BEST PRACTICE PPG DALJAB

GELOMBANG III TAHUN 2023

DI TK NEGERI PEMBINA IPUH
& BUKTI UNGGAH DI PLATFORM GURU BERBAGI
DAN FACEBOOK

Disusun Oleh
AFRIYANTI, S.Pd. AUD

PPG DALAM JABATAN

UNIVERSITAS BENGKULU
TAHUN 2023

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star

(Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Anak Dalam Pembelajaran

Lokasi TK Negeri Pembina Ipuh

Lingkup Pendidikan Sekolah Dasar
Tujuan yang ingin dicapai 1. Melalui kegiatan menghafal doa keluar rumah anak
dapat (C1) mengucapkan doa Secara benar (Nilai Moral

Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab anda
dalam praktik ini.
Dan Agama)
2. Melalui kegiatan mengamati rumah anak dapat (C2)
menyebut bagian bagian rumah dengan benar (Sosial
Emosional)
3. Melalui kegiatan Menggunting dan menempel bentuk
geometri anak dapat (C4) terampil.menggunakan tangan
kanan dan kiri secara benar (Fisik Motorik)
4. Melalui kegiatan mengurut pola geometri anak dapat
(C6) mengenal bilangan pola secara benar (Kognitif)
5. Melalui kegiatan meniru tulisan rumah anak dapat (C3)
Menunjukkan keaksaraan awal secara benar (Bahasa)
6. Melalui kegiatan Menyanyikan lagu rumah anak dapat
(C5) mengembangkan kreativitasnya (Seni)
AFRIYANTI, S.Pd. AUD
03 Februari 2024
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah :
Berdasarkan pengamatan saya sebagai guru di TK Negeri
Pembina Ipuh, diketahui bahwa minat belajar anak masih
rendah dalam pembelajaran IPA materi rotasi dan revolusi
bumi. Anak juga mengalami kesulitan untuk
mengidentifikasi hal-hal yang menjadi akibat dari adanya
rotasi bumi. Kondisi tersebut dilatar belakangi oleh
rendahnya tingkat belajar anak, faktor lingkungan sosial
dan keluarga yang belum mendukung, dan ditambah guru
belum optimal dalam menggunakan model pembelajaran
inovatif dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan ?

Hal ini sangat penting agar supaya pembelajaran yang
dilakukan oleh guru di dalam kelas menjadi pembelajaran
yang dapat meningkatkan minat anak dalam pembelajaran
IPA materi rotasi bumi, serta menjadi upaya dalam
memberikan pembelajaran yang bermakna kepada anak.
Selain itu, hal ini menjadi penting karena untuk
meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan model
pembelajaran inovatif pada pembelajarannya di kelas.

Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam

praktik ini?
Dalam kegatan PPG ini, peran saya dalam melaksanakan
aksi PPL 1 yang ternyata menjadi alternatif solusi bagi
masalah-masalah yang saya hadapi. Tanggung jawab saya
sebagai guru kelas adalah mencari solusi yang tepat untuk
menyelesaikan masalah yang ada dalam meningkatkan
minat belajar anak pada mata pelajaran IPA materi rotasi
bumi.
Tantangan : Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai
Apa saja yang menjadi tujuan tersebut?
tantangan untuk mencapai Setelah melakukan analisis terhadap kajian literatur dan
tujuan tersebut? Siapa saja yang wawancara dengan rekan sejawat, kepala sekolah, dan
terlibat,
Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk menghadapi
tantangan tersebut/strategi apa
yang digunakan/bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat /Apa saja sumber daya
atau materi yang diperlukan
untuk melaksanakan strategi ini
pakar, maka beberapa tantangan untuk mencapai tujuan
tersebut antara lain :
1. Rendahnya tingkat belajar anak.
2. Faktor lingkungan sosial dan keluarga yang belum
mendukung.
3. Guru belum melakukan pembelajaran interaktif dan
menyenangkan.
4. Guru belum mengoptimalkan aplikasi pembelajaran
yang mendukung kegiatan belajar mengajar.
Siapa saja yang terlibat?
Dalam menghadapi tantangan ini guru melibatkan beberapa
peran, yaitu :
1. Dosen pembimbing dan guru pamong PPG Dalam
Jabatan Kategori I Universitas Bengkulu
2. Kepala TK Negeri Pembina Ipuh
3. Rekan guru di TK Negeri Pembina Ipuh
4. Anak TK Negeri Pembina Ipuh
Langkah-langkah yang harus dilakukan oleh guru
sesuai tantangan yang dihadapi antara lain :
1. Identifikasi masalah yang ada di dalam kelas.
2. Eksplorasi penyebab masalah yang dihadapi di dalam
kelas.
3. Penentuan penyebab masalah.
4. Masalah yang terpilih diangkat dan digunakan sebagai
dasar dalam membbuat rencana aksi.
Strategi apa yang digunakan :
1. Guru menggunakan model pembelajaran inovatif dalam
kegiatan pembelajaran di kelas, yaitu model Problem
Based Learning (PBL)
2. Guru memanfaatkan media simulator rotasi dan revolusi
bumi yang terbuat dari kardus sebagai media
pembelajaran IPA.
3. Guru juga memanfaatkan media teknologi/ inovasi
lainnya dalam pembelajaran yaitu media aplikasi
wordwall sebagai alat evaluasi
4. Membuat bahan ajar.
5. Memanfaatkan LKPD
Bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat
1. Kegiatan rencana aksi di desain dengan sebaik mungkin
menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar
yang inovatif agar para anak lebih memahami materi.
Dalam pelaksanaannya anak sangat antusias dan
bersemangat dengan kegiatan pembelajaran hari itu.
2. Mula-mula saya menyampaikan tujuan
pembelajarannya, kemudian saya mengarahkan siswa
untuk memperhatikan media berupa tayangan video

Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi
dari Langkah-langkah yang
dilakukan? Apakah hasilnya
efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan strategi
yang dilakukan, Apa yang
menjadi faktor keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari strategi
yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari keseluruhan
proses tersebut
tentang rotasi bumi dan akibatnya. Setelah materi
tersampaikan, selanjutnya siswa mendapatkan tugas
kelompok dalam memecahkan masalah yang berkaitan
dengan rotasi bumi dan akibatnya. Dalam kegiatan
memecahkan masalah siswa terlibat aktif berdiskusi
agar pemecahan masalahnya terselesaikan.
3. Dalam mengerjakan evaluasi siswa juga sangat antusias
mengerjakan evaluasi tersebut dan dapat dikerjakan
dengan baik dan tepat waktu. Rata-rata siswa sudah
memahami materi yang telah disampaikan.
4. Pada aksi pertama ini, perangkat yang saya gunakan
antara lain ; laptop, LCD, Proyektor, speaker, tripod.
Saya juga meminta bantuan kepada teman sejawat
untuk mengambil video pada saat pembelajaran.
Sumber daya yang saya perlukan untuk melaksanakan
strategi ini adalah :
1. Pengetahuan mengenai model pembelajaran
Problem Based Learning (PBL).
2. Penyusunan media pembelajaran melalui aplikasi
Canva.
3. Penyusunan bahan ajar dan LKPD yang menarik
melalui aplikasi Canva.
4. Penyusunan soal evaluasi yang menarik melalui aplikasi
wordwall.
5. Laptop, HP, dan proyektor
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah
yang dilakukan?
Dampak dari rencana aksi yang sudah dilakukan yaitu dapat
meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran IPA
materi rotasi dan revolusi bumi. Selain itu Pemahaman
siswa tentang materi tersebut sangat baik.
Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa?
Hasil dari rencana aksi yang sudah dilakukan hasilnya
sangat efektif. Hal ini dikarenakan didukung oleh model
pembelajaran yang menarik, media pembelajaran yang
inovatif, dan kegiatan pembelajaran yang melibatkan
keaktifan siswa.
Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi
yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan
atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan?
1. Kepala sekolah merespon dengan memberikan
tanggapan yang positif, bahkan sering memberikan
masukan agar rencana aksi yang dilakukan terlaksana
menjadi rencana aksi pembelajaran yang lebih
bermakna.
2. Respon dari teman sejawat juga sangat memberikan
dukungan dan respon yang positif terhadap aksi yang
 saya lakukan.
3. Faktor keberhasilan pembelajaran ini ditentukan pada
penguasaan guru terhadap media pembelajaran, metode,
model dan langkah-langkah pada rencana pelaksanaan
pembelajaran yang sudah dibuat.

Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Pembelajaran yang dapat diperoleh dari proses praktik
aksi yang telah dilakukan oleh guru adalah
guru harus merancang dan melaksanakan pembelajaran
yang menyenangkan, bermakna, dan berpusat pada anak
dengan cara menentukan metode, model, dan media
pembelajaran yang sesuai, sehingga dapat meningkatkan
keaktifan dan kemampuan anak dalam pembelajaran.

BUKTI UNGGAH

1. Bukti Unggah di Guru Berbagi

2. Bukti Unggah di Sosial Media Facebook, dll :