RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM

A. BUTIRAN PdP

Mata pelajaran Kokurikulum Kelab Doktor Muda

Tarikh 31 Januari 2024

Masa 7.40 – 9.40 pagi

Tahun/Darjah 6 Proaktif

Bilangan Murid 32 orang

Tema Asah minda

Tajuk Bermain sambil belajar

Fokus Permainan sambil belajar

Murid telah mengetahui permainan sambil belajar dalam

Kemahiran Sedia Ada
pembelajaran lepas
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
a) Menyebut permainan sambil belajar dengan betul.
Objektif Pembelajaran b) Menggunakan permainan sambil belajar dengan
betul.

Penerapan Nilai Tekun, kusyu’, kerjasama, bersungguh-sungguh

Pen Papan Putih, Karom, Saidina, Congkak, Pick and

Bahan Bantu Mengajar
Choose

B. BUTIRAN GURU
Kemahiran Insaniah (KI):
Pedagogi Masa Kini (PMK):
Kemahiran komunikasi
Kerja berpasukan
Pembelajaran koperatif
 Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

Persediaan 1. Murid membaca

(10 minit) PERMAI_AN doa secara
beramai-ramai. Nilai: Kusyu’
Soalan : 2. Murid BBM: Pen
1. Apakah melengkapkan Papan Putih
abjad perkataan yang KI: Kemahiran
yang tertera di komunikasi
tertinggal? hadapan papan PMK:
2. Apakah putih. Pembelajaran
permainan 3. Jawapan murid konstektual
yang dikaitkan dengan Etika: Berdaya
kamu
apa yang akan saing
tahu?
dipelajari.

Perkembangan 1. Murid
(16 minit) mendengar
penerangan guru
tentang
permainan
sambil belajar.
Kepentingan permainan 2. Murid juga
sambil belajar: Nilai: Kusyu’
menyebut
BBM: Pen
semula maksud Papan Putih
1. Mewujudkan
permainan KI: Pemikiran
keseronokan
sambil belajar, kritis dan
dalam kemahiran
contoh dan
pembelajaran menyelasaikan
kepentingannya.
2. Meransang masalah
3. Kemudian, murid
pemikiran dalam PMK:
dibahagikan
diri murid Pembelajaran
kepada 6 konstektual
3. Mewujudkan
kumpulan. Etika: Patuh
murid yang aktif
kepada arahan
dan kreatif yang diberikan

Kemuncak Permainan sambil 1. Murid diberikan Nilai:

(23 minit) belajar: permainan Bersungguh-
sambil belajar sungguh,
1. Kumpulan 1 kerjasama
mengikut
(Karom) BBM: Karom,
kumpulan. Saidina,
2. Kumpulan 2
2. Murid Congkak, Pick
(Saidina)
bekerjasama and Choose
3. Kumpulan 3 KI: Pemikiran
bermain mainan
(Congkak)
 kritis dan
penyelesaian
masalah
4. Kumpulan 4 (Pick PMK:
and Choose) tersebut dalam Pembelajaran
konstektual
5. Kumpulan 5 kumpulan.
Etika:
(Karom) Bersungguh-
6. Kumpulan 6 sungguh
(Saidina) dalam
melakukan
sesuatu
perkara

Penutup 1. Guru menyoal

(8 minit) murid tentang
apa yang
dipelajari hari ini.
2. Guru membuat
rumusan
Penutup kognitif: berdasarkan
- Permainan sambil
pengajaran yang
belajar
dijalankan.
Penutup sosial: 3. Guru menasihati
Nilai: Tekun
- Mempraktikkan murid untuk
permainan sambil mempraktikkan
belajar ketika permainan
waktu lapang sambil belajar
ketika waktu
lapang.
4. Murid
mengucapkan
terima kasih dan
bersurai.

Catatan Refleksi Pelajar:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Catatan Guru Pembimbing:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Catatan Pensyarah Penyelia:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________