersebut untuk mendapatkan penghasilan tambahan
karena terhimpit ekonomi sulit
D. Barang terlarang tidak mudah untuk diperjualbelikan
E. Saya akan meminta waktu untuk berpikir sebelum menentukan tindakan

17. Jika Anda melihat barang menarik dan menyukainya maka...

A. Saya langsung beli saat itU meski berhutang

B. Saya membeli jika memang diperlukan
C. Saya membeli dengan menawar harga terendah

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

D. Saya tidak membeli sebab tidak diperlukan

E. Saya meminta teman saya untuk membeli

18. Anda menemukan seorang remaja sedang dirundung oleh teman kelasnya di pinggir
jalan. Anak tersebut hanya tersenyum mendapatkan aksi perundungan dari teman-
temannya. Tindakan Anda...

A. Saya tidak menyangka dia akan bahagia

B. Mereka melakukannya atas dasar suka sama suka jadi tidak perlu dipermasalahkan
C. Saya menghentikan aksi mereka dan membawa korban pulang
D. Saya memviralkan aksi mereka agar mereka tidak mengulangi aksi mereka
E. Meminta bantuan guru BK
19. Anda lebih senang bekeria di tempat sepi sebab tidak akan ada yang mengganggu.
Pekeriaan yang melibatkan orang banyak tidak sesuai dengan saya.

A. Sangat setuju
B. Setuju
C. Ragu-ragu
D. Tidak setuju
E. Sangat tidak setuju

20. Anda sering mengawasi anak Anda yang masi alit sedang bermain dengan teman-
temannya. Kadang Anda melihat mereka bercanda saling tertawa, kadang pula mereka
bertengkar hingga saling pukul. Tindakan Anda ketika melihat mereka saling pukul
adalah.„

A. Melerai mereka dan menasehatinya

B. Meminta pelaku menghentikan tindakannya

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

C. Namanya juga anak-anak sudah biasa

D. Melaporkan kepada orang tuanya
E. Hal yang wajar. Saya tidak mengambil tindakan kecuali anak saya dipukul

21. Anda adalah seorang guru kelas. Anda mengelompokkan siswa berdasarkan

A. Perbedaan warna kulitnya

B. Perbedaan agamanya
C. Perbedaan bahasa daerahnya
D. Perbedaan materi yang dikuasai
E. Perbedaan Gender

22. Anda dinyatakan lulus pada PPPK 2023 sebagai seoran guru. Anda ditempatkan di
sebuah desa. Saat hari kedua di desa tersebut Anda menemukan kenyataan bahwa
seorang anak memasung ibunya selama 3 bulan terakhir. Alasannya bahwa ibunya
sudah tidak waras lagi dan suka memukul orang. Tindakan Ada

A. Saya memintanya untuk melepas ibunya dan menyerahkannya pada RSJ

B. Saya menyarankannya untuk berbuat baik pada orang tuanya
C. Membantu merawat ibunya
D. Ibu adalah orang yang paling mulia dan harus dihargai
E. Sangat disayangkan pengalaman pertama saya meniadi ASN menyedihkan

23. Anda menemukan kotak mencurigakan yang diletakkan di depan rumah Anda. Tidak
ada alamat pengirim hanya ada alamat penerima yaitu Anda. Tindakan Anda...

A. Saya segera membukanya meski saya khawatir

B. Saya melaporkannya ke pihak keamanan
C. Saya mengirim kembali kotak tersebut
D. Saya bertanya kepada kurir
E. Saya membiarkannya di depan pintu sampai ada yang mengakuinya

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

24. Anda memiliki pekeriaan sampingan berupa iasa antar Jemput barang. Anda tidak
pernah mempermasalahkan isi barang yang harus Anda antar iemput. Jika bayarannya
sesuai maka Anda tetap mengantar barang tersebut.

A. Sangat setuju
B. Setuju
C. Ragu-ragu
D. Tidak setuiu
E. Sangat tidak setuju

25. Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa discovery learning dapat membantu
peserta didik berpikir tingkat (HOST). Hal ini membuat pak geri ingin menerapkan
discovery learing di kelasnya karena nilai ulangan harian mengindikasikan banyak
peserta didik mempunyai kemampuan menyelesaikan soal HOST yang masih rendah.
Jika pak geri ingin melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan
pembelajaran discovery learning, dugaan sementara yang dapat disusun adalah…..

A. Discovery learning lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya

ditinjau dari kemampuan siswa menyelesaikan soal HOST
B. Ada perbedaan efektifitas pembelajaran discovery learning dan pembelajaran
sbelumnya ditinjau dari kemampuan menyelesaikan soal HOST
C. Ada pengaruh signifikan pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan
siswa menyelesaikan soal HOST
D. Ada peningkatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal HOST melalui
pembelajaran discovery learning
E. Ada hubungan antara kemampuan siswa menyelesaikan soal HOST dengan
pembelajaran discovery learning

26. Seorang guru kelas III tindakan kelas (PTK) dengan menerapkan model pembelajaran
think pair share (TPS) dan LKPD untuk melatih keterampilan siswa dalam mengukur
sudut pada bangun datar. Setiap pasang siswa diberikan LKPD untuk mencermati
langkah - langkah mengukur sudut pada bangun datar dan memperaktekannya.
Awalnya oleh masing-masing siswa, hasilnya diskusikan dalam kelompok. Dan akhirnya

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

siswa menyampaikan hasil diskusi kelompoknya dikelas. Berbagai bentuk hipotesis

yang dapat ditulis dari PTK ini adalah….
A. Semua jawaban benar
B. Dengan menggunakan model pembelajaran TPS dan LKPD maka keterampilan
komunikasi siswa dalam pembelajaran matematika dapat meningkat
C. Dengan menerapkan model pembelajaran TPS dan LKPD maka hasil belajar kognitif
materi pengukuran sudut pada bangun datar dapat meningkat
D. D. Dengan menggunakan model pembelajaran TPS dan LKPD maka aktivitas
belajar siswa kelas III dapat meningkat
E. Dengan menerapkan model pembelajaran TPS dan LKPD maka keterampilan siswa
kelas III dalam mengukur sudut pada bangun datar dapat meningkat
27. Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa discovery learning dapat membantu
peserta didik berpikir tingkat (HOST). Hal ini membuat pak geri ingin menerapkan
discovery learing di kelasnya karena nilai ulangan harian mengindikasikan banyak
peserta didik mempunyai kemampuan menyelesaikan soal HOST yang masih rendah.
Jika pak geri ingin melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan
pembelajaran discovery learning, dugaan sementara yang dapat disusun adalah…..

A. Discovery learning lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran

sebelumnya ditinjau dari kemampuan siswa menyelesaikan soal HOST
B. Ada perbedaan efektifitas pembelajaran discovery learning dan pembelajaran
sbelumnya ditinjau dari kemampuan menyelesaikan soal HOST
C. Ada pengaruh signifikan pembelajaran discovery learning terhadap
kemampuan siswa menyelesaikan soal HOST
D. Ada peningkatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal HOST
melalui pembelajaran discovery learning
E. Ada hubungan antara kemampuan siswa menyelesaikan soal HOST dengan
pembelajaran discovery learning

28. Dari hasil PTK tentang penggunaan metode inkuiri berbantuan media video untuk
meningkatkan pembelajaran membacakan puisi, Bu Laksmi Menyusun sebuah artikel
ilmiah.Komponen bagian isi yang harus ada dalam artikel ilmiah sebuah jurnal
adalah…..
A. Pendahuluan, bahan dan metode,hasil pembahasan dan kesimpulan

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

B. Bahan dan metode,hasil pembahasan,kesimpulan,daftar Pustaka

C. Judul,abstrak,pendahuluan,bahan,dan metode, hasil pembahasan dan
kesimpulan
D. Abstrak,bahan dan metode,hasil pembahasan dan kesimpulan
E. Abstrak,pendahuluan,bahan dan metode,hasil pembahasan dan
kesimpulan,daftar Pustaka

29. Ketika guru mendapat kesempatan tugas belajar, maka harus disikapi dengan senang
hati, karena pasti akan membawa manfaat. Berdasarkan dengan hal tersebut, yang
mesti dipikirkan guru terkait dengan kepentingan siswa adalah......

A. Pengembangan ilmu pengetahuan dan layanan belajar siswa secara maksimal

B. Memberi contoh kepada siswa untuk tekun belajar dan belajar tanpa batas usia
C. Tekun belajar dan selesai tepat waktu karena memperoleh beasiswa dari negara
D. Memamfaatkan tugas belajar karena tidak perlu lagi datang ketempat kerja
E. Memberikan imbas bagi kemajuan sekolah dan teman sejawat dalam belajar

30. Ada seorang siswa dalam pembelajaran sering kurang memperhatikan, namun prestasi
yang didapat tidak kalah dengna yang lainnya Hal yang perlu disampaikan guru kepada
sisiwa tersebut adalah.....

A. Tindakan yang gaduh akan mengganggu siswa siswa yang lain yang
sungguhsungguh belajar
B. Prestasi akan lebih baik jika mau sungguh-sungguh memperhatikan
pelajaran yang disampaikan guru
C. Siswa yang kemampuan kurang perlu memeprhatikan pelajaran tanpa ada
gangguan dari siswa Iain

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

D. Satu siswa dengan siswa yang lain perlu saling menghargai dan mengikuti
pembelajaran di kelas
E. Setiap siswa tanpa kecuali, harus sungguh-sungguh memperhatikan pelajaran
yang disampaikan guru

31. Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan gambar kepada peserta didik untuk
diamati. Tujuan guru memberikan gambar tersebut adalah untuk...

A. Melatih kemampuan peserta didik dalam mengamatiMengembangkan keterampilan

peserta didik dalam menganalisis data

B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

D. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengemukakan pendapat

32. SMK merupakan Sekolah Vokasional yang mengajarkan tentang produktifitas anak usia
15 – 18 tahun, namun juga mempelajari mata Pelajaran Normatif dan Adaptif seperti
pembelajaran PJOK pada saat pembelajaran PJOK berlangsung ada bebera siswa
terlambat mengikuti pembelajaran dilapangan namun sebelumnya ada aturan yang telah
dibuat oleh siswa pada kelas tersebut tentang konsekuensi siswa yang datang
terlambat, konsekuensi yang tepat untuk mendapatkan pembelajaran yang tepat pada
siswa adalah…..

A. Guru memberikan hukuman berdiri depan tiang bendera, agar siswa mengeluarkan
keringat sama sperti siswa yang lain

B. Guru acuh pada keadaan ini karena tujuan Pendidikan SMK bukan seorang Atlet

C. Guru memberikan hukuman menyanyi dan teman lainnya berjoget memberikan

hiburan kepada teman kelas yang sedang berolahraga

D. Siswa berlari keliling lapangan sesuai dengan kesepakatan dan keyakinan kelas
sebelumnya

Pedagogical Content Knowledge of Teacher

 MODUL SOAL Situational judgement test (SJT) dan PEDAGOKIK UMUM GURU

E. Siswa menawarkan hukuman kepada guru yang mengajar pada kelas tersebut

Pedagogical Content Knowledge of Teacher