Topik 3 : Lokasi dan sarana prasarana pembibitan tanaman perkebunan.

Langkah Pembelajaran :
• Berdasarkan asesmen proses pada pertemuan sebelumnya maka peserta didik siap untuk
melanjutkan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran berikutnya.
• Guru membagikan LKPD (LK-3) dan peserta didik kelompok siap didampingi tutor sebaya
kelompok menguasai berdiskusi mengerjakan LKPD (LK-3) dengan mencari materi dari berbagai
sumber, modul, buku maupun internet.
• Peserta didik berkolaborasi dan berdiskusi menyusun narasi bagaimana pengelolaan
sarana dan prasarana pembibitan tanaman perkebunan dengan melakukan simulasi
pengelolaan sarana dan prasarana di kebun pembibitan sekolah.
• Peserta didik tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk
PPT/Gambar/Narasi.
• Guru melakukan observasi selama kegiatan diskusi dan kegiatan presentasi bagaimana
peserta didik mencari tahu dan mampu :
1) Menyiapkan Lokasi dan sarana prasarana pembibitan.
2) Mempersiapkan Main Nursery Pembibitan Kelapa Sawit
3) Memahami teknik pengelolaan sarana dan prasarana dalam pembibitan tanaman
perkebunan.
• Peserta didik menyimak penguatan dari guru terkait hasil penyampaian presentasinya.
• Peserta didik melaksanakan asesment sumatif membuat laporan kegiatan sesuai dengan hasil
yang dipresentasikan sebagaimana yang ada di LKPD (LK-1, 2 dan 3).
• Peserta didik dengan bimbingan guru melakukan refleksi.
1) Bagaimana pemahaman peserta didik setelah melakukan kegiatan hari ini?
2) Apa saran dan masukan untuk pembelajaran berikutnya?
• Guru memberikan apresiasi kelompok terbaik dari asesmen proses yang dilakukan selama
materi menyiapkan lokasi dan sarana prasarana pembibitan tanaman perkebunan.
• Guru menginformasikan materi pembelajaran untuk selanjutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan
jaga Kesehatan.

10
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Materi Ajar : Menyiapkan lokasi dan sarana prasarana pembibitan

tanaman perkebunan
Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Perkebunan

Jenjang/Kelas : SMK/XI
Nama Kelompok : 1.
2.
3.
4.
5.

A. Alat dan Bahan

Laptop/Hp, aplikasi presentasi, jaringan internet, kebun pembibitan, pustaka jurusan.
Meteran, cangkul, media tanam, bahan tanam, polybag,kayu pancang

B. Tujuan :
LK-3 : Peserta didik mampu
2.1.3. Peserta didik mampu menyiapkan lokasi dan sarana prasarana pembibitan
tanaman perkebunan

C. Keselamatan Kerja :
1. Gunakan alat pelindung diri untuk melaksanakan praktik.
2. Ketelitian dan kecermatan dalam melakukan setiap langkah kerja.

D. Informasi :
Main Nursery Pembibitan Kelapa Sawit

Sumber : Pribadi

Pemancangan pada pembibitan bertujuan untuk membuat jarak antar polybag secara
seragam pada areal pembibitan. Sehingga bibit memiliki ruang yang sama dalam menerima
sinar matahari.
Target pekerjaan pemancangan adalah polybag dapat disusun berdiri tegak dengan pola segi
tiga. Pola hubungan tanam segi tiga dapat memberikan kesempatan tumbuh bibit secara
optimal. Semua polybag harus berdiri tegak dan jarak antara polybag satu dengan polybag
lainnya membentuk sudut 60o serta sejajar dengan garis jalan dan penyiraman.
Berikut ini akan dibahas cara pemancangan bibit pola segi tiga sama sisi dengan jarak 0,9
meter, namun demikian prinsipnya sama untuk semua jarak. Caranya sebagai berikut:
o Beri tanda pada garis dasar pada sudut yang tepat terhadap garis penyiraman melintang.
Garis dasar sebaiknya dekat dengan jalan utama
o Beri tanda garis baris polybag pertama 0,6 m dari garis penyiraman melintang pada ke

11
 dua sisi ”kotak”.
o Beri tanda garis baris polybag tengah. Isi ruang garis dasar mengguna kan kawat
dengan garis 60 . o terhadap garis.
o Beri tanda setiap polybag dengan pancang.
o Buatlah galian cekungan untuk tempat polybag.
o Kegiatan pemancangan tersebut di atas harus dilakukan dua minggu sebelum
penempatan polybag.

E. Langkah Kerja :
1. Lakukanlah kegiatan pada lokasi pembibitan di kebun pembibitan sekolah.
2. Buatlah resume kegiatan penyiapan lokasi dan sarana prasarana yang telah ananda lakukan
dibawah ini, lengkapi dengan foto kegiatan.
a. Persiapan lokasi pembibitan
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

b. Pengelolaan drainase dan sistem pengairan

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

c. Pengelolaan media dan bahan tanam

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

d. Pengelolaan alat dan mesin pertanian

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

4. Buatlah laporan kegiatan praktek dan hasil belajar sebagai tugas mandiri.

Selamat Belajar dan Sehat Selalu Team Ijo!

12
Asesmen :
1. Asesmen Proses (Observasi)
Tujuan Indikator/Kriteria Kegiatan yang Kompeten
Pembelajaran ketercapaian Dilakukan
Sudah Belum

2.1 2.1.3. 1. Mencari tahu

Menyiapkan Menyiapkan dan berdiskusi
lokasi dan lokasi dan dalam kelompok
sarana Sarana prasarana bagaimana teknik
prasarana pembibitan tanaman menyiapkan
pembibitan perkebunan. lokasi dan
tanaman pengelolaan
perkebunan sarana prasarana
pembibitan :
a. Penyiapan lokasi
Pembibitan :
Tanah yang datar
Pembersihan
lokasi
b. Penyiapan
sarana dan
prasarana :
Alat dan mesin
pertanian,
media, bahan
tanam,drainase

2. Mempersia
pkan Main
Nursery
Pembibitan
Kelapa
Sawit
a. Lokasi
pembibitan
b. Bahan
tanam
c. Main
nursery

3. Teknik pengelolaan
sarana dan prasarana
dalam pembibitan
tanaman perkebunan :
a. Sistem penyiraman
b. Sistem pemupukan
c. Pengendalian OPT
d. Sistem pengelolaan
tenaga kerja

b. Lembar Observasi

Unjuk Kerja Ketercapaian

NO Nama Siswa Skor Tindak lanjut
1 2 3 Tuntas Tidak
1
2
3

13
 2. Asesmen Sumatif
Asesmen Sumatif dikerjakan secara mandiri :
Membuat laporan kegiatan praktek hasil dari pertemuan 1, 2 dan 3.

a. Instrumen penilaian
Skor
No Kriteria
Maximal
1 Sistematika laporan 25
2 Kelengkapan laporan 25
3 Kejelasan dan keruntunan penulisan 25
4 Usaha/ kemampuan menyusun laporan 25
TOTAL SKOR 100

b.Rubrik Penilaian
Penilaian
No Kriteria
10 15 20 25
1 Sistematika Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah kerja
laporan kerja tidak Kerja kurang Kerja terurut, terurut, lengkap, tepat
terurut,tidak terurut,kurang kurang lengkap,
lengkap,tidak lengkap, tidak tepat kurangtepat
tepat
2 Kelengkapan Informasi tidak Informasi lengkap, Informasi Informasi lengkap,
laporan lengkap, kurang kurang tepat, sumber lengkap, tepat, tepat, sumber jelas,
tepat, sumber kurang jelas, kurang sumber jelas, cepat
kurang jelas, cepat kurang cepat
tidak cepat
3 Kejelasan dan Tidak lengkap, Memaparkan sebagian Memaparkan Memaparkan materi
keruntutan tidak terurut, materi yang relevan sebagian materi yang relevan dan sesuai
penulisan tidak teratur, dan sesuai dengan yang relevan dan dengan masalah
masalah sesuai dengan isi/tabel/gambar yang
isi/tabel/gambar yang masalah telah dipaparkan ketika
telah dipaparkan isi/tabel/gambar presentasi dan informasi
ketika presentasi dan yang telah yang diberikan runtut
informasi yang dipaparkan ketika sesuai peranan
diberikan runtut presentasi dan dikelompoknya
informasi yang
diberikan runtut
sesuai peranan
dikelompoknya
4 Usaha/ Tidak tepat Tidak tepat waktu Tepat waktu Tampilan bagian
kemampuan waktu mengumpulkan, tata mengumpulkan, laporan menarik,
menyusun mengumpulkan, tulis benar dan tata tulis benar bervariasi,
laporan tata tulis salah menggunakan bahasa dan menggunakan gambar
dan yang benar dan baku menggunakan yang lengkap
menggunakan bahasa yang dan tepat waktu
bahasa yang benar dan baku mengumpulkan,dengan
tidak baku tata tulis benar dan
menggunakan bahasa
yang benar dan baku

Nilai Akhir = Nilai yang diperoleh x 100

Nilai komponen

14