Fasa/ Isi Kandungan Aktiviti guru Aktiviti murid Catatan

Masa
(Minit)

Set Induksi 1. Guru memberi salam dan mengira 1. Murid menjawab salam yang diberikan BBM: Buku teks, marker pen,
(5 minit) kedatangan pelajar oleh guru whiteboard
2. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada 2. Murid cuba memberikan pendapat dan
pelajar dan memupuk serta perhatian pelajar menjana idea kepada topik yang akan KBAT: Menjana Idea,
terhadap tajuk yang bakal dipelajari.. dipelajari Menghubung kait
3. Murid mendengar penerangan guru
dan mengeluarkan pen dan buku nota Nilai: Rajin, Berani, Berusaha
sebagai persediaan untuk pengajaran dan
pembelajaran

Langkah 1 Penerangan guru 1. Dengan menggunakan buku teks dan 1. Murid menunjukkan minat dan BBM: Buku teks, marker pen,
(20 Minit) dan penglibatan paparan gambar berkaitan melalui guru memberi perhatian terhadap komputer, projektor, paparan
murid menerangkan mengenai topik yang penjelasan guru slide, alat-alat tulis lain
dipelajari pada hari ini. 2. Murid menumpukan perhatian
2. Guru memerihalkan lebih lanjut terhadap penerangan guru KBAT: Memahami,
mengenai topik dengan menggunakan 3. Murid cuba menjawab soalan menjelaskan, menilai,
contoh-contoh yang berkaitan melalui daripada guru dengan menghubung menghubung kait menjana
paparan slide. kait dan menjana idea mengenai topik idea
3. Sebelum menjelaskan topik dengan yang dipelajari
 lebih lanjut, guru bertanyakan kepada 4. Murid menulis soalan yang Nilai: Tekun dan teliti,
murid beberapa soalan mengenai topik diajukan oleh guru dan membuat bekerjasama
yang dipelajari. catatan berdasarkan isi-isi penting bertanggungjawab, berani,
seperti yang dijelaskan oleh guru. berusaha

Langkah 2 Aktiviti PAK-21 : 1. Murid berada dalam kumpulan

1. Guru membahagikan pelajar kepada BBM: Buku teks, alat-alat tulis
(20 Minit)
Peta i-Think masing-masing
beberapa kumpulan
2. Wakil kumpulan memilih kertas dan KBAT: Menjana idea
2. Guru menyediakan pembahagian topik
mengambil barang-barang di hadapan
yang telah dipelajari pada hari ini dan jenis Nilai: Tekun, kerjasama,
kelas berani
peta i-Think yang perlu dibuat oleh setiap
3. Setiap kumpulan melakukan
kumpulan
perbincangan mengenai topik yang
3. Wakil kumpulan diminta untuk memilih
dipilih
topik dan mengambil barang- barang di

hadapan kelas
 Langkah 3 Pembentangan 1. Guru memberikan masa kepada setiap 1. Ahli kumpulan untuk berbincang dan
BBM: Buku teks, alat-alat tulis
(30 Minit) Peta i-think kumpulan untuk berbincang dan membuat membuat persediaan sebelum membuat
persediaan sebelum membuat pembentangan pembentangan peta i-Think berdasarkan
KBAT: Menjana idea
peta i-Think berdasarkan topik yang telah topik yang telah dipilih
dipilih 2. Ahli kumpulan tampil ke hadapan
Nilai: Tekun, kerjasama,
2. Semua ahli kumpulan diminta untuk tampil bagi membuat pembentangan
berani
ke hadapan bagi membuat pembentangan

Penutup 1. Guru bertanyakan kepada murid beberapa

Murid menjawab soalan-soalan yang BBM: Buku teks, alat-alat
(5 Minit) soalan mengenai apa yang dipelajari hari ini
diutarakan oleh guru turut membuat tulis
2. Guru membuat kesimpulan ringkas
rumusan kecil dan mencatat KBAT: Menjana idea
setelah mendengar jawapan daripada murid
pengetahuan yang dipelajari hari ini Nilai: Tekun, kerjasama,
berani

Catatan Refleksi Kendiri:

Catatan / refleksi Guru Pembimbing:

Catatan / refleksi Penyelia:

Nota:
Format RPH ini adalah secara umum. Sebarang pindaan bergantung kepada keperluan bidang masing-masing dan perbincangan
bersama penyelia dan guru pembimbing.