PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN

KELAS : 1 ( Fase A)
Mapel : Pend. Pancasila

Tujuan Pembelajaran
NO. Elemen Capaian Pembelajaran Kelas/ Semester Ket.
No Kelas semester

Mengenal simbol dan sila sila Pancasila dalam lambang

1.1.1 1 1
negara Garuda Pancasila

Menceritakan simbol dan sila sila Pancasila dalam

Peserta didik mampu mengenal dan 1.1.2 1 1
lambang negara Garuda Pancasila
menceritakan simbol dan sila sila
Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila. Peserta didik mampu Mengenal sila sila pancasila dalam lambang negara
1.1.3 1 1
mengidentifikasi dan menjelaskan Garuda Pancasila
1 Pancasila
hubungan antara simbol dan dalam
lambang negara Garuda Pancasila. Mengidentifikasi sila sila Pancasila dalam lambang
Peserta didik mampu menerapkan nilai- 1.1.4 1 2
negara Garuda Pancasila
nilai Pancasila di lingkungan keluarga
dan sekolah
1.1.5 Menyebutkan nilai Pancasila di lingkungan keluarga 1 2

1.1.6 Menerapkan nilai Pancasila di lingkungan keluarga 1 2

1.2.1 Memahami pengertian aturan 1 1

Peserta didik mampu megenal aturan di

Undang-
lingkungan keluarga dan sekolah.Peserta 1.2.2 Mengenal aturan di lingkungan keluarga 1 1
Undang
didik mampu menceritakan contoh sikap
Dasar Negara
2 mematuhi dan tidak mematuhi stiran di
Republik
keluarga dan sekolah.Peserta didik Menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak
Indonesia
mampu menunjukkan perilaku mematuhi 1.2.3 mematuhi peraturan keluarga 1 2
Tahun 1945
aturan di keluarga dan sekolah
 didik mampu menceritakan contoh sikap
Dasar Negara
2 mematuhi dan tidak mematuhi stiran di
Republik
keluarga dan sekolah.Peserta didik
Indonesia
mampu menunjukkan perilaku mematuhi
Tahun 1945
aturan di keluarga dan sekolah

1.2.4 Menunjukkan perilaku mematuhi aturan keluarga 1 2

1.3.1 Menjelaskan pengertian identitas 1 1

Peserta didik mampu menyebutkan
identitas dirinya sesuai dengan jenis Menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin,
kelamin,ciri ciri fisik, dan hobinya. 1.3.2 ciri-ciri fisik dan hobi 1 1
Peserta didik mampu menyebutkan
identitas diri (fisik dan non fisik) keluarga Menyebutkan identitas diri baik fisik dan non fisik
Bhineka
3 dan teman temannya di lingkungan 1.3.3 keluarga dan teman-teman di lingkungan rumah 1 1
Tunggal Ika
rumah dan sekolah. Peserta didik mampu
menceritakan dan menghargai perbedaan Menceritakan perbedaan fisik dan non fisik keluarga dan
baik fisik (contoh warna kulit, jenis 1.3.4 teman-teman di lingkungan rumah 1 2
rambut,dll) keluarga dan teman temannya
di lingkungan rumah dan sekolah
Menghargai perbedaan fisik dan non fisik keluarga dan
1.3.5 teman-teman di lingkungan rumah 1 2

1.4.1 Menjelaskan pengertian kerja sama di lingkungan 1 1

keluarga
Peserta didik mampu mengidentifikasi
dan menceritakan bentuk kerja sama Menjelaskan pengertian keberagaman di lingkungan
1.4.2 1 1
dalam keberagaman di lingkungan keluarga
keluarga dan sekolah. Peserta didik
Menyebutkan bentuk kerjasama dalam keberagaman di
Negara mampu mengenal ciri - ciri fisik 1.4.3 1 1
lingkungan keluarga
Kesatuan lingkungan keluarga dan sekolah,
4
Republik sebagai bagian tidak terpisahkan dari
Menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di
Indonesia wilayah NKRI. Peserta didik mampu 1.4.4 1 2
lingkungan keluarga
menyebutkan contoh sikap dan perilaku
menjaga lingkungan sekitar serta Mengidentifikasi ciri-ciri fisik di keluarga sebagai bagian
mempraktekknnya di lingkungan 1.4.5 1 2
tidak terpisahkan dari wilayah NKRI
keluarga dan sekolah
Menunjukkan sikap perilaku menjaga lingkungan
1.4.6 1 2
keluarga

Jakarta, 10 Juli 2023

Mengetahui, Guru Kelas I B
Kepala Sekolah

Badriah, S.Pd Hadijah, S.Pd

NIP. 196804021991022001 NIP. 197701232008012014