RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA BINA INSAN MANDIRI

The Winner, Moslem Scholar and Entrepreneur Islamic Boarding School
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sekolah : SMA BINA INSAN KD : 3.8;3.9 dan

Kelas/Semester : XI /Ganjil
MANDIRI
Alokasi Waktu : 2X45 menit
4.8;4.9
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Pertemuan ke : 1
Materi Teks Cerpen

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusia, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian materi cerpen yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari materi cerpen yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran Media /Alat / Bahan Sumber Belajar
 Discovery learning o Worksheet atau lembar kerja  Bahasa Indonesia Kelas XI Revisi
(siswa) lembar penilaian Tahun 2017, Jakarta: Kemdikbud.
o Cetak: buku, modul, brosur, leaflet,
dan gambar.
o Slide power point
 Objek fisik: Benda nyata, model,
dan specimen
 Laptop
PENDAHULUAN 1. Peserta didik memberi salam, berdoa
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice
breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan
diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KEGIATAN INTI 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi Isi cerpen
2. Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan
yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Isi
cerpen
3. Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Isi cerpen
4. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
5. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait Isi cerpen Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP 1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA BINA INSAN MANDIRI
The Winner, Moslem Scholar and Entrepreneur Islamic Boarding School
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat

3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
berdoa
C. PENILAIAN/ASSESMENT
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan;
Penilaian Pengetahuan : LK peserta didik
Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui Nganjuk, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah, Pendidik Mata Pelajaran,

Wijaya Kurnia Santoso, S.Pd. M. EFENDI, S.Pd.

NIP. NIP.