SOP KEPERAWATAN DASAR

“Edukasi Perawatan Diri”

Disusun oleh
Kelompok 3:

MARDITA SARI (213110124)

MAULANI MASYITHA (213110126)
MELISYA TRI ANDARA (213110128)
MUHAMMAD KHAIRUL HAMZAH (213110130)
NASYIWA AYUMI SALSABILA (213110134)

KELAS : 1B

Dosen Pembimbing :
Ns.DELIMA, M.Kes

D-III KEPERAWATAN PADANG

POLTEKKES KEMENKES RI PADANG
2020/2021
 FM-7-4.2.3-132.26.00.0-02-V1
POLITEKNIK KESEHATAN PADANG
Jl. Simpang Pondok Kopi Nanggalo Telp :
Kode : …………
(0751)7051300 FAX : (0751)7058128 PADANG
25146
Revisi : …..
Laboratorium Keperawatan Tanggal :
…………..

Standar Operasional Prosedur Edukasi Perawatan Diri

1 DEFINISI
Mengajarkan pemenuhan kebutuhan kesehatan dasar perawatan diri.

2 TUJUAN
a. Untuk mengubah perilaku dari perilaku tidak sehat menjadi sehat.
b. Memelihara kebersihan diri.
c. Menciptakan keindahan.

3. PROSEDUR
3.1 Fase Pre Interaksi
3.1.1 Cek catatan perawatan dan catatan medis pasien
3.1.2 Persiapkan lingkungan
3.1.3 Persiapan alat dan bahan :
- Materi
- Media
- Alat peraga, jika perlu

3.2 Fase Orientasi

3.2.1 Salam terapeutik
3.2.2 Perkenalkan diri
3.2.3 Identifikasi & validasi identitas pasien
3.2.4 Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
3.2.5 Identifikasi pengetahuan tentang perawatan diri
3.2.6 Identifikasi masalah dan hambatan diri yang dialami
3.2.7 Identifikasi motode pemebelajaran yang sesuai (seperti diskusi, tanya
jawab, penggunaan alat bantu audio atau visual, lisan, tulisan)
3.2.8 Jelaskan kontrak waktu, tempat, dan perkiraan lama prosedur
3.2.9 Beri kesempatan pada klien untuk bertanya
3.2.10 Minta persetujuan klien/keluarga (informed consent)

3.3 Fase Kerja

3.3.1 Lakukan kebersihan tangan 6 langkah
3.3.2 Ajarkan praktik keperawatan diri dan aktivitas kehidupan sehari-hari
sesuai tingkat kemampuan/kemandirian pasien
3.3.3 Anjurkan mendemonstrasikan keperawatan diri sesuai kemampuan
 3.3.4 Lakukan kebersihan tangan 6 langkah

3.4 Terminasi
3.4.1 Periksa pemahaman pasien tentang edukasi yang diberikan
3.4.2 Berikan penguatan positif terhadap kemampuan yang didapat
3.4.3 Rencana tindak lanjut
3.4.4 Kontrak waktu untuk pertemuan berikutnya
3.4.5 Akhiri kegiatan dengan baik dan salam terapeutik

3.5 Dokumentasi
3.5.1 Dokumentasi Tindakan yang telah dilakukan, waktu, petugas yang
melakukan dll
3.5.2 Catat respon klien

Edisi: Revisi Semula berbunyi Sekarang berbunyi

bagian...

Dibuat Oleh : Tim Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Distribusi :

DKKD Kaprodi Kajur

Nama :
Tgl : Tgl : Tgl :
 POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES PADANG
JURUSAN KEPERAWATAN PADANG
TAHUN AJARAN 2018/2019

Prosedur edukasi perawatan diri

Nama Mahasiswa : __________________________________
NIM : __________________________________
Semester/Kelas : __ / ______________________________
Hari/Tanggal : __________________________________
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI KET
0 1 2
A. FASE PRE INTERAKSI
1. Cek catatan perawatan dan catatan medis pasien
2. Persiapkan lingkungan
3. Persiapan alat dan bahan :
- Materi
- Media
- Alat peraga, jika perlu
B. FASE ORIENTASI
1. Salam terapeutik
2. Perkenalkan diri
3. Identifikasi & validasi identitas pasien
4. Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
5. Identifikasi pengetahuan tentang perawatan diri
6. Identifikasi masalah dan hambatan diri yang dialami
7. Identifikasi motode pemebelajaran yang sesuai (seperti diskusi,
tanya jawab, penggunaan alat bantu audio atau visual, lisan,
tulisan)
8. Jelaskan kontrak waktu, tempat, dan perkiraan lama prosedur
9. Beri kesempatan pada klien untuk bertanya
10. Minta persetujuan klien/keluarga (informed consent)
C. FASE KERJA
1. Lakukan kebersihan tangan 6 langkah
2. Ajarkan praktik keperawatan diri dan aktivitas kehidupan sehari-
hari sesuai tingkat kemampuan/kemandirian pasien
3. Anjurkan mendemonstrasikan keperawatan diri sesuai
kemampuan
9. Lakukan kebersihan tangan 6 langkah
D. TERMINASI
1. Periksa pemahaman pasien tentang edukasi yang diberikan
2. Berikan penguatan positif terhadap kemampuan yang didapat
3. Rencana tindak lanjut
4. Kontrak waktu untuk pertemuan berikutnya
5. Akhiri kegiatan dengan baik dan salam terapeutik
E. DOKUMENTASI
1. Dokumentasi Tindakan yang telah dilakukan, waktu, petugas
 yang melakukan dll
2. Catat respon klien

SKOR TOTAL

Referensi :
1. Potter, Patricia A., & Perry, Anne G. (2009). Fundamental of Nursing. (7th ed.).
Vol.2. Mosby: Elsevier Inc.

Pedoman Penilaian:
0 = Tidak dilakukan
1 = Dilakukan tapi tidak sempurna (langkah benar atau tidak lengkap)
2 = Dilakukan dengan sempurna (sesuai prosedur)

NILAI AKHIR = Jumlah nilai yang didapat X 100%

Jumlah aspek yang dinilai X 2
= ...................
Catatan Observer :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________

PADANG,
.......................................................
OBSERVER

( ______________________________)
 FM-7-4.2.3-132.26.00.0-02-V1
POLITEKNIK KESEHATAN PADANG
Jl. Simpang Pondok Kopi Nanggalo Telp :
Kode : …………
(0751)7051300 FAX : (0751)7058128 PADANG
25146
Revisi : …..
Laboratorium Keperawatan Tanggal :
…………..

Standar Operasional Prosedur Edukasi Perawatan Gigi Palsu

1 DEFINISI
Mengajarkan perawatan kebersihan mulut dan gigi

2 TUJUAN
Tujuan
1. Merawat kebersihan gigi palsu supaya bakteri dan plak tidak menumpuk
2. Mencegah timbulnya masalah kesehatan mulut dan gigi palsu
3. Menjaga keutuhan gigi palsu dan melepaskan gigi palsu dengan benar
3. PROSEDUR
3.1 Fase Pre Interaksi
3.1.1 Cek catatan perawatan dan catatan medis pasien
3.1.2 Sediakan lingkungan yang kondusif
3.1.3 Persiapan alat dan bahan :
- Materi
- Media
- Alat peraga, jika perlu

3.2 Fase Orientasi

3.2.1 Salam terapeutik
3.2.2 Melakukan perkenalkan diri
3.2.3 Identifikasi dan validasi identitas pasien
(minimal menggunakan dua identitas ) seperti nama dan nama ibu kandung
3.2.4 Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
3.2.5 Identifikasi pengetahuan tentang perawatan gigi palsu
3.2.6 Identifikasi masalah dan hambatan diri yang dialami pasien
3.2.7 Identifikasi motode pemebelajaran yang sesuai (seperti diskusi, tanya
jawab, penggunaan alat bantu audio atau visual, lisan, tulisan)
3.2.6 Jelaskan kontrak waktu, tempat, dan perkiraan lama prosedur
3.2.7 Beri kesempatan pada klien untuk bertanya
3.2.8 Minta persetujuan klien/keluarga (informed consent)

3.3 Fase Kerja

3.3.1 Lakukan kebersihan 6 langkah
3.3.2 Anjurkan melepas gigi palsu bagian bawah terlebih dahulu kemudian gigi
atas.
3.3.3 Anjurkan memeriksa gigi palsu(retak, ujung tajam, ada bagian gigi yang
hilang).
 3.3.4 Anjurkan melepas gigi palsu minimal 1 jam (idealnya semalaman dan gigi
palsu ditempatkan dalam cairan untuk gigi palsu atau air).
3.3.5. Anjurkan meletakkan gigi palsu jauh dari jangkauan anak-anak
3.3.6 Anjurkan memeriksa kondisi bibir, mulut, lidah, langit-langit, dan dasar
mulut.
3.3.7 Ajarkan membersihkan semua permukaan gigi palsu dengan sikat gigi
lembut, dan bilas dengar mengalir.
3.3.8 Anjurkan menemui dokter gigi jika gigi palsu pecah, retak, atau terasa
longgar
3.3.9 Lakukan kebersihan 6 langkah

3.4 Terminasi
3.4.1 Evaluasi pemahaman pasien tentang edukasi yang diberikan
3.4.2 Berikan penguatan positif terhadap kemampuan yang didapat
3.4.3 Rencana tindak lanjut
3.4.4 Lakukan kontrak waktu untuk pertemuan berikutnya
3.4.5 Akhiri kegiatan dengan baik dan salam terapeutik

3.5 Dokumentasi
3.5.1 Dokumentasi tindakan prosedur yang telah dilakukan, waktu, petugas ,dan
respon pasien /klien

3.6 Literatur

Edisi: Revisi Semula berbunyi Sekarang berbunyi

bagian...

Dibuat Oleh : Tim Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Distribusi :

DKKD Kaprodi Kajur

Nama :
Tgl : Tgl : Tgl :
 POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES PADANG
JURUSAN KEPERAWATAN PADANG
TAHUN AJARAN 2018/2019

Prosedur edukasi perawatan gigi palsu

Nama Mahasiswa : __________________________________
NIM : __________________________________
Semester/Kelas : __ / ______________________________
Hari/Tanggal : __________________________________
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI KET
0 1 2
A. FASE PRE INTERAKSI
1. Cek catatan perawatan dan catatan medis pasien
2. Persiapkan lingkungan
3. Persiapan alat dan bahan :
- Materi
- Media
- Alat peraga, jika perlu
B. FASE ORIENTASI
1. Salam terapeutik
2. Perkenalkan diri
3. Identifikasi & validasi identitas pasien
4. Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
5. Identifikasi pengetahuan tentang perawatan gigi palsu
6. Identifikasi masalah dan hambatan diri yang dialami
7. Identifikasi motode pemebelajaran yang sesuai (seperti diskusi,
tanya jawab, penggunaan alat bantu audio atau visual, lisan,
tulisan)
8. Jelaskan kontrak waktu, tempat, dan perkiraan lama prosedur
9. Beri kesempatan pada klien untuk bertanya
10. Minta persetujuan klien/keluarga (informed consent)
C. FASE KERJA
1. Lakukan kebersihan tangan 6 langkah
2. Anjurkan melepas gigi palsu bagian bawah terlebih dahulu
kemudian gigi atas.
3. Anjurkan memeriksa gigi palsu(retak, ujung tajam, ada bagian
gigi yang hilang).
4. Anjurkan melepas gigi palsu minimal 1 jam (idealnya semalaman
dan gigi palsu ditempatkan dalam cairan untuk gigi palsu atau
air).
5. Anjurkan meletakkan gigi palsu jauh dari jangkauan anak-anak
6. Anjurkan memeriksa kondisi bibir, mulut, lidah, langit-langit, dan
dasar mulut
7. Ajarkan membersihkan semua permukaan gigi palsu dengan sikat
gigi lembut, dan bilas dengar mengalir.
8. Anjurkan menemui dokter gigi jika gigi palsu pecah, retak, atau
terasa longgar
9. Lakukan kebersihan tangan 6 langkah
D. TERMINASI
1. Periksa pemahaman pasien tentang edukasi yang diberikan
2. Berikan penguatan positif terhadap kemampuan yang didapat
3. Rencana tindak lanjut
4. Kontrak waktu untuk pertemuan berikutnya
5. Akhiri kegiatan dengan baik dan salam terapeutik
E. DOKUMENTASI
1. Dokumentasi Tindakan yang telah dilakukan, waktu, petugas
yang melakukan dll

SKOR TOTAL

Referensi :
2. Potter, Patricia A., & Perry, Anne G. (2009). Fundamental of Nursing. (7th ed.).
Vol.2. Mosby: Elsevier Inc.

Pedoman Penilaian:
0 = Tidak dilakukan
1 = Dilakukan tapi tidak sempurna (langkah benar atau tidak lengkap)
2 = Dilakukan dengan sempurna (sesuai prosedur)

NILAI AKHIR = Jumlah nilai yang didapat X 100%

Jumlah aspek yang dinilai X 2
= ...................
Catatan Observer :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________

PADANG,
.......................................................
OBSERVER

( ______________________________)