MODUL AJAR

A. IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM

Nama Sekolah : SMK SWASTA BAKTI AGRO MANDIRI
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman Perkebunan
Mata Pelajaran : Dasar-dasar budidaya tanaman
Kelas / Semester :X/1
Tahun : 2023
Alokasi Waktu : 6 JP
Fase :E
Elemen : Teknis dasar proses produksi tanaman

Capaian Pembelajaran : 1. Memahami proses produksi tanaman yang meliputi persiapan

tanam, pemeliharaan tanaman dan panen.
2. Memahami teknis penanganan pasca panen, dan distribusinya.
3. Menerapkan teknis dasar proses produksi tanaman (persiapan
tanam,persiapan lahan, pemeliharaan,panen,penanganan pasca
panen dan distribusinya).

Profil Pelajar Pancasila : 1.Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia.
2. Berkebhinekaan Global
3. Mandiri
4. Bergotong Royong
5. Bernalar Kritis
6. Kreatif
Sarana dan Prasarana : Meja Kerja Bangku, lahan praktek, alat mesin pertanian,
laboratorium pertanian.
Jumlah Peserta Didik : 28 orang

Pertemuan ke
Tujuan Pembelajaran
B. KOMPETENSI INTI
: 1-3
: 1. Melalui pengamatan siswa mampu mengumpulkan bahan
tanam secara benar sesuai SOP
2. Melalui pengamatan siswa mampu menyeleksi kualitas bahan
tanam secara benar sesuai SOP
3. Melalui pengamatan siswa mampu menganallisis faktor-faktor
pendukung bahan tanam
4. Melalui diskusi siswa mampu menganalisis lahan sebagai
bahan pertimbangan pembukaan lahan secara benar.
5. Melalui kegiatan praktik siswa mampu memelihara
tanaman perkebunan.
6. Melalui diskusi siswa mampu merancang
penanganan pascapanen

Pemahaman Bermakna : parang, pisau,cangkul, lahan, tanaman yang akan dibiakan,

(berkaitan dengan tanah, plastic.
kompetensi keahlian
atau produk yang dibuat
atau
kehidupan sehati-hari)
Pertanyaan Pemantik :apa pentingnya melakukan pembiakan tanaman secara
konvensional sedangkan ada pembiakan tanaman secara
modern?

Model Pembelajaran : Project Based Learning

Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan

Kegiatan awal :
1. Guru mengucapkan salam, guru mengajak peserta didik berdoa
bersama, dan mengecek kesiapan peserta didik, kebersihan kelas
dan kerapian tempat duduk, guru mengecek kehadiran peserta didik
sekaligus mengajak peserta didik untuk berempati pada teman
sekelasnya.
2. Guru menjelaskan pentingnya manfaat penyiapan bahan tanam
3. Guru mengajukan pertayaan KD 3.1. Menerapkan keselamatan
dan kesehatan kerja (K3) dikaitkan dengan manfaat penyiapan bahan
tanam
4. Guru menginformasikan kompetensi dasar dan tujuan
pembelajaran kepada peserta didik
5. Guru menjelaskan cakupan materi tentang penyiapan bahan tanam,
pembagian kelompok, dan cara memberikan penilaian proses dan
hasil belajar siswa

Kegiatan Inti :

Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)

Siswa mempersiapkan alat kerja, material ajar

Fase 2 : Problem Statement (Identifikasi Masalah)

Siswa melakukan tahap demi tahap pada material ajar dengan tepat

Fase 3 : Data Collection (Pengumpulan Data)

Siswa melakukan praktik pembiakan pada material ajar sesuai dengan langkah
kerjaGuru melakukan pendampingan kepada siswa saat praktik pembiakan
tanaman

Fase 4 : Data Processing (Pengolahan Data)

Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa jika mengalami kesulitan dalam praktik
pembiakan tanaman
Siswa secara berkala memeriksakan hasil pekerjaan mengikir kepada guru

Fase 5 : Verification (Pembuktian)

Guru dan siswa bersama-sama melakukan penilaian benda kerja hasil praktik pembiakan
tanaman
Fase 6 : Generalization (Menarik Kesimpulan)
Siswa mengkomunikasikan kendala yang dihadapi dalam praktik pembiakan tanaman

Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek

a. Guru mengamati kerja masing-masing kelompok secara bergiliran
b. Siswa mengamati dan memberikan penilaian kepada masingmasing kelompok siswa lain
c. Peserta didik aktif berinteraksi dalam mendemostrasikan hasil kerja kelompok

Kegiatan Penutup :
1) Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa
2) Guru menjelaskan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja setelah selesai praktik di
lapangan
3) Siswa menuliskan pengalaman baru yang didapatkan hari ini pada buku catatan kerja
bangku
4) Secara mandiri, siswa memimpin doa bersama setelah selesai melakukan aktivitas di
lapangan

Assemen

V Formatif

Pengayaan dan Remideal :-

 C. LAMPIRAN
Lembar Kerja / Jobsheet (Gambar Kerja, , Form Penilaian dan KriteriaPenilaian) :
- Gambar kerja kompetensi 1
- Form penilaian kompetensi 1
- Kriteria penilaian kompetensi 1

Bahan Bacaan (handout, acuan standarisasi; link video, dll) :

-

Pelangiran ,
…………………
Disahkan oleh Disahkan oleh
Dibuat oleh

……………………………. ……………………………….
Kepala Sekolah Waka Kurikulum M. Rizki,S.TP.
Guru Pengampu